《口技》优秀课件

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4、一字多义：
1 坐 5 指通“座”，座位名词满坐寂然手有百指口技人坐屏障坐动词不能指其端手指名词指出动词
6 乳 2 妙妇抚儿乳喂奶动词众妙必备妙处名词以为妙绝好，奇妙形容词儿含乳啼乳头名词 3 绝以为妙绝极副词群响必绝灭，消失动词 7 起夫齁声起响起动词夫起大呼起来动词数词
判断动词
微笑、细微等数量小稍微在事物两端之间或两个事物之间的位置虽然承接连词
古今异义：
量词，事物的一部分行走
11 几欲先走
3、词类活用
1、京中有善口技者擅长形容词活用作动词
2、不能名其一处也说出名词活用作动词 3、妇抚儿乳喂奶名词活用作动词 4、会宾客大宴举行宴会名词活用作动词 5、妇手拍儿声用手名词作状语 6、无不伸颈，侧目用眼睛看名词活用作动词
形容词
一 4 呼又一大儿醒一个呼叫动词一时齐发忽一人大呼“火起” 相同拟声词呼呼风声 8
7、表示时间的词
表示突然发生：（忽）（忽然）表示几件事同时发生：（一时）表示两件事相继发生：（既而）表示在特定的某个时间内发生：（是时）表示过了很短时间就发生：（俄而）（少顷）（未几）
3、侧面描写的句子及作用 1）开头结尾部分对表演道具的交待。
“神情、反应。
伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
作用：从侧面烘托口技表演者技艺高超。
4、课文写口技表演者三方面的内容
（1）描写表演口技者的表演情景；（2）描写听众的反应（表情）；
（3）描写表演工具的简单。

《口技》ppt【完美版课件】共57页

26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
《口技》ppt【完美版课件】
1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 2、秋菊有佳色，裛露掇其英。 3、日月掷人去，有志不获骋。 4、未言心相醉，不再接杯酒。 5、黄发垂髫，并怡然自乐。ຫໍສະໝຸດ ▪谢谢！57

《口技》(精品)PPT优秀课件

一词多义：乳、绝、几
时间词：少顷、既而、当是时、一时未几、忽、俄而、忽然
京中有善口技者。会宾客大宴，适逢举行宴会擅长
京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，
于在
在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，
厅事大厅
之东北角，施八尺屏障，设置，安放的
这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、了一张桌子，一把椅子，一把扇子，
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，
偏着头看默默的赞叹全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，
认为好极了不久以为妙绝。未几，夫齁声起，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，
停止隐隐地
妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，
妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，
火起救火
变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走
三、文章特色一、以时间先后为序，层次清楚，有条不紊。二、正面描写与侧面描写相结合表现主题。三、文字简练而贴切。
四、“善”字统领全文，首尾呼应，浑然一体。
正面描写与侧面描写相结合表现主题。
表现方法正面描写：对描写对象进行正面的直接的描写。侧面描写：描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的描写手法。
跑
百千齐作，应有尽有。
向外蔓延救火
过程：屋内起火
这一段是口技表演的第二个高潮，也是全文的高潮。
忽然抚尺一下，群响毕绝。第五段撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
①开头提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”极言道具之简，意在为后文表演复杂的声响做烘托、对比。 ②结尾重现道具，则在正是、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。

七年级语文上册第七单元第30课《口技》课件1

jiàn yè hǔ
hōu
jī
适逢(shì fénɡ)、正赶上全、都不久(bùjiǔ)
一会儿不多久
一会儿
第四页，共十一页。
欣赏：口技表演（文） (xīnshǎng)
•口技(kǒujì)表演道具：
“一桌、一椅、一扇、一抚尺”
•口技表演内容：三个场面
第五页，共十一页。
欣赏：口技表演（文） (xīnshǎng)
你欣赏到了一场怎样(zěnyàng)的口技表演？
请圈画相关语句。
第六页，共十一页。
谈收获
(shōuhuò)
欣赏(xīnshǎng)到了什么？领略到了什么？学到了什么？ ……
第七页，共十一页。
小结(xiǎojié)
精彩的表演（正面）
宾客(bīnkè)的反应（侧面）
高超的口技技艺
民间艺术(mínjiān yìshù)的魅力
口技(kǒujì)
林嗣环
第一页，共十一页。
欣赏：口技(kǒujì)表演（视）
第二页，共十一页。
口技(kǒujì)
口技是民间的表演技艺，是杂技(zájì) 的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉。
第三页，共十一页。
预习检测 (yùxí)
第八页，共十一页。
小结(xiǎojié)
中国文化博大精深
中国民间卧虎藏龙(wò hǔ cáng lóng)
民间艺术魅力无穷
走进民间艺术，感受无穷魅力
第九页，共十一页。布置Fra bibliotek作 (bùzhì) 业
1、积累：本文重点(zhòngdiǎn)词语 2、小练笔：用现代汉语改写一个场面。

语文版七年级下第24课《口技》精品课件

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、群响毕绝：各种声音全都消失了。毕，全，都。 2、撤屏：撤去屏风。 3、而已：罢了。
第一部分：表演前
1.介绍口技表演前的情景。 2.介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹（由睡到醒）
第二部分：表演中
3.介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。（由醒入睡） 4.介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。（失火救火） 5.介绍口技表演结束后的情形。
坐乳
众宾团坐（动词，坐下）满坐寂然（同“座”，名词，座位）妇抚儿乳（动词，喂奶）儿含乳啼（名词，乳头）
1、会宾客大宴。
会，古义：适逢，正赶上。今义：聚合，合在一起。
2、但闻屏障中抚尺一下。
但，古义：只。今义：转折连词，但是。
3、当是时。
是，古义：这。今义：判断动词。
4、微闻有鼠作作索索
1、善：擅长，形容词活用作动词。 2、会：动词，适逢，正赶上。 3、施：动词，摆放；布置。 4、但：只。 5、坐：通“座”，座位。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
1、惊觉：因惊吓而醒。觉，动词，醒。 2、乳：喂奶，名词活用作动词。 3、呜：轻声哼，动词。
6、第四段中写宾客的表现有什么作用？
明确：作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。
7、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
明确：不是简单重复，有前后呼应的作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。

口技 PPT优秀课件

口
林嗣环技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
小组互助翻译质疑释疑交流讨论
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
１直译法：单变双２遇到难点，上下文揣摩３语序符，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

5 适逢，正赶上
今义
三、我来扮演口记者
找出表时间的词，了解课文内容。讲述口技表演的三个场景。从文中找出一个字来概括口技者的精彩。善
四、再读课文（小组合作讨论）
1、口技者的“善”从文中哪些内容表现出来？ 2、作者采用了哪些写作方法来写口技者的“善”？
1.文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？
.能对照注释和查阅工具书理解课
文内容，积累重点字词句的意思。
2 .学习正面描写和侧面描写相结合
的写作手法及其表现作用。
3 .感受口技这一传统民间艺术的魅
力。
预习问题展示
1.初读课文，注意读音与停顿。
2.以小组为单位，结合课下注释、借助工具书，翻译全文。 3.找出一词多义、古今异义及词类活用现象，并解释。
一、朗读课文
读准字音，读准节奏
朗读全文，注意红颜色字的读音。
i ）呓语（yì ）少顷（shǎo ）犬吠（fè
意少舒（shǎo ）曳（ yè ）屋许许（几欲先走（
jī
hǔ）声
）夫齁声起（ hōu ）
无敢哗者（huá ）中间力拉（
jiàn）
叱大儿声（ chì ）
二、小组合作，理解文中重点词的意思。
口技
林嗣环
细沙中学周万琴
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏” 之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。
作者简介：
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。

《口技》课件

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
课文依次描写了哪几个情景？
1、一家四口在深夜由睡而醒 2、一家人由醒复睡 3、失火救火
写表演的场地在“八尺”屏障中，道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运用有何作用。
表演场地狭小，道具简单，衬托表演者技艺高超。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
口
技林
嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?
文章的结构上看，前后呼应，使文章的结构完整；同时也从侧面表现了口技表演者技艺的高超。
本文的主旨
通过正人的智慧和才能。