四川科技职业学院辅导员考核办法
四川科技职业学院辅导员工作手册
辅导员基本情况
四川科技职业学院辅导员工作手册
四川科技职业学院辅导员工作手册所带班级情况
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主要学生干部通讯录
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班学生基本信息
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班学生基本信息
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班学生基本信息
班学生基本信息
班学生基本信息
班学生基本信息
学生党建信息（一）——学生党员分布情况
学生党建信息（二）——入党积极分子培养考察工作
四川科技职业学院辅导员工作手册
四川科技职业学院辅导员工作手册
深入学生宿舍工作记录
深入学生宿舍工作记录
深入学生宿舍工作记录
深入学生宿舍工作记录
谈话/谈心或心理辅导记录
谈话/谈心或心理辅导记录
谈话/谈心或心理辅导记录
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家校联系工作记录
家校联系工作记录
家校联系工作记录
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四川科技职业学院辅导员工作手册班团干部会议安排
班团干部会议安排
班团干部会议安排
班团干部会议安排
会议记录
会议记录
会议记录
会议记录
会议记录
会议记录。
辅导员考核方案范文
辅导员考核方案范文一、背景分析辅导员是高校教育教学工作中重要的管理与指导者，承担着指导学生学习、解决学生问题、促进学生成长等重要任务。
因此，开展辅导员的考核工作能够提高辅导员的综合素质和工作能力，促进其个人发展和职业成长，进而提高学校教育教学质量和高校教育整体水平。
二、考核目标1.评估辅导员的工作能力和专业素养；2.促使辅导员不断改进自己的工作方法和效益；3.鼓励辅导员积极发展自身潜能和扩大影响力；4.为学生提供更好的辅导服务和资源支持。
三、考核内容辅导员的考核内容应包括以下几个方面：2.学生工作能力：评估辅导员对学生的管理与指导能力，包括解决学生问题、组织学生活动、提供职业规划指导等；3.自我发展能力：评估辅导员的自我发展能力，包括参加培训学习、撰写教育教学论文、参与学术交流等；4.团队合作能力：评估辅导员的团队合作能力，包括与教师、学生、家长等各方合作的能力；5.教育研究能力：评估辅导员的教育研究能力，包括撰写教育研究报告、参与教育研究项目等。
四、考核方式辅导员的考核方式应具体而细致，以反映辅导员在教育教学和学生工作等方面的真实水平。
具体考核方式包括：1.专业技能测试：通过组织辅导员参加专业技能测试，评估其对教育教学和学生工作的理论知识和操作技能掌握程度；2.教育实践评估：通过评估辅导员的教育实践能力，包括指导学生学习方法、解决学生问题的能力、作为学生辅导员参与学生活动的能力等；3.学生评价：通过对辅导员的学生进行匿名问卷调查，了解学生对辅导员的评价，从而评估辅导员的学生工作能力和影响力；4.个人发展报告：辅导员应提交个人发展报告，详细阐述自己在教育教学和学生工作等方面的成绩和取得的荣誉；5.其他评价手段：如组织辅导员参加教育教学论文评选、学术交流、评估辅导员所指导学生的学业成绩等。
五、考核结果和使用1.考核结果应以定量和定性相结合的方式呈现，评估辅导员的工作能力和综合素质。
2.考核结果作为辅导员职称评审和奖励晋级的重要依据，对考核合格者给予相应的奖励和荣誉称号，对于不合格者给予相应的警告、培训或调整。
职院校辅导员考核办法
xxxxxx 科技职业学院辅导员考核评比实施办法（试行）为切实加强和改进学生思想政治工作，进一步加强辅导员的管理,促进辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化。
鼓励他们提高思想政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，建立竞争机制，开创我院学生思想政治工作的新局面，结合我院思想政治工作和管理的实际，特制定本考核办法。
一、考核的原则坚持“公平、公正、公开”；注重工作实绩；全面考核、综合评定的原则。
二、考核的内容（1）学生到课率评比：按照年级评比，学生到课率具体由学生处组织实施，每月结束后按学生到课率评比细则进行评比，每天一检查，每周一统计，每月一小结，按辅导员所管理班级的年级进行综合排名第一名得50分，第二名得48分，第三名得46分，以次类推，比分占30%。
（2）学生宿舍卫生评比：主要是学生宿舍走廊、地板卫生干净；宿舍内东西摆放整齐有序，无异味；床上物品整齐统一；墙上无蜘蛛网。
学生宿舍卫生评比由学生处和学生会宿管部具体组织实施，每月检查一次，采取告知和临时检查两种形式，依据卫生评比细则评分，按辅导员所管理班级全院进行排名。
第一名得50分，第二名得48分，第三名得46分，以次类推，比分占30%。
（3）班级活动和辅导员的基础工作评比：辅导员要积极组织班级开展多种文体活动。
各班级组织的学生活动，要上报学生处，审批备案。
该月每班级组织一次活动，给相应班级的辅导员加2分；班级有学生参加学院、市、省以上各种文体活动获奖者，相应班级辅导员该月按院、市、省以上分别加3、4、5分；辅导员的基础工作是指开展班级的具体工作：如本人会议工作记录本、班级会议记录本、与学生谈话记录本、班级的学期工作计划和工作总结。
记录详细齐全者每项加2分。
（4）辅导员完成临时任务评比：学院领导交给的临时任务，要求按时，按质完成。
按辅导员完成任务的百分比排名，第一名得50分，第二名得48分，第三名得46分，以次类推。
（5）学生文明礼貌、遵章守纪评比：主要以学院领导和值班辅导员记录为依据，由学生处组织实施。
职业技术学院辅导员考核制度
职业技术学院辅导员考核制度概述职业技术学院辅导员是学院教育教学工作的重要组成部分，同时也是学生身心发展和职业规划的积极促进者。
为了提高学院辅导员的教育教学和管理水平，推动学院的教育教学工作不断健康发展，学校制定了辅导员考核制度。
考核内容辅导员考核内容主要包括以下方面：日常工作考核辅导员开展的日常工作是考核的重要内容，包括：•学生工作：辅导员负责的班级学生在德育、学风、社团等方面的工作表现；•教育教学：辅导员在支持课堂教学、课外拓展等方面的服务表现；•专业技能：辅导员在职业技能和教育教学方面的能力及表现。
责任落实考核辅导员的职责是引导和促进学生知识和能力的全面发展，同时也是学校各项工作的实施者。
责任落实考核包括：•辅导员的个人职责：包括职责范围、完成情况；•班级治理：包括规章制度执行、学风建设等方面；•教学管理：包括学业辅导、课堂管理等方面；•各项任务的落实情况：包括学生素质教育、校园文化建设、党团建设、招生工作等方面。
个人素质考核辅导员作为学生身心健康和职业规划的引导者，其个人素质和能力非常重要。
个人素质考核主要包括：•学习能力：辅导员在个人学习和专业发展方面的表现；•交际能力：辅导员在师生关系、同事关系和社会交往方面的表现；•团队合作能力：辅导员在团队合作和沟通方面的表现；•师德师风：辅导员在做人、做事、做学问方面的表现，包括工作态度、职业操守和行为规范等。
考核流程职业技术学院辅导员的考核流程包括以下几个步骤：总体安排学院每学年开展一次辅导员考核工作，学校根据辅导员日常工作表现、责任落实情况和个人素质考核等方面综合评估，进行考核等次的划分。
个人申报在考核开始前，辅导员需向学校递交本人基本情况、日常工作情况和附件等相关材料，对自己的工作进行自我评价。
考核评估根据辅导员申报的基本情况和绩效材料，学校进行全面评估，重点考虑辅导员在日常工作、责任落实和个人素质等方面的表现。
考核通报学校将考核结果进行统计和汇总，分等通报给辅导员参考。
【四川科技职业学院官网】四川科技职业学院辅导员考核办法
【四川科技职业学院官网】四川科技职业学院辅导员考核办法四川科技职业学院辅导员考核办法四川科技职业学院辅导员考核办法辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。
加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。
为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。
一、指导思想着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。
二、考核对象全校专兼职辅导员。
三、考核原则辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。
四、考核组织设立辅导员考核工作组。
工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。
五、考核内容考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6项一级指标和22个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。
六、考核等级辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。
七、考核方式依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。
（一）月份绩效考核1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学生工作部审核。
职业技术学院辅导员考核制度
职业技术学院辅导员考核制度一、制度背景随着我国职业教育的发展，职业技术学院作为职业教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。
而其中辅导员作为职业技术学院教育教学质量的保障者之一，对于学院的发展与学生的成长起着重要的作用。
因此，建立起一套科学完善的辅导员考核制度，对于提高辅导员的教育教学能力与工作水平，推进学院教育事业的发展，具有重要的现实意义与深远的历史价值。
二、制度目的（一）明确辅导员职责职业技术学院辅导员考核制度是为了明确辅导员的职责、提高辅导员教育教学能力、推进职业技术教育事业的发展而制定的。
（二）规范辅导员考核职业技术学院辅导员考核制度是为了规范学院辅导员的考核工作，明确考核内容、考核方式和考核标准，保证考核的公正性、科学性和严谨性。
（三）激发辅导员工作热情职业技术学院辅导员考核制度是为了激发辅导员工作热情，提高其工作积极性和主动性，以达到能够更好地发挥辅导员在学院教育教学工作中的作用。
三、制度内容（一）考核内容1.政治觉悟：包括辅导员的政治意识、道德水平、法律意识和职业道德；2.业务水平：包括辅导员的教育教学能力、管理能力、沟通能力和协调能力等；3.工作业绩：包括辅导员所参与的教育教学工作、对学生管理、对学院发展做出的贡献以及在专业方面的业绩等。
（二）考核标准1.政治觉悟：辅导员应具有较高的政治素质和职业道德，保持良好的个人形象，能够以身作则，做学生的榜样。
具体标准如下：（1）热爱祖国，热爱中华文化，遵纪守法、积极参政议政；（2）执着教育教学事业，持之以恒地提高自己的业务水平；（3）心系学生，关爱学生，能够耐心倾听、指导学生做好学习生活；（4）规范自我行为，在职业道德方面表现出色，具备较高的工作积极性和自我激励能力。
2.业务水平：辅导员应具备一定的业务能力和管理能力，具体标准如下：（1）辅导员在教学方面能够掌握一定的专业知识，具备较强的教学能力和管理能力；（2）辅导员在学生管理方面，能够熟练掌握学生管理制度和管理方法，能够对学生的学习和生活做出合理的规划和措施；（3）辅导员应具备良好的沟通和协调能力，能够与同事、学生和家长等合作开展工作，以及解决工作中遇到的各种问题。
四川科技职业学院辅导员考核办法
四川科技职业学院辅导员考核办法辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。
加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。
为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24 号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。
一、指导思想着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。
二、考核对象全校专兼职辅导员。
三、考核原则辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。
四、考核组织设立辅导员考核工作组。
工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。
五、考核内容考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6 项一级指标和22 个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。
六、考核等级辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。
七、考核方式依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。
（一）月份绩效考核1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学生工作部审核。
高校辅导员绩效考核方案设计
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2．具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（2 分） 开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期 撰写一篇调研报告或研究论文 1．具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方
法与手段，有方法，成效显著（2 分） 2．能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定社
会影响和可推广性的特色工作项目和机制（3 分） 1．按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活动
高校辅导员绩效考核方案设计
方案名称
××大学辅导员绩效考核方案
编制部门 执行部门
一、目的
为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结
合我校实际，特制定本方案。
二、考核原则
1．坚持德才兼备原则。
2．坚持公开、公平、公正原则。
3．注重工作绩效。
4．全面考核、综合评定原则。
资助和资助不足情况（3 分）
4．深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等方
面的问题并予以解决（3 分）
辅导员自身建设 （5 分）
5．畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件2．主动、系统地学习辅导员工作的相关知识，开展学生教育
三、适用范围
在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评
可参照进行。
四、考核内容
对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。
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四川科技职业学院辅导员考核办法
辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。
加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。
为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。
一、指导思想
着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。
二、考核对象
全校专兼职辅导员。
三、考核原则
辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。
四、考核组织
设立辅导员考核工作组。
工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。
五、考核内容
考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6项一级指标和22个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。
六、考核等级
辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。
七、考核方式
依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。
（一）月份绩效考核
1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学生工作部审核。
2、学生工作部对学部（院）上报的《辅导员月份绩效考核评分表》进行审核，确认数据有效后，根据学部（院）辅导员绩效考核排名情况，依据“排名优先”的原则确定优秀、良
3、凡有以下月份绩效考核一票否决情形的，当月绩效考核一律认定为“不合格”，并进行行政处理：
（1）在师生中散布影响学校安定团结的言论并造成不良影响的。
（2）擅离职守或不接受工作任务（消极怠工）带来严重后果的。
（3）因辅导员疏于教育引发严重违纪现象，造成恶劣影响的。
（4）与学生发生冲突，影响恶劣的。
（5）受到党纪、行政处分以及治安处罚或刑事处理的。
（6）在开展学生评优、评先、评奖等工作中弄虚作假的。
（7）对学生违纪行为隐瞒不报、故意包庇或怂恿学生违纪，造成不良影响的。
（8）发生突发事件，在正常情况下未及时到达现场并按规定妥善处理造成严重后果的。
（二）学期综合考核
1、学部（院）依据《辅导员学期综合考核评分表》评定辅导员综合考核得分，报学生工作部审核无误后认定学期综合考核等级。
2、一学期出现两次（含两次）以上月份绩效考核一票否决情形的，学期综合考核一律认定为“不合格”。
（三）年度人事考核
辅导员年度人事考核等级（载入人事档案）依据本年度两个学期综合考核等级确定，对
八、考核结果的使用
（一）月份绩效考核的使用
1、辅导员月份绩效考核等级与当月绩效奖金挂钩，月份绩效考核结果经学校批准后作为人力资源部核发辅导员当月绩效奖金的直接依据。
（二）学期综合考核的使用
1、学期综合考核结果作为年度人事考核的直接依据。
2、学期综合考核为“不合格”或连续两学期为“合格”的，不再聘为辅导员。
（三）年度人事考核的使用
1、辅导员年度人事考核结果载入人事档案，作为专业技术职务评选和各类奖惩、工资晋级、降级的重要依据。
2、年度人事考核结果为“优秀”的，授予年度“优秀辅导员”称号，并推荐参评学校“优秀川科人”。
3、与辅导员“等级工资”晋级、降级挂钩，具体办法为：
（1）辅导员设五个等级，与之对应的“等级工资”分别为400（一级）、600（二级）、800（三级）、1000（四级）、1200（五级）。
（2）“等级工资”晋级、降级每年度依据考核结果核定一次。
（3）无学生工作经验的应届本科毕业生和社会在职人士，一律按一级辅导员定级。
有担任过辅导员的社会在职人员和应届硕士研究生，一律按2级辅导员定级。
（3）年度考核为“优秀”或连续两个年度为“良好”的，辅导员等级晋一级；年度考核为“良好”的，辅导员等级不变；年度考核为“合格”的，辅导员等级降一级。
九、附件
（一）《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》（二）《四川科技职业学院辅导员月份绩效考核评分表》（三）《四川科技职业学院辅导员学期综合考核评分表》
附件一：
四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表
附件二：
2015年3月份辅导员（）绩效考核评分表
附件三：四川科技职业学院辅导员学期综合考核评分表。