海淀一模《回家的路》作文评阅标准共49页

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最新2020海淀中考初三语文一模参考答案及评分标准

最新2020海淀中考初三语文一模参考答案及评分标准

海淀区九年级第二学期期中练习语文参考答案及评分标准2020.05一、基础·运用(14分)1.(1)D(2分)(2)C(2分)(3)丙(2分)2.(1)C(2分)(2)A(2分)3.(1)B(2分)(2)D(2分)二、古诗文阅读(19分)(一)(6分)4.沉舟侧畔千帆过5.不尽长江滚滚流6.立天下之正位行天下之大道7.受任于败军之际奉命于危难之间(4-7小题共6分。

每空1分,有错该空不得分)(二)(5分)8.答案示例:①荒凉破败②音书难通③忧国伤时(共3分。

每空1分)9.C(2分)(三)(8分)10.B(2分)11.甲(2分)12.答案示例:范仲淹的忧乐观,就是超越个人的忧乐,以天下为己任,以利国利民为宗旨。

范仲淹为官显贵之时,用自己的俸禄购置千亩义田,用来供养贫困的族人,而自己甘守清贫,只把扶危济困的道义传给子孙;范仲淹出于对国家不重边功,战事吃紧的忧虑,虽然思念家乡,但还是驻守边塞,以戍边军务为重。

这些表现,体现了他为国为民、身体力行的“忧乐观”。

(共4分。

忧乐观1分,购置义田1分,戍守边关1分,语言表达1分)三、名著阅读(5分)13.答案示例1:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”是说人要坚守理想信念,不能轻易改变志向。

江姐由于叛徒的出卖不幸被捕,受尽酷刑,却始终坚贞不屈,坚信新中国必将到来。

江姐的行为体现了“匹夫不可夺志”。

答案示例2:对孟子的话的理解是,艰难困苦磨炼人并最终成就人。

保尔出身贫困,自幼受尽凌辱;修路时天气恶劣、缺少吃穿,还有武装匪徒的袭扰和疾病威胁;全身瘫痪,双目失明,坚持文学创作并出版。

百炼成钢的保尔体现了这一点。

(共5分。

理解语句1分,人物1分,情节2分,语言表达1分)四、现代文阅读(22分)(一)(7分)14.答案示例:①桥梁总数和总长也随之增加②中国桥梁事业取得了辉煌的成就。

(共2分。

信息1分,结论1分)15.D(2分)16.答案示例:①经济发展需要②科技创新支撑③政策资金支持(3分。

年海淀语文初三一模写作讲评

年海淀语文初三一模写作讲评
第二十一页,编辑于星期五:七点 二十分。
万花筒(名词)
写出内涵
第二十二页,编辑于星期五:七点 二十分。
五味 人生
四季流 转
多彩自 然
万花筒(名词)
简单的元素
汇聚成万千风景
第二十三页,编辑于星期五:七点 二十分。
评卷要点
• 1、什么是“万花筒” • 2、体现“万千景象” • 3、写出品味、陶醉、深
第七页,编辑于星期五:七点 二十分。
例文:9分
爸妈,报名参加暑假登山夏令营对我有 益无害,你们让我去参加吧。我有一个同学 去年就报名了,他在登山中明白了不能轻言 放弃,要坚持住。他把这种精神也带入到了 这学期的学习中,从而使成绩突飞猛进。我 也想去报名参加,也想体验登山带给我的感 受,而且我很喜欢登山,希望在登山中锻炼 我的意志,获得我不曾拥有的品质和信念。 而在登山回来后,我也会认真学习,绝不影 响学习。爸妈,你们就同意我去吧!
1、结构不合理,前面只字不提万花筒,后半
截才提到万花筒 2、没有“万”的感觉:只是写出生活从不 好到好的变化而已
第三十页,编辑于星期五:七点 二十分。
题目2
• 初中三年,你参加过很多次课外
实践活动,请选择其中的一次, 自拟题目,自选角度,写一篇 文章。
第三十一页,编辑于星期五:七点 二十分。
第三十二页,编辑于星期五:七点 二十分。
• (2)小林家的小狗不小心走丢了,他和家人都十分着急。请你帮 助小林写一则寻狗启事,张贴在小区布告栏上,希望能找回小狗。

要求: (1)内容符合要求。

(2)语言得体。

(3)字数在150-200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

海淀区09年高考语文一模作文分析“路径”

海淀区09年高考语文一模作文分析“路径”

海淀区09年高考语文一模作文分析海淀区09年高考语文一模作文分析及例文四篇阅读下面文字,按要求写作文。

了解生物学的人都知道,各种生物不是独立生存的,而是生活在大大小小的生态圈中,彼此依赖,相互影响。

人类社会也有各种各样的圈,大到国家,小到个人,哪个不在圈中?圈可以令人温暖、安全、成功……也可以让人狭隘、迷失、窒息……面对形形色色的圈,请展开联想,谈谈你的感受或看法,自选文体(除诗歌外),自拟题目,写一篇不少于800字的作文。

一.审题:1.首先归类:这是一篇话题作文。

话题对象是“圈”。

2.明确限定:要分析清楚材料所指,这是一个什么样的圈。

圈的特性:(1)是由生物或人、国家所组成的,在圈中可以“彼此依赖,相互影响”。

(2)圈可以令人温暖、安全、成功,也可以让人狭隘、迷失、窒息”。

由此联想:这个圈应该是指生态圈、人际圈、朋友圈、生活圈、娱乐圈、文艺圈、体育圈、利益圈、学校、班级、家庭……,甚至可以是国家联盟、缔约组织、宗教团体、行业、协会、网友……,它们内部的构成要素应该是“彼此依赖、相互影响”。

而这个圈不应该指蓝球圈、钢圈、臂圈、圆圈、孙悟空用金箍棒给唐僧画地为牢的圈,唐僧给孙悟空头上戴的紧箍,也不是圈套,不是枷锁,不是个人思想、心灵的禁锢……二.思路扩展:圈的范围是广的,所以在写作时的最好策略应该是“大题小写”:从思想方面“大题小写”——圈中需要包容、和谐、如何融入、如何跳出,选其中一个具体发表议论。

从题材方面“大题小写”——可就朋友圈、演艺圈、社交圈等具体发表议论。

有同学专就娱乐圈乱象发表看法,有同学专就中国在全球金融危机中如何处理与各国关系发表看法,就能写得具体、议论有针对性,有自己的角度。

北京市海淀区2009年度高考一模试题作文审题及历年作文回顾(黄玉慧)新课标理念:自由、有创意、创造空间1.开放性:材料开放,收口开放;提示语(虚),便于展开联想与想象;2.限制性:联想、想象,要从材料出发。

北京市海淀区2021年初三一模作文想象文评分样文

北京市海淀区2021年初三一模作文想象文评分样文

想象文例文桥梁与诗(40分)从工地回到家,我累得直接瘫倒在地上。

拿出手机,大学好友的消息一遍又一遍弹出。

“真的不考虑出版吗?”好友不断问。

事情是这样的,我虽然是学桥梁专业,但内心还是喜爱诗文。

大学时与朋友一起舞文弄墨,编了本诗集出版,销量并不好。

可是最近那本诗集,不知为什么又火了,原来的同学就商量着重新出版。

因为我是主笔,他们最近一直在问我能不能重修再版。

收到这个消息时,我正在工地忙碌,一听直接就乐了。

这不开玩笑呢吗?我现在都三十多岁的人了,要忙着建桥,忙着攒钱买房,哪有工夫搞诗?我回答说:“我不年轻啦,没有跨界的资本。

”挂断电话,我望着未竣工的桥。

平直的路面延伸到地平线,好像在展示我平稳单调的未来。

一个偶然的机会,我认识了一位画家。

他刚刚开办一所科技公司,想把艺术与科技结合起来丰富生活。

他带我去他的公司,规模不大,装饰墙上一侧贴着电路符号、程序代码,另一侧则是鲜艳的色块,橙黄溶解在大红的底色里,与天花板连接的地方用蓝色肆意铺陈。

这面墙真有意思,一半是严谨、细致的科技,另一面则是张狂亮丽的色彩,仿佛艺术之神打翻了颜料桶,随性地用图像表达内心世界。

与公司老板交谈得知,他也是迫于家人的压力才学的艺术。

他艺术学得很好,但这并不妨碍他有一颗科技的心。

我跟他讲了诗集的事。

“原来你就是作者本人啊!”他十分兴奋,“请一定要再版,我们读者都盼着呢!”看着他热切的眼神,又看看装饰墙,我内心又开始躁动了。

身边就有跨界的例子,我是不是也可以试一试?后来回父母家,我翻到了一本旧笔记本。

内页已经泛黄,轻轻一抹纸就掉下一层渣。

我在上面看到了二十多年前的自己,那个无知的小学生,刚刚发现对文字的喜爱,便迫不及待拿起笔,用飞扬的字体书写,本旁边放着一支钢笔,手握的地方已斑驳褪色,但笔帽上的金色笔卡依然闪闪发亮。

它说,来拿起我,跨出这一步,找回你埋在工地沙土下的诗意心灵。

本子最后一页写着“我长大要当一名诗人”,可是到了高中,父母说学理科好找工作,便把我的诗文理想夺走,塞给我成堆的数学题。

海淀一模《回家的路》作文评阅标准

海淀一模《回家的路》作文评阅标准
然而打开家门,面对父母,一路上来的种种问题,种种家 常话却卡在了喉咙里。想说,却说不出。取而代之的是一个紧 紧的拥抱,抱着父母,我不知该说什么,眼泪不自主的涌了出 来。我想,也许就因为这样吧,就是因为回家,能抱一抱父母, 听一听他们那一句句叮咛,感受这亲情的温度,才会有那么多 人无论如何也要踏上回家的路吧。
1号文
回家的路
夜,还不那么深,南方湿热的空气让人窒息。这 是一片季雨林,两位抬着担架的小战士已经让汗水泡 透一身残破的战斗服。
“我们走了多久了?”担架上的大汉,胸前闪着 金光的徽章表明着他的身份。“报告师座,三个星期 了。”“哦。”师长应了一声又沉沉睡去,他发着高 烧。
这一队人马就在这似乎无边无际的十万大山中跋 涉,走着这条,最快,也最惨烈的一条回家的路。
家,终于在眼前了,欣喜,却只有一瞬间便化作 悲戚。这队人中,连担架都已然不见。
“报告委员长……此次战斗非战斗减员占百分之 八十以上,师长戴安澜殉职,这支队伍带回来了。”
话。他犹豫片刻,按下了接通,贤惠的妻子问他何时
回家,他默然长叹一口气,让孩子和她早睡。
“家里包了你最爱吃的饺子。”妻子温和地说,
电话那头还有他女儿的声音。
他再一次拒绝了妻子,电话那边沉默了片刻,终
是理解地答应,挂断了电话。同往年一样,这是唯一
的问候。
他叹了口气,何尝不想回家,可是他更希望自己 的妻子,儿女能过上更好的生活。等他赚够了足够多 的钱,或许可以带他们搬去城里,找一个安静的地方 住下,不说富裕,只要可以温饱,就会很幸福。
北京不同要更闪耀,灿烂些……只是……。爷爷讲了
这么多,自打那年他背着一个包袱出来后,便再也没
回去,小娥好奇地问他为什么,爷爷脸上原本挂着的
笑容骤然不见,目光放空,眼神又流露出些许迷茫:

高考记叙文写作:“回家的路”作文讲评

高考记叙文写作:“回家的路”作文讲评

几个小建议: 1.听听刘德华的歌《回家的路》《回家的感觉真好》 2.冯小刚导演公益广告《中国人一生都走在回家的路上》
含着泪,遥祭十万大山的无数将士们,用他们响 彻寰宇的呼唤,向着忠骨英魂:“同袍,到家了!”
一类上(49) 本文是根据戴安澜将军率领中国远征
军回家的精彩故事进行创作的微型小说。 文章为我们展现了一条浴血奋战、历尽艰 难、可歌可泣的归家之路。立意深远,家 国情怀。结构的设计也比较精巧,归家路 上的几个场景,串联起全文,在波澜起伏 中推动了情节的发展。文章结尾对家多重 含义的诠释,升华了文章的主题,且引人 深思。“岂曰无衣,与子同袍”,本文是 讲好中国故事的一个成功的小例子。
三类: 三类上 32 31 30 三类中 29 28 三类下 27 26 25
四类: 24—0
回家的路(48分)
在晚高峰正盛时,我表情淡漠地隐忍了他人嫌恶 的目光,挤进充满臭味儿的2号线车厢,安分地蹭出
自己落脚的地方,视而不见被关在门外人的愤懑。站
稳后,我重重地叹了一口气。 自从妈妈们被查出腰椎间盘突出,这段独自回
“起来,前进!”戴师长不知何时坐了起来,声 嘶力竭地吼道,“到家之前,不能停,停下了, 就……回不去了。”回应了戴师长的话一般,再站起 身的人,不到一半了。“走!”队伍又开始了移动, 又留下了几具面朝着家的方向,发凉的躯体。
“连长,这衣服这么热,为什么还要穿 着?”“兄弟,没这身衣服,你若到时候与缅甸人或 日本人埋在一起,你可还能找到回家的路吗?”小战 士默然。
四类卷 (24—0分)
偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 没有描写、没有细节 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱
以24分为基准分浮动。
一类: 一类上 50 49 48 一类中 47 46 45 一类下 44 43 42

回家的路作文

回家的路作文

回家的路作文回家的路作文10篇回家的路作文1回家的路,不是用眼睛看的,而是用心去看,用气息去感知,用双脚去丈量的。

这是我在有一次离家出走之后,重新回家时找到的路,找到的方向。

一直以来,我都像是一个白眼狼似的,总怪罪着自己父母如何不理解我,如何不懂我,如何不爱我。

后来,我长大了一些,终于明白,那一切都是我自己的任性蒙蔽了自己的双眼,那所有的不好的感受,都是我内心荒凉的证明。

原来,一直以来,只是我不懂爱,不懂父母对我的爱,不懂家是什么。

在一次离家出走后,我找到了回家的路。

别以为我是自己忽然开窍了,不是,是在离家出走的过程中,发生了一件事儿。

我在离家已经很远的一个荒郊野岭里,看见了一只小猫。

我看见它时,它正瑟瑟发抖地在路边窝着。

不知道该走去哪里的、无聊的我,蹲下来观察这只小猫,想知道它是不是生病了。

我蹲在那里看了很久,也尝试着用手去触碰它,但它好像已经感知不到外界对它的触摸,我想它应该是真的生病了。

可是现在的我,又该如何去拯救这只小猫呢?就在这时,我看见了两只大猫,突然蹿到了我的眼前。

它们丝毫不担心我对它们造成什么伤害,它们想做的,只有一件事儿,带走这只小猫。

我看见它们俩在那里尝试着挪动这只小猫,它们似乎想尽了任何办法,却还是没能挪动这只小猫。

我看到这里,已经确定,那两只大猫应该就是小猫的父母了,它们想要带生病的它回家。

我也尝试着帮帮这两只大猫,可我好像越帮越忙。

最后我离开了那里,往家的方向开始走。

我想我现在没办法拯救这两只大猫和那只小猫,但我可以去回家去不让我的父母亲担心,我还可以用我的心去看见父母对我的爱,我还能够用气息去感知父母一直都在,我还能够用双脚走完回家的路。

回家的路作文2如果生命拥有轮回,我希望在下一个轮回里,我们互换角色,您作我的孩子,我也会用带笑的眼睛温柔地看着您。

一直以来,您总是对我说您不会先离开,您还要笑着灯小薇长大,您会一直陪着小薇。

在您的眼里,我永远只是个会缠着您讲故事的孩子吧,这是一个爱笑也爱哭的疯丫头,这是一个在小城里也会迷路找不到回家的路、蹲在路边大声嚎叫的傻孩子吧!多少次,我从梦中尖叫着哭醒,只是呆呆望着漆黑的夜空,幻想着您在天堂的那边对我微笑。

以“回家的路”为题写作指导与例文

以“回家的路”为题写作指导与例文

以“回家的路”为题写作指导与例文【思路点拨】、本题是一个偏正式短语构成的作文命题。

中心词是“路”,限制词是“回家”。

路有两种:道路和心路。

家有两种:家乡(家人)和精神家园。

据此,可以有多种组合。

2、学生可以写一条现实的回家路,由于“家”的特殊意义,这条路也就不同凡俗了。

要注意写出回家路上自己的真实心理感受和体验。

可以表达对家人的思念、对亲情的呼唤、对彼此沟通的尝试……3、学生可以写一条精神的回家路,这条路可以是你与家的时空距离,可以是你与家的心灵间隔。

这里的“家”可以指亲情、乡情。

可以表达出你对亲情、乡情的重新认识,你对往事记忆的铭记怀念,你对美好人格、纯真人性的呼唤追求……4、学生还可以扩大立意,从国家统一、人性回归、信仰缺失、理想泯灭、精神崩溃等角度写一些思辨类作文,由情入理。

【技法指导】记叙文的情与理(一)记叙文写作一般技法:.确定中心,写出深意。

我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定的中心思想。

即善于从普通的小事中写出深意来。

2.的六要素要交待清楚。

一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。

3.言之有序,条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4.详略得当,突出重点。

一般事件的材料有主次之分,能体现中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。

5.要把事情写具体。

能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。

这样,的内容才会具体、生动。

6.渲染环境,生动感人。

任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使更加生动感人。

(二)记叙文升格技法:、情到深处自动人(1)平常对亲情、人性、心灵、道德、爱国、民族责任等社会现象和生活事件加强观注,勤于思考,经常讨论,写时才能有感而发。

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