2016年8月幼儿园教育调查报告范文
幼儿园教育调查报告
幼儿园教育调查报告幼儿园教育调查报告近年来，随着社会的发展和教育观念的变革，幼儿园教育在家庭教育之外扮演着越来越重要的角色。
幼儿园是孩子们最早接触到的教育机构，其教育质量直接关系到孩子们的成长和未来发展。
为了深入了解幼儿园教育的现状和问题，我们进行了一项调查研究。
一、家长对幼儿园教育的期望在调查中，我们发现大部分家长对幼儿园教育有着较高的期望。
他们希望通过幼儿园教育，能够培养孩子的社交能力、学习兴趣和自主性。
同时，他们也希望幼儿园能够注重培养孩子的创造力和想象力，而不仅仅是灌输知识。
这些期望反映了家长对幼儿园教育的重要性的认识和对孩子综合素质发展的关注。
二、幼儿园教育的现状在幼儿园教育的现状方面，调查显示存在一些问题。
首先，有些幼儿园注重学前知识的灌输，忽视了孩子的兴趣和个性发展。
这种教育方式容易导致孩子对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪。
其次，有些幼儿园存在过度竞争的现象，过多地注重孩子的成绩和排名，忽视了孩子的身心健康。
这种教育方式容易给孩子带来巨大的压力，影响他们的健康成长。
最后，有些幼儿园师资力量不足，教师的专业素养和教育理念有待提高。
这些问题都需要我们重视和解决。
三、幼儿园教育的改进方向为了改进幼儿园教育，我们提出了以下几点建议。
首先，幼儿园应该注重培养孩子的兴趣和个性发展，提供多样化的学习活动和游戏，激发孩子的好奇心和创造力。
其次，幼儿园应该注重培养孩子的社交能力，提供合作学习的机会，培养孩子的团队合作精神和沟通能力。
同时，幼儿园也应该关注孩子的身心健康，提供适当的休息和运动时间，关注孩子的情绪和心理需求。
最后，幼儿园应该加强师资培训，提高教师的专业素养和教育理念，为孩子提供更好的教育环境和指导。
四、家长的角色与责任除了幼儿园的改进，家长的角色和责任也是关键。
家长应该积极参与孩子的教育，与幼儿园保持良好的沟通和合作，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
同时，家长也应该给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们积极参与学习和探索，培养他们的自信心和独立性。
幼儿园教育调查报告
幼儿园教育调查报告随着社会的不断发展，幼儿教育作为儿童发展的重要阶段，备受关注。
为了解国内幼儿园教育的现状，本次调查采用问卷形式，覆盖了全国各地的家长和教师，并针对幼儿园的教育质量、师资水平以及家长对幼儿园教育的期待等方面进行了深入的调研。
一、教育质量和师资水平从调查结果来看，多数家长对幼儿园的教育质量较为满意，认为孩子在幼儿园能够全面发展，培养了一定的社交能力和学习兴趣。
然而，也有一部分家长表示对幼儿园教育的质量持保留意见，认为重视程度和教学内容还有待提高。
在师资水平方面，大部分教师具备专业的教育背景和相关的资格证书，能够进行基本的教学工作。
然而，一些教师的从业经验较少，缺乏更加丰富的教学经验和实践能力。
有些家长希望幼儿园能够加强教师培训和专业能力的提升。
二、课程设置和教学方法从调查结果来看，幼儿园的课程设置较为丰富，涵盖了语言、数学、科学、绘画、音乐、运动等多个方面。
并且，多数幼儿园采用多元化的教学方法，如游戏式教学、情景模拟等，注重培养幼儿的创造力和动手能力。
然而，一些家长认为幼儿园过于注重学业能力而忽视了幼儿的兴趣培养和情感教育。
他们认为幼儿园教育应该更注重培养幼儿的社交能力和自信心，而不仅仅只关注课程的传授。
三、家长对幼儿园的期待在调查中，我们发现大部分家长对幼儿园教育抱有较高期望。
不仅希望幼儿园能提供优质的教育资源、教学设施和安全保障，还期待幼儿园能够与家长形成紧密的互动，及时了解孩子的学习情况并积极参与教育活动。
此外，家长们也希望幼儿园能够注重培养孩子的创新思维和实践能力，培养其独立自主的学习能力和问题解决能力，让孩子在快乐学习中全面发展。
四、幼儿园教育的挑战和改进方向调查中也发现了幼儿园教育面临的一些挑战。
首先，一些地区的幼儿园资源不均衡，存在教育资源匮乏和师资力量不足的问题。
其次，幼儿园教育的发展不规范，缺乏统一的评估机制和标准，导致教育质量存在差异。
为了改善幼儿园教育的质量，我们需要加强对教师的培训和专业能力的提升。
幼儿园教育调查报告优秀范文
幼儿园教育调查报告优秀范文以下网为大家整理的是幼儿园教育调查报告优秀，欢迎参考借鉴!幼儿园教育调查报告优秀范文【一】一、幼儿园特色的问题分析(一)追求功利一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段，把创建办园特色作为一种教育时尚来追求，挂起了办园特色的招牌，但只是做了点表面文章，不在内涵上下功夫，或是只说不做，，说多做少，看似轰轰烈烈，实则很苍白无力。
(二)特色等同于特长教育很多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色，幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词，特色仅特指艺术教育、体育等方面的工作，它造成了幼儿单方面的发展。
(三)刻意模仿，失去自身特色有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰，弱化并抛弃了自己的强势，而刻意去模仿别人的办园模式，从而导致幼儿园从有特色到无特色。
(四)项目过泛有些幼儿园不从实际出发，什么项目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，结果是样样想做、样样都做不成。
二、幼儿园特色问题的成因分析(一)社会评价的制约当前社会对幼儿园的评价往往是简单化的、非理性的，多以培养出来的孩子能识多少字、背诵几首古诗、会算多少道题、能跳多少个舞蹈等来衡量幼儿园教育的优劣，幼儿园为了生存，就一味地迎合社会和广大家长的需求，这必然导致幼儿园误入特色发展的误区。
(二)幼儿园因素的制约首先，园长自身的素质制约着幼儿园特色发展的方向。
教育家陶行知先生曾说过：校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校先评价它的校长。
一个好校长能带出一所好学校。
园长对办园特色的形成会起到主导作用。
但目前这种专家型的园长极为稀少。
其次，幼儿园教师的素质制约着幼儿园特色发展的水平。
教师是幼儿园的生命和活力所在，幼儿园办园特色的形成，教师是关键。
一所幼儿园如果没有一批教育理念先进、知识功底深厚、教学水平高超并不断追求创新的教师，其他一切都成了水中月、镜中花。
再次，建设幼儿园文化也是创建幼儿园特色的过程。
(三)幼儿园家庭因素的制约家长片面的教育观和质量观是特色难以被认可。
幼儿园教育调查报告范文(精彩4篇)
幼儿园教育调查报告范文(精彩4篇)幼儿园调查报告篇一幼儿良好行为习惯的养成是幼儿园工作的根本需要，贯穿于幼儿日常生活的方方面面，必须渗透到幼儿在园内的各项活动中去。
新入园的幼儿急需适应幼儿园的生活，常规教育、习惯养成教育至关重要；幼儿的许多不良行为习惯也是导致事故发生的重要因素之一；幼儿来自不同的家庭，受其家庭环境的影响，幼儿的行为习惯有较大差异，指导家庭与幼儿园配合进行幼儿行为习惯养成教育，也是幼儿园不可忽视的工作。
为了更好的搞清幼儿行为习惯的养成受哪些因素制约与如何使幼儿养成良好的行为习惯，及时了解培养家长意识和观念，特设计两份问卷进行初期的调查工作。
希望通过问卷调查，能够进一步了解影响幼儿行为习惯的主要因素，以便在以后的幼儿园一日活动中更加有效地培养幼儿良好的行为习惯。
同时，也为家长提供参考意见，使家长在幼儿行为习惯的养成中发挥应有的作用。
一、幼儿养成教育的调查分析20x年9月至10月间，我对甘州区上秦镇的5所幼儿园的儿童进行调查研究，对象是家长和幼儿，共发放调查问卷壹五0份，内容涉及幼儿在家表现好与差的行为习惯，家长对3-6岁幼儿进行良好养成教育的态度，家长对幼儿养成教育的方式选择情况。
围绕幼儿的生活卫生习惯、学习习惯、文明礼仪、交往意识、安全意识及良好的意志品质。
调查结果：家长一致反映幼儿在家表现好的行为习惯有：能按时作息、入睡、起床、进餐、饮水，在成人提醒下能有礼貌的与熟人打招呼，愿意与家人分享物品，讲卫生、有一定的自我服务能力，愿意帮助家长做一些力所能及的家务劳动（如擦桌子等），知道外出要有人陪同，知道红灯停、绿灯行、行人走人行横道等简单交通规则，喜欢看书听故事、喜欢观察、动脑问为什么。
家长一致反映幼儿在家表现差的行为习惯有：生活中对家人依赖性比较强，比较挑食，任性、自我为中心，控制能力较差，不爱护图书玩具和用具，物品用后不主动放回原处、不乐意及时整理，文明、友好交往能力弱，与同伴合作协助意识弱，不善于倾听、人多时不乐意等待，做事无计划、拖拉、缺乏条理性。
幼儿园教育调查报告范文（精选12篇）
幼儿园教育调查报告范文（精选12篇）幼儿园教育调查报告范文（精选12篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们务必要去搞清背后真相，最终根据调查情况形成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的幼儿园教育调查报告范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教育调查报告范文11、调查的目的:家庭是人生的第一环境,父母是孩子天然的老师，亲情的纽带,使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。
因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。
家庭教育是学校教育的基础。
学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都会对孩子产生不良的影响。
因此,我想通过调查,研究有关家庭教育的一些问题,以便更有针对性指导家庭教育,使我们的下一代健康成长。
2、调查的对象:此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子,共发放情况调查表250份,回收有效问卷227份。
调查对象中,离婚、丧偶、再婚及其他家庭占88%。
被调查的家庭成员中,在党政机关、企事业单位有固定工作的约占8283%,从事个体经营、及工人的约占3991%。
3、调查的方法:采取问卷调查。
家长问卷形式问答为主,在关于对幼儿园教育有的意见建议方面,采用开放式征询。
二、调查结果分析:(一)家庭的一般情况:1、从家庭的经济收入来看:由于我园是委属机关幼儿园,家长的家庭收入比较稳定。
以接受调查的227个核心家庭为例,家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的453%;在1000~3000元之间的占其总数的755%;另外,许多孩子的家庭中还有老人资助，望子成龙是天下父母的共同心愿,每一位父母都希望自己的孩子成才,日后能出人头地。
他们都非常重视其子女的教育,稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。
2、从家长的学历及职业来看:父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。
幼儿园教育调查报告（精选3篇）
幼儿园教育调查报告（精选3篇）幼儿园教育篇1幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调查对象：幼儿园全园教师二、调查方法：谈话法三、调查步骤：1.根据中央教科所幼教室编写的“对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──手册》”拟定测查的题目。
2.分别以林幼教师对教育目标、教育内容、教育组织方式与策略、教育环境等的认识水平进行个别测查，同时，对园内教师1998年以来论文情况和参加评好课情况进行统计，为创新教育研究提供依据。
四、调查结果：1.我园教师对教育目标、教育内容、教育组织形式和策略、教育环境等的认识较差;2.青年教师和中青年教师进行创新教育研究前的认识水平总体来说是均衡的。
经统计检验，天显著性差异;3.从1998年以来我园教师文章的发表情况和评好课获奖情况看出教师的科研水平和教研能力不够理想，有待提高。
五、分析与讨论：25岁以下的青年教师和25岁以上中青年教师在教育目标和教育内容的认识上存在一定的差异，百分比分别为54.6%和46.6%，25岁以下的青年教师比25岁以上的教师回答问题的正确率高出8%。
我们认为，这一结果说明青年教师虽然年轻，但她们思想领域比中青年教师宽，敢于开拓，有股初生牛犊不怕虎的精神，创新意识较强，而年龄较大的教师虽然兢兢业业，但常常以经验来开展工作，比较保守，因此，在认识上和青年教师存在一定的差距。
结果还显示，我园教师在回答“当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，你的做法是什么?”这题时，正确率达85.5%。
说明我园教师通过“适应我国国情，提高幼儿素质”的实验和近几年的教育改革，能认识到：儿童是主动的学习者，是我们教育的出发点和归宿，儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。
幼儿园教育调研报告（通用3篇）
幼儿园教育调研报告（通用3篇）幼儿园教育篇1一、导言：1、调查的目的：家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
家庭教育是学校教育的基础。
学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。
因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。
2、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放情况调查表250份，回收有效问卷227份。
调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。
被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占82.83%，从事个体经营、及工人的约占39.91%。
3、调查的方法：采取问卷调查。
家长问卷形式问答为主，在关于对幼儿园教育有的意见建议方面，采用开放式征询。
二、调查结果分析：（一）家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。
以接受调查的227个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45.3%；在1000~3000元之间的占其总数的75.5%；另外，许多孩子的家庭中还有老人资助，望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人头地。
他们都非常重视其子女的教育，稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的.物质基础。
2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。
而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明，我园幼儿父母亲的学历情况是：父母亲是博士的约占总数的2.7%；父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%；父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35.13%。
关于幼儿教育调查报告范文
关于幼儿教育调查报告范文关于幼儿教育调查报告范文在发生了某些事情、情况后，我们通常要进行细致全面的调查，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的关于幼儿教育调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教育调查报告1调查目的：利用寒假时间对当地的幼儿园以及青少年宫进行调研，对这类建筑设施加深了解，并对其进行分析，为下学期的幼儿园设计做好准备，对幼儿园设计能有更好的掌握。
一、幼儿园调查地点：信阳市商城县童心幼儿园和实验幼儿园。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。
幼儿园是一处针对幼儿的特殊活动场所，因此在它所配置的建筑和室内室外的布置有着严格特殊的要求。
所有的基础建设都要按照幼儿的特点进行构造，同时安全是在进行幼儿园建筑设计的考虑的前体。
从功能上，幼儿园可以分为生活用房、服务用房、供应用房。
而生活用房包括活动室、卧室、卫生间、厕所、衣帽间、教具储藏间和音乐活动室；服务用房又包括办公室、会议室、保健室、晨检室、教具陈列室、储藏室、值班室、传达室和教工厕所；供应用房包括厨房、消毒洗涤开水间和炊事员休息室。
同时幼儿园还要设置室外活动场地，以供室外活动。
有些幼儿园还配有电脑室、英语视听室等等。
由于幼儿园的主要对象是幼儿，在调研幼儿园的过程中可以发现它的建筑设施都是按照幼儿的身高特点进行建设的。
就幼儿园的门窗的要求是非常严格的，幼儿的身高很矮，从安全方面就需要走廊的栏杆要高过孩子们的身高一段，这样才能防止幼儿们翻越攀爬，有些幼儿园的走廊栏杆是竖着的，这也要求这样的栏杆不能再添加横向的栏杆，防止幼儿利用此进行攀爬，会对他们的安全照成危险。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年8月幼儿园教育调查报告范文
幼儿教育指儿童在幼儿园所接受的教育。
幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基
础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
下面有XX小编整理的幼儿园教育调查报告，阅读! 一、导言: 1、
调查的目的: 家庭是人生的第一环境,父母是孩子天然的老师， 幼儿园
家庭教育调查总结报告 。
亲情的纽带,使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地
位和作用。
良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩
子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。
因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。
家庭教育是学校教育的基础。
学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都
会对孩子产生不良的影响。
因此,我想通过调查,研究有关家庭教育的一些问题,以便更有针对
性指导家庭教育,使我们的下一代健康成长。
2、调查的对象: 此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子,共发放情
况调查表250份,回收有效问卷227份。
调查对象中,离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。
被调查的家庭成员中,在党政机关、企事业单位有固定工作的约占
82.83%,从事个体经营、及工人的约占39.91%。
3、调查的方法: 采取问卷调查。
家长问卷形式问答为主,在关于对幼儿园教育有的意见建议方面,
采用开放式征询。
二、调查结果分析: (一)家庭的一般情况: 1、从家庭的经济收入来
看: 由于我园是委属机关幼儿园,家长的家庭收入比较稳定。
以接受调查的227个核心家庭为例,家庭月每人平均收入在3000
元以上者占其总数的45.3%;在1000~3000元之间的占其总数的75.5%;
另外,许多孩子的家庭中还有老人资助，望子成龙是天下父母的共同心
愿,每一位父母都希望自己的孩子成才,日后能出人头地。
他们都非常重视其子女的教育,稳定的经济收入为家长开展家教提
供了一定的物质基础。
2、从家长的学历及职业来看: 父母亲的文化水平在某种程度上决
定着家庭教育的思想与方法。
而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明,我园幼儿父母亲的学历情况是:父母亲是博士的约占总
数的2.7%;父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%;父母亲是
大专以下文化学历的约占其总数35.13%。
父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。
结果表明,父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总
数的43.27%;其次是一般职员,是其父母亲总数的14.6%;而机关干部及
企业管理人员占5.4%。
这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致,说明了父母亲的学历
同其职业相对应。
由于家长一般都在本市范围内上班,不用花很多上下班的时间,且
有95.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主,因此说:家长是有能力、
有时间进行家庭教育的。
(二)家庭教育观念: 从现状调查中我们发现: 目前绝大多数家长对
子女的学业期望值很高, 望子成龙 ,希望孩子尽快成才仍然是当今家
庭教育的主旋律。
调查结果显示,希望子女将来做学有专长的知识分子的占48.67%,
当国家公务员 的占10.62%, 参军或当警察 的占9.7%, 听其自然 的占
22.12%。
以家庭智力投资为例,尽管有的家庭经济收入并不十分富裕,但是
对于智力投资并没有手软。
调查表明,约8.1%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资
500元以上,每月300~500元的占27.43%,每月200~300元的占20.35%,
这些数字表明,家长们为了孩子的家庭教育,已经在尽自己的可能。
家庭智力投资的主要内容是利用双休日对孩子进行辅导的各类兴
趣班(包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类)、还有购置书籍磁带,以及
家庭电脑等等。
在家长对子女的学业期望上,绝大多数家长表示,管好孩子学习,是
家庭教育的第一位职责,至于其他教育则是其次。
这些家长认为,只有孩子好好学习,将来考上大学,才能获得一定的
社会地位和利益。
在家庭教育内容上,71.68%的家长只重视智力教育,他们把大量的
时间和精力放在子女的学习上,而只有6.6%的家长认为应重视孩子的良
好个性的培养,7.5%的家长认为应重视孩子的法制教育,也只有7.9%的
家长平时能注意与孩子一起玩。
有的家长溺爱孩子,把孩子当成小皇帝、小公主,孩子在家里47.8%
的自我服务性劳动是被动的,有52.2%的家务劳动是被动的。