第02项目

教师：
只对学生选取的车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断策略，进行安全等级判定，决定该方案是否可以进入实施阶段
1.5
在各组指定的车辆上，严格按自选策略进入车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断工艺组织实施
4.实施
（形成作品）
职业教师：负责车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断安全监督，协助解决“疑难”问题
0.5
3.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断任务组织的有效性
4.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断工作过程中相互之间的协调性
5.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断成本管理
作业
作业（拓展任务布置）：
对象车辆：VOLVO 850 2.5 GLE 95款牌照号：D-SU123;里程数：185000Km;
代码有关内容：区域2：9101；区域3：495
2.强烈的安全责任感；
目标群体
须通过完成汽车构造（发动机与底盘）、汽车电气、性能使用与维护实习等课程学习，并取得中级维修工技能等级的学生
教学环境
1.项目实施场地：汽车实训楼整车实训间区；
2.项目车辆类型：本田;别克;佳美；海风之旅;皇冠
3.项目设备：KT600解码器/万用表/汽车用充电机……
教学载体
发动机控制模块通过控制电磁阀的接通时间来控制凸轮轴位置执行器电磁阀的占空比。凸轮轴位置执行器电磁阀控制每个凸轮轴的提前或延迟量。凸轮轴位置执行器电磁阀控制用来施加压力以提前或延迟凸轮轴的机油流量。
点火电压直接提供给凸轮轴位置执行器电磁阀。发动机控制模块通过将控制电路搭铁来控制电磁阀，而该控制电路中含有被称作驱动器的固态装置。
2.发动机油的状况对凸轮轴执行器系统具有主要的影响。
3.机油油位过低可能导致设置本故障诊断码。发动机可能需要更换机油。询问客户上次更换机油的时间。用故障诊断仪监视发动机油寿命参数。建议用户更换机油。
4.检查发动机最近是否有过机械系统的维修。凸轮轴、凸轮轴执行器或正时链条安装不当可能导致设置此故障诊断码。
1
根据教师点评进行分组讨论（头脑风暴），并提交讨论结果（一个重新修正的项目车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断方案）
6.评价
（教师点评、归纳总结）
点评：
从制定整个项目，到实施完整个过程中的
1.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断关键工序、材料选用……等核心内容
2.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断工艺规范与工作效率
各组提交本次任务的质量检查报告，报告表格见附件1
5.检查
（交流展示、检测反馈）
由教师提出具有参考价值的检查要求与方法：
一、给出检查项目
1.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断质量（是否达到技术参数要求标准、是否完成匹配归零……）
2.车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断操作的规范性（按维修手册要求检查）
3.完成车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断任务的维修工时（以4S企业要求为准）
车辆动力模块与防盗系统传输故障作业
教学方法
项目仿真教学+头脑风暴
时间安排
学生活动设计
教学过程
教师活动设计
1.5
1.原车资讯网站或其它相关网站寻找
2.图书馆查阅维修手册
①.本田原车车辆动力模块与防盗系统维修手册(97款)
②.别克原车车辆动力模块与防盗系统维修手册(98款)
③.佳美原车车辆动力模块与防盗系统车辆动力模块维修手册(95款)
广东机电职业技术学院汽车故障诊断课教学方案
教师：吴旭文第2号
学习内容
车辆动力模块与防盗系统传输故障作业
课时
10学时+2学时考核
教学目标
专业能力
1.车辆动力模块与防盗系统传输故障识别及诊断能力；
2.车辆动力模块与防盗系统传输故障工艺制定与独立实施能力
方法能力
善于类比、善于思考、善于总结
社会能力
1.与客户的沟通能力；
④.海风之旅车辆动力模块与防盗系统原车维修手册(00款)
⑤.皇冠原车车辆动力模块与防盗系统维修手册(99款)
3.须完成的工作任务：
1.查寻到发动机的电路控制结构
2.查寻到动力模块机械/液压/等其他系统结构
3.查寻到动力模块工艺标准
1.资讯
（回顾与
导入）
一、课程引入：
1.用视频动画展示出车辆动力模块不着车故障与防盗系统作业课题项目
1.啟動或加速試驗
2.動（靜）態加載測試（路試）或空載測試
3.故障分析儀數據測試分析試驗
1.故障類型（硬性故障或柔性故障）與點的分割
2.故障屬性初步判定——故障的特點與性質
故障現象測試論證方法
车辆动力模块与防盗系统传输故障數據分析法:適用現代車系
1.最核心地就是確定方向：故障代碼
2.數據或波形進行“動態測試”論證判定
1.检查实施车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断质量是否达标？
2.是否按工作计划进行车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断所有工作并在委托书或工作单上做好记录
3.是否按规定的车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断维修工时完成任务
4.车辆是否干净整洁
5.须向客户通报的信息是否完成
6.成本核算，是否超出成本
最后：
4.车辆干净整洁度（车辆内、外都不能有工作过程留下的油迹、赃物、车内物件是否保持原样位置……）
5.向客户通报的信息（根据不同车系4S要求的报表内容、格式……）
6.委托书或工作单上的工作记录
7.成本核算（整个项目过程所发生的费用，包括：配件材料、工时费用、服务成本……）
二、教师按标准车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断工艺规范，参与到学生本次活动教学活动的检查中去，完成项目竣工检查并给出分数。
如果发动机控制模块检测到期望的凸轮轴位置和实际凸轮轴位置角度之差不在标定值之内，则设置本故障诊断码。
设置故障诊断码的条件
发动机控制模块(ECM)检测到期望的凸轮轴位置和实际凸轮轴位置角度之差大于8.0度。
或800个采样周期中（循环周期时间100ms），有
320个周期失效发生。
1.执行任何需要探测发动机控制模块线束连接器或部件线束连接器的测试时，应使用J 35616-B连接器测试适配器组件。
2.车辆动力模块与防盗系统不着车故障作业课题项目系统的功能作用
3.车辆动力模块与防盗系统不着车故障作业课题项目系统的相关要求
4.车辆动力模块与防盗系统不着车故障作业维修诊断的注意事项——其中它的核心问题（导出情景）
二、进入并提出汽车故障（车辆动力模块系统）的三个关键技术问题：
1.发动机与防盗系统的电路控制结构
请以：车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断方案完善？
教学反馈
案例解析：车辆动力模块与防盗系统传输故障故障現象描述
譬如：
1.發動機不能啟動
2.無初始燃燒跡象
3.起動困難或間隙性不能起動
4.怠速過高或過低
5.怠速不穩
6.抖動/喘振
7.剛啟動馬上失速
出現的環境（條件）：
天氣、路況、車輛的行駛狀況……等
二、车辆动力模块与防盗系统传输故障故障現象測試
故障前期測試判定：
2.动力模块与防盗系统机械/液压/等其他系统结构
3.防盗系统动力模块工艺标准
1
故障诊断的前期准备工作
1.準備相關車輛原廠維修資料
2.注意事項——帶電測電阻值；跳火實驗；系統模擬試驗時須注意器件的額定參數（電壓、壓力、溫度……）
3.前期準備——油水電源測試；車輛擺放安全預備；相關模擬器材
4.故障所需的維修設備與儀器（各團隊自由決定）
5.如果为间歇性故障，参见“间歇性故障”。
數據（動態/靜態）測試或條件模擬測試：
1.採集不同（分割的條件：機械/液壓/電子……）組成部分的數據分析
2.精確攔截識別電系波形
條件模擬
1.須知的安全注意事項
2.條件（需熟知）模擬的功能恢復情況
B.解读车辆动力模块与防盗系统传输故障课题项目系统的技术参数及其维修工艺
維修方案商定與實施
1.進行——故障前期測試出的現象與數據分析
2.制定維修方案（維修方法、工序流程、維修標準數據、安全細節……）
3.通過不同團隊方案實施并進行優化
2.计划
（学习材料，问题引导，工作条件，分组讨论）
A.解读课题项目系统的技术结构
一、故障現象描述
1.车辆动力模块与防盗系统传输故障故障現象
2.车辆动力模块与防盗系统传输故障故障出現的環境（天氣、路況、車輛的行駛狀況……等）描述
车辆动力模块与防盗系统传输故障純經驗法:適合任何車系
1.最核心地是：基本檢查（按維修原則）2Biblioteka 進行“條件模擬”論證案例解析：
车辆动力模块与防盗系统传输故障DTC P0011故障現象測試案例
车辆动力模块与防盗系统传输故障电路原理说明
发动机正在运行时，凸轮轴位置(CMP)执行器系统启动发动机控制模块(ECM)以改变凸轮轴正时。来自发动机控制模块的凸轮轴位置执行器电磁阀信号是经过脉宽调制(PWM)的信号。
参阅原车维修手册的技术标准参数。
0.5
1.在车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断计划中进行各方案的安全、规范与快捷性对比评估
2.核算各方案的价格成本、工时费用、实施条件（设备、场地……）的难易度等方面
3.选出最终车辆动力模块与防盗系统传输故障诊断方案报告，并送主讲教师初步评定
3.决策
（布置任务、标准要求）