评价量表 《档案袋评价设计》以教学系统设计课程为例
教育学 第12部分：教育评价 题库
2019年教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯教育学第十二部分：教育评价题库1、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量B: 教育测验C: 考试D: 教育评价参考答案: D本题解释:答案：D【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
2、单选题 _____是社会组织和个人对学校人员的评价。
A: 同行评价B: 社会评价C: 领导评价D: 同行评价参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是社会评价的内涵。
3、单选题 _____是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。
A: 轶事记录评价B: 评定量表评价C: 表现性测验D: 档案袋评价参考答案: D 本题解释:答案：D【解析】题干描述的是档案袋评价的内涵4、单选题“矮个子里找高个”属于_____A: 相对评价B: 绝对评价C: 形成性评价D: 总结性评价参考答案: A本题解释:答案：A【解析】相对评价是指在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准然后把各个评价对象与基准进行比较，判定出每个评价对象在这个集体中所处位置的一种评价。
题干所述的是相对评价。
5、单选题“水涨船高”属于_____A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：相对评价是指在集体中以个体为基准来评价其处于的位置。
6、单选题对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。
这一评价过程体现了评价的( )原则。
_____A: —致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性参考答案: B本题解释:【答案】B。
档案袋评价设计
新目标九下Unit12档案袋评价设计一、引言如你所知，本单元将要求你保存一个英语档案袋、这样做得目的是多重的：（1）记录你在本单元英语学习中取得进步的足迹；（2）本单元我们不测验或小考，而是通过档案袋评价来考察你本单元学习的综合表现，如：学习主动性、积极性、自主性，学习能力、学习习惯和学习成果。
（3）另外，英语档案袋也允许你探究我们课本上没有的而你有兴趣的英语话题，并且，它们也允许你以自己的能力和兴趣所达到的深度去探究这些话题。
你的档案袋分数将占你期末成绩的20%，这点很重要。
迟交的按时间每天扣1分。
也请记住，老师将对你的档案袋进行评价，档案袋的优劣决定了你这门课的成绩。
二、目标你的英语档案袋将集中与下列几点：1）问题解决。
查找“礼仪之邦”--中国的传统礼仪（学生自己需找获取信息的途径）2）关联（将英语与信息技术、人文知识联系起来）3）英语交流（英语的听、说、读、写既能培养）4）掌握be supposed to do sth句型5）英语素养（通过对不同国家礼仪的了解，激发学生学习兴趣，发展对该学科的健康态度）6）技术（培养学生计算机、网络的使用能力）三、内容1）预习的问题解决。
查找“礼仪之邦”--中国的传统礼仪。
为了解决个问题，你需要借助图书馆或网络。
在查找信息的过程中，或许会生成一些与本任务无关的问题或难题。
你要提交详细的解决方案，包括原始资料。
2）听的项目。
练习学生听的能力，发音的准确度，单词记忆能力和技巧。
通过听磁带，准确掌握本单元单词发音，并且记忆单词拼写及意义，家长帮助听写。
听写不止一次，要重复多次，直至单词全部过关，并且要记录好共听写几次，每一次错几个，对几个，总结错误容易出现在那几个单词上，你是如何解决这些单词的记忆的，将来记忆单词会采取什么方法来提高效率。
3）阅读的项目。
到图书馆或网上查找不同国家的风俗、礼仪，选择一篇关于你喜欢的国家的风俗、礼仪的英语短文，然后用自己的语言完整的写出你读的东西，在课上经过小组英语讨论再用英语向大家介绍。
(文本)教师档案袋评价设计
文本)教师档案袋评价设计文本教师档案袋评价设计1.引言教师档案袋评价设计是一种用于评估教师绩效的工具，可以帮助学校或教育机构确定教师的能力和专业发展需求。
本文档旨在介绍一种简单而有效的教师档案袋评价设计方案。
2.档案袋内容教师档案袋应包括以下内容：教学计划和教材教学资源和辅助工具教学反馈和评估结果学生作品和表现专业发展和培训记录教学创新和研究成果3.评价指标为了评估教师的绩效，可以制定以下评价指标：教学效果：学生成绩、学生反馈和评估结果等教学设计：教学计划的合理性和有效性教学实施：教学过程中的教学方法、资源利用和学生参与度等专业发展：参与培训和学术研究等活动的情况教学创新：教学方法的创新和应用情况4.评价流程评价流程应包括以下步骤：1.教师提交档案袋：教师应按规定的时间提交完整的档案袋。
2.评估小组审核：由评估小组对档案袋进行审核，确保内容完整和准确。
3.学生评估：学生对教师进行评估，包括教学效果、教学方法和教师态度等。
4.教师自评：教师对自己的教学进行自我评估。
5.评估结果汇总：评估小组将学生评估和教师自评结果进行汇总。
6.绩效评定：根据评估结果，对教师的绩效进行评定和反馈。
5.改进措施根据评估结果，应采取相应的改进措施：提供专业培训和支持鼓励教师参与学术研究和教学创新提供个性化的教学发展计划加强教师之间的经验交流和合作6.结论教师档案袋评价设计是一种简单而有效的方式，可帮助学校或教育机构评估教师的绩效并提供个性化的发展支持。
通过制定清晰的评价指标和流程，能够促进教师的专业成长，提升教学质量。
档案袋评价范文3篇
档案袋评价范⽂3篇档案袋评价——摘要:形成性评价是教学评价中重要的评价⽅式,⽽档案袋评价⼜是⼀种有效地形成性评价⽅式。
关键词:形成性评价;档案袋评价;优势1、形成性评价所谓形成性评价是指通过观察、活动记录、测验、问卷调查、咨询等形式对学⽣的学习进⾏的持续评价。
形成性评价关注学习过程,试图通过改进学习过程改善学习结果。
它除了评价知识、技能等可以量化的⽅⾯以外,更适合评价兴趣、态度、策略、合作精神等不易量化的品质,评价的结果多以等级加评语的形式来表达。
形成性评价是⼀种过程性评价,是对学习过程及其结果的评价,突出学⽣的主体地位,关注学⽣的学习态度、情感、学习策略以及⽂化意识等全⾯素质的发展,使学⽣主动地学习,让学⽣多研究问题,帮助学⽣有效调控⾃⼰的学习过程,使学⽣获得成就感,增强⾃信⼼,培养合作精神,有利于学⽣的学习积极性、主动性、创造性和个性发展。
在形成性评价中,教师的职责是确定任务,收集资料,与学⽣共同讨论,在讨论中渗透教师的指导作⽤,与学⽣共同评价。
形成性评价的实施⼿段和措施多种多样,档案袋评价就是其中⼀种重要的有效的形成性评价⽅式。
2、档案袋评价档案袋评价⼜称学习⽂件夹,是指在某过程中为达到某个⽬的⽽有组织地呈现所收集的相关资料,通过这些资料,可以展⽰事情的进展过程或者个⼈的成长经历,客观⽽形象地反映出学⽣某⽅⾯的进步、成就及其问题,以增强学⽣的⾃信⼼,提⾼学⽣⾃我评价、⾃我反省的能⼒。
档案袋的概念最初来源于美术领域,画家使⽤档案袋收集他们有代表性的作品。
将它⽤在教育情境中,能记录学⽣的成长过程,展⽰学⽣学习的进步状况,促进学⽣⾃主发展。
20世纪80年代美国教育学家杜威提出了以学⽣为中⼼的教育理论,档案袋评价随之引起了教育学家的⾼度关注。
档案袋作为评价的⼯具,由学⽣和教师有组织、有系统地收集学⽣有代表性的作品并进⾏分类归档,以展⽰学⽣的知识、技能和态度的成长过程。
根据不同的教育⽬标和课程安排,放⼊档案袋中的材料可以包括很多类型,材料的收集应有选择,所选材料既能够体现学⽣的学业⽔平,⼜可以反映出学⽣为达到这⼀⽬标所经历的过程和所作出的努⼒。
现代教育技术(石河子大学)知到章节答案智慧树2023年
现代教育技术（石河子大学）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试1.信息时代的最显著特征是（）。
参考答案:信息技术的广泛应用2.传统教育过程包括哪些要素（）？参考答案:教育内容;教师;学生3.个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。
参考答案:学习者4.AECT关于教育技术的94定义强调，（）是教育技术的基本领域，每个领域都有其独特的功能和范围。
参考答案:管理;利用;设计与开发;评价5.AECT关于教育技术的05定义认为，05定义受（）学习理论的影响，措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”，体现出人性化以及以学生为中心的理念。
参考答案:建构主义;后现代主义6.AECT关于教育技术的17定义认为，教育技术的研究对象是（）？参考答案:学习;资源;教学过程7.截止2019年，我国教育技术领域CSSCI期刊有（）个？参考答案:78.创新性学习的目标是掌握相应的技能和行为，以适应已知的、可预期的问题情境。
（）参考答案:错9.AECT关于教育技术的94定义认为，学习过程和学习资源是教育技术研究的两个对象。
（）参考答案:对10.1947年，美国教育协会的视觉教育分会改名为视听教学分会。
这一阶段的理论基础是斯金所著的《教学中的视听方法》其中提出的“经验之塔”理论。
参考答案:错第二章测试1.下列选项中属于教育传播的基本原理的是（）。
参考答案:共同经验原理;抽象层次原理;信息来源原理;重复作用原理2.桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括（）。
参考答案:准备律;练习律;效果律3.下列选项中不是程序教学中最常用的强化方式的是（）。
参考答案:低错误率原则;积极反应原则;小步子原则4.认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。
（）参考答案:错5.练习能够帮助学生巩固知识与运用知识，所以练习的次数越多越好，所以要搞“题海”战术。
（）参考答案:错6.程序教学是一种个别化的自动教学的方式，由于经常用机器来进行，也称为机器教学。
中小学教师教学档案评量表
(值得推薦及通過者需達成A-6-2)
A-6-3.□根據學習評量結果分析學習成效
以圖表或文字簡要呈現學習成果並分析學習成效
A-6-4.□根據學生學習狀況或學習評量結果調整教學*
A-6-5.□其他
層
面
評鑑指標/參考檢核重點
說明
值
得
推
薦
通
過
亟
待
改
進
B
班
級
經
營
與
輔
導
B-1建立有助於學習的班級常規
通過：達成2-3項
亟待改進：達成0-1項
C-3-2.□參與校內專業進修研習或成長團體
檢附證明文件資料
C-3-3.□參與校外專業進修研習或成長團體
檢附證明文件資料
C-3-4.□其他
C-4.反思教學尋求專業成長
C-4-1.□進行自我教學省思，瞭解自己的教學優缺點
附教師自評資料
值得推薦：完成4項且達
精緻
通過：達成3-4項
B-1-1.□訂定合理的上課班級規範與獎懲規定
說明建立之方式或執行情形
值得推薦：完成1項且達精緻
通過：達成1項
亟待改進：達成0項
B-1-6.□其他
B-2營造積極的班級學習氣氛
B-2-1.□善於運用學生自治組織幹部
說明班級自治幹部產生方式、工作內容或輔導方式
值得推薦：完成2項且達精緻
通過：達成1-2項
B-4-2.□輔導學生上課(或生活)規範、學習困擾或行為偏差
附有關學生輔導紀錄，學生姓名保密
B-4-3.□詳實建立學生輔導資料
行政單位可協助處理
B-4-4.□其他
層
面
高中物理教学中档案袋评价的实施案例
高中物理教学中档案袋评价的实施案例大连市第八中学周立华新课改的春风吹遍祖国大地，作为一线教师应该借此机会，不断地提供自身的专业知识和教研能力。
在新课程理念指导下，笔者尝试在教学中采用多种方式进行学生评价。
在此，将档案袋评价的实施案例做一汇报。
档案袋或学生成长记录袋是指用以显示有关学生学习成绩或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集，其中一般包含了关于学生学习过程中的学习目的、学习活动、学习成果、学业成绩、学习付出、学业进步、学习反思的主要信息。
档案袋评价是指根据教育教学目标，有意识的将各种有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理的分析解释，反映学生学习与发展过程的优势与不足，反映学生在达到目标过程中，付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。
档案袋评价有以下几个特点:1.档案袋评价关注的是学生的学习与发展过程。
2.档案袋里的内容与某一时期的教学和学习目标相一致。
3.档案袋评价给学生发表意见与反思的空间，学生可以自己决定放入成长记录袋的内容，并进行评价和反馈。
4.档案袋的评价不是给予好与不好的结论，而是注重学生在学习过程中成长和改变的事件，提出相应的改进与发展建议。
笔者进行的档案袋评价的具体步骤和案例如下:1.档案袋评价的目的由新课程标准可知，对高中学生分析、理解、归纳等能力要求较高，而实际学习中学生的上述能力的形成存在困难，为了能够更快更好的促进上述能力的形成，现采用档案袋评价。
2.档案袋评价的主题通过对单元内容和单元测试的再认识，促使学生从上述能力的高度来学习掌握物理知识和科学素养。
因此确定评价的主题为“对单元内容再认识的档案袋”。
3.档案袋内的具体内容对单元内容再认识的档案袋一、说明:本学期要求你建立一个对单元内容再认识的档案袋。
这样做的目的是多重的:1.保留你在物理学习中的成长、进步的足迹2.帮助你建立系统的、科学的知识体系，形成物理思维3.帮助你辩证的、客观地看待问题，解决问题，完善个性的发展。
学科通用-B10档案袋评价-档案袋设计+实施计划+教师反思
爱上阅读走进欢乐中国年二年级特色寒假作业名：写在前面的话亲爱的孩子们：季节轮回，时光流转，告别了紧张的学习，我们即将迎来轻松愉快的寒假生活。
孩子们，你们知道吗？未来，阅读是一切学科最重要的基础，尤其当我们进入高年级以后，阅读和不阅读，对成绩的影响开始逐渐显现出来。
而通过近几年的中高考，专家更给我们指出：得阅读者得天下。
假期无疑是我们最佳的读书时期，踏上快乐阅读之旅，你，准备好了吗？为了让同学们养成良好的阅读习惯，度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给同学们精心设计了寒假特色作业——“爱上阅读，走进书香中国年”，并且在开学后的一周内学校将开展寒假读书成果展示活动！相信每位同学都会静下心来做一个快乐的小书虫，在阅读中不断收获与成长。
用心读书吧，期待开学后舞台上精彩绽放的你！除了读书，希望同学们动手动脑，留心生活，积极参加体育锻炼。
二年级寒假学习生活指南快乐的寒假开始了，我的时间我做主，快快制定我的计划，记得说到做到噢！每日安排项目时间安排项目时间安排起床读书锻炼学习睡觉做家务小学阅读书目二年级年级必读书目二上：1.小鲤鱼跳龙门2. 歪脑袋木头桩3. 孤独的小螃蟹4. 小狗的小房子5. 一只想飞的猫二下：1.神笔马良2.七色花3.大头儿子和小头爸爸4.愿望的实现5.一起长大的玩具推荐阅读：1．哪吒传奇故事（童趣出版社）2．王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3．小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）4．晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5．可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）6．你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7.活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）8.几米作品--森林畅游或月亮不见了9．丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）10．了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）11．胡萝卜种子12．小精灵的秋天13．小猪唏哩呼噜（孙幼军）14．大个子老鼠小个子猫（周锐）15．豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）16．兔子坡（美国罗伯特罗素）17．《木偶奇遇记》18. 狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）15．豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）16．兔子坡（美国罗伯特罗素）17．《木偶奇遇记》18. 狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）19.装在口袋里的爸爸（杨鹏）20.蓝鲸的眼睛（赵冰波）21. 一粒种子的旅行22. 舒克贝塔航空公司23. 神奇校车（在人体中游览）24. 讲给孩子的中国地理25. 千字文•三字经•弟子规26. 第一次发现（濒临危机的动物）27. 笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）28.《幼学琼林》29.《唐诗宋词三百首》（注：必读书目一定要选择人民教育出版社的。
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《档案袋评价设计》以教学系统设计课程为例设计内容：
封面，目录，内容（到课率，课堂表现，平时作业，实践作品，试卷），总结，评价。
具体部分：
1.到课率：每个学生每节课的到课记录，包括到课、迟到早退、病假事假、无故旷课四个部分。
按部分评分并计入档案袋。
2.课堂表现：每个学生每节课是否认真听课，按回答问题次数，上台演讲次数分别评分并计入档案袋。
3.平时作业：将平时作业按次序排好装入档案袋中，按完成率评分。
4.实践作品：学期中实践作品全部放入档案袋中并附有自己对作品的说明，评价，反思。
5.试卷：学期内所有试卷全部装入档案袋中并附有自己对试卷的分析，反思。
内容计分量规：
评价表：。