孔子与孟子的小论文
中国哲学史小论文（精选五篇）
中国哲学史小论文（精选五篇）第一篇：中国哲学史小论文浅读孟子哲学思想混合1102仇昂1100000219作为儒家孔子之后的另一位闻名于世的思想大家，孟子的哲学方面的思想造诣至今仍然很值得我们学习，下面本文将从孟子的哲学思想介绍及其对当世人们的可借鉴之处进行阐述。
个人认为孟子的观点中包含了一定的唯心主义的成分。
孟子的天道认为：天是最高的、有意志的，人世间的朝代更替、君王易位，以及兴衰存亡、富贵穷达，均是由天命所定。
人对于天必须百依百顺，“顺天者昌，逆天者亡”，天意是不可抗拒的。
他站在唯物主义反映论的对立面，否认人的思想是社会存在的反映，认为人生下来就具有与生俱来的先天的善性的萌芽。
我认为孟子的思想是复杂的，其思想主要以唯物主义的成分居多：《孟子》书中所反映出来的关于认识论的见解，包含着许多朴素的唯物主义思想的。
我们在中学时期就学习过这段话“……天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能……”（《告子》下）指出有许多知能必须经历困难，经过挫折、失败，不断取得教训，受到锻炼，然后才能得之。
客观世界有其自己的规律，是人所不能违反的。
我们可以发现孟子明确地看到，一切事物发展和变化有其自己的一定的进程。
他在书中讲了一个故事作为比喻：宁人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者不耘苗者也。
助之长者揠苗者也，非徒无益，而又害之。
（《公孙丑》）上）认识世界是为了改造世界。
最重要的一环在于掌握客观规律。
孟子拿夏禹治水，根据水势就下、可导而不可遏的规律，来说明人认识世界、改造世界都须如此。
孟子继承和发展了肯定在进行教育时，必须采取因人而异的多种方法。
孔子教育方法中“因材施教”。
但是，对孔子的“因材施教”有了发展。
认为教育学生必须要有一定的标准，使学生有一个明确的奋斗目标。
孔子与孟子的思想作文
孔子与孟子的思想作文Confucius and Mencius were two of the most influential thinkers in ancient China. Their thoughts and ideas have left a profound impact on Chinese culture and society for centuries.孔子和孟子是中国古代最有影响力的思想家之一。
他们的思想和理念对中国文化和社会产生了深远的影响，影响了数百年。
Confucius, also known as Kong Zi, was a philosopher and educator who lived during the Spring and Autumn Period of Chinese history. His teachings emphasized the importance of moral values, social harmony, and the cultivation of ethical leadership. Confucius believed that individuals could improve themselves through self-cultivation and education, and that this personal improvement would ultimately lead to a more harmonious and prosperous society.孔子，也被称为孔子，是中国历史上春秋时期的哲学家和教育家。
他的教导强调道德价值观、社会和谐以及培养高尚的领导力。
孔子相信个人可以通过自我修养和教育改善自己，并且这种个人的进步最终会导致一个更加和谐繁荣的社会。
Mencius, also known as Meng Zi, was a disciple of Confucius and a prominent philosopher in his own right. He further developed Confucius' ideas and is known for his belief in the inherent goodness of human nature. Mencius argued that all people are born with a sense of moral virtue, and it is society's influence that shapes their character and behavior. He believed in the importance of empathy, compassion, and the pursuit of righteousness as the key to achieving social order and harmony.孟子，也被称为孟子，是孔子的门徒，也是一位杰出的哲学家。
孔子孟子庄子思想主张上的不同800字作文
孔子孟子庄子思想主张上的不同800字作文Confucius, Mencius, and Zhuangzi are three of the most influential thinkers in Chinese philosophy. While they all lived during the same period of the Warring States era, their philosophies and thoughts differed greatly on various aspects.孔子的思想主张强调道德修养和仁爱之道。
他认为一个人应该追求德行和正直，以建立和谐稳定的社会。
孔子强调人与人之间的关系，强调孝道和仁爱，即礼义廉耻，注重个人修养和家庭伦理。
Mencius, on the other hand, focused more on the innate goodnessof human nature. He believed that all human beings are born with a natural inclination towards benevolence, righteousness, and propriety. Mencius emphasized the importance of cultivating this innate goodness through education and self-reflection to become a virtuous person.庄子的思想与孔子和孟子不同，他主张自然无为，追求自由和放任自流。
庄子认为世俗的规范和价值观限制了人的自由和快乐，他倡导随遇而安，不受外界的约束和干扰，活在当下的方式。
In terms of government and society, Confucius believed in the importance of social hierarchy and the role of the ruler in setting a virtuous example for the people. He emphasized the need for a strong moral leader to govern with benevolence and righteousness.孟子则认为，君臣之间应当建立起亲密的关系，君主应当尽其责任来保障人民的利益。
孔子孟子观点议论作文
孔子孟子观点议论作文
《孔子孟子那些事儿》
嘿，同学们！今天咱来聊聊孔子和孟子呀！你们知道孔子吧，那可是超级厉害的人物呢！他就像我们学校里最受尊敬的老师一样。
孔子说呀，要“仁”，这个“仁”到底是啥呢？我觉得呀，就好像是对别人友善、关心，就像我对我的好朋友，有好吃的会分给他，他遇到困难我会去帮忙，这是不是就是一种“仁”呢？孔子还教导我们要懂礼貌，见到长辈要问好，这多重要呀！
再来说说孟子。
孟子也很了不起呀！他就像是给我们讲道理的智慧爷爷。
孟子强调“义”，这“义”呢，我感觉就是要做正确的事情，不能做坏事儿。
比如说不能撒谎，不能欺负弱小，这就是“义”的表现呀！
有一次，我和小伙伴们在操场上玩，有个小同学摔倒了，大家都在旁边看着，我就想起了孔子说的要“仁”呀，赶紧跑过去把他扶起来，问他有没有受伤。
他笑着对我说谢谢，那一刻我觉得好开心呀！这不就是孔子和孟子教导我们的道理在生活中的体现吗？
咱再想想，要是每个人都能像孔子和孟子说的那样去做，那这个世界得变得多美好呀！大家都互相友爱、互相帮助，没有争吵，没有打架，哇，那简直太棒了！
孔子和孟子的观点就像是明亮的星星，照亮我们成长的道路。
我们要好好记住他们的话，把这些道理运用到生活中去，让自己成为一个善良、有道德的人。
同学们，你们说是不是应该这样呀？反正我是觉得一定要这样做的啦！。
孔子庄子孟子的辩论的作文
孔子庄子孟子的辩论的作文在很久很久以前，有一个神奇的地方，这里聚集了三位思想界的大咖——孔子、庄子和孟子。
他们决定来一场激烈的辩论，以探讨人生、道德和社会的真谛。
这天，阳光明媚，微风轻拂。
孔子身着整齐的长袍，庄重而严肃；庄子则一身宽松的白衣，潇洒自在；孟子则显得英姿勃勃，充满了正义感。
孔子首先发言：“吾以为，人生在世，当以礼为本，遵循纲常伦理，方能使社会和谐有序。
君臣有义，父子有亲，夫妇有别，长幼有序，朋友有信，此乃人之常道。
” 孔子捋了捋胡须，目光坚定。
庄子听了，微微一笑，轻轻摇了摇头说：“孔夫子啊，您这一套太过拘泥于世俗之礼。
人生何必如此束缚？依我看，应当顺应自然，随心所欲，不为外物所累。
就像那飞鸟游鱼，自在逍遥，岂不快哉？” 庄子双手背后，仰头望着天空。
孟子按捺不住了，大声说道：“庄先生此言差矣！人皆有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
我们应当发扬人性中的善，积极入世，推行仁政，拯救天下苍生。
” 孟子神情激昂，挥舞着手臂。
孔子皱了皱眉头，说道：“孟夫子，仁政固然重要，但若无礼的规范，社会岂不乱套？”庄子笑着插话道：“哈哈，孔夫子，您总是担心这乱了那乱了，可这世间本就没有绝对的秩序。
不如放下这些执念，享受生命的自由。
”孟子反驳庄子道：“庄先生，您这自由太过虚无缥缈。
若人人都像您说的那般随心所欲，那谁来担当社会责任？”就这样，三人你一言我一语，辩论得热火朝天。
孔子说：“吾倡导克己复礼，通过个人的修养和努力，恢复周礼的辉煌。
只有人人都遵循礼仪规范，社会才能稳定发展。
” 他的眼神中充满了对过去美好时代的怀念和对未来的期许。
庄子不以为然地撇撇嘴：“克己复礼？这不是给自己找罪受吗？人生苦短，何必苦苦压抑自己的天性？不如像我一样，逍遥于天地之间，不为功名利禄所动。
” 说着，庄子还转了个圈，展示自己的洒脱。
孟子则激动地向前一步：“孔夫子的礼并非压抑，而是一种引导；庄先生的逍遥，也未免太过自私。
我们应当以天下为己任，为百姓谋福祉。
叙述孔子孟子庄子思想,作文
叙述孔子孟子庄子思想,作文说起孔子、孟子和庄子，这三位可是中国古代思想界的大咖呀！他们的思想就像璀璨的星辰，照亮了我们华夏文明的漫长道路。
先来说说孔子吧。
孔子那可是个强调“礼”和“仁”的大家。
他觉得啊，这个社会得有规矩，有秩序，就像我们家里要有家规一样。
“礼”就是那一套规范人们行为的准则。
比如说，见了长辈要恭敬，朋友之间要守信，这都是“礼”的体现。
而“仁”呢，就是要有爱心，要关心别人，不能自私自利。
孔子还特别注重教育，他主张“有教无类”，啥意思？就是不管你是富贵人家的孩子，还是穷得叮当响的平民子弟，都有接受教育的权利。
我想起有一次在公园里，看到一群小朋友在玩耍。
其中有个小朋友特别霸道，把玩具都抢过来自己玩，不让别人碰。
这时候，旁边一个稍大一点的孩子就站出来说：“我们要分享，不能这么自私，老师说过的。
”这让我一下子就想到了孔子的“仁”，小小的孩子都知道不能自私，要懂得分享，这不就是孔子思想在生活中的小小体现嘛。
再讲讲孟子。
孟子主张“性善论”，他觉得呀，人生下来本性就是善良的。
而且他特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”。
意思就是老百姓才是最重要的，国家其次，君王排在最后。
这在当时可是相当大胆和先进的想法。
记得有一回，我所在的小区要进行改造，关于怎么改，大家意见不一。
有人说要多建几个停车位，有人说要多弄些绿化。
后来社区组织大家一起讨论，充分听取了居民们的意见，最终制定了一个让大多数人都满意的方案。
这让我感觉到，这不就是在尊重“民为贵”吗？大家的想法和需求得到了重视，共同为了小区变得更好而努力。
最后聊聊庄子。
庄子的思想那叫一个逍遥自在。
他倡导要顺应自然，不要刻意去追求什么功名利禄。
他的“逍遥游”，让人感觉仿佛能挣脱一切束缚，自由自在地在天地间遨游。
有一次我去爬山，那山可高可陡了。
我一开始拼命想快点爬到山顶，累得气喘吁吁。
后来我突然想到庄子的思想，干嘛这么着急呢？于是我放慢了脚步，欣赏起沿途的风景，听听鸟儿的叫声，看看山间的小溪。
孔子孟子庄子话题作文
孔子孟子庄子话题作文《孔子》作文一小朋友们，你们知道孔子吗？孔子可是一位非常了不起的人哟！孔子很爱学习，他小时候家里很穷，但他还是努力读书。
他说过：“学而时习之，不亦说乎？”就是告诉我们学了知识要常常复习，那是很快乐的事情。
孔子还很懂礼貌，尊重长辈。
有一次，他在路上遇到一个长辈，马上停下来行礼问好。
孔子有很多学生，他教学生们要善良、诚实、勤劳。
他就像我们的老师一样，关心着大家的成长。
我们要向孔子学习，做一个爱学习、懂礼貌的好孩子！作文二小朋友们，今天我要给你们讲讲孔子。
孔子是很久很久以前的一个大思想家。
他的话都很有道理。
比如说，孔子觉得我们要和朋友友好相处，要互相帮助。
就像在学校里，你帮助了同学，同学也会帮助你，大家一起开开心心的。
孔子还说，做人要讲信用。
答应别人的事情，一定要做到。
要是做不到，就不要随便答应。
孔子真的很棒，我们要记住他的话，做个好孩子！《孟子》作文一小朋友们，今天来认识一下孟子。
孟子的妈妈为了让他好好学习，搬了好几次家呢。
搬到了学校旁边，孟子就变得爱学习啦。
孟子说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”意思是要尊敬自己家的老人，也要尊敬别人家的老人；爱护自己家的小孩，也要爱护别人家的小孩。
我们在公交车上给爷爷奶奶让座，就是像孟子说的那样做哟。
大家都要向孟子学习，做个善良有爱心的小朋友。
作文二小朋友们，孟子可是个很厉害的人哟！有一次，孟子看到一个小孩要掉进井里了，大家都很着急。
孟子就说，这不是因为大家和这个小孩认识，而是因为每个人都有善良的心。
孟子还告诉我们，要勇敢面对困难。
就像爬山一样，虽然累，但是坚持爬上去就能看到美丽的风景。
让我们像孟子一样，有一颗善良勇敢的心！《庄子》作文一小朋友们，今天来讲讲庄子。
庄子呀，他有很多有趣的想法。
比如说，庄子梦到自己变成了一只蝴蝶，飞呀飞，可开心啦。
醒来后，他都不知道是自己梦到变成蝴蝶，还是蝴蝶梦到变成了自己。
庄子还告诉我们，不要太在意一些东西。
谈谈对孔子孟子庄子思想的看法写一篇作文
谈谈对孔子孟子庄子思想的看法写一篇作文今天，老师讲了孔子、孟子、庄子三位大人物的想法，我总感觉很有意思，他们的话语竟像一颗颗糖果，五彩缤纷，甜丝丝，让我对他们充满疑惑。
孔子老师说要“仁义礼智信”，要像大人一样有礼貌，说话要算数，对朋友要讲义气。
我心道，这些我都会啊，平时爸爸妈妈也一直教我这些道理呢。
但我突然间发现自己有些事情说起来容易做起来难，比如，我总是禁不住跟弟弟抢玩具，明明答应了妈妈不看电视节目，但我还是悄悄打开了。
孟子老师说要“富贵不能淫，威武不能屈”，这句话很容易理解，但是我好像有点明白了。
爸爸说，要像一块石头，在任何情况下都绝不改变自己的本心。
我很努力地想象着，像石头一样坚韧，一定很酷！
庄子老师则说要“逍遥游”，什么都不要管，像一只小鸟一样自由，可以无忧无虑地翱翔。
我立马想到，放学以后我可以不去操场狂奔，也可以去公园玩滑梯，也可以和小伙伴一起嬉戏玩耍，我就像一只快乐的小鸟！
我发现，虽然这三位大人物的想法不一样，但他们都希望我们成为更好的人，他们期望我们快乐成长，拥有幸福的未来。
我确定，以后要更加努力地学习，做一个像他们一样有智慧、有爱心、懂得怎样生活的人。
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孔子与孟子的小论文
导语：在先秦诸子学说中，影响最大的莫过于儒、法、道、墨四家。
下面是由的关于孔子与孟子的小论文。
欢迎阅读！
从两人的人格来看。
孔子偏向敦厚，而孟子则偏向愤世疾俗。
孔子作为儒家的创始人自然要以身作则，要别人大气，自己就得是个敦厚的儒者长者。
这与孔子的人生经历有关，孔子早年家贫，作过吹鼓手，也放过牛羊，他是自学成才，因而他自然就养成了谦逊的性格，他向长者请教时也总是恭恭敬敬。
成材后，他也将这种恭敬的习惯一以贯之，所以才有“有教无类”的思想，他要让年轻人少走弯路，对年轻人的教诲总是不厌其烦。
他是老师，也是长者，所以，脾气暴躁的子路都会受他的影响，并拜他为师。
宽恕始终是他的人生信条，如在陈国，被别人形容为“丧家之犬”，他都不生气。
但在原则上则义正词严，毫不妥协。
当他发现鲁国国君的臣子享受了不该他享受的音乐时，他也会说“是可忍，孰不可忍”。
所以，孔子的敦厚中是蕴藏着凛凛正气的。
孟子则不同，孟子更偏向愤世疾俗。
孟子生活在战国时期，在那个时期内诸侯们交相攻伐，仁义早被抛诸脑后，“兴灭继绝”的传统也烟消云散，然而，神仙打仗，凡人遭殃，百姓流离失所，饿殍遍野。
孟子把个人与社会紧密的联系在一起，他以解民倒悬为己任，自然是看不惯诸侯们的那一套的，百姓的血流在他的眼中，哀号回荡在他的心中，这更激起他的愤世疾俗。
孔子也愤世疾俗，只不过他最
大的愤怒也就是“道不行，乘桴浮于海”，孟子则不同，他是“当今之世，舍我其谁”。
孔子的愤怒是出世，孟子的愤怒是入世，是一股豪迈之情，自信之气，他越愤怒越要入世，正如孟子所说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
所以，从对后世文人的人格的影响来看，孟子的影响超过了孔子。
从他们对“仁”的看法来看，孔子是大厦的奠基者，孟子是大厦的建立者和完善者。
孔子针对“春秋无义战”提出了“仁”思想，他并没有将“仁”的思想形象化具体化，“仁”还只是一个笼统的概念。
孟子则在“仁”的基础上将其形象为“不忍之心”，并建立“性善论”来对其进行论述，进而提出“仁政”的概念。
由“仁”到“仁政”是一种从社会道德到社会政治的一个飞跃，这种飞跃将能更好的巩固“仁”的观念，并能更好地施行“仁政”。
从具体的施政来看，孔子的施政纲领比较简单原始，孟子的施政纲领则详细具体的多。
孔子治理天下，不外“礼乐”二端，他的礼就是不僭越，君君，臣臣，父父，子子；他的乐就是“浴乎沂，风乎舞雩，沐而归”，简单说来就是简政施仁。
孔子也赞同发展经济，他很赞同管仲，他说“微管仲，吾其披发左衽矣”。
他也赞同用适当的刑罚来惩戒，不过，他不赞成滥施刑罚。
孟子则不同，他认为“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为可诛杀“独夫”，虽多了点杀伐之气，却表现出其朗朗正气；他认为乐也当用来治理国家，“古之乐犹今之乐”，为君者当“与民同乐”，
以此来教化百姓。
孟子不赞同刑罚，只因战国时期各国刑罚太甚，他认为施刑是“网民”，他倒赞同教化“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。
而他最赞同的是发展经济“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，无夺其时，十口之家可以无饥矣”。
孟子的经济就是“教养”二大端，毕竟“仓廪实而后知礼节”。
总的说来，孔子和孟子的不同大概就这三个方面，他们的不同主要是时代使然。