小班语言《刷牙歌》
小班音乐《刷牙歌》教案
小班音乐《刷牙歌》教案小班音乐《刷牙歌》教案「篇一」活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
（1）齐唱歌曲。
（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。
（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的.间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。
如：咕噜噜，哈哈哈等。
（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。
”（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。
如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
（1）教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。
幼儿园大班音乐课免费教案《快乐的小雨点》一、活动目标：1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的能力3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。
二、活动准备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案三、活动过程：一、音像导入，引起幼儿兴趣聆听下雨，观看画面师：“小朋友门听，这是什么声音？”“下雨天，小朋友们会做些什么？”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！”二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”1、欣赏课件片段。
小班儿歌《刷牙歌》课件
指定几个孩子扮演牙齿，其他孩子扮演小牙医。 小牙医们需要按照儿歌中的指导为“牙齿”们刷 牙，体验牙医的工作。
舞蹈互动
将刷牙动作编排成简单的舞蹈，让孩子们跟随儿 歌节奏一起跳舞，既锻炼身体又巩固刷牙技能。
家庭作业布置建议
请孩子们回家后与家长一起观看《刷 牙歌》视频，并共同练习刷牙的正确 方法。
一种用于清洁牙齿的膏状物， 通常含有磨料和氟化物等成分
。
漱口
用清水或漱口水清洗口腔的行 为。
干净
整洁、无污垢的意思。
歌词韵律与节奏
韵律
儿歌的韵律明快、流畅，易于幼儿跟 唱。每句歌词的尾音都押韵，使得整 首歌曲更加和谐、统一。
节奏
歌曲的节奏欢快、有力，能够激发幼 儿的兴趣和参与度。通过拍手、踏脚 等动作，可以让幼儿更好地感受歌曲 的节奏和韵律。
表现力
部分学员在演唱时能够自信大方地表现自己，声音洪亮、清晰。
合作能力
在分组演唱、角色扮演等环节中，学员们能够相互配合、协作完 成任务。
延伸活动推荐
家庭亲子活动
鼓励家长与孩子一起演唱《刷牙歌》，并引导孩子养成良好的刷牙 习惯。
幼儿园日常活动
将《刷牙歌》融入幼儿园的日常生活和教学中，提醒孩子们注意口 腔卫生。
03
刷牙知识普及
刷牙的重要性
预防口腔疾病
刷牙是预防龋齿、牙周病 等口腔疾病的有效方法。
保持口气清新
刷牙可以清除口腔内的食 物残渣和细菌，保持口气 清新。
维护全身健康
口腔健康与全身健康密切 相关，刷牙有助于维护全 身健康。
正确的刷牙方法
选择合适的牙刷和牙膏
选择刷头小、刷毛柔软的牙刷，以及含氟牙 膏。
小班儿歌《刷牙 • 刷牙知识普及 • 儿歌动作编排与教学 • 课件互动环节设置 • 课程总结与延伸
刷牙歌教案幼儿园语言(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿学会刷牙歌，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯，增强幼儿的自我保护意识。
3. 通过歌曲的形式，让幼儿了解刷牙的重要性，激发幼儿热爱生活的情感。
教学重点：1. 让幼儿学会刷牙歌的歌词和旋律。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法。
教学难点：1. 让幼儿理解刷牙歌的歌词意义，明白刷牙的重要性。
2. 引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 牙刷、牙膏、镜子等实物道具。
2. 刷牙歌的音频、视频资料。
3. 幼儿园语言教学卡片。
教学过程：一、导入1. 教师出示牙刷、牙膏等实物道具，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道刷牙的重要性吗？为什么要刷牙呢？二、学习刷牙歌1. 教师播放刷牙歌的音频，引导幼儿跟唱。
2. 教师逐句教唱歌词，让幼儿熟悉歌曲旋律。
3. 教师带领幼儿一起做刷牙的动作，加深对歌词的理解。
三、巩固练习1. 教师邀请个别幼儿上台，展示刷牙动作，并演唱刷牙歌。
2. 教师将幼儿分成小组，进行刷牙歌的接龙比赛。
四、互动环节1. 教师提问：小朋友们，你们知道正确的刷牙方法吗？2. 教师演示正确的刷牙方法，并请幼儿模仿。
3. 教师邀请幼儿上台，展示正确的刷牙动作。
五、总结与延伸1. 教师带领幼儿回顾刷牙歌的歌词和动作。
2. 教师强调刷牙的重要性，提醒幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
3. 教师布置课后作业：回家后，向家长展示正确的刷牙方法，并学会刷牙歌。
教学反思：1. 教师在课堂上应注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
3. 教师应注重培养幼儿的自主学习能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习刷牙歌。
第2篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，让幼儿学会正确刷牙。
2. 通过歌曲的形式，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，激发幼儿对音乐的兴趣。
《刷牙歌》幼儿园ppt课件
目的和意义
02
01
03
通过课件的展示，让幼儿了解牙齿的结构和功能，认 识刷牙的重要性。
借助《刷牙歌》的旋律和歌词，帮助幼儿掌握正确的 刷牙方法。
培养幼儿良好的口腔卫生习惯，预防龋齿等口腔疾病 的发生。
适用范围
适用于幼儿园小班、中班和大 班的幼儿。
如何选择合适的牙刷和牙膏
选择合适的牙刷
儿童牙刷应选择刷头小、刷毛软、手 柄易握的款式，以便儿童能够轻松掌 握并灵活使用。
选择合适的牙膏
儿童牙膏应选择含氟量适中、口感好 、泡沫少的款式。对于刚开始学习刷 牙的儿童，可以选择不含氟的可吞咽 牙膏。
注意更换牙刷
牙刷使用时间过长会导致刷毛变形、 磨损，影响清洁效果。建议每3个月 更换一次牙刷，或者当刷毛出现变形 、磨损时及时更换。
可作为幼儿园健康教育课程的 一部分，也可作为家长和幼儿 互动的亲子活动。
可结合实际情况，灵活调整课 件内容和形式，以适应不同年 龄段和认知水平的幼儿。
02
歌曲欣赏与感受
歌曲背景及作者简介
创作背景
《刷牙歌》是一首专为儿童编写的歌曲，旨在通过轻松愉快的旋 律和歌词，教育孩子们养成刷牙的好习惯。
作者简介
“上刷刷，下刷刷”
解释这些语句描述的具体刷牙动作，并示范正确的 刷牙方法。
“牙齿亮晶晶”
用形象的语言表达牙齿清洁后的状态，引导孩子们 追求口腔健康。
歌词中的教育意义
80%
培养良好的卫生习惯
通过歌曲的传唱，帮助孩子们建 立每天刷牙的卫生习惯，预防龋 齿等口腔问题。
100%
提高口腔健康意识
小班律动游戏教案刷牙歌
小班律动游戏教案刷牙歌（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言教案反思刷牙歌
小班语言教案反思刷牙歌（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园刷牙儿歌歌词
幼儿园刷牙儿歌歌词儿歌1：刷牙歌小朋友快快来,小牙刷,手中拿,刷刷刷,沙沙沙,刷的满嘴开白花,上刷刷,下刷刷,要想牙齿很健康,每天早晚要刷牙。
儿歌2：刷牙歌你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。
儿歌3：我会刷牙小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
儿歌4：刷牙歌早也刷，晚也刷，小小牙刷本领大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。
儿歌5：刷牙歌小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。
刷左边，刷右边，上下里外都刷刷。
早上刷，晚上刷，刷得牙齿没蛀牙。
张张口，笑一笑，我的牙齿刷得白花花。
儿歌6：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
咬合面，来回刷，里里外外都要刷。
儿歌7：刷牙舞敲小锣，打小鼓，老师来教刷牙舞，上下刷，嗤嗤嗤，左右刷，咕咕咕。
天天牙齿刷干净，吃饭就像大老虎。
儿歌8：刷牙红牙膏，绿牙膏，放进嘴巴刷刷刷，哇！白白的泡泡满嘴巴！儿歌9：刷牙小牙刷，手中拿，早起晚睡都要刷，小牙刷，沙沙沙。
从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，里里外外都要刷。
爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。
儿歌10：刷牙小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。
上下里外都刷刷，刷得干净没蛀牙，我的牙齿白花花。
音乐《刷牙歌》教案5篇
音乐《刷牙歌》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言《刷牙歌》
小班语言《刷牙歌》
活动目标：
1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。
活动过程：
一、播放课件
1、出示牙膏、牙刷
“今天老师请来两个小客人，我们看看它们是谁？”
“我是红牙膏，小朋友你们好！”（红牙膏你好！）
“我是绿牙膏，小朋友你们好！”（绿牙膏你好！）
“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢？”（请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你
好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。）
“我们小朋友每天都会看到它们，它帮助我们做什么事呢？”（刷牙）
“谁来刷给我看看？”（请个别幼儿上来做刷牙的动作，边做边说“刷刷刷”“刷刷
刷”）
“红牙膏和绿牙膏本领很大，它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。”
2、出示刷牙的图片和动画
“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗？”（请幼儿说出“放进嘴巴
刷一刷”这句话）
“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”（播放儿歌）
“你听到了什么？”（红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。）
“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学！”（请幼儿重复两遍儿歌）
二、出示小白兔蛀牙的课件，示范儿歌
“咦？谁在哭呀，这个小朋友他怎么啦？”（他的牙齿有小虫子）
“让我们一起帮助它捉小虫子吧！跟着老师一起来！”（边做动作，边念儿歌）
“小虫子好像还没走，我们再刷一遍让小虫子快点被捉走！”（重复第二遍）
三、听音乐边做动作边念儿歌
“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子，噢你也有，你也有！我们
快给自己也刷刷牙吧！”（听音乐做刷牙的游戏）