冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit 4 Lesson 19 Let's Go Shopping! 同步精品
Unit4Lesson19Christmasiscoming(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够理解并运用所学知识描述圣诞节的习俗和活动。
（3）能够用英语简单介绍自己的圣诞节计划。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景，运用所学知识进行简单的交流。
（2）能够运用所学知识，创造性地完成课堂活动和任务。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队协作精神，提高他们的交际能力。
（2）使学生了解西方的圣诞节文化，增强他们的跨文化意识。
二、教学内容本课的主题是“圣诞节即将来临”，主要学习了与圣诞节相关的词汇和句子，如：Christmas tree, Santa Claus, present, decorate, sing carols等。
同时，学生还学会了如何描述圣诞节的习俗和活动，以及如何介绍自己的圣诞节计划。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）掌握本课的生词和句子。
（2）能够用英语描述圣诞节的习俗和活动。
（3）能够介绍自己的圣诞节计划。
2. 难点：（1）正确发音生词和句子。
（2）运用所学知识进行情景交际。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树装饰品、圣诞礼物等。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：（1）教师向学生问好，引导学生回顾上一课的内容。
（2）展示PPT，引入本课的主题“圣诞节即将来临”。
2. 呈现：（1）教师展示圣诞树的图片，引导学生说出圣诞树的英文名称。
（2）教师展示圣诞老人的图片，引导学生说出圣诞老人的英文名称。
（3）教师展示圣诞礼物的图片，引导学生说出圣诞礼物的英文名称。
3. 练习：（1）教师播放录音，学生跟读生词和句子。
（2）教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行情景交际。
4. 运用：（1）教师引导学生用所学知识描述圣诞节的习俗和活动。
（2）教师引导学生介绍自己的圣诞节计划。
5. 巩固：（1）教师组织学生进行小组活动，完成练习册的相关练习。
（2）教师选取学生进行答案展示，并给予评价。
冀教版(三起)四年级上册《Unit_4》-有答案-单元测试卷(A)
冀教版（三起）四年级上册《Unit 4 Shopping in the city》单元测试卷（A）二、Look and write．1. ________．（看图，写单词）2. ________．（看图，写单词）3. ________．（看图，写单词）4. ________．（看图，写单词）5. ________．（看图，写单词）三、Choose the best answer．选择最佳答案．______ go shopping．（）A.LetsB.Let'sC.Let﹣What ________ you want to ________？（）﹣A dress．A.do； buyB.do； doC.is； do﹣﹣How ________ is the book？（）﹣It's 40yuan．A.manyB.oldC.muchCandy _____ not good for your teeth．（）A.doesB.areC.isThere are some ________ on the table．（）A.tomatoesB.tomatoC.potato四、Read and match．读一读，配对．五、Complete the dialogues. 完成对话．A．Can I buy a book online？B．No．Let's shop online．C．What do you want to buy？D．How much is the dress？A：（1）________B：I want to buy a dress．A：Let's go to the clothes shop．B：（2）________A：Great!（3）________B：It's 100yuan．A：（4）________B：Yes，you can．六、Help them find their homes. 帮它们找到自己的家．a．bus b．twenty c．cinema d．red e．restaurant f．orange g．thirty h．green i．supermarket j．thirteen k．brown l．taxi m．bike n．shop o．car（1）数字：________（2）交通：________（3）场所：________（4）颜色：________．七、Read and judge. 阅读短文，判断正（√）误（×）．It's Sunday today．I want to go to a restaurant to eat ice cream．My sister wants to go to the park．She wants to fly a kite．My father wants to go to the library．He wants to read books．My mother wants to go to the supermarket．She wants to buy some vegetables．My sister and I like to shop online．（1）It's Sunday today．________（2）My sister wants to go to a restaurant to eat ice cream．________（3）My father wants to buy some books．________（4）My mother wants to go to the supermarket to buy some vegetables．________（5）I like to shop online．________．参考答案与试题解析冀教版（三起）四年级上册《Unit 4 Shopping in the city》单元测试卷（A）二、Look and write．1.【答案】tomatoes【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】西红柿【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一些西红柿，西红柿的英文是tomato，因是三个，所以应该用复数形式tomatoes．故选tomatoes．2.【答案】park【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】公园【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一个公园，公园的英文是park．故填park．3.【答案】cinema【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】电影院【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一个电影院，电影院的英文是cinema．故填cinema．4.【答案】potatoes【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】土豆【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一些土豆，土豆的英文是potato，因为有好多，所以应该用potato的复数形式potatoes．故填potatoes．5.【答案】supermarket【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】超市【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一个超市，超市的英文单词是supermarket，故填supermarket．三、Choose the best answer．选择最佳答案．【答案】B【考点】祈使句Places and activities: Shopping【解析】我们去购物吧．【解答】考查祈使句，句子表示"我们去购物吧"，A．Lets拼写错误，不符合题意，B．Let's让我们，构成搭配，符合题意，C．Let让，缺失主语，不符合题意．故选：B．【答案】A【考点】助动词系动词Places and activities: Shopping【解析】你想买什么？一条裙子．【解答】考查助动词与应用，句子表示"你想买什么？一条裙子"题干是以what引导的一般疑问句，时态为一般现在时，因而行为动词要使用助动词，即do．故排除C．want to后跟动词原形表示想要做某事．B选项的第二个do为实意动词，表示做什么，答语应为做的事情，很明显与语境不符．故选：A．【答案】C【考点】购物Places and activities: Shopping【解析】﹣﹣这本书多少钱？﹣﹣是40元．【解答】本题考查购物的表达．根据答语It's 40yuan．它是40元，知问句是对物品的价格提问．询问价格常用疑问词How much．疑问词How many用于询问人或物的数量．疑问词How old用于询问人的年龄．故选：C．【答案】C【考点】系动词主谓一致Places and activities: Shopping【解析】糖果对你的牙齿不好．【解答】考查系动词和主谓一致．主语是candy泛指糖类，在此处为不可数名词．可用it来指代，是第三人称单数形式，所跟be动词为is．A选项是do的第三人称单数形式，在此处语法错误．B选项用于主语是复数名词和第二人称的后面．故选：C．【答案】A【考点】可数名词及其单复数Places and activities: Shopping【解析】桌子上有一些西红柿．【解答】本题考查可数名词及其单复数．题干是there be句型的陈述句，根据主谓一致原则，are后面的名词要用复数．tomatoes是名词tomato的复数．tomato西红柿，是单数可数名词．potato马铃薯，是单数可数名词．故选：A．四、Read and match．读一读，配对．【答案】本题考查短语．1．B．短语go to the library表示：去图书馆．应与短语to read books搭配．故为：B．2．C．短语go to the clothes 表示：去服装店．应与短语shop to buy a dress搭配．故为：C．3．D．短语go to the restaurant表示：去餐厅．应与短语to eat ice cream搭配．故为：D．4．E．短语go to the cinema表示：去电影院．应与短语to see a film搭配．故为：E．5．A．短语go to the surpermarket表示：去超市．应与短语to buy fruit搭配．故为：A．【考点】动词短语Places and activities: Shopping【解析】1．go to the library to read books去图书馆看书．2．go to the clothes shop to buy a dress去服装店买衣服．3．go to the restaurant to eat ice cream去餐厅吃冰淇淋．4．go to the cinema to see a film去电影院看电影．5．go to the surpermarket to buy fruit去超市买水果．【解答】本题考查短语．1．B．短语go to the library表示：去图书馆．应与短语to read books搭配．故为：B．2．C．短语go to the clothes 表示：去服装店．应与短语shop to buy a dress搭配．故为：C．3．D．短语go to the restaurant表示：去餐厅．应与短语to eat ice cream搭配．故为：D．4．E．短语go to the cinema表示：去电影院．应与短语to see a film搭配．故为：E．5．A．短语go to the surpermarket表示：去超市．应与短语to buy fruit搭配．故为：A．五、Complete the dialogues. 完成对话．【答案】C,B,D,A【考点】补全对话Places and activities: Shopping【解析】A．我可以在网上买本书吗？B．不，让我们上网购买吧．C．你想买什么？D．那件连衣裙多少钱？A．你想买什么？B．我想买件连衣裙．A．让我们去服装店吧．B．不，让我们网上购吧．A．那件连衣裙多少钱？B.100元A．我可以在网上买本书吗？B．是的，可以．【解答】（1）由答语I want to buy a dress可知应该问"你想买什么？"即"What do you want to buy？"．故选：C．（2）根据答语Great!可知应该用祈使句．"不，让我们网上购物吧．"即"No．Let'sshop online"．故选：B．（3）根据答语It's huadred yuan 可知应该提问价格．"那件连衣裙多少钱？"即"How much is the dress？"．故选：D．（4）根据答语Yes，you can可知应该用"can I…？"．提问，即"Can I buy a book online？"．故选：A．六、Help them find their homes. 帮它们找到自己的家．【答案】b，g，j．,a，l，m，o．,c，e，i，n,d，f，h，k【考点】类别分类Places and activities: Shopping【解析】a．公共汽车 b．二十 c．电影院 d．红色 e．餐馆 f．橙色 g．三十 h．绿色 i．超市j．十三 k．棕色 l．出租车 m．自行车 n．商店 o．小汽车【解答】本题考查类别分类．根据题干所示，将单词重新整理并分类：（1）根据题干所示，数字类单词有：twenty；thirty；thirteen．故选：b，g，j．（2）根据题干所示，交通类单词有：bus；taxi；bike；car．故选：a，l，m，o．（3）根据题干所示，场所类单词有：cinema；restaurant；supermarket；shop．故选：c，e，i，n．（4）根据题干所示，颜色单词有：red；orange；green；brown．故选：d，f，h，k．七、Read and judge. 阅读短文，判断正（√）误（×）．【答案】T,F,F,T,T【考点】判断正误Places and activities: Shopping【解析】今天是星期天．我想去一家餐馆吃冰淇淋．我妹妹想去公园．她想放风筝．我的父亲想去图书馆．他想读书．我妈妈想去超市．她想买一些蔬菜．我妹妹和我喜欢网上购物．【解答】考查细节理解题．（1）T．根据文中It's Sunday today．可知今天是周日，故选：T．（2）F．根据文中I want to go to a restaurant to eat ice cream．My sister wants to go to the park．可知是我想去一家餐馆吃冰淇淋，而我妹妹想去公园，故选：F．（3）F．根据文中My father wants to go to the library．He wants to read books．可知我的父亲想去图书馆，他想读书而不是买书．故选：F．（4）T．根据文中My mother wants to go to the supermarket．She wants to buy some vegetables．可知我妈妈想去超市买一些蔬菜，故选：T．（5）T．根据文中My sister and I like to shop online可知我喜欢网上购物，故选：T．。
四年级上册英语教案-Lesson 19 Let's go ｜冀教版
Lesson25:Let's Go shopping教案设计教材分析:本课是第四单元“Shopping in the City”系列学习主题之一“让我们一起去购物”，教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，教学内容以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。
丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交际化,即贴近了生活,所以能充分调动学生的求知欲和学习热情，同时又展现了中西方国家的不同文化背景.学情分析:四年级学生对英语学习有浓厚兴趣，且英语口语表达能力较强，课堂中能灵活运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，语言流畅，有一定的创造力和感染力。
本课设计针对四年级学生的特点，把多种句型的练习融入到购物的环境中去，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。
教学目标：知识目标：1.能够正确地听读写使用单词：shop, shopping, buy;辨别shop和shopping的异同。
2.理解、掌握关于shop的分类；能够正确地听读写使用短语：silk shop, tire shop等。
3.能用英语正确的表达自己的购物需求Let’s go shopping. I (don’t) want to buy___.4.能够正确朗读Part2:Let’s go shopping! 并较好地进行角色扮演能力目标：培养学生能用英语正确的表达自己的购物需求的能力。
情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性和运用英语进行交际能力。
教学重、难点：学生能够掌握并综合运用本课的教学内容。
教学过程：Ⅰ. Class OpeningStep1.Warming-up1、日常用语交流T: Hello, how are you?S: I am fine, thank you. And you?T: I am fine too. Thank you.Step2.Review the wordsShow the cards to review clothes,bicycle,tire,tea…（设计意图：师生得到交流，营造轻松的课堂气氛、建立和谐的师生关系。
冀教版四年级上册英语U4 Lesson 19 My Favourite Colours 授课课件
一、根据图片，给下列物体选择合适的颜色，用直线连起来。 1. redA. 2. yellowB. 3. brownC.
二、单项选择。
1. Myfavourite___A______isred.
A. colour
B. colours C. acolour
2. ____B_____istheirfavouritecolour.
white白，black黑，黑白分明辨是非； brown棕，yellow黄，两种颜色不一样； pink粉，purple紫，巧记颜色真容易。
知识点2 What’syourfavouritecolour? 你最喜爱的颜色是什么?
用法：这是一个由What引导的特殊疑问句，用来询问对 方最喜欢的颜色是什么。
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固， 以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：favourite, colour, brown, blue 重点词汇：favouritecolour 重点句式：—Myfavouritecolourisbrown. What’syour favouritecolour？ —Blueismyfavouritecolour.
/feɪvərɪt/adj.（形容词）最喜爱的n.（名词） 特别喜欢的问（或事物）［四会］ 用法：表示“最喜爱的……”favourite前要用形容 词性物主代词。后面接名词或名词短语。 短语：favouritecolour最喜爱的颜色
例句： Redismyfavouritecolour. 红色是我最喜欢的颜色。
Unit4MyFavourites
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
冀教版四年级英语上册Unit 4 Lesson 19 Let's go shopping!(优质教案)【新版】
Unit 4 Shopping in the CityLesson 19 Let's go shopping!教学目标：1.知识目标：(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shop, go(2)学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let's go shopping.I want to buy…(3)学生能听懂、会说下列句子：What do you want to buy? I want to buy a new dress. Let's go to the clothes shop.2.能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
3.情感目标：(1)培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
(2)找机会练习学生的听力技巧。
(3)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shop, go2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let's go shopping.I want to buy…教学难点：学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let's go shopping. I want to buy…教学准备：教学光盘、tea shop, book shop, clothes shop, toy shop的卡片和课件图片，实物茶叶、衣物、玩具、不同的书教学过程：Step1:Warm-up1.问候Greeting。
Hello, class! Welcome to our classroom.2.课文导入Lesson hook：今天我们学习一项生活中常见的活动——购物。
你喜欢购物吗？让我们一起学习有关购物的用语吧！Step 2: Presentation1. What is it?教授shop一词：出示课件图片tea shop, book shop, clothes shop,toy shop，问：What are they?学生：商店。
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit4 Lesson19 Meet Li Ming's Family一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 4 Lesson 19 Meet LiMing's Family同步练习一、填空，组成单词根据汉语提示在花中心写出字母(组合), 使其与给出的字母都能组成单词(短语)。
（1）________（2）________（3）________（4）________二、选出不同类的一项。
1.选出不同项（）A. atB. onC. inD. go2.选出不同项（）A. tripB. stayC. arriveD. meet3.选出不同项（）A. wonderfulB. greatC. festivalD. nice4.选出不同项（）A. morningB. afternoonC. dayD. evening5.选出不同项（）A. whatB. whenC. howD. did三、连线匹配时间轴转一转，并连线。
________四、单项选择。
1.________you have a nice trip? （）A. AreB. DoesC. Did2.—________will you go to school?（）—At 7：00.A. WhenB. WhatC. Where3.My aunt will arrive ________ our city in the afternoon. （）A. onB. forC. in4.—________ days will you stay?（）—Two days.A. How longB. How muchC. How many5.We have five days________ the Spring Festival. （）A. forB. tooC. by五、按要求完成下列各题。
1.I had a nice trip. (改为一般疑问句)________ you ________ a nice trip?2.They will go to the park in the morning on May 1. (对画线部分提问)________3.They arrive in Shijiazhuang. (对画线部分提问)________4.We are going to eat Beijing Duck. (改为同义句)________5.When will you go to the zoo? (用10:00；morning；February 2回答)________六、阅读理解1.阅读对话，根据对话内容完成表格。
【配套教案】冀教版四年级上册英语-Unit4Lesson19Let'sGoShopping
教案：冀教版四年级上册英语——Unit 4 Lesson 19 Let's GoShopping教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。
2. 能够运用所学知识进行简单的购物交流。
3. 培养学生的交际能力和合作精神。
教学内容：1. 生词：球（ball）、飞机（plane）、汽车（car）、自行车（bicycle）、火车（train）、办公室（office）、学校（school）、医院（hospital）、超市（supermarket）、书店（bookstore）、公园（park）、电影院（cinema）。
2. 句型：What do you want to buy? I want to buy How muchis it? It's yuan.教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句型，能够进行简单的购物交流。
2. 难点：正确运用句型What do you want to buy?和How muchis it?进行购物交流。
教具与学具准备：课件、单词卡片、实物（如球、飞机等）、购物场景图。
教学过程：Step 1: Review1. 教师通过复习旧单词和句型，激活学生对英语学习的兴趣。
2. 学生积极参与，复习旧知识。
Step 2: Presentation1. 教师展示课件，引入新课主题——购物。
2. 教师出示实物（如球、飞机等），引导学生用英语描述这些实物。
3. 教师通过购物场景图，引导学生学习本课的生词和句型。
Step 3: Practice1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学知识进行交流。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
Step 4: Consolidation1. 教师组织学生进行小组活动，共同完成购物任务。
2. 学生积极参与，运用所学知识进行购物交流。
板书设计：1. 生词：球（ball）、飞机（plane）、汽车（car）、自行车（bicycle）、火车（train）、办公室（office）、学校（school）、医院（hospital）、超市（supermarket）、书店（bookstore）、公园（park）、电影院（cinema）。
冀教版三起四年级英语上册第四单元课堂练习题及答案
冀教版三起四年级英语上册第四单元课堂练习题及答案Unit 4 Shopping in the CityLesson 19 Let’s Go Shopping!一、选词填空。
book shop, toy shop, clothes shop, ice cream, tea shopI go shopping with my mum. I buy 1. ___________ . Then I see many shops.They are the 2. __________ , the3. _________ , the4. ________ and the5. ___________ .二、单项选择。
( )1. 一__________ do you want to go? 一The clothes shop.A. WhatB. WhereC. How( )2. 一_____ do you want to buy? 一Ice cream.A. WhatB. WhereC. How( )3. 一Let's_______,Jack. 一Okay.A. go shopB. go shoppingC. going shopping( )4. I want________a skirt.A. buyingB. buyC. to buy( )5. Let's_______the tea shop.A. go toB. going toC. going三、看图，找出与图意相符的句子。
( )1. A. I want to buy shoes in a clothes shop.B. I want to go to the tea shop.( )2. A. She wants to buy a book.B. She is in the classroom.( )3. A. Let's go to the library.B. I want to buy a pencil.( )4. A. Let's go shopping.B. Let's go to school.( )5. A. Let's go to the book shop.B. Let's go to the toy shop.答案一、1. ice cream 2. toy shop 3. clothes shop 4. tea shop 5. book shop 二、1. B 2. A 3. B 4. C 5. A三、1. A 2. A 3. B 4. B 5. BLesson 20 At the Shop一、给下列物品分类，放到相应的位置。