一年级数学分类练习题(附答案解析)专项强化训练
一年级分类与整理题目
一年级分类与整理题目一、按物体的形状分类（1 - 5题）1. 把下面的图形分一分，填一填。
- 有三角形（△）3个，圆形（○）4个，正方形（□）2个。
- 解析：通过观察图形的形状，直接数出每种形状的个数，三角形有三条边，圆形是曲线图形，正方形有四条相等的边。
2. 给下列物品分类（按形状）。
- 铅笔（近似圆柱体，归为圆形类）2支，橡皮（长方体，可单独归为一类）3块，三角尺（三角形）1个。
- 解析：根据物体的大致形状特征进行分类，铅笔的笔杆部分接近圆柱体，所以可按形状归为圆形类相关，三角尺形状为三角形，橡皮形状为长方体，这里长方体与前面的形状都不同，所以单独作为一类。
3. 下面这些小卡片，按形状可以分成几类？每类各有多少个？- 卡片有五角星形状3个，心形4个，菱形2个。
- 解析：仔细观察卡片形状，区分不同形状并计数，五角星有五条边和五个角，心形有独特的曲线形状，菱形有四条边且四条边相等。
4. 图中有各种形状的积木，分一分。
- 长方体形状的积木5块，正方体形状的积木3块，三棱柱形状的积木2块。
- 解析：根据积木的立体形状分类，长方体有六个面，相对的面相等；正方体六个面都相等；三棱柱有两个三角形底面和三个长方形侧面。
5. 把下列图形分类。
- 圆形（包括椭圆）5个，矩形（长方形和正方形共4个），不规则形状3个。
- 解析：圆形是曲线围成的封闭图形，椭圆也属于类似圆形的曲线图形归为圆形类；长方形和正方形都属于矩形，它们都有四个角且都是直角，把它们归为一类；剩下形状不规则的图形归为一类。
二、按物体的颜色分类（6 - 10题）6. 给下面的气球分类（按颜色）。
- 红色气球3个，蓝色气球2个，黄色气球4个。
- 解析：直接观察气球的颜色，数出每种颜色气球的个数。
7. 图中的花朵按颜色分一分。
- 红色花朵5朵，白色花朵3朵，粉色花朵2朵。
- 解析：根据花朵的颜色进行分类，不同颜色的花朵分别计数。
8. 下面的彩笔，按颜色分类并统计数量。
一年级数学分类练习题(附答案解析)专项强化训练
一、把每组中不是同一类的圈上。
考查目的：学会把一些常见的物品进行分类。
答案：第①小题：小花； 第②小题：蛋糕； 第③小题：西瓜解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类。
二、我会连。
考查目的：进一步加深对分类的理解。
答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。
解析：略。
三、整理卡片。
考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。
答案：第（1）小题：青蛙卡片4张，小鸟卡片5账，奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张，圆形卡片4张，三角形卡片3张。
解析：略。
一、分一分。
（1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（2）你能提出什么数学问题？考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来。
答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品，有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。
解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大。
二、下面是动物园里集中动物的数量。
（1）动物园里，（ ）最多，（ ）最少。
（2）小猴比梅花鹿多多少只？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用。
答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少。
第（2）小题：18-9 = 9（只）。
第（3）小题：略。
解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。
三、下面是今年2月份的天气情况。
（1）数一数每种天气各有多少天？（2）根据上面数出的结果涂格子。
（3）回答下列问题。
①这个月什么天气的天数最多？什么天气的天数最少？②比少（ ）天，比多（ ）天。
【分层训练】4.2 一起来分类 一年级上册数学同步练习 北师大版(含答案)
第四单元：分类第2课时：一起来分类班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类合理的是（）A．①②④，③⑤⑥B．①③④，②⑤⑥C．①④⑤，②③⑥D．①②③，④⑤⑥2．观察下图，________和剩余的三个都不同．A．B．C．D．3．下面一行中不同的东西是（）A．B．C．D．4．图中不同类的是（）A．B．C．5．下面物体中不是同类的物品是（）A．B．C．D．二、填空题6．给下列图形分类。
（填序号）按形状分成两类：____________、____________。
按水果种类分成三类：____________、____________、____________。
7．分一分，填一填（填序号）。
分成两类：_____________________________________。
分成三类：_____________________________________。
8．分一分，填序号。
有害垃圾：（__________）厨余垃圾：（__________）可回收垃圾：（__________）其他垃圾：（__________）9．分fēn一yī分fēn,填tián序xù号hào．分法一:______________________分法二:_______________________10．分成三类，分一分。
分法一：（_______）（_______）（_______）分法二：（_______）（_______）（_______）三、判断题11．驴，牛，羊，兔子都属于哺乳类动物。
（_______）【拓展运用】四、连线题12．连一连．五、作图题13．每行中有一个物品与其他三个是不同类的，把它圈出来．（1）（2）（3）（4）六、解答题14．可以怎么分？按形状分⎧⎪⎨⎪⎩按点数分⎧⎪⎨⎪⎩参考答案1．D 2．D 3．B 4．B 5．B6．①③⑥②④⑤①④②⑥③⑤7．①②⑤⑦⑨；③④⑥⑧①⑥⑦⑧；②③⑨；④⑤8．②④⑤③⑥⑦⑧①9．按有颜色分，1，6，8，9，10，11分一组，2，3，4，5，7分一组按形状分：1，4，7，10一组，2，5，8，11一组，3，6，9一组10．①④⑥⑧②③⑤⑦⑨①③⑦②⑥⑨④⑤⑧11．√12．13．（1）（2）（3）（4）14．按形状分；按点数分。
人教版一年级上学期小学数学全能强化训练一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习
人教版一年级上学期小学数学全能强化训练一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(①)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(①)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(②)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(②)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(③)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(③)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(④)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(④)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(一)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(一)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(三)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(三)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(二)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(二)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(四)课后练习人教版全能强化训练一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(四)课后练习人教版一年级全能强化训练上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(①)课后练习时间：60分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 画一画。
2. 看图填数。
①②③④⑤⑥3. 看图圈数。
4. 一张复印纸是长方体。
5. 一只猴子吃一个梨，梨够分吗？______（够，不够）6. 比一比，填一填。
______ 比______ 多。
一年级分类练习题打印
一年级分类练习题打印一、颜色分类1. 请将下列物品按照颜色进行分类：- 苹果- 香蕉- 橙子- 草莓- 葡萄（提示：苹果和草莓通常是红色的，香蕉是黄色的，橙子是橙色的，葡萄可以是紫色或绿色）二、形状分类2. 下列图形中哪些是圆形的？- 三角形- 圆形- 正方形- 长方形- 椭圆形3. 请找出所有长方形的图形：- 圆形- 长方形- 正方形- 椭圆形- 五边形三、动物分类4. 将下列动物按照它们是否生活在水里进行分类： - 鱼- 鸟- 狗- 海豚- 猫5. 将下列动物按照它们是否能够飞行进行分类： - 蝴蝶- 蜜蜂- 鸭子- 鸽子- 蚂蚁四、数字分类6. 请将下列数字按照奇数和偶数进行分类：- 1- 2- 3- 4- 57. 请找出所有大于5的数字：- 6- 7- 8- 9- 10五、季节分类8. 请将下列季节按照春夏秋冬的顺序排列：- 夏天- 秋天- 冬天9. 请找出所有适合户外活动的季节：- 春天- 夏天- 秋天- 冬天- 雨天六、衣物分类10. 请将下列衣物按照穿着季节进行分类：- 短袖- 长袖- 毛衣- 外套- 雨衣11. 请找出所有适合冬季穿的衣物：- 短袖- 长袖- 毛衣- 外套- 雨衣七、食物分类12. 请将下列食物按照它们是否是水果进行分类： - 苹果- 面包- 米饭- 草莓13. 请找出所有适合早餐吃的食物：- 苹果- 面包- 橙子- 米饭- 牛奶八、交通方式分类14. 请将下列交通方式按照它们是否需要使用燃料进行分类： - 自行车- 汽车- 火车- 飞机- 船15. 请找出所有适合短途旅行的交通方式：- 自行车- 汽车- 火车- 飞机- 船九、植物分类16. 请将下列植物按照它们是否开花进行分类：- 玫瑰- 松树- 向日葵- 郁金香17. 请找出所有适合室内种植的植物：- 玫瑰- 松树- 向日葵- 竹子- 郁金香十、日常用品分类18. 请将下列日常用品按照它们的用途进行分类：- 牙刷- 肥皂- 毛巾- 盘子- 杯子19. 请找出所有用于清洁的物品：- 牙刷- 肥皂- 毛巾- 盘子- 杯子以上练习题旨在帮助一年级学生通过分类活动来认识和区分不同的事物，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。
一年级分类练习题
一年级分类练习题一、颜色分类1. 请将下列物品按照颜色分为三组：红色、蓝色、绿色。
- 苹果、帽子、气球、小车、书本、雨伞2. 找出下列物品中不是红色的一个，并圈出来。
- 红苹果、红草莓、红樱桃、红玫瑰、红番茄3. 选择下列物品中属于蓝色的物品，并在括号内打勾。
- 蓝书包（）、蓝钢笔（）、蓝杯子（）、蓝帽子（）二、形状分类4. 请将下列图形按照形状分为三组：圆形、方形、三角形。
- 硬币、书本、蛋糕、门、金字塔、窗户5. 找出下列图形中不是圆形的一个，并圈出来。
- 硬币、篮球、足球、轮胎、盘子6. 选择下列图形中属于三角形的物品，并在括号内打勾。
- 三角形旗子（）、三角形巧克力（）、三角形帽子（）、三角形风筝（）三、动物分类7. 请将下列动物按照生活地点分为两组：陆地动物、水生动物。
- 兔子、金鱼、大象、海马、乌龟、海豚8. 找出下列动物中不是陆地动物的一个，并圈出来。
- 狮子、老虎、长颈鹿、鳄鱼、斑马9. 选择下列动物中属于水生动物的，并在括号内打勾。
- 金鱼（）、海龟（）、海豚（）、企鹅（）四、植物分类10. 请将下列植物按照生长环境分为两组：室内植物、室外植物。
- 仙人掌、吊兰、玫瑰、菊花、竹子、水仙11. 找出下列植物中不是室内植物的一个，并圈出来。
- 吊兰、仙人掌、水仙、玫瑰、竹子12. 选择下列植物中属于室外植物的，并在括号内打勾。
- 玫瑰（）、菊花（）、竹子（）、吊兰（）五、食物分类13. 请将下列食物按照烹饪方式分为两组：生食、熟食。
- 黄瓜、鸡蛋、生菜、苹果、土豆、鱼14. 找出下列食物中不是生食的一个，并圈出来。
- 黄瓜、生菜、苹果、鸡蛋、土豆15. 选择下列食物中属于熟食的，并在括号内打勾。
- 黄瓜（）、鸡蛋（）、生菜（）、土豆（）六、日常用品分类16. 请将下列日常用品按照使用功能分为两组：清洁用品、学习用品。
- 牙刷、橡皮、肥皂、铅笔、毛巾、尺子17. 找出下列日常用品中不是清洁用品的一个，并圈出来。
一年级下册数学分类题
一年级下册数学分类题一、按物体形状分类（每题以10个物体为例）1. 把下面的图形分类，有圆形、三角形、正方形。
- 圆形：〇〇〇。
- 三角形：△△△。
- 正方形：□□□□。
- 解析：根据图形的形状特征，将相同形状的图形归为一类。
圆形是曲线围成的封闭图形，三角形有三条边，正方形有四条相等的边。
2. 有长方体、正方体、圆柱体、球体的小模型，进行分类。
- 长方体：[长方体模型1][长方体模型2][长方体模型3]- 正方体：[正方体模型1][正方体模型2][正方体模型3]- 圆柱体：[圆柱体模型1][圆柱体模型2][圆柱体模型3]- 球体：[球体模型1]- 解析：长方体有六个面，每个面可能是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）；正方体六个面都是正方形；圆柱体上下底面是完全相同的圆，侧面是曲面；球体是一个曲面围成的立体图形。
3. 下面这些图形，分为两类：月牙形、五角星。
- 月牙形：(月牙形1)(月牙形2)(月牙形3)(月牙形4)(月牙形5)- 五角星：(五角星1)(五角星2)(五角星3)(五角星4)(五角星5)- 解析：根据图形的不同形状，月牙形是一种弯曲的形状，五角星有五个角，将它们分成两类。
4. 把下列物品按形状分类，有盘子（圆形）、三角尺（三角形）、手帕（正方形）。
- 圆形：盘子。
- 三角形：三角尺。
- 正方形：手帕。
- 解析：根据生活中常见物品的形状，与基本几何形状相对应进行分类。
盘子的轮廓近似圆形，三角尺是三角形，手帕多为正方形。
5. 有一些小积木，形状为三棱柱、四棱柱、圆锥、半球体。
分类如下：- 棱柱类：三棱柱、四棱柱。
- 圆锥类：圆锥。
- 半球体类：半球体。
- 解析：三棱柱有两个三角形底面和三个矩形侧面，四棱柱有两个四边形底面和四个矩形侧面，圆锥有一个圆形底面和一个曲面侧面，半球体是球体的一半。
二、按物体颜色分类（每题以10个物体为例）6. 给下面的气球分类，颜色有红色、蓝色、黄色。
- 红色：(红色气球1)(红色气球2)(红色气球3)- 蓝色：(蓝色气球1)(蓝色气球2)(蓝色气球3)(蓝色气球4)- 黄色：(黄色气球1)(黄色气球2)(黄色气球3)(黄色气球4)- 解析：根据气球的颜色属性，将相同颜色的气球归为一类。
【分层训练】3.1 分类与整理 一年级下册数学同步练习 人教版(含答案)
第三单元：分类与整理第1课时：分类与整理班级：姓名: 等级: 【基础训练】一、选择题1．鸡、羊、鸭、鹅四种动物中，其中不同类的是（）。
A．羊B．鸭C．鹅2．下图中，按物品的种类可以分成（）种。
A．2 B．3 C．43．把下面铅笔分成两组,不可以()。
A．按涂色和没涂色分B．按长的和短的分C．按削和没削分4．选出与其他三个不同类的交通工具（）．A．B．C．D．5．（）和梨子、桃子、苹果是同一类的．A．手套B．三角尺C．香蕉D．白菜二、填空题6．（1）分成两类：____________、____________。
（2）分成三类：____________、____________、____________。
7．我会分类。
（1）按颜色分。
（2）按形状分。
8．分一分，填一填。
（把序号填在框里）9．将下面的动物分类，把结果整理在表中。
10．我会分一分。
（填序号）服装：________；交通工具：________；学习用品：________。
三、判断题11．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。
( ) 12．分类的标准不同，分类的结果可能不同．( )【拓展运用】四、解答题13．分一分，把图形的序号填在相应的框里。
14．写一写，涂一涂。
（1）根据上面的数据填表。
（2）涂一涂。
（3）回答：（）的个数最多，（）的个数最少。
（4）提一个问题：（）比（）多几个。
参考答案1．A2．A3．B4．B5．C6．②④⑥⑧①③⑤⑦⑨①②⑦⑧⑥⑨③④⑤7．3 4 4 4 3 48．9．3 510．①③⑧⑫②⑤⑦⑩④⑥⑨⑪11．×12．√13．地上行驶的：③；⑤；⑧；⑩；水上行驶的：①；②；⑥；天上飞的：④；⑦；⑨14．（1）5；4；6；3（2）（3）；（4）；。
一年级分类题目大全
一年级分类题目大全一、按物体的形状分类（1 - 5题）1. 把下面的图形分类，有圆形、三角形、正方形。
- 圆形：〇〇〇。
- 三角形：△△△。
- 正方形：□□□。
- 解析：根据图形的形状特征，很容易将它们区分开来，圆形是曲线围成的封闭图形，三角形由三条线段围成，正方形由四条相等的线段围成。
2. 有以下物体：皮球（圆形）、三角尺（三角形）、魔方（正方形），请分类。
- 圆形物体：皮球。
- 三角形物体：三角尺。
- 正方形物体：魔方。
- 解析：根据物体的形状与已知形状类型相对应进行分类，主要观察物体的主要形状特征。
3. 图中有以下图形：一个圆形中间有个小点，等边三角形，长方形。
将它们分类。
- 圆形类：一个圆形中间有个小点（虽然中间有小点，但整体形状是圆形）- 三角形类：等边三角形。
- 长方形不属于前面两类，这里不做分类（一年级主要区分圆形和三角形相关）- 解析：对于形状的判断要抓住本质特征，圆形只要是曲线围成的封闭图形即可，三角形是三条边的图形。
4. 给出的图形有：半圆形、直角三角形、正方形。
分类。
- 半圆形属于圆形的一部分，这里单独作为一类：半圆形。
- 三角形类：直角三角形。
- 正方形类：正方形。
- 解析：半圆形虽然不是完整的圆形，但它与圆形有关，在一年级简单分类中可单独列出，三角形和正方形根据各自形状分类。
5. 下面有一些卡片，卡片上的图形有圆形、等腰三角形、平行四边形。
分类。
- 圆形类：圆形。
- 三角形类：等腰三角形。
- 平行四边形不属于圆形和三角形类，这里不做进一步分类（一年级重点在圆形和三角形相关分类）- 解析：根据图形的基本形状进行分类，等腰三角形属于三角形，要明确不同形状之间的区别。
二、按物体的颜色分类（6 - 10题）6. 有一些气球，颜色分别为红色、蓝色、黄色。
分类。
- 红色气球：（把红色的气球圈起来或者写出来）- 蓝色气球：（把蓝色的气球圈起来或者写出来）- 黄色气球：（把黄色的气球圈起来或者写出来）- 解析：直接根据气球的颜色进行分类，这是颜色分类中最基本的题目类型。
最新人教版小学一年级数学上册分类专项练习题(精品全册)
一年级数学上册课本重点及易错题型汇总一、数一数1.数一数的基本方法是什么？从左到右、一个不落。
如果排放整齐可以几个几个数2.18页第4题如果图形多，排列不规则呢？怎么数？数一个，划掉一个。
3.看图写数题，如果什么都没有，用数字几表示？04.8页第2题划圆圈表示数，要注意什么？一行最多画5个，画够5个，拐过来，接着画。
5.18页第1题涂几个就代表数字几。
二、比大小1.根据什么写大于号、小于号？口诀：大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
2.90页第5题算式和数字之间比大小，先写得数再比较。
3.7页第3题一一对应比大小，要注意审题，是找多的还是少的！4.33页第5题（数字之间比大小）根据大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
说明方框里的数比3大还是小？能填几？5.32页第1题数一数，比一比。
必考题型。
先数个数，再比大小。
6.19页第6题算一个题型，重点是理解题意。
思考题（能力提升）三、前后左右、第几1.怎样区分左、右两个字？记住：用手把饭放到口里，所以右字下面是。
请你把这两个字写上拼音，左，右。
2.直尺上，哪个数字宝宝在最前面？。
12的前面一个数是几？。
10的相邻数是几？。
3.直尺上，19离最近？（在正确答案后面画对号）20 11 16 04.比20小得多，比10大一些，这个数可能是几？11 18 10 05.解析：1.4只和第4只一样么。
2.第几要看从哪边数，重要的话说三遍！3.每个小题都要读题目，从哪边数都不一样。
6.看下图，填空。
1在的左边；在8的右边。
5的左边是；的右边是4。
6在的上面；4的下面是。
1 2 36 5 47 8 9四、看图列式（必考题型）1.解析：实线表示合起来、一共。
用加法。
虚线表示去掉，用减法。
注意是从总数里去掉。
解析：斜线表示去掉，用减法。
注意题目要求，先划斜线，再写算式。
3. 解析：加法用实线圈表示，减法用虚线或者斜线表示。
参见第四大题的第1小题。
4.5.+ =+ =- =- =解析：问号在下，求一共。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、把每组中不是同一类的圈上。
考查目的：学会把一些常见的物品进行分类。
答案：第①小题：小花； 第②小题：蛋糕； 第③小题：西瓜
解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类。
二、我会连。
考查目的：进一步加深对分类的理解。
答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。
解析：略。
三、整理卡片。
考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。
答案：第（1）小题：青蛙卡片4张，小鸟卡片5账，奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张，圆形卡片4张，三角形卡片3张。
解析：略。
一、分一分。
（1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（2）你能提出什么数学问题？
考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来。
答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品，有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。
解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大。
二、下面是动物园里集中动物的数量。
（1）动物园里，（ ）最多，（ ）最少。
（2）小猴比梅花鹿多多少只？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用。
答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少。
第（2）小题：18-9 = 9（只）。
第（3）小题：略。
解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。
三、下面是今年2月份的天气情况。
（1）数一数每种天气各有多少天？
（2）根据上面数出的结果涂格子。
（3）回答下列问题。
①这个月什么天气的天数最多？什么天气的天数最少？
②比少（ ）天，比多（ ）天。
③你还能提出什么数学问题？并解答。
考查目的：联系生活中的实际问题——每天的天气情况，进行分类与整理，并改写成简单统计表，制成简单的统计图，最后进行简单的数据分析。
让学生进一步熟悉整理数据的方法，呈现数据的方式，体会统计的作用。
答案：各种天气的天数分别是：5天，3天，5天，9天，6天。
解析：统计天数时要引导学生怎样数能做到“不重复，不遗漏”。
涂格子时要明确“每一格表示一天”。
一、想一想，填一填。
考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式,考查对加减法逆运算的理解,同时学会利用“想加算减法”的一种退位减法。
解析：根据图示，可以列出四个算式。
在这只出现部分数字，只要求列出两道算式，让学生根据提示列式，为新知巩固奠定基础。
这类习题与教材的上册一图四式相呼应，便于学生理解。
二、圈一圈，算一算。
考查目的：让学生结合直观图形先10个圈一圈，再算剩余数。
让学生感受“破十法”的应用，呈现自己的思维过程。
答案：略
解析：根据题意，先圈10个中的9个，剩余的图形与右边图形组成的数就是结果。
三、
11－9= 14－9= 15－9= 17－9=
11－1－8= 14－4－5= 15－5－4= 17－7－2=
考查目的：脱离直观图，逐步提高对学生的要求。
让学生通过计算比较“破十法”和“平十法”两种方法，体会算法多样化带来的正确和快捷，以便自己在计算时选择熟练方法计算。
答案：第一行结果依次为：2、5、6、8；第二行结果依次为：2、5、6、8.
解析：根据上下两组算式，让学生比较，体会算法多样化，可以根据自己喜欢的方法提高计算正确率。
四、看图列算式。
考查目的：让学生分析图中的信息和问题，提高学生看图列式的能力。
同时让学生初步建立集合思想的意识。
答案：17-9=8 14-9=5
解析：题1用总数17去掉右边外面的9个，得到左边篮子里8个；题2用总数14枝减去右边外面的9枝就得到右边盒子里还有5枝。
此题培养学生识图能力的同时，利用所学知识解决生活中的问题。
五、跳木桩。
考查目的：让学生巩固十几减九的计算方法，逐渐熟练新旧，提高计算能力。
同时可结合白兔和灰兔两行的计算结果发现规律。
答案：白兔的四道题结果依次为2、4、6、8；灰兔的结果依次为3、5、7、9。
解析：在计算的时候让学生观察算式和结果的变化规律。
六、解决问题。
电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？
考查目的：通过练习让学生结合生活经验，列出算式。
体会所学知识的价值，并提高解决实际问题的能力。
答案：18-9=9 15-9=6
解析：题1结合生活中坐车的情境，用原车人数减去下车的人数，就是现在车上的人数。
题2利用学生感兴趣的动物情境图，激发学生思考的欲望。
用总数15条减去吃掉9条，就是剩下的6条。
让学生理解求比原来少的数一般的计算方法。
考查目的：让学生读懂信息和问题，根据理解，通过画出直观图帮助解决，发现其中的规律。
此题与教材中的思考题相似，通过练习帮助学生思维得到提升
答案：9个
解析：10个中间有9个间隔，能摆9个圆。
此题让学有余力的学生分层次进行理解，有一定解决问题的过程和方法。