七年级数学上册期末复习重点
七年级上册数学重点知识

七年级上册数学重点知识包括以下几个方面:
1. 有理数:了解正数、负数和零的概念,掌握有理数的加、减、乘、除运算规则,以及整数和分数的转换。
2. 一元一次方程:学会解一元一次方程,理解方程的解的概念,掌握解方程的方法。
3. 几何图形:了解线段、射线和直线的概念,掌握角的概念及角的度量,学会画图和识图。
4. 三角形:理解三角形的定义和性质,掌握三角形的三边关系、三角形内角和定理、三角形外角性质等。
5. 多边形:了解多边形的定义和性质,掌握多边形的内角和公式、外角和定理,以及多边形对角线的概念。
6. 几何图形的变换:掌握平移、旋转、轴对称等几何变换的概念和方法。
7. 数据分析:学会收集、整理、分析数据,掌握条形图、折线图、饼图等统计图表的绘制方法。
8. 逻辑推理:培养逻辑思维能力,掌握简单的逻辑推理方法。
以上就是七年级上册数学的重点知识,需要在学习过程中加以重视和掌握。
七年级上册数学全册期末复习资料

七年级上册数学全册期末复习资料精典专题一有理数课本-中考-奥数一、单元典型题例1.有理数的分类易错题(1)π不是有理数;(2)0既不是正数,也不是负数;(3)-a是负数吗?2.有理数的大小比较3.利用绝对值的定义求值已知|a|=3,|b|=5,且a<b,求a-b的值4.逆用数学公式、法则若x+y<0,xy<0,x>y,则有()A x>0,y<0,x的绝对值较大;B x>0,y<0,y的绝对值较大;C x<0,y>0,x的绝对值较大;D x<0,y>0,y的绝对值较大.5.利用绝对值的非负性求值若|x-1|+|y+3|=0,求x+y的值6.有理数混合运算计算|-15|+15(-1)2013-52(-0.2)3二. 单元基础检测得分1.(济宁)在数轴上到原点距离等于2的点所表示的数为()A 2B -2C D不能确定2.若|a-2|+(b+3)2=0,则(a+b)2013的值为()A -1B 1CD 520133.下列说法:(1)绝对值等于与它本身的数是正数;(2)近似数2.34万精确到百分位;(3)-a+b与a-b 互为相反数;(4)一个数的倒数等于它的本身,这样的有理数有两个;(5)a2=(-a)2;(6)若|a|>b,则a2>b2,其中正确的个数有()A 2个 B 3个 C 4个 D 5个4.5.(盐城中考)6. 计算 -(-1)+32-21)(⨯+|-2|= 7.(永州)已知0=+bba a ,则ab ab 的值为 。
8. 2(-3)2-4×(-2)+10 9. (-30)×)1036531(--10 ])1(4[41)25.2(134--⨯⨯---11 若ab>0,a+b<0,且|a|=5,|b|=2,,则a 3+b 2的值是多少?12.有20筐白菜,以每筐25千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:(1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克? (2)与标准重量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?(3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这20筐白菜可卖多少元?(结果保留整数)三、有理数的计算提高版例1.求和2012...3211...432113211211++++++++++++++例2.已知a 、b 、c 都不等于0,且||||||||abc abc c c b b a a +++的最大值为m ,最小值为n ,求2012(m+n+1)的值。
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第一章有理数知识要点本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。
有理数的概念可以利用数轴来认识、理解,同时,利用数轴又可以把这些概念串在一起。
有理数的运算是全章的重点。
在具体运算时,要注意四个方面,一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算。
1.有理数:(1)凡能写成)0p q ,p (pq≠为整数且形式的数,都是有理数, 和 统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π (是不是)有理数;(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数⇔ 0和正整数; a >0 ⇔ a 是正数; a <0 ⇔ a 是负数;a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数; a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了 (数轴的三要素)的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是 ;a-b 的相反数是 ;a+b 的相反数是 ; (3)相反数的和为 . ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为 .(5)相反数的绝对值相等 4.绝对值:(1)正数的绝对值等于它 ,0的绝对值是 ,负数的绝对值等于 ; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ;(3) 0a 1a a >⇔= ; 0a 1aa<⇔-=;(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0,非负性; 5.有理数比大小:(1)正数永远比0大,负数永远比0小; (2)正数大于一切负数;(3)两个负数比较,绝对值大的反而小;(4)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(5)-1,-2,+1,+4,-0.5,以上数据表示与标准质量的差,绝对值越小,越接近标准。
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七年级数学上册期末复习资料(2021最新版)作者:______编写日期:2021年__月__日-----------3.1一元一次方程及其解法①方程是含有未知数的等式。
②方程都只含有一个未知数(元)x,未知数x的指数都是1(次),这样的整式方程叫做一元一次方程。
③注意判断一个方程是否是一元一次方程要抓住三点:1)未知数所在的式子是整式(方程是整式方程);2)化简后方程中只含有一个未知数;(系数中含字母时不能为零)3)经整理后方程中未知数的次数是1.④解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解。
方程的解代入满足,方程成立。
⑤等式的性质:1)等式两边同时加上或减去同一个数或同一个式子(整式或分式),等式不变(结果仍相等)。
a=b得:a+(-)c=b+(-)c2)等式两边同时乘以或除以同一个不为零的数,等式不变。
a=b得:a×c=b×c或a÷c=b÷c(c≠0)注意:运用性质时,一定要注意等号两边都要同时+、-、×、÷;运用性质2时,一定要注意0这个数。
⑥解一元一次方程一般步骤:去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)→去括号→移项→合并同类项→系数化1;以上是解一元一次方程五个基本步骤,在实际解方程的过程中,五个步骤不一定完全用上,或有些步骤还需要重复使用.因此,解方程时,要根据方程的特点,灵活选择方法.在解方程时还要注意以下几点:⑴去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数,不要漏乘不含分母的项;分子是一个整体,去分母后应加上括号;注意:去分母(等式的基本性质)与分母化整(分数的基本性质)是两个概念,不能混淆;⑵去括号:遵从先去小括号,再去中括号,最后去大括号不要漏乘括号的项;不要弄错符号(连着符号相乘);⑶移项:把含有未知数的项移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(以=为界限),移项要变号;⑷合并同类项:不要丢项,解方程是同解变形,每一步都是一个方程,不能像计算或化简题那样写能连等的形式.⑸系数化1:(两边同除以未知数的系数)把方程化成ax=b (a≠0)的形式,字母及其指数不变系数化成1在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解不要分子、分母搞颠倒(一步一步来)--------3.2一次方程的应用:(一)、概念梳理⑴列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是:审题,特别注意关键的字和词的意义,弄清相关数量关系,注意单位统一,注意设未知数;①解:设出未知数(注意单位),②根据相等关系列出方程,③解这个方程,④答(包括单位名称,检验)。
七年级数学人教版(上册)期末复习(一)有理数

每年减少 10%的过度包装纸的用量,那么可减排二氧化碳 4 280 000
t.把数 4 280 000 用科学记数法表示为 4.28×106
.
用科学记数法将一个数表示成 a×10n 形式的方法:(1)确定 a, |a|大于或等于 1 且小于 10;(2)确定 n,当原数的绝对值大于或等于 10 时,n 为正整数,且等于原数的整数位数减 1.
1 解:(3)相反数分别为-0.5,2,-2.5,2.5,0,1.4,-4,3.
1 绝对值分别为 0.5,2,2.5,2.5,0,1.4,4,3.
13.(20 分)计算: (1)0.125×(-7)×8. 解:原式=0.125×8×(-7) =1×(-7) =-7.
(2)-32-(-8)×(-1)5÷(-1)4. 解:原式=-9-(-8)×(-1)÷1 =-9-8 =-17.
(2)如果振子每振动 1 mm 用时 0.02 s,那么完成 8 次振动共需要 多少秒?
【解答】 (2)|+10|+|-9|+|+8|+|-6|+|+7.5|+|-6|+|+8| +|-7|=10+9+8+6+7.5+6+8+7=61.5(mm).
61.5×0.02=1.23(s). 答:完成 8 次振动共需 1.23 s.
|a+b| 当 m=2 时,2m2+1+m-3cd=0+2-3=-1;
|a+b| 当 m=-2 时,2m2+1+m-3cd=0-2-3=-5.
15.(14 分)如图,数轴上有 A,B,C 三点,它们分别表示数 a, b,c,已知|a+24|+(b+10)2=0,且 b,c 互为相反数.
(1)求 a,b,c 的值. 解:(1)因为|a+24|+(b+10)2=0, 所以 a+24=0,b+10=0,解得 a=-24,b=-10. 因为 b,c 互为相反数,所以 b+c=0.所以 c=10.
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第一章有理数总复习一、知识归纳:1、数轴是一条规定了原点、方向、长度单位的直线。
有了数轴,任何一个有理数都可以用它上面的一个确定的点来表示。
在数的研究上它起着重要的作用。
它使数和最简单的图形——直线上的点建立了对应关系,它揭示了数和形之间的内在关系,因此它是数形结合的基础。
但要注意数轴上的所有点并不是都有有理数和它对应。
借助于数轴上点的位置关系可以比较有理数的大小,法则是:在数轴上表示的两个有理数,右边的数总比左边的数大。
2、相反数是指只有符号不同的两个数。
零的相反数是零。
互为相反的两个数位于数轴上原点的两边,离开原点的距离相等。
有了相反数的概念后,有理数的减法运算就可以转化为加法运算。
3、绝对值:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
显然有:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零。
对于任何有理数a,都有a≥0 。
4、倒数可以这样理解:如果a与b是非零的有理数,并且有a×b=1,我们就说a与b互为倒数。
—有了倒数的概念后,有理数的除法运算就可以转化为乘法运算。
5、有理数的大小比较:(1)正数都大于零,负数都小于零,即负数<零<正数;(2)两个正数,绝对值大的数较大;(3)两个负数,绝对值大的数反而小;(4)在数轴上表示的有理数,右边的数总比左边的大;6、科学记数法:是指任何数记成a×10n的形式,其中用式子表示|a|的范围是0<|a|<10。
7、近似数与精确度:近似数:一个与实际数很接近的数,称为近似数;精确度:右边最后一位数所在的位数,就是精确到的数位。
|二、有理数的运算法则1、有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数。
由此可得,互为相反数的两数相加的0;三个数相加先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。
七年级数学上册期末复习要点

七年级数学上册期末复习要点第一章有理数一、正数和负数1、大于0的数叫做正数,在正数前面加一个“—”的数叫做负数,0既不是正数,也不是负数;2、表示相反意义的量:盈利与亏损,存入与支出,增加与削减,运进与运出,上升与下降等3、正、负数所表示的实际意义:例题:北京冬季里某天的温度为—3°c~3°c,它确实切含义是什么?这一天北京的温差是多少?吐鲁番盆海拔—155米,世界最顶峰珠穆朗玛海拔8848.13米二、有理数2.1有理数的分类2.2 数轴1、定义:用一条直线上的点表示数,这条直线就叫做数轴。
2、满意的条件:〔1〕在直线上取一个点表示数0,这个点叫做原点;〔2〕通常规定直线从原点向右〔或上〕为正方向,从原点向左〔或下〕为负方向;〔3〕选取适当的长度为单位长度。
2.3相反数定义:只有符号不一样的两个数叫做相反数一般地:a和互为相反数,0的相反数仍旧是0。
在正数的前面添加负号,就得到这个正数的相反数;在分数的前面添加负号,就得到这个数的相反数。
2.4肯定值1、定义:数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a 的肯定值,记作∣a∣由定义可知:一个正数的肯定值是它本身;一个负数的肯定值是它的相反数;0的肯定值是0。
〔1〕当a是正数时,∣a∣= ;〔2〕当a是负数时,∣a∣= ;〔3〕当a=0时,∣a∣= 。
2.5比拟两个数的大小〔1〕正数大于0,0大于负数,正数大于负数;〔2〕两个负数,肯定值大的反而小。
三、有理数的加减法1、加法法那么:〔1〕同号两数相加:取一样的符号,并把肯定值相加;〔2〕异号两数相加:肯定值不相等的异号两数相加,取肯定值较大的加数的符号,并用较大的肯定值减去较小的肯定值,互为相反数的两个数相加得0;〔3〕一个数和零相加:任何数和零相加都等于它本身。
2、加法交换律、结合律〔1〕有理数的加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变a+b=b+a〔2〕有理数的加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,或先把后两个数相加,和不变(a+b)+c=a+(b+c)3、有理数的减法法那么:减去一个数,等于加上这个数的相反数:a-b=a+(-b)四、有理数的乘除法有理数的乘法法那么:1. 两数相乘,同号得正,异号得负,并把它们的肯定值相乘。
新人教版七年级数学上册期末专题总复习资料

新人教版七年级数学上册期末专题总复习资料人教版七年级数学上册期末专题总复资料类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算——灵活变形,举一反三类型一加减混合运算的技巧一、相反数相结合或同号结合1.计算:【方法2】515-3;1-(+6)-3+(-1.25)- 48/82.3+(-1.7)+6.2+(-2.2)-1.1.二、同分母或凑整结合2.计算:【方法2】6.82)+3.78+(-3.18)-3.78;311/-5 + (-9)/8 - 1.25.三、计算结果成规律的数相结合3.计算1+2-3-4+5+6-7-8+…+2013+2014-2015-2016的结果是()A。
B。
-1 C。
2016 D。
-20164.★阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥时,|a|=a;当a<0时,|a|=-a.根据以上阅读完成下列问题:1)|3.14-π|=________;1/1-1/11+1/111-1/1111+…-1/2013+1/2014-1/2015-1/2016 2)计算:2/3-3/2+4/3-9/8+10/9类型二运用分配律解题的技巧一、正用分配律5.计算.131/2-4+8×(-24);39×(-14).二、逆用分配律666/(-3)-3×(-3)-6×3.6.计算:4×7/7.三、除法变乘法,再利用分配律122/6-7+3÷(-42).参考答案与解析1.解:(1)原式=1+(-1.25)-6+4/8= -4.75.2)原式=2.3+6.2-(-1.7-2.2-1.1)= 3.5.2.解:(1)原式=[(-6.82)+(-3.18)]+(3.78-3.78)= -10.2)原式=19+8/4-9/8-1.25= 3.3.D4.解:(1)π-3.14=π-3.14.2)原式=1-1/2-1/10= 3/5.5.解:(1)原式=-12+18-3=3.2)原式=2/3-3/2+4/3-9/8+10/9= 55/72.1.下列说法正确的是()A。
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七年级数学上册期末复习重点一、选择题1.如图,直线AB ⊥直线CD ,垂足为O ,直线EF 经过点O ,若35BOE ∠=,则FOD ∠=( )A .35°B .45°C .55°D .125°2.下列判断正确的是( )A .有理数的绝对值一定是正数.B .如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等.C .如果一个数是正数,那么这个数的绝对值是它本身.D .如果一个数的绝对值是它本身,那么这个数是正数.3.如果﹣2xy n+2与 3x 3m-2y 是同类项,则|n ﹣4m|的值是( )A .3B .4C .5D .64.若多项式229x mx ++是完全平方式,则常数m 的值为()A .3B .-3C .±3D .+65.如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2018个格子中的数为( )4 a b c ﹣2 3 …A .4B .3C .0D .﹣26.下列式子中,是一元一次方程的是( )A .3x+1=4xB .x+2>1C .x 2-9=0D .2x -3y=07.按如图所示图形中的虚线折叠可以围成一个棱柱的是( )A .B .C .D .8.不等式x ﹣2>0在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .9.一个几何体的表面展开图如图所示,则这个几何体是( )A .四棱锥B .四棱柱C .三棱锥D .三棱柱 10.如果+5米表示一个物体向东运动5米,那么-3米表示( ).A .向西走3米B .向北走3米C .向东走3米D .向南走3米 11.某中学进行义务劳动,去甲处劳动的有30人,去乙处劳动的有24人,从乙处调一部分人到甲处,使甲处人数是乙处人数的2倍,若设应从乙处调x 人到甲处,则所列方程是( )A .2(30+x )=24﹣xB .2(30﹣x )=24+xC .30﹣x =2(24+x )D .30+x =2(24﹣x ) 12.如果韩江的水位升高0.6m 时水位变化记作0.6m +,那么水位下降0.8m 时水位变化记作( )A .0mB .0.8mC .0.8m -D .0.5m - 13.如果一个有理数的绝对值是6,那么这个数一定是( ) A .6B .6-C .6-或6D .无法确定 14.已知105A ∠=︒,则A ∠的补角等于( )A .105︒B .75︒C .115︒D .95︒ 15.如图,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是( )A .两点确定一条直线B .两点之间线段最短C .垂线段最短D .连接两点的线段叫做两点的距离二、填空题16.若|x |=3,|y |=2,则|x +y |=_____.17.2019年11月11日是第11个“双十一”购物狂欢节,天猫“双十一”总成交额为2684亿,再创历史新高;其中,“2684亿”用科学记数法表示为__________.18.一个商店把某件商品按进价提高20%作为定价,可是总卖不出去;后来按定价减价20%出售,很快卖掉,结果这次生意亏了4元.那么这件商品的进价是________元.19.在数轴上,点A ,B 表示的数分别是 8-,10.点P 以每秒2个单位长度从A 出发沿数轴向右运动,同时点Q 以每秒3个单位长度从点B 出发沿数轴在B ,A 之间往返运动,设运动时间为t 秒.当点P ,Q 之间的距离为6个单位长度时,t 的值为__________.20.若方程11222m x x --=++有增根,则m 的值为____. 21.若a a -=,则a 应满足的条件为______.22.学校组织七年级部分学生参加社会实践活动,已知在甲处参加社会实践的有27人,在乙处参加社会实践的有19人,现学校再另派20人分赴两处,使在甲处参加社会实践的人数是乙处参加社会实践人数的2倍,设应派往甲处x 人,则可列方程______.23.小明妈妈想检测小明学习“列方程解应用题”的效果,给了小明37个苹果,要小明把它们分成4堆. 要求分后,如果再把第一堆增加一倍,第二堆增加2个,第三堆减少三个,第四堆减少一半后,这4堆苹果的个数相同,那么这四堆苹果中个数最多的一堆为_____个.24.将520000用科学记数法表示为_____.25.下列命题:①若∠1=∠2,∠2=∠3,则∠1=∠3;②若|a|=|b|,则a=b ;③内错角相等;④对顶角相等.其中真命题的是_______(填写序号)26.小康家里养了8头猪,质量分别为:104,98.5,96,91.8,102.5,100.7,103,95.5(单位:kg ),每头猪超过100kg 的千克数记作正数,不足100kg 的千克数记作负数.那么98.5对应的数记为_____.27.-2的相反数是__.28.通常山的高度每升高100米,气温下降0.6C ︒,如地面气温是4C -︒,那么高度是2400米高的山上的气温是____________________.29.为了了解我市2019年10000名考生的数学中考成绩,从中抽取了200名考生成绩进行统计.在这个问题中,下列说法:①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体:②每个考生是个体;③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本:④样本容量是200.其中说法正确的有(填序号)______30.已知关于x 的方程4mx x -=的解是1x =,则m 的值为______.三、压轴题31.问题:将边长为的正三角形的三条边分别等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?探究:要研究上面的问题,我们不妨先从最简单的情形入手,进而找到一般性规律.探究一:将边长为2的正三角形的三条边分别二等分,连接各边中点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?如图①,连接边长为2的正三角形三条边的中点,从上往下看:边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有3个,共有个;边长为2的正三角形一共有1个.探究二:将边长为3的正三角形的三条边分别三等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?如图②,连接边长为3的正三角形三条边的对应三等分点,从上往下看:边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有3个,第三层有5个,共有个;边长为2的正三角形共有个.探究三:将边长为4的正三角形的三条边分别四等分(图③),连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?(仿照上述方法,写出探究过程)结论:将边长为的正三角形的三条边分别等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?(仿照上述方法,写出探究过程)应用:将一个边长为25的正三角形的三条边分别25等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形有______个和边长为2的正三角形有______个.32.已知有理数a,b,c在数轴上对应的点分别为A,B,C,且满足(a-1)2+|ab+3|=0,c=-2a+b.(1)分别求a ,b ,c 的值;(2)若点A 和点B 分别以每秒2个单位长度和每秒1个单位长度的速度在数轴上同时相向运动,设运动时间为t 秒.i )是否存在一个常数k ,使得3BC-k•AB 的值在一定时间范围内不随运动时间t 的改变而改变?若存在,求出k 的值;若不存在,请说明理由.ii )若点C 以每秒3个单位长度的速度向右与点A ,B 同时运动,何时点C 为线段AB 的三等分点?请说明理由.33.结合数轴与绝对值的知识解决下列问题:探究:数轴上表示4和1的两点之间的距离是____,表示-3和2两点之间的距离是____;结论:一般地,数轴上表示数m 和数n 的两点之间的距离等于∣m-n ∣.直接应用:表示数a 和2的两点之间的距离等于____,表示数a 和-4的两点之间的距离等于____;灵活应用:(1)如果∣a+1∣=3,那么a=____;(2)若数轴上表示数a 的点位于-4与2之间,则∣a-2∣+∣a+4∣=_____;(3)若∣a-2∣+∣a+4∣=10,则a =______;实际应用:已知数轴上有A 、B 、C 三点,分别表示-24,-10,10,两只电子蚂蚁甲、乙分别从A 、C 两点同时相向而行,甲的速度为4个单位长度/秒,乙的速度为6个单位长度/秒.(1)两只电子蚂蚁分别从A 、C 两点同时相向而行,求甲、乙数轴上相遇时的点表示的数。
(2)求运动几秒后甲到A 、B 、C 三点的距离和为40个单位长度?34.已知线段30AB cm =(1)如图1,点P 沿线段AB 自点A 向点B 以2/cm s 的速度运动,同时点Q 沿线段点B 向点A 以3/cm s 的速度运动,几秒钟后,P Q 、两点相遇?(2)如图1,几秒后,点P Q 、两点相距10cm ?(3)如图2,4AO cm =,2PO cm =,当点P 在AB 的上方,且060=∠POB 时,点P 绕着点O 以30度/秒的速度在圆周上逆时针旋转一周停止,同时点Q 沿直线BA 自B 点向A点运动,假若点P Q、两点能相遇,求点Q的运动速度.35.如图,P是定长线段AB上一点,C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2cm/s的速度沿直线AB向左运动(C在线段AP上,D在线段BP上)(1)若C、D运动到任一时刻时,总有PD=2AC,请说明P点在线段AB上的位置:(2)在(1)的条件下,Q是直线AB上一点,且AQ﹣BQ=PQ,求PQAB的值.(3)在(1)的条件下,若C、D运动5秒后,恰好有1CD AB2,此时C点停止运动,D点继续运动(D点在线段PB上),M、N分别是CD、PD的中点,下列结论:①PM﹣PN的值不变;②MNAB的值不变,可以说明,只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值.36.如图,数轴上有A、B两点,且AB=12,点P从B点出发沿数轴以3个单位长度/s的速度向左运动,到达A点后立即按原速折返,回到B点后点P停止运动,点M始终为线段BP的中点(1)若AP=2时,PM=____;(2)若点A表示的数是-5,点P运动3秒时,在数轴上有一点F满足FM=2PM,请求出点F 表示的数;(3)若点P从B点出发时,点Q同时从A点出发沿数轴以2.5个单位长度/s的速度一直..向右运动,当点Q的运动时间为多少时,满足QM=2PM.37.如图所示,已知数轴上A,B两点对应的数分别为-2,4,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.(1)若点P到点A,B的距离相等,求点P对应的数x的值.(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A,B的距离之和为8?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由.(3)点A,B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以5个单位长度/分的速度从O点向左运动.当遇到A时,点P立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A与点B之间.当点A与点B重合时,点P经过的总路程是多少?38.如图,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.(1)若AC=4cm,求DE的长;(2)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变;(3)知识迁移:如图②,已知∠AOB=α,过点O画射线OC,使∠AOB:∠BOC=3:1若OD 、OE 分别平分∠AOC 和∠BOC ,试探究∠DOE 与∠AOB 的数量关系.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【解析】【分析】根据对顶角相等可得:BOE AOF ∠=∠,进而可得FOD ∠的度数.【详解】解:根据题意可得:BOE AOF ∠=∠,903555FOD AOD AOF ∴∠=∠-∠=-=.故答案为:C.【点睛】本题考查的是对顶角和互余的知识,解题关键在于等量代换.2.C解析:C【解析】试题解析:A ∵0的绝对值是0,故本选项错误.B ∵互为相反数的两个数的绝对值相等,故本选项正确.C 如果一个数是正数,那么这个数的绝对值是它本身.D ∵0的绝对值是0,故本选项错误.故选C .3.C解析:C【解析】同类项要求相同字母上的次数相同,由此求出m,n,代入即可求解.【详解】解:∵﹣2xy n+2与 3x 3m-2y 是同类项,∴3m-2=1,n+2=1,解得:m=1,n=-1,∴|n ﹣4m|=|-1-4|=5,故选C.【点睛】本题考查了同类项的概念,属于简单题,熟悉概念和列等式是解题关键.4.C解析:C【解析】【分析】利用完全平方式的结构特征即可求出m 的值.【详解】解:∵多项式2222923x mx x mx ++=++是完全平方式,∴2m =±6,解得:m =±3,故选:C .【点睛】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式的结构特征是解本题的关键.5.D解析:D【解析】【分析】根据三个相邻格子的整数的和相等列式求出a 、c 的值,再根据第9个数是3可得b=3,然后找出格子中的数每3个为一个循环组依次循环,再用2018除以3,根据余数的情况确定与第几个数相同即可得解.【详解】解:∵任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,∴4+a+b=a+b+c ,解得c=4,a+b+c=b+c+(-2),解得a=-2,所以,数据从左到右依次为4、-2、b 、4、-2、b ,第9个数与第三个数相同,即b=3,所以,每3个数“4、-2、3”为一个循环组依次循环,∵2018÷3=672…2,∴第2018个格子中的整数与第2个格子中的数相同,为-2.【点睛】此题考查数字的变化规律,仔细观察排列规律求出a、b、c的值,从而得到其规律是解题的关键.6.A解析:A【解析】A. 3x+1=4x是一元一次方程,故本选项正确;B. x+2>1是一元一次不等式,故本选项错误;C. x2−9=0是一元二次方程,故本选项错误;D. 2x−3y=0是二元一次方程,故本选项错误。