《井底之蛙》PPT课件4
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井底之蛙看图写话课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
无家可归小青蛙处处流浪，这时，他看见了一片农田， 绿油油禾苗挺直了身子，像一个个小士兵整齐地站在农田里， 小青蛙心想：这片农田真好呀！以后这儿就是我家了。没过多 久，一位农民伯伯来到了农田，他朝禾苗上一看说：“哎呀！ 禾苗上全是虫子了。我赶快拿些农药来喷一下，把害虫都毁灭 光。”于是，他连忙抛回了家，拿来了一大桶农药，超禾苗撒 过去，刺鼻农药味让小青蛙晕头转向，他连
我想对人们说：“请不要再把动物逼 得无路可逃了。让我们保护环境，不然无 路可逃将是我们。”
井底之蛙看图写话课件
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井底之蛙看图写话课件
井底之蛙
从前有一条清澈见底小河，里面住着一只青蛙，那 只青蛙在那儿生活很好。白天，他和同伴们捉虫、嬉戏； 夜晚，在萤火虫微微亮光下，一起跳舞。青蛙天天都过得 开开心心，快高兴乐。可是，好景不长。人类在这条清清 小河旁，建造了一家工厂。
从此，小青蛙一直生活在井底，成了井底之蛙 躲在井里青蛙无奈地大喊道：“即使在井里才是安 全，我在这里不怕污染和农药，也不怕追杀，能够 安全地生活。我想拥有一个美好家，怎么就这么难 呢？我还是做一只井底之蛙吧。”
井底之蛙看图写话课件
第18页
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井底之蛙看图写话课件
填词
赶快 历 污水
又脏又臭 犹豫 逃离
祖祖辈辈 来 倒霉
真（ ），一股（ ）不明（ ）流进
了村子里小溪，弄处处处（
）。青蛙
没有半点（ ）（ ）（ ）了这个
（
）生活地方。
第7页
井底之蛙看图写话课件
小青蛙碰到了什么？小青 蛙又是怎么做？
这时，他看见了一片 农田，绿油油禾苗挺直了 身子，像一对对小士兵整 齐站在农田里。
井底之蛙看图写话课件
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我想对人们说：“请不要再把动物逼 得无路可逃了。让我们保护环境，不然无 路可逃将是我们。”
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井底之蛙看图写话课件
井底之蛙
从前有一条清澈见底小河，里面住着一只青蛙，那 只青蛙在那儿生活很好。白天，他和同伴们捉虫、嬉戏； 夜晚，在萤火虫微微亮光下，一起跳舞。青蛙天天都过得 开开心心，快高兴乐。可是，好景不长。人类在这条清清 小河旁，建造了一家工厂。
从此，小青蛙一直生活在井底，成了井底之蛙 躲在井里青蛙无奈地大喊道：“即使在井里才是安 全，我在这里不怕污染和农药，也不怕追杀，能够 安全地生活。我想拥有一个美好家，怎么就这么难 呢？我还是做一只井底之蛙吧。”
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井底之蛙看图写话课件
填词
赶快 历 污水
又脏又臭 犹豫 逃离
祖祖辈辈 来 倒霉
真（ ），一股（ ）不明（ ）流进
了村子里小溪，弄处处处（
）。青蛙
没有半点（ ）（ ）（ ）了这个
（
）生活地方。
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小青蛙碰到了什么？小青 蛙又是怎么做？
这时，他看见了一片 农田，绿油油禾苗挺直了 身子，像一对对小士兵整 齐站在农田里。
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井底之蛙儿童成语故事PPT课件
谢谢观看
井底之蛙
有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟
青蛙说： “你看，我住在这里多快乐！
有时高兴了，就在井栏 边跳跃一阵。
我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井 里来游赏呢 !
那海龟听了青蛙的话，真想进去 看看。但它的左脚还没有整个伸 进去，右脚就已经绊住了。它连 忙后退了两步。
把大海的情千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少！”
井蛙听了海龟的一番话，吃惊 地呆在那里，再没有话可说了
小朋友们，青蛙没见过大海，当然不知道大海可比井 底大多了。就像井底观天一样，青蛙坐在井底，只能 看见井口上面的一片天空，就以为天就那么点大。
井底之蛙 ppt课件
提示：高兴时：
疲倦了：
跳进水：
独占井：
井底之蛙
高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。
（
蹦跳之乐
疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。
休息之乐
跳进井水中，井水刚刚浸没我两腋，托住下巴，稀
泥没过我的双脚，绵软舒适。
玩水之乐
而且，我独占一口水井，跨井栏、椅井栏的乐趣， 算是到了极点。
独占水井，乐到极点
井底之蛙
填一填 、读一读：
住在浅井里的一只（ 青）蛙，起 初夸耀自己住的环境是世界上最舒 适的地方，过得十分（快活）。后 来，他听了东海之鳖介绍（大海）的 景观之后，觉得自己特别（渺小）。
井底之蛙
鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所 见的世面不同，得出的结论就不一样。“井 底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为 是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？
井底之蛙
自由读课文，完成下面的练习 住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖
（夸耀 ）说：“我在（ 井里）的生活真 快活！”鳖向青蛙介绍了（大海 ）的景 观，青蛙听了后，觉得自己很（渺小 ）。
井底之蛙
1、小练笔：续写《井底 之蛙》。 2、积累更多的寓言故事。
井底之蛙
谢谢大家
井底之蛙
井底之蛙
生活在东海才 是大快乐呢!
井底之蛙
井底之蛙
井底之蛙
用千里之遥，不能 形容海的辽阔； 千仞之高，不足以 形容海的深度。
井底之蛙
❖夏禹时代，十年九涝， 海面却没因此增高； ❖商汤时代，八年七旱， 海面也没因缺雨而降低。
井底之蛙
大海是一片辽阔的天地， 生活在这里有无穷的乐趣， 这就是鳖所谓的大快乐吧 !
井底之蛙
看图猜成语故事
疲倦了：
跳进水：
独占井：
井底之蛙
高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。
（
蹦跳之乐
疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。
休息之乐
跳进井水中，井水刚刚浸没我两腋，托住下巴，稀
泥没过我的双脚，绵软舒适。
玩水之乐
而且，我独占一口水井，跨井栏、椅井栏的乐趣， 算是到了极点。
独占水井，乐到极点
井底之蛙
填一填 、读一读：
住在浅井里的一只（ 青）蛙，起 初夸耀自己住的环境是世界上最舒 适的地方，过得十分（快活）。后 来，他听了东海之鳖介绍（大海）的 景观之后，觉得自己特别（渺小）。
井底之蛙
鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所 见的世面不同，得出的结论就不一样。“井 底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为 是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？
井底之蛙
自由读课文，完成下面的练习 住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖
（夸耀 ）说：“我在（ 井里）的生活真 快活！”鳖向青蛙介绍了（大海 ）的景 观，青蛙听了后，觉得自己很（渺小 ）。
井底之蛙
1、小练笔：续写《井底 之蛙》。 2、积累更多的寓言故事。
井底之蛙
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井底之蛙
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生活在东海才 是大快乐呢!
井底之蛙
井底之蛙
井底之蛙
用千里之遥，不能 形容海的辽阔； 千仞之高，不足以 形容海的深度。
井底之蛙
❖夏禹时代，十年九涝， 海面却没因此增高； ❖商汤时代，八年七旱， 海面也没因缺雨而降低。
井底之蛙
大海是一片辽阔的天地， 生活在这里有无穷的乐趣， 这就是鳖所谓的大快乐吧 !
井底之蛙
看图猜成语故事
绘本故事《井底之蛙》
问题的能力。
孩子创作完成后，家长可以给予积极的 反馈和鼓励，让孩子感受到创作的乐趣 和成就感。同时，家长还可以与孩子一 起分享他们的作品，让更多的人欣赏到
孩子的创意和才华。
06
拓展延伸活动设计
组织孩子们进行绘画创作
创作主题
01
《井底之蛙》故事场景再现
绘画材料
02
水彩、彩铅、油画棒等
创作引导
03
让孩子们回忆故事中的情节，发挥自己的想象力，创作出独特
键的角色和情节。
特写镜头
运用特写镜头来展示角色的表情 和动作细节，增强故事的感染力
和表现力。
05
亲子共读方法与建议
家长引导孩子理解寓言内涵
阅读前，家长可以简要介绍寓言的概 念和特点，帮助孩子理解寓言是一种 通过故事来传达道理或教训的文学形 式。
阅读后，家长可以与孩子一起讨论故 事所传达的道理，如“人外有人，天 外有天”，鼓励孩子分享自己的看法 和感受。
在现代社会中，信息爆炸使得人们难以分辨真假、优劣。井底之蛙的寓 言提醒人们要有比较和鉴别的能力，才能更好地应对复杂的社会环境。
培养孩子开放心态和批判性思维
鼓励孩子多尝试、多体验
家长可以鼓励孩子多尝试不同的活动和体验，让孩子接触 到更多的文化和思想，培养孩子的开放心态。
引导孩子学会比较和鉴别
家长可以引导孩子学会比较和鉴别不同的事物和观点，让 孩子具备批判性思维的能力。
在现代社会中，人们的思想观念越来越多元化，开放思想成为了一种趋
势。井底之蛙的寓言鼓励人们打破思维定势，接受不同的文化和思想。
02 03
提醒人们不要盲目自信
在现代社会中，有些人因为某些方面的优势而盲目自信，忽视了自己的 不足。井底之蛙的寓言提醒人们不要自以为是，要看到自己的局限和不 足。
孩子创作完成后，家长可以给予积极的 反馈和鼓励，让孩子感受到创作的乐趣 和成就感。同时，家长还可以与孩子一 起分享他们的作品，让更多的人欣赏到
孩子的创意和才华。
06
拓展延伸活动设计
组织孩子们进行绘画创作
创作主题
01
《井底之蛙》故事场景再现
绘画材料
02
水彩、彩铅、油画棒等
创作引导
03
让孩子们回忆故事中的情节，发挥自己的想象力，创作出独特
键的角色和情节。
特写镜头
运用特写镜头来展示角色的表情 和动作细节，增强故事的感染力
和表现力。
05
亲子共读方法与建议
家长引导孩子理解寓言内涵
阅读前，家长可以简要介绍寓言的概 念和特点，帮助孩子理解寓言是一种 通过故事来传达道理或教训的文学形 式。
阅读后，家长可以与孩子一起讨论故 事所传达的道理，如“人外有人，天 外有天”，鼓励孩子分享自己的看法 和感受。
在现代社会中，信息爆炸使得人们难以分辨真假、优劣。井底之蛙的寓 言提醒人们要有比较和鉴别的能力，才能更好地应对复杂的社会环境。
培养孩子开放心态和批判性思维
鼓励孩子多尝试、多体验
家长可以鼓励孩子多尝试不同的活动和体验，让孩子接触 到更多的文化和思想，培养孩子的开放心态。
引导孩子学会比较和鉴别
家长可以引导孩子学会比较和鉴别不同的事物和观点，让 孩子具备批判性思维的能力。
在现代社会中，人们的思想观念越来越多元化，开放思想成为了一种趋
势。井底之蛙的寓言鼓励人们打破思维定势，接受不同的文化和思想。
02 03
提醒人们不要盲目自信
在现代社会中，有些人因为某些方面的优势而盲目自信，忽视了自己的 不足。井底之蛙的寓言提醒人们不要自以为是，要看到自己的局限和不 足。
《井底之蛙》教学课件
用千里之遥，不能形容海的辽阔； 千仞之高，不足以形容海此增高；
商汤时代，八年七旱，海 岸也没因缺雨而降低。
大海不随着时间的推移而 发生变化，不因为水增多减少 而或进或退。
用千里之遥，不能形容海的辽阔； 千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹时代，十年九涝，海面却没因 此增高；商汤时代，八年七旱，海 岸也没因缺雨而降低。大海不随着 时间的推移而发生变化，不因为水 增多减少而或进或退，这也可以说 是生活在东海的大快乐吧。
浅井之蛙听了这 些话，瞠目结舌，觉 得自己非常渺小。
这个寓言故事讽刺了那些见识 短浅又骄傲自大的人。人们常把这 种人比作“井底之蛙”，把目光短 浅的见解称为“井蛙只见” 。还有 一个歇后语叫“井里的蛤蟆—不知 天高地厚”。
• 鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看；但 是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于 是他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观： “用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高， 不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九游，海 面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也 没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生 变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以 说是生活在东海的大快乐吧。”
井底之蛙
夸耀 攀援 环顾 疲倦 浸没 两腋 邀请 辽阔 乐趣 渺小 旱涝 窟窿 倚井栏 瞠目结舌
住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说： “我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘 栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁 窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环 顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且， 我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了 极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”
2024版绘本故事《井底之蛙》
绘本故事《井底之蛙》•故事背景与角色介绍•故事情节梳理•寓言寓意分析•绘本艺术风格及表现技巧•跨文化对比：东西方寓言中相似主题探讨•教育意义及实践应用目录CONTENTS01故事背景与角色介绍井底之蛙生活环境井底故事中的主角——井底之蛙——生活在井底，这是一个狭窄而有限的空间，象征着它的视野受限。
自然环境井底之蛙所生活的环境包括井壁上的苔藓、井水中的微生物以及偶尔落入井中的小虫等，这些构成了它的食物来源。
角色性格特点井底之蛙天真、无知、自满自足。
它从未离开过井底，认为井中的世界就是整个世界，对于外界一无所知。
海龟见识广博、谦虚谨慎。
海龟曾经游历过广阔的大海，了解世界的多样性，因此它对井底之蛙的无知感到惊讶。
故事发生时间与地点时间古代，具体年代不详。
这个故事旨在传达一种思想，即人们应该开阔视野，了解更广阔的世界，因此时间设置在古代并不影响其教育意义。
地点一口位于乡村或田野的井中。
这个地点象征着封闭和局限，与井底之蛙的性格特点和视野受限相呼应。
02故事情节梳理井底之蛙与路过的小鸟相遇，二者开始对话。
小鸟向井底之蛙描述天空、大海等广阔景象。
井底之蛙对小鸟的描述表示怀疑和不理解。
初次相遇与对话井底之蛙认为天空只有井口那么大，无法想象更广阔的世界。
井底之蛙对小鸟描述的景象表示不屑，认为自己的生活环境已经足够好。
井底之蛙的心态表现出对外界认知的局限性和自我满足。
井底之蛙对外界认知局限这些动物向井底之蛙展示了不同的生活方式和观念，让井底之蛙开始产生好奇和探索欲望。
井底之蛙逐渐意识到自己的认知局限，开始思考更广阔的世界。
其他动物如狐狸、松鼠等也来到井边与井底之蛙交流。
外界动物对井底之蛙的启发井底之蛙心态转变过程井底之蛙经历了好奇、探索、思考等阶段，逐渐意识到自己的局限性和不足。
在与其他动物的交流中，井底之蛙逐渐开阔了眼界，改变了原有的认知观念。
最终，井底之蛙决定跳出井口，去探索更广阔的世界，实现了心态的转变和成长。
《井底之蛙》PPT课件4 (共27张PPT)
夏禹时代，十年九涝，
海面却没因此增高； 商汤时代，八年七旱， 海面也没因缺雨而降低。
例1：我生活在这里也快活！海鸥齐鸣，海 鸟欢叫。千奇百怪的海洋生物为我做伴， 陪我嬉戏；波涛汹涌的海水给我挠痒痒， 爽呆了！ 例2：我生活在这里也快活！清晨，伴着 朝阳我练习仰泳；傍晚沐浴着夕阳，在 海滩上缓缓漫步，惬(qiè)意极了！
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《井底之蛙》课件_图文
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寓言成语
《画蛇添足》《守株待兔》《画龙点睛》 《老马识途》《坐井观天》《塞翁失马》
来自东海的鳖
有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自 己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众 吹嘘一番。有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上 正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在 散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来：“喂，海 鳖兄，请过来，快请过来！”
青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子 继续吹嘘:“高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆， 尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁 窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸 没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚， 绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能 像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井 栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。”
青蛙觉得自己很快乐
你何不进来跟我分 享这些快乐呢？
海鳖爬到枯井旁边。青蛙立刻打 开了话匣子：“今天算你运气了， 我让你开开眼界，参观一下我的居 室。那简直是一座天堂。你大概从 来也没有见过这样宽敞的住所吧？ ”海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅 的井底积了一摊长满绿苔的泥水， 还闻到一股扑鼻的臭味。海鳖皱了 皱眉头，赶紧缩回了脑袋。
用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足 以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此 增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。 大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少 而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞 之高，不足以形容海的深度。
“海鳖兄，你不想进去观 光观光吗？”海鳖感到盛情 难却，便爬向井口，可是左 腿还没能全部伸进去，右腿 的就被井栏卡住了。海鳖只 能退了回来，青蛙摇摆头。
好的，下去 看看也好！ 但是……
寓言成语
《画蛇添足》《守株待兔》《画龙点睛》 《老马识途》《坐井观天》《塞翁失马》
来自东海的鳖
有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自 己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众 吹嘘一番。有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上 正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在 散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来：“喂，海 鳖兄，请过来，快请过来！”
青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子 继续吹嘘:“高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆， 尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁 窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸 没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚， 绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能 像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井 栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。”
青蛙觉得自己很快乐
你何不进来跟我分 享这些快乐呢？
海鳖爬到枯井旁边。青蛙立刻打 开了话匣子：“今天算你运气了， 我让你开开眼界，参观一下我的居 室。那简直是一座天堂。你大概从 来也没有见过这样宽敞的住所吧？ ”海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅 的井底积了一摊长满绿苔的泥水， 还闻到一股扑鼻的臭味。海鳖皱了 皱眉头，赶紧缩回了脑袋。
用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足 以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此 增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。 大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少 而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞 之高，不足以形容海的深度。
“海鳖兄，你不想进去观 光观光吗？”海鳖感到盛情 难却，便爬向井口，可是左 腿还没能全部伸进去，右腿 的就被井栏卡住了。海鳖只 能退了回来，青蛙摇摆头。
好的，下去 看看也好！ 但是……
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大海是一片辽阔的天地， 生活在这里有无穷的乐趣， 这就是鳖所谓的大快乐吧 !
填一填 、读一读：
青蛙），起 住在浅井里的一只（
初夸耀自己住的环境是世界上最舒
适的地方，过得十分（快活 ）。后 大海）的 来，他听了东海之鳖介绍（ 景观之后，觉得自己特别（渺小 ）。
鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们 所见的世面不同，得出的结论就不一样。 “井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自 以为是的人通过学习这篇课文，你得到什么 启发？
朗读小窍门： 1.朗读的语气要 和小青蛙的心情 相联系。
小窍门:
重读关键词,小青蛙会更 加活灵活现.
而且，我独占一口水井， 跨井栏、倚井栏的乐趣， 算是到了极点,你何不进 来跟我一起分享这些快 乐呢？(独占之乐)
高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。
蹦跳之乐
金钥匙
找出重点词语，结合上下文朗读体会； 还可用近义词替换比一比，设想自己会怎 样表达。这样会让我们更深刻地理解与领 悟人物的思想与心理。
因小失大、大惊小怪、 大材小用、大街小巷、 大同小异、小题大做、 贪小失大、大呼小叫、 小不忍则乱大谋
浅井之蛙听了，（ 叹道：“
），心里感 。”
浅井之蛙听了，（目瞪口呆），心里 感叹道：“我那点小快乐和人家的大快乐 真是无法相比，我还自以为是，炫耀不停， 真不好意思。”
自由读课文，完成下面的练习
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖 （ 夸耀 ）说：“我在（ 井里 ）的生活真 快活！”鳖向青蛙介绍了（ 东海 ）的景 观，青蛙听了后，觉得自己很（ 渺小 ）。
1、小练笔：续写《井底 之蛙》。 2、积累更多的寓言故事。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
疲倦时，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。
休息之乐
跳进井水中，井水刚刚浸没我两腋，托住下巴，稀 泥没过我的双脚，绵软舒适。
玩水之乐
我独占一口水井，跨井栏、椅井栏的乐趣，算是到 了极点。
独占水井，乐到极点
生活在东海才 是大快乐呢!
用千里之遥，不能 形容海的辽阔； 千仞之高，不足以 形容海的深度。
寓言故事
画蛇添足、守株待兔、 拔苗助长、掩耳盗铃、 狐假虎威、刻舟求剑、
想一想
1、青蛙先生住在哪里呢？ 2、你觉得青蛙先生的心情是
怎么样的呢？
kūlóng 窟窿
yǐ
láo
chēng
miǎo 瞠目结舌
yè
rèn
yǔ 千仞之高 夏 推移 增高 迈进 浸没 十年九涝
千仞之高：古代计量单位：一～（周尺八尺或七 尺。周尺一尺约合二十三厘米）。山高万～。
“我生活在这里真
快活！”
高兴时，我跃出井外，攀缘栏 尽情 地蹦跳。（蹦跳之乐） 杆， 疲倦了，我回到井中，躲在井 安然休息。（休息之 壁窟窿里， 乐） 跳进井水中，井水刚刚浸没我 的两腋，托住下巴；稀泥没过我 绵软舒适 。 的双脚，
栏杆 舒适 减少 疲倦 绊住 千仞之高 瞠目结舌 鳖
夸耀 跃出 栏杆 舒适 自由朗读课文： 推移 增高 减少 疲倦 1、把文章读通顺，注意把 窟窿 倚靠 迈进 渺小 生字词读准 浸没 绊住。千仞之高 十年九涝 瞠目结舌 鳖 2、想想这个故事里有哪两
个主人翁。
没
瞠目结舌:瞠：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着 眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 【近义词】：张目结舌、张口结舌 【反义词】：应对如流
夏禹时代，十年九涝，
海面却没因此增高； 商汤时代，八年七旱， 海面也没因缺雨而降低。
例1：我生活在这里也快活！海鸥齐鸣，海 鸟欢叫。千奇百怪的海洋生物为我做伴， 陪我嬉戏；波涛汹涌的海水给我挠痒痒， 爽呆了！ 例2：我生活在这里也快活！清晨，伴着 朝阳我练习仰泳；傍晚沐浴着夕阳，在 海滩上缓缓漫步，惬(qiè)意极了！