点亮爱的心灯
点亮心中的灯中学生优秀作文
点亮心中的灯中学生优秀作文•相关推荐点亮心中的灯中学生优秀作文800字（精选48篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的点亮心中的灯中学生优秀作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
点亮心中的灯中学生优秀作文篇1当柳絮轻舞飞扬，让自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，温暖的；当流星划破天际，让自己写下辉煌的那一刻，它是快乐的，温暖的；当蜡烛点燃火焰，让自己履行职责的那一刻，它是欣慰的，温暖的。
“素月寄孤舟，只影随水流。
家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾？梧桐雨，点点愁，晚来独登楼，恨字锁眉头。
一溪落花浸汀州。
离别苦，几时休？”这首诗送给你——易安，谢谢你为我点亮了心中的那盏灯。
不知道你的内心如何，但从你的诗中了解你，面对“惜春春去，几点催花雨”，你是寂寞的；而“露浓花瘦，薄汗轻衣透”又是青涩的；不知道你是“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，还是“塞日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，我想更多的是“不如随分樽前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷与无奈吧！面对破国落英，你发出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情感慨，但面对丈夫离去，亲人离散，你又发出“昨夜西风骤雨，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否知否，应是绿肥红瘦”的孤独寂寞。
不知不觉到了晚年，你吟诵“胭脂碎，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东”，不服老，依然“倚然回首，却把青梅嗅”。
你把你的愁化作冰雪，冻去一身的柔弱，在冷酷中结晶。
当微风拂过脸颊；当河水荡漾起一波波的涟漪；当夕阳抛下最后一抹余晖，如丝般的思念将我拉入了对你的回忆，易安，你的柔弱点亮了我心中的坚强；你的委婉点亮了我心中的豪壮；你的诗词点亮了我心中的那盏灯，永远为我照亮未来的路。
点亮心中的灯中学生优秀作文篇2梦想，是每个人心中不灭的灯！它照亮着前方的路，让我们不断前进，对未来充满信心！然而，在实现梦想的道路上却困难重重！孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这句话人人耳熟能详，可真正能做到的又有几人呢？有的倒在了权威的面前，有的倒在了别人的嘲笑前，有的故步自封，有的一辈子活在别人的阴影里，成了别人的影子……1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设和普朗克公式，但当他发现他的这一观点与他一直崇拜并信奉为权威的牛顿的理论相违背时，他沮丧无比最终宣布取消自己的假设。
点亮心灯美句
点亮心灯美句1. 点亮心灯，让那温暖的光芒照亮你前行的路啊！就像黑夜中的灯塔，指引着船只找到回家的方向。
比如当你在迷茫中徘徊时，心灯的光亮会让你看清自己真正想要去的地方。
2. 点亮心灯，不就能驱散内心的黑暗了吗？这就好比在寒冷的冬日里，突然有了一堆温暖的篝火。
当你遭遇挫折心情低落时，心灯能给予你力量重新振作。
3. 点亮心灯，它会成为你生命中最美的风景呀！就如同夜空中最亮的星，闪耀着独特的光芒。
想想看，当你面对困难想要放弃时，心灯让你坚定信念继续前行。
4. 点亮心灯，难道不是给自己一份最珍贵的礼物吗？就好像拥有了一把打开幸福之门的钥匙。
当你感到孤独无助时，心灯的温暖会让你不再孤单。
5. 点亮心灯，这是多么美好的事情啊！宛如在荒芜的沙漠中找到了绿洲。
当你对未来感到恐惧时，心灯为你照亮希望的道路。
6. 点亮心灯，岂不是能让你的世界变得五彩斑斓？恰似为黑白的画面添上了鲜艳的色彩。
当你与他人产生矛盾时，心灯让你学会包容和理解。
7. 点亮心灯，你就会发现生活原来可以如此精彩！好比一场华丽的冒险。
当你陷入自我怀疑时，心灯给你自信去展现真正的自己。
8. 点亮心灯，不就如同在心灵深处种下了一朵盛开的花吗？当你经历痛苦时，心灯的芬芳让你感受到生命的美好。
9. 点亮心灯，是多么有意义的举动啊！仿佛为灵魂披上了一件闪耀的外衣。
当你犹豫不决时，心灯帮你果断做出正确的选择。
10. 点亮心灯，你会惊叹它所带来的神奇力量！就像拥有了一个神奇的魔法棒。
当你觉得生活疲惫时，心灯让你重新燃起对生活的热爱。
我的观点结论：点亮心灯是我们每个人都应该去做的事情，它能让我们的生活变得更加美好、充满希望。
无论何时何地，都不要忘记点亮自己的心灯。
点亮爱的心灯
点亮爱的心灯师德演讲稿(原创)
点亮爱的心灯尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是——《点亮爱的心灯》。
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些孩子们，社会在进步,时代在发展,经济建设的打工潮席卷了中国农村，为了自己的孩子有一个好的未来，也为了自己的生活有一个美好的开始，无数的父母丢下了自己的孩子去了远方，我们不能说他们狠心，因为父母亲情谁都是有的，我们只能默默的祝福这些丢下孩子的父母们，希望他们能真正带给孩子一个幸福的未来！但是据我从自己所接触到的留守孩子的了解，他们并不会因为父母给予了钱而更快乐，这个学期开校的时候，我在英语课堂上以“你的假期过得如何”为题进行口语练习，让我很吃惊的是，居然有1/2的同学说非常糟糕，理由就是父母没有回来，或者回来了也是打自己的麻将，没有全家心灵上真正的团圆。
我们这一代留守孩子呀，真是被时代抛弃的一代，在他们最需要父母的时候，却没有在他们身边，他们大多数是和爷爷奶奶一起生活，虽然我们这里的大部分农村吃穿不愁了，但是精神上却是一片空白。
我有一个租房的邻居，一个老奶奶照顾5个孩子，从幼儿园到初中，因为她每天很累，所以埋怨不少，而她的那5个孙子都个性十足，脾气和她一样的火爆，除了作业，不做任何的家务，老是传来和老人吵闹的声音。
我想这个代表了很多留守孩子的生活环境吧，他们大多数表现为他们大多数表现为任性、冷漠、孤僻，报复性强，逆反心理强，迷恋网吧，对待监护人或教师的批评，往往采取过激行为。
对这类学生应该如何加强管理呢？"爱，用爱点亮一盏心灯！不知各位老师是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。
其实问题学生是本艺术真经——历练我们爱的功力。
他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。
点亮爱的心灯作文
点亮爱的心灯作文
《点亮爱的心灯》
爱是个很奇妙的东西呀，有时候它就像一盏灯，照亮我们生命的旅程呢。
我记得有一次，我在公园里溜达。
那天阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
我走着走着，就看到一个小女孩儿在哭鼻子呢，那小模样可委屈了。
我就走过去问她咋回事呀，原来她和妈妈走散了。
哎呀，你都不知道她那可怜巴巴的样子，看得我心里可难受了。
于是我就陪着她在原地等她妈妈。
这一等啊，可真够久的，小女孩儿还是哭哭啼啼的，我就各种哄她呀，给她讲笑话，做鬼脸，好不容易才把她逗笑了。
过了好久好久，她妈妈终于找过来了，看到小女孩儿的那一刻，那妈妈眼泪都快出来了。
小女孩儿一下子扑到妈妈怀里，那场面，真让人觉得心里暖暖的。
等她们走后，我突然觉得自己心里好像也点亮了一盏灯呢，特别的有成就感。
在生活中呀，这样小小的爱就像一点点火星，慢慢汇聚起来，就能点亮那盏大大的爱的心灯哟。
我们都可以成为那个点亮心灯的人呀，用小小的举动，给他人带去温暖和光亮。
让我们一起把爱的心灯传递下去吧，让这个世界更加美好明亮呢！嘿嘿。
关爱学生演讲稿用爱点亮一盏心灯
关爱学生演讲稿用爱点亮一盏心灯《关爱学生演讲稿——用爱点亮一盏心灯》尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“用爱点亮一盏心灯”。
教育是一项伟大的事业，而关爱学生则是这项事业的核心。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。
因为每一个学生都是独一无二的个体，都有着自己的闪光点和潜力。
还记得初登讲台的那一刻，我满怀激情和憧憬，心中充满了对教育事业的热爱。
然而，现实很快给了我一个“下马威”。
面对课堂上调皮捣蛋的学生，面对那些怎么教也教不会的知识点，我感到了前所未有的挫败感。
我开始怀疑自己是否适合当老师，是否能够胜任这份工作。
但是，就在我最迷茫的时候，一个学生的举动让我重新找回了信心。
那是一个成绩不太好的孩子，平时总是沉默寡言。
有一天，我在批改作业的时候，发现他的作业本里夹了一张纸条，上面写着：“老师，我知道我很笨，但是我会努力的。
您不要放弃我。
”那一刻，我的心中涌起了一股暖流。
我意识到，每一个学生都渴望得到老师的关注和鼓励，哪怕他们表现得不够好。
从那以后，我开始更加关注每一个学生的点滴进步。
我会在课堂上表扬那些积极回答问题的学生，也会在课后给那些学习困难的学生耐心辅导。
我发现，当我给予学生更多的关爱和鼓励时，他们也会以更加积极的态度回应我。
他们会更加认真地听讲，更加努力地完成作业，甚至会主动找我交流学习和生活中的问题。
关爱学生，不仅仅是在学习上帮助他们，更要关注他们的身心健康。
在我们的班级里，有一个叫_____的学生，他性格内向，很少与同学们交流。
我发现他总是一个人默默地坐在角落里，眼神中透露出一丝孤独和无助。
于是，我主动找他谈心，了解他的情况。
原来，他的父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶生活。
由于缺乏父母的关爱，他变得越来越孤僻。
我知道，这个孩子需要更多的关爱和陪伴。
于是，我经常找他聊天，关心他的生活和学习。
我还鼓励同学们主动与他交流，一起玩耍。
渐渐地，他的脸上露出了笑容，开始融入到班级这个大家庭中。
用爱点亮一盏心灯演讲稿
用爱点亮一盏心灯演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是作者收集整理的用爱点亮一盏心灯演讲稿，欢迎阅读与收藏。
用爱点亮一盏心灯演讲稿1有人说，孩子的心是一块奇妙的土地，看你用什么样的思想去引领。
播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获；播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。
教师工作就是往这千千万万块奇妙的园地上播种思想的种子、行为的种子、性格的种子、命运的种子。
用什么去播种？——“爱”。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
只有爱，才能赢得爱。
你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。
你爱学生，学生也会真正的信任和尊重你,才会爱你,才会用爱来报答你的爱.所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。
我，爱我的工作,我爱我的学生。
作为人师的我，希望学生快快成长的心情有如揠苗助长的那位农民，总期望每个学生在自己的教导下，个个茁壮向上，可究竟又该怎样爱学生呢？一则寓言给了我启发——一个盲人在晚上走路，家人为避免他被人撞，为他点了一盏灯笼。
盲人走啊走啊，还是被对面的人撞了一下。
盲人很生气：我拿着灯笼，你为什么撞我？路人也很恼火：你的灯笼早熄了，我怎么看得见你？老师的心亮了，学生才能看见光明。
老师的心点燃了，才能驱走孩子心中的黑暗。
只有自己心中拥有阳光才能给人以阳光,只有掌握了爱的艺术,我们才能浇灌出灿烂的希望之花.所以只有我们心中有爱,热爱社会,热爱我们的学校,热爱我们的工作,热爱我们的学生,才能让他们在纯洁、神圣、无私、慷慨的师爱中舒展心灵，欢乐而轻松地飞翔。
教师对学生的爱,不仅仅是因为责任和义务,因为这种爱从本质上是无私的,因而也是神圣的我们不仅仅要关爱“尖子生”，还要关爱“后进生”。
点亮一盏心灯的意思用爱点亮一盏心灯
点亮一盏心灯的意思用爱点亮一盏心灯用爱点亮一盏心灯在我记忆中,有这样一句话:生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。
爱是千里冰川上的一团火种;爱是茫茫黑夜里指航的灯塔;爱是历练风雨亘古不变的话题;爱是--冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱,我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们,曾有的经历让我刻骨铭心。
记得刚踏上讲台时,教过一个才入学的有残疾的小女孩儿——月平。
如今她已经上初中了,想想她能坚持下来是多么的不容易啊!因为一场大火使她走路一瘸一瘸地,小脸自鼻子以下都烧得面目全非,只是一对大眼睛忽闪忽闪的,像会说话似的。
她整天只是没完没了的哭,哭了三、四个星期。
搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲故事……为了能留住这个孩子,我们使出了全身解数,她也不买帐。
有一天,她竟哭着说:“老师,这世上只有我的亲妈最疼我。
因为我丑,别人都怕我。
”我拉着她的小手说:“我也是你的亲老师呀!班里五十几个孩子中我最疼你,因为我觉得你很得意,特别是笑起来时,最美了。
”她停住了哭泣,抹着眼泪,睁着大大的眼睛,望着我:“真的呀!”我握着她的小手郑重地点点头,肯定的说:“真的。
”渐渐的,孩子开场安心上课了,开场与同学交流了,她从同学和老师对她的关心与呵护中,也学会了关爱别人。
其他同学上体育课时,她会给他们做记录,拿毛巾擦汗。
有一次,我感冒了,嗓子变得沙哑了,还不停的咳嗽,小月平看在眼里,急在心里。
过了一会儿,她端来一杯开水,说:“老师,喝口水,润润嗓子吧!”听着孩子稚嫩的声音,手里捧着那热气腾腾的白开水,那一刻,我幸福地快要被融化了。
是呀,与这样的孩子在一起学习、生活。
虽然苦了、累了,但真的是值了。
由此可见,只有没有爱心的老师,没有改变不了的孩子,为了孩子的明天,为了孩子的一生,难道我们还有必要吝啬我们的爱心,吝啬一句鼓励,吝啬一个眼神?不知各位同仁是否有同感,关于我们的问题学生,我们常常有些想说爱你却不容易的感觉。
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点亮爱的心灯
各位领导：
上午好！
今天，我演讲的题目是《点亮爱的心灯》。
沟通，从心开始；教育，从爱起步。
爱是一切教育的基础，能唤醒学生心中美好的道德萌芽，让我们一起来点亮爱的心灯吧。
蛇形小学有个叫XXX的学生，父亲在他5岁的时候就离开了人世，不久后，他的母亲改嫁，只能靠年迈的祖父养活。
脾气暴躁的祖父经常将生活上的压力转嫁给孩子，动辄斥责打骂。
因为缺少爱，他得了自闭症，对生活产生了厌倦感。
他曾在日记里写过：“人为什么要活着，像我这样没人要、没人疼的孩子，活着又有什么意思？”他还经常逃学旷课，甚至无理取闹，把自己的委屈发泄在同学身上。
对于他犯下的错误，老师们并没有对他大训特训，而是苦口婆心的教育，耐心细致地开导；多次和他谈对生活的理解、谈生命的价值；多次给他买营养品和衣服，还悄悄地给他垫付学费、生活费。
渐渐地，XXX脸上的阳光多了起来，性格开朗活泼了，他找到老师说：“我一定要为班级做出贡献！”在以后的日子里，他主动承担了班级卫生的管理，在他的管理下，教室和公共区的卫生有了很大的改观，还经常得到学校的表扬。
他在日记中写道：“亲爱的老师们，千言万语也说不尽我对你们的感激，若不是你们的关爱，我恐怕是破罐子破摔，早就辍学了；若不是你们在我迷茫时给我指引方向，在我犯错时不厌其烦地教育我，也许我已经去找爸爸了。
老师们，是你们给我了我学习的动力，给了我生活的勇气，给了我进取的力量……”从这件事我深深地感受到，爱能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
“刘老师，胡昂辉又迟到了。
”周五的早晨，中学C141负责班里考勤的值日班长气冲冲的向班主任汇报。
班主任非常生气的念叨：“海，怎么又是他……这一周的辛苦又白费了，临到周末了还给班级抹黑。
”就是这位大家公认的“健忘生”不仅隔三差五地迟到，还经常丢了这科的导学案或是忘了做课前准备。
难道他真是个不通情理的学生吗?我决定给班主任布置一项特殊的任务，采取灵活多变的手法帮助胡同学克服健忘这个大毛病。
班主任先后请来了他的父母给他们出谋划策，借助他们的力量时刻提醒、忠告孩子。
如：在床边铁张小字条、在写字台上放一个提示板等。
在学校，班主任担起了检查胡同学记事本的任务，并不时的在他的文具盒、小水壶上放上重要的提示语。
随着工作的细致入微的展开渐渐地班主任再也听不到考勤员提起胡同学的名字，再也看不到其家长来校送书本的身影。
前不久，他递给班主任一张纸条，上面清晰工整地写着：“记事本放手边，随写随记在心间；写字台好清理，带的东西放上去；提示板挂门边，再次确认别
忘记。
”随后，他激动地对老师说：“老师，您知道吗？他现在可是我的大法宝，自从有了他，我再也不忘事了，我爸妈说这都是老师的功劳啊！老师，谢谢你们！”冰心曾经说过：情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。
是啊，爱是可以收获的，只要我们对孩子付出了真诚的爱，就一定可以点燃希望的灯。
只要心中那盏爱的心灯亮着，走到哪里不是光明？倘若我们每一个人都能够在心中点亮一盏爱的心灯，既照亮了别人，又照亮了自己，那么这个世界就一定会充满光明和温暖。
“教育的全部秘诀就是爱”，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。
在德育工作这个大舞台上，我一直在努力用爱去读懂他们，并要求我校的老师们友善地走进学生的心灵，努力把自己的生命和孩子们的生命融合在一起，和他们一起在心中点亮爱的心灯。
我的演讲完毕，谢谢大家！。