李白《送友人》阅读答案附赏析
李白《送友人》阅读训练附有答案
李白《送友人》阅读训练附有答案
送友人(李白)
原文：送友人李白
青山横北郭,白水绕东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣.
（问题）1.“青山横北郭,白水绕东城.”这两句诗运用了___________的修辞手法,交代了___________________________.
2.诗中将什么比作孤蓬?为什么这样比喻?
_________________________________________
3.诗中写班马萧萧长鸣的作用是什么?
_________________________________________
解答：
1.“青山横北郭,白水绕东城.”这两句诗运用了__对偶__的修辞手法,交代了______诗人送别时的大场景______.
2.诗中将什么比作孤蓬?为什么这样比喻?
诗中将飘泊生涯比作孤蓬,因为二者都有屈从大自然、任它物调戏而不由自主的共同特征.所以,此句想到“蓬”的形象时十分沉重,有无限的不忍之情,非道一声珍重可比.
3.诗中写班马萧萧长鸣的`作用是什么?
《诗经·小雅·车攻》中有"萧萧马鸣"之句,班,是离别的意思,班马就是离君之马.诗人和朋友在马上连连挥手告别,而两匹马似乎也懂得主人的心意,临别时忍不住同时仰天长啸,这不期而至的“萧萧马鸣”更加使得全诗笼罩在一种不失苍劲而又有几分悲凉的气氛中。
李白《送友人》阅读训练和参考答案
李白《送友人》阅读训练和参考答案送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【阅读训练】：（说明：以下阅读题为综合各处习题而成，囊括了本诗相关知识点，特此说明。
）（1）首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。
（2）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（3）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
（4）如何用颔联写送别之事。
（5）颈联情景交融，试分析。
（6）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分)（7）尾句“班马鸣”的作用？（8）这首诗表达怎样的思想感情？（2分）（9）颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？(2分)（10）尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。
(3分)(11)首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？(12)颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(13) 说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、横“、“绕”四字的表达效果。
(14) 怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？(15)“浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感？【参考答案】（1）“青山”“白水”从色彩角度写景；动静结合，“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态（2）青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。
（3）放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。
“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神。
（4）其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。
“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。
（5）“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
（6）颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
古代诗歌阅读答案送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
古代诗歌阅读答案送友人李白青山横北郭，
白水绕东城。
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．在这首以“送别”为主题的五言绝句中，作者通过
送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出了对友人的依依惜
别之情。
B．“青山横北郭，白水绕东城”，交代了送别的地点和
环境，上句的每一个字都与下句形成对仗关系。
C．“孤蓬万里征”一句中，“孤蓬”使用了借代的手法，代指即将离去的友人古代诗歌阅读答案送友人李白青山横
北郭，白水绕东城。
一个“弧”字写出离程之孤独；“万里”点明离程之遥远，表现离别的深情。
D．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”一句，写诗人和友人
在马上挥手告别，频频致意，借马鸣之声，衬托离情。
E．这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。
画面中流荡
着无限温馨的情意，诗的节奏明快，而无绵悱侧的哀伤情
调。
15．后人评价“浮云游子意，落日故人情”两句情景交融，意味深远，请结合诗句，简要分析古代诗歌阅读答案送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
14．【答案】ACA项中“五言绝句”错误，C选项“借代”手法错误，应该是比喻
15．答案：作者看到天空中一抹白云，随风飘浮，便想到友人行踪不定，任意东西的溧白处境：看到远处一轮红形彤的夕阳徐徐而下，与大地告别，便想到自已此时不舍的心情这两句既是景物描写同时又暗含了诗人依依惜别之情，情景交融，意味深远。
（其他答案，只要言之有理，也可以酌情给。
唐李白《送友人》鉴赏阅读试题答案及赏析
（唐）李白《送友人》鉴赏阅读试题答案及赏析（唐）李白《送友人》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读李白《送友人》，完成1一2题。
送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．本诗首联即对仗，其中_______对_______，_______对_______，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。
2．写“萧萧班马鸣”的作用是什么？答案：1.“青山”“白水”“北郭”“东缄”2.班，意思为“分别”。
写马犹不愿离群，悲鸣不已，更进一层衬托出双方难舍难分的情谊，情意深沉，宛转含蓄。
作品鉴赏这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。
李白他的送友诗，除了绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗中最为有名。
此诗历来脍炙人口，选入教材，是个佳作。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。
只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。
这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。
“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。
诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
未见“送别”二字，但细细品味，那笔端却分明饱含着依依惜别之情。
中间两联切题，写出了离别的深情。
颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，意思就是此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。
此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。
落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。
同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。
天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
中考语文诗歌鉴赏《送友人》含答案2
中考语文诗歌鉴赏《送友人》含答案阅读下面的唐诗，完成下面小题。
送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
55．对这首诗赏析有误的一项是（）A．首联点明送别的地点，不仅对仗工整，而且色彩艳丽。
B．颔联用到比喻的修辞，写此地一别，自己就像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。
C．颈联情景交融，寓意丰富，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
D．这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。
诗中青翠的山岭，清澈的流水，班马长鸣等景象组成了一幅有声有色的画面。
56．同是送别友人，请说说本诗最后两句和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”是如何表达内心感受的？【答案】55．B 56．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”通过描写与友人挥手作别时，马儿长鸣的景象，表现了诗人对友人依依惜别的情感；“海内存知己，天涯若比邻”通过说理议论，表现了乐观豁达的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。
【解析】55．本题考查诗歌内容理解和辨析。
B.有误，颔联“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这个比喻是形容友人的，而不是诗人自己；故选B。
56．本题考查诗歌内容理解。
“挥手自兹去，萧萧班马鸣”句意为挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
尾联两句，情意更切。
送君千里，终须一别。
“挥手”，是写分离时的动作，那么内心的感觉又如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。
这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。
班马，离群的马。
诗人和友人马上挥手告别，频频致意。
那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。
表现了诗人对友人依依惜别的情感；“海内存知己，天涯若比邻”，意思是四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。
此句议论说理，情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度和与友人真挚深厚的友谊。
《送友人》原文及翻译赏析（通用7篇）
《送友人》原文及翻译赏析（通用7篇）《送友人》原文及翻译赏析（通用7篇）《送友人》是唐代伟大诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗。
全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情。
下面小编给大家带来的《送友人》原文及翻译赏析，希望对您有所帮助！《送友人》原文及翻译赏析篇1送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
古诗简介《送友人》是唐代伟大诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗。
全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情。
此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。
青山、白水、浮云、落日，构成高朗阔远的意境。
翻译/译文翻译版本一青山横亘在城郭的北侧，清澈的河水环绕在城郭的东方。
我们即将在这里离别，我的朋友要踏上万里征程了。
空中的白云飘浮不定，你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，好似我对你的依恋之情。
我们挥手告别，就此分别，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧地呻吟着，增加了我的离别愁绪。
翻译版本二青翠的山峦横卧在城郭的背面，波光粼粼的流水围绕着东城。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
游子行踪不定，就像浮云一样随风飘荡，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
挥挥手从此分离，友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣（似乎不忍离去）。
注释郭：古代在城外修筑的一种外墙。
白水：清澈的水。
一：助词，加强语气。
名做状。
为别：分别。
孤蓬：又名“飞蓬”，枯后根断，常随风飞旋。
这里比喻即将孤身远行的友人。
征：远行。
浮云：飘动的云。
游子：离家远游的人。
兹：声音词。
此。
萧萧：马的呻吟嘶叫声。
班马：离群的马。
赏析/鉴赏鉴赏一这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。
李白他的送友诗，除了绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。
此诗历来脍炙人口，选入教材，是个佳作。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。
《送友人》李白赏析及同步习题及答案【部编版八下】
《送友人》赏析、习题及答案【部编版八年级下册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。
【作者】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
【背景】本诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。
宣城，南齐大诗人谢朓居住、任太守之地，景色优美，李白对此素来情有独钟。
【主题思想】表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
【赏析】这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。
只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。
这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。
“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。
诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
李白《送友人》阅读训练及答案
李白《送友人》阅读训练及答案【导读】《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。
起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。
后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。
李白《送友人》阅读训练及答案送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【阅读训练】： (说明：以下阅读题为综合各处习题而成，囊括了本诗相关知识点，特此说明。
)(1)首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。
(2)首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面?(3)首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
(4)如何用颔联写送别之事。
(5)颈联情景交融，试分析。
(6)颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?(4分)(7)尾句“班马鸣”的作用?(8)这首诗表达怎样的思想感情?(2分)(9)颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境?(2分)(10)尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果?试作赏析。
(3分)(11)首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境?(12)颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?(13) 说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、横“、“绕”四字的表达效果。
(14) 怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象?(15)“浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感?【参考答案】(1) “青山”“白水”从色彩角度写景;动静结合，“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态(2)青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。
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李白《送友人》阅读答案附赏析
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。
答：青山白水从色彩角度写景；动静结合，横写出了山的静态，绕写出了水流的动态首联青山横北郭，白水绕东城描绘了一幅怎样的画面？
答：青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。
3、首联写送别之景，其中横与绕写得极妙，试分析。
放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。
横字写青山的静，绕字写白水的动，用词准确而传神。
4、颔联写送别之事。
其中别照应诗题中的送，孤蓬是比喻手法，照应诗题中的友人。
蓬之前用孤来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。
5、颈联情景交融，试分析。
浮云落日之景与游子之意、故人之情交融，拓展意境。
6、颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分)
答案：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用浮云落日作比，浮云比友人的行踪不定、任意东西；落日比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
7、尾句班马鸣犹作离别之声，衬托了离情别绪。
8．这首诗表达怎样的思想感情？
答案：李白与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。
9、颈联浮云游子意，落日故人情中的浮云、落日的意象写出了诗人怎样的心境？(2分)
答案：浮云象征友人行踪不定，落日则隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
10、尾联挥手自兹去，萧萧班马鸣有怎样的表达效果？试作赏析。
(3分)
答案：诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了伤离别之情。
(11)首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
答案：用青山、白水青白相间，色彩明丽；横字勾勒出青山的静态，绕描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。
(12)颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
答案：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用浮云落日作比，浮云比友人的行踪不定、任意东西；落日比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
13、说说青山横北郭，山水绕东城中青、白、横、绕四字的表达效果。
答：青白相间，色彩明丽。
横字勾勒青山的静姿，绕字描绘白水的动态，这些词形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
14、怎样理解此地一为别，孤蓬万里征中孤蓬这一意象？
答：孤蓬比喻远行的友人，形象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的
命运，表达了诗人对友人的深切关怀。
15、浮云游子意，落日故人情表现了怎样的情感？
答：诗人巧妙的用浮云落日作比，来表明心意。
表达了诗人对朋友依依惜别的心情。
16、尾句斑马鸣犹作离别之声，衬托了离情别绪。
【韵译】：
青山横卧在城郭的北面，
白水泱泱地环绕着东城。
在此我们一道握手言别，
你象蓬草飘泊万里远征。
游子心思恰似天上浮云，
夕阳余晖可比难舍友情。
频频挥手作别从此离去，
马儿也为惜别声声嘶鸣
赏析：
《送友人》是唐代伟大诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗。
全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情。
此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。
青山、白水、浮云、落日，构成高朗阔远的意境。
这是一首情深意重，充满了诗情画意的送别诗，描写了李白和朋友策马辞别，依依不舍的情景。
首联青山横北郭，白水绕东城，点明了告别地点。
诗人将朋友送至城外，两人并肩缓辔，不忍分别。
遥望远处，外城的北面横亘着翠绿的山峦，波光荡漾的流水环绕城东。
在这两句诗中，青山对白水，北郭对东城，首联就写出了对仗工整的对偶句。
青、白相间，色彩鲜明。
一个横字将青山的静姿勾勒得极其生动，而一个绕字则描绘出了白水的动态。
诗人的笔墨潇洒自如，为读者呈现了一幅寥廓清晰的秀美图画。
颔联此地一为别，孤蓬万里征。
此地一别，朋友就像那蓬草一样随风飘远，不知飘到何处！这两句诗有景又有情，情景交融，打动人心。
表达了诗人对朋友四处漂泊的关怀之情。
尾联两句挥手自兹去，萧萧班马鸣，情意更加深厚。
送君千里，终有一别。
挥手，只是一个分别时的动作，至于内心究竟是什么样的感受，诗人没有直接表达出来，只写了萧萧班马鸣的情景。
诗人化用古典诗句，用了一个班字，写出了新意，将缱绻情谊表达出来，可以说是笔法精湛。
这首送别诗写得新颖独特，与众不同。
诗中翠绿的山峦，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，互相映衬，色彩绚丽。
班马长鸣，形象新鲜生动。
自然美和人情美完美统一起来，可以说是气韵灵动。
本诗节奏明快，虽是离别诗，却没有一味表达伤感，而是在乐观中让读者体味到诗人与朋友之间的真挚感情。
这也是李白送别诗历来为人称道之处。