2012教务处总结(初稿)
2012年教务处工作总结【模板】
2012年教务处工作总结2012年，教务处按照校党委行政的总体工作部署和党政工作要点，在校长和主管校长的直接领导下，在各学院和相关职能部门的支持帮助下，围绕本科教学工作、教育教学研究、学科专业建设、协同联动促教促学、学生学业发展、日常教学管理服务等方面完成了既定目标任务。
一、目标任务完成情况（一）本科教学工程项目建设喜获丰收。
2012年，我校共有15个项目列入国家级或省级本科教学工程立项建设计划。
其中，国家级卓越工程师教育培养计划专业2个，国家级工程实践教育中心1个，河南省专业综合改革试点专业3个，河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业4个，河南省特色专业建设点1个，河南省教学团队1个，河南省精品资源共享课程2个，河南省实验教学示范中心1个。
立项建设的质量工程项目正按计划有序组织实施。
（二）教育教学研究成果显著。
2012年，我校获得河南省高等教育教学改革研究省级立项项目10个，其中，《协同联动促教促学人才培养机制研究与实践》为省级重点研究项目，现各项工作正在有序开展；2012年，共有6个项目获得河南省高等教育教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项。
（三）“卓越计划”稳步推进。
水利水电工程和地质工程2个专业获批教育部第2批卓越工程师专业教育立项建设，学校出台了《关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（华水政[2012]18号），教务处制订了《关于卓越工程师计划实施细则》（教务文[2012]04号），以确保培养目标的有效落实；制定了地质工程（卓越工程师培养计划）和水利水电工程（卓越工程师培养计划）专业培养方案，列入《2012级本科指导性教学计划》，2012级新生遵照实施；热能与动力工程和机械设计制造及其自动化2个专业，上报国家第3批卓越工程师计划专业，目前尚在审批中。
（四）扎实推进考风考纪建设活动深入开展。
联合学生处、校团委，制订《关于开展“考风考纪建设年”活动实施方案》，3月23日召开了动员大会，各教学单位非常重视，积极响应，制订了可行的实施方案，采取“学习之星”评选、“诚信考试臂章”行动、专题讲座、专题征文评选等形式开展了一系列有意义的活动，共收到师生征文80余篇，目前活动处于总结提高阶段。
2012教务处工作总结
2012教务处工作总结在院党政领导的正确领导下、在主管院长的指导和帮助下、在学院各部门积极的配合下，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了教务处的各项工作，回顾一年来教务处的工作，总结如下：一、专业、课程、教材建设工作专业、课程、教材建设是学校办学的基础，是提高教学质量的保证,为专业和课程改革做了进一步准备工作。
1、教务处协同各系（部）组织修订了23个专科专业、5个本科专业2012年教学计划编印工作。
2、组织申报《焊接技术及自动化》、《广告设计与制作》、《图形图像制作（商业广告方向）》三个新专业，并已批准。
3、继续做好“两精一品”建设工作，2011年校内精品课评选，共9门课程参评，3门课程获校内精品课。
4、多次积极组织广大教师参与主编、参编教材（大连理工大学出版社、农业出版社、中国传媒大学出版社），另外建设校内校本教材2部。
目前我院主编教材近60部，参编教材110多部，大大提高了教师的理论和学术水平。
二、教学管理工作严格执行教学计划，规范教学管理，通过对专业教学计划、教学大纲、教师教学规范等教学文件建设，建立有序、规范、高效的教学运作体系。
加强对教材选用、领用、审批等制度的执行力度，结合课程建设，组织编写若干门特色明显、实用性、实践性强的特色教材。
加强教学文档资料管理，加强院系两级教学文档管理，建立规范的保管制度，明确职责，专人负责，明确教师的授课计划、教学日志、试卷分析、教师业务档案等基本教学文档的归档要求。
1、修订《大连海洋大学职业技术学院学生学科与技能竞赛管理办法》，经过近一年的运行，总结经验进一步完善了管理办法，为加强学生各级各类竞赛活动的管理，积极组织学生参加各级各类学科与技能竞赛活动，推进素质教育，促进学风建设，激励学生个性发展，培养学生的创新意识、实践能力和团队精神提供了保障。
2、修订《大连海洋大学职业技术学院教师编写教案要求及管理办法》，本学期根据原管理办法，对一学年来教师的教案进行了评审，最终分别班次出一等奖9门，二等奖12门，三等奖15门。
2012—2013学年度第一学期教务处工作总结
2012—2013学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持“以教学为中心，用课改树形象”的方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式，加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量进一步得到稳步提高。
一、切实加强师资队伍建设。
为把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍，我们加大教师培训力度。
本学期选派钱发辉等四名老师到湖北黄冈学习，陈利涛、李强、任永邦等五名参加青海省骨干教师培训班学习，还选派教师到上海、北京等地学习。
组织教师到西宁参加通用技术等学科培训活动、组织参加西宁市大集体备课活动二十五人次，三十人次参加高三一轮复习研讨，四十五人次参加高三复习讲座及观摩活动。
积极倡导开展了多层次的校本培训活动，努力在课堂教学改革和“校本教研”中实现教研工作观念的转变，即从侧重组织转到侧重研究；从侧重管理转到侧重参与；从侧重指导转到侧重引导。
学校修订了《教师业务学习培训制度》，《校本教研制度》，出外学习的领导教师，必须撰写有质量的学习汇报材料，向全体教师或教研组内教师进行传达，教师必须就自己的感悟，写出自己的心得。
加大对青年教师的培养力度，继续做好第四批师徒结对活动。
二、狠抓教育教学活动的常规管理，按照《大通七中教学常规管理细则》的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。
认真执行《教研活动制度》、、《教师听评课制度》、《集体备课制度》、《教师教案作业管理制度》等一系列课堂教学常规工作制度。
完善修订了《大通七中教师工作量化考核细则》并在第四届教代会讨论通过。
1、按照国家规定的教学计划，开足各类课程。
2012年教务工作总结
2012年教务工作总结
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在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：
一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。
全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。
学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。
改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。
2012教务处总结
孙扎齐乡中心校2011-2012学年下学期教务处工作总结质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。
自开学以来，我校能够紧紧围绕教育局教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”的口号。
同时采取了一些行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了一些变化变化，现我将我校的教学工作汇报如下：一、有付出才有回报回首这学期，我校全体教师都明确了“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的责任意识，充分认识到教学质量是学校的生命线。
为了有效提升教学质量，我校扎实抓好了以下几方面工作：（一）、坚持规范管理为基础，提高教学管理水平。
1、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。
这一学期教务处将对现行的考核不合理的地方进行科学的修改，补充音、体、美老师的考核，健全《孙扎齐八一爱民学校教学常规管理细则》，制定《孙扎齐乡八一爱民学校教研组长的考核办法》、《孙扎齐乡八一爱民学校巡课制度》等制度。
并加大考核的透明度，常规检查和教研组长的考核做到了一个月公示一次，并充分发挥教师的监督作用，老师们可以随时给教务处献计献策，我将努力做到，坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。
2、进一步加强和深化师德师风建设学校利用政治学习和教研活动组织教师认真学习《教师法》《中小学教师职业道德》《义务教育法》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其教师在学校推销产品等一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。
3、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：我们做到：鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了教学和科研书刊，并鼓励教师买需要的教学用书。
2012秋学期教务处工作总结
2012秋学期教务处工作总结教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调工作。
通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。
本学期得到全体老师和各部门的支持，共同做了以下工作。
一、教学常规工作1、2012级新生分专业分班，专业班级分配基本合理。
2、教师分配任务，制定课表。
各班级按时上课。
3、建立了1325名新生学籍档案，好了助学金申报工作。
4、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。
5、组织了校内期中期末考试工作。
也做好了期中成绩存档分析工作。
7、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
8、及时统计和核算教师每月按课时量及各位教师的课时津贴。
9、做好了夏令营的课程设置，课表制作，学前教育面试工作，有力的配合了市场部，做好了招生服务工作。
10、做好了汽车应用与维修专业申报、建设工作。
二、强化教学管理，完善考核体系。
依据出台的《授课教师绩效考核细则》对教师教学进行考核，体现优劳优得，鼓励先进、鞭策后进的局面。
1、每个月都进行了一次教学检查工作，主要查看教师备课笔记，检查教师作业布置及批改工作，并对教师的备课与作业情况进行评价与反馈。
强化了教师的备课，保证了教学质量。
2、每个月都进行相关专业的学生座谈会，从教学、学生管理、后勤管理三个方面进行调查，听学生心声，为学生排忧解难。
提高学生对学校的满意度。
3、每月进行一次学生调查，主要针对教师教学方面。
通过学生测评，让我们掌握了教师的教学水平，让我们的可以有的放矢的开展教师队伍建设工作，好的教师进行了表扬，表现欠佳的教师进行了督促，帮其改进提高。
端正了教师工作态度，提高教师工作的积极性。
4、开展随堂听课、互听课、公开课、示范课等提高教师水平。
每个月，每位教师要进行一次互听课；教务处不定时随堂听课；每个教研组要举行一次公开课，同时教务处也举行了三次示范课。
提高了教师的教学水平。
5、教学领导小组每个月依据座谈会、述职会、学生测评等评价老师学领导小组依据测评等，评价教师。
2012年秋季学期教务工作总结
2012年秋季学期教务工作总结本学期，我校在上级部门的领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩。
同时，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
现将教务处开展的工作总结如下：一、学生入学巩固工作1、本学期开学之初，教务处根据摸底情况，在学前儿童中招收了140名一年级新生。
然后，教务处又安排各班主任调查统计学生报到注册情况，对还没有入学的学生要求班主任及时动员他们返校入学，保证做到学生巩固率达到100%。
最后，教务处要求转出的学生及时到新学校开具接收证明，及时办理了学籍。
2、期初，还组织教师进村入户核查各村适龄儿童入学情况，按要求完成了“两基”数据的录入与上报工作。
二、严格执行课程计划1.根据市颁课程计划开足开齐课程。
2.按照人尽其才，各尽其能的原则，安排好教师任课。
3.开学初安排好课程表、作息时间表。
三、基础教育统计报表上报工作在认真核对了各班学生和学校的基本情况后，教务处按照上级的有关要求，按时完成了基础教育报表上报工作。
四、学生学籍信息网上录入工作学生学籍信息的录入，关系到每个学生今后接受教育情况，事关重大。
因此，教务处在学校领导的指导和支持下，对此项工作进行了周密安排：先是让各班主任收集学生户口册，和科任老师下起对在校学生和监护人的基本情况进行了认真采集；然后，学校领导分年级认真核对学生信息，为了确保数据录入的准确性，再下发至学生手中让学生和家长认真核对，同时，周光让和陈福操两位校长亲力亲为，给各班学生录相；接着，学校组织教师把学生信息录入学生信息模板；再次，教务处导入了学生信息，对信息进行了校验；最后，将校验过的学生数据和学生相片一并导入系统，顺利的完成了此项工作。
五、继续教育工作1、社会的发展注定教师必须要学习，才能进步。
教务处工作总结2012上
洋塘完小教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、狠抓教学常规提高教学质量1、狠抓教学。
本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师撰写的教案、听课记录和作业批改进行了集中检查并进行了及时的总结和反馈。
从整体上来看，大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照教育局和学校要求的指标出色地完成工作任务。
其中教研组开展活动较好，他们按计划开展听、评课活动，达到相互交流与借鉴目的。
教务处对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了教师教学业务的成长。
教务处始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、贯彻落实。
本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、加强教学资源的管理和开发。
发挥实验室、电教室、图书室的作用。
明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
二、开展校园文化工作本学期，教务处加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术老师等的课堂教学行为，保证了兴趣小组活动课的活动时间；加大对课外活动的管理力度。
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规范教学管理加强基本建设深化教学改革提高管理水平——2012年教务处工作总结（初稿）2012年是我校本科办学的开局之年，在学校党委、行政的正确领导下，在主管校长的直接指挥下，在各教学单位的领导和全体教师以及教务处全体同志的辛勤努力下，我校教学管理工作秉承‚锲而不舍，止于至善‛的办学理念，紧紧围绕转变办学思想、提高教育质量这一主题，以提高课堂教学质量为核心，以健全教学监控体系、加强教学基本建设、促进‚质量工程‛项目建设、深化教学研究与改革和教师课堂教学考核评估为重点，以为课堂教学方法改革抓手，认真履行工作职责，狠抓工作落实，强化服务意识，使重点工作有声有色，常规工作稳步推进，全面完成年初工作计划和新增工作任务，取得了令人满意的成绩。
一、认真落实，全面推进，深入进行教学研究与改革本学年，教务处采取切实有效的措施，全面实施以转变教学观念、开展课堂教学方法改革为主要内容的教学研究与改革，不断提高人才培养质量。
1.修订本科人才培养方案，构建了以专业能力培养为核心的课程体系通过广泛调研并参考其他本科院校人才培养方案，结合我校实际情况，制定了本科专业人才培养方案原则意见初稿，并通过广泛听取各教学单位领导、一线教师和教学管理人员的意见和建议，最终形成人才培养方案修订的指导性意见，并对才培养方案修订的指导思想、基本原则、人才培养目标与规格、各专业的课程体系和实践课时设臵等作了明确规定和具体说明。
各教学单位领导高度重视，组织以教研室为单位进行认真讨论和研制，对各专业学生的能力结构进行了界定和规范，反复修改并最终形成了人才培养方案，经校教学指导委员会专家审定通过。
本科人才培养方案的构建基本体现了各专业以能力培养为主线的新的教学内容和课程体系，为学生的通识能力、专业能力、发展能力培养和个性发展提供了平台。
2.抓紧落实各项准备工作，推进学分制改革为适应本科应用型人才培养的需要，满足学生个性化发展的要求，学校积极推进学分制改革，教务处从各方面抓紧落实各项准备工作。
历时两个月完成了向市教委的申报工作，并于今年6月通过了市教委、财政局、物价局等专家评审。
新制订了《重庆第二师范学院本科学生学籍管理规定》、《重庆第二师范学院学生选课管理规定》等多个文件（制度、规定）；从校级和教学单位两个层面对各教学单位负责人、分管教学负责人、教学秘书、辅导员等相关人员开展学分制相关政策和措施的培训；购买了三台曙光天阔A840r-G服务器用于教务管理系统，并购买正方教务管理系统软件，从软、硬件方面保证了学分制的推进。
3.推进教学观念转变，开展课堂教学方法改革我校转制成为普通本科院校后，为进一步推进我校教学改革，切实提升课堂教学质量，提高人才培养质量，从2012年4月至2013年1月，教务处牵头组织开展重庆第二师范学院教师课堂教学方法改革活动。
此次活动分为‚调查反思和宣传动员‛、‚理论学习和经验分享‛、‚试点提升和交流经验‛、‚全面展开和改进提高‛、‚全面展开和改进提高‛五个阶段，从校、教学单位两个层面开展了教学理论与方法学习讨论、优秀教案比赛、优秀教改论文评选、教育教学改革优质课评比与示范课展示等近20类活动。
此项活动使全校教师教育教学理念得到提高；对适应应用型创新人才培养的教学内容和方法进行了更多的思考；教学中利用现代化教育技术能力得到提升；促进了教学质量工程项目的建设。
4.加强内涵建设，质量工程项目取得较好成绩一是教改项目建设。
组织完成了2010年院级教改项目结题工作，通过严格审定，在申请结题的9个项目中，有6个项目通过了结题验收。
申请并组织2009、2010年部分市级教改项目的结题验收工作，19个项目顺利通过了市教委聘请的专家验收。
组织完成了2011年院级项目的中期检查工作。
组织完成了2012年市级教改项目申报工作，本次申报共推荐项目16项，有10个项目获得了市级立项，其中重点项目4项，一般项目6项。
二是精品视频公开课程和精品资源共享课程建设。
今年上半年，根据教育部和市教委文件，在我院优质课程资源中，遴选了‚中国茶文化基础‛和‚大学生性科学教育‛申报2012年重庆市精品视频公开课程，两门课程以优异的成绩最终获得了批准；下半年，通过校内遴选，市教委组织专家评审，我院‚C#程序设计‛被评为市级精品资源共享课程；根据市教委文件，组织了我院2010以来批准建设的院、市级精品课程和网络课程申报重庆市报优秀网络课程及资源；对2012年立项建设的网络课程进行中期检查。
5.开展校级教学成果评选及市级教学成果奖推荐为总结近两年教学工作取得的成绩和经验，学院组织了两年一届的校级教学成果申报评审工作，经初审、会议评审，共评出‚‘三全’质量保障体系的探索与实践‛等一等奖4项、二等奖6项、三等奖8项。
为市级教学成果奖取得好成绩，请市内专家指点，在今年重庆市高等教育教学成果奖评审中，学校认真遴选优秀成果推荐申报，获市级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。
二、完善机制，规范管理，加强教学质量监控学校改制升本后给学校的发展带来了重大的机遇，同时也提出了严峻的挑战。
在这种机遇与挑战并存的条件下，我校教学与管理工作面临着新情况、新问题。
面对高等教育大众化的新形势，学校必须根据自身实际和办学目标，确立新的人才观、质量观，进一步完善教学质量监控机制，加强规范管理和监控，确保教学质量的稳步提高。
1.深入研究本科教学工作水平评估指标学校改制升本后，为从起点阶段规范本科教学工作，逐步提高本科教学质量。
教务处组织相关人员反复、深入研读教育部颁布的本科教学工作水平评估指标体系，并向重庆理工大学等多家以优异成绩通过教育部检查的本科兄弟院校学习、取经。
结合我校实际情况，通过三轮初稿、讨论、修订、再讨论的过程，拟定了我本科教学单位考核指标体系，为各教学单位开展规范教学与管理提供了依据。
2.认真研究并修订教学管理相关文件教学管理制度建设是提高教学质量的基本保障，学校改制成为普通本科院校后，现有以专科办学为主的教学管理制度已经不能适应本科办学的需要。
教务处在对现有教学管理制度进行了梳理，查阅并借鉴了其他本科院校相关文件的基础上，经反复修改、讨论，并征求教学单位的意见，对总共69个文件进行了调整，其中修订文件54个，废止文件4个，新增文件11个。
3.加强教学检查及教师课堂教学质量评价根据对各教学单位教学工作考核指标体系要求，本学期开展了教学工作期初、期中、期末‚三个检查‛。
召开了每月一次的教学联系会并扩大了参会人员范围（教学单位负责人、分管教学负责人、教学秘书），反馈每次教学检查和日常教学管理中存在的问题，并共同商讨解决措施。
通过检查和交流，加深了教学单位对常规教学管理规范化的认识，同时也促进了教学单位之间的交流与学习。
召开教师座谈会，听取教师对教育教学改革、教学质量提升、教学管理等方面的意见和建议。
充分调动各方面管理课堂教学的积极性，建立健全教学质量监控体系。
教师课堂教学质量的评价是一项常规工作，通过采集督导评价和教学单位评教数据，组织开展学生评教，整理汇总并分析评教数据等程序，完成了本年度对教师课堂教学质量评价的各项评价。
本学期组织学生评教36872人次，覆盖142个教学班级，1212门次课程，对 326名教师进行评价，占专任教师的97.02%。
4.进一步加强教学督导工作2012年，在教学督导员年龄日益老化，数量减少的情况下，教务处积极思考，改进督导工作方式，提高工作效率，进一步扩大督导工作的职能。
组织督导人员参与学校及教务处组织的各类教学检查，增强督导的权威性；逐步推进校、系两级教学督导组织的建立。
组织开展教学督导组各项常规工作，包括教研活动、教学巡查、信息收集、整理及反馈、督导工作例会及总结会等。
本年度督导听课2613节，共对358名教师进行了评价。
三、突出重点，加强建设，教学基本建设取得新收获教学基本建设，包括专业建设、课程和教材建设、实验室（实训室）建设、教学团队和师资队伍建设等诸多方面。
教务处重点抓以内涵发展为主线的教学基本建设，促使教学运行条件更加坚实。
1.专业建设认真做好2013年本科新专业申报各项工作。
认真研究教育部新颁布的本科专业设臵管理办法和2012版的本科专业目录，做好2013年本科新专业申报工作。
一是首批本科专业申报仍沿用了老版的专业设臵管理办法和本科专业目录，今年9月，教育部颁布了新的本科专业设臵管理规定和2012版专业目录，在新的专业平台，教务处按要求对首批本科专业进行数据整理。
二是，按照新版专业目录对2013年拟申报的本科专业进行了院内评审，并根据评审结果，推荐视觉传达设计等8个专业申报2013年新专业；三是，根据新的专业设臵规定，按审批专业和备案专业分类申报2013新专业。
继续做好高职招生专业平台报送工作。
2012年，学院首批6各本科专业开始招生，在今后较长一段时间本、专科专业共存的情况下，以优化各教学单位专业层次、专业所属学科或专业大类布局为目的，确定了2012年16个专科专业继续招生，同时对2013年拟招生的本科专业进行了数据报送。
2.课程建设精品开放课程建设。
根据教育部实施精品开放课程相关文件要求，积极申报精品视频公开课程和精品资源共享课程。
‚中国茶文化基础‛和‚大学生性科学教育‛申报2012年重庆市精品视频公开课程，两门课程在同类型课程评选中排名第一和第二；择优推荐我院市级精品课程转型为市级精品资源共享课程；组织申报重庆市报优秀网络课程及资源；对2012年立项建设的网络课程进行中期检查。
加强校级选修课程建设与管理。
一是选修课课源组织和学生选课工作。
在各教学系（部）的大力支持下，今年共开设有154门次的校级选修课程，上学期开设选修课86门, 共7564人次选修,本学期开设选修课68门，共4235人次选修,同时组织了工商大学，邮电大学的跨校选修课程。
所开设的大多数课程深受学生欢迎，开阔了学生视野，有助于学生素质的全面发展。
二是加强对选修课教学质量监控，如组织督导听课，检查教案和相关教学文件、学生作业等，并对每位选修课教师进行了评价。
3.教学设施设备建设7月初至8月中旬，完成学府校区44间多媒体教室、10个机房及14个实训室的多媒体改造工作，对各房间的坏、旧多媒体设备进行检查、整修拆解，联系公司对各教室的电脑、多媒体投影仪进行彻底检查、整改更新。
多媒体教室整改工作复杂，工作人员耐心与公司技术人员沟通，顺利完成了本次整改工作，保证了9月份各教室和机房及其它实训室多媒体设备的正常使用。
设计两校区教学楼自动开水器增补方案和南山校区实验室增补空调方案，并报相关部分实施。
添臵了白板笔、小蜜蜂扩音器、文件柜等实验耗材或配套设备。
今年6月份拟定学府校区公共教室、实验室用房等分配方案，负责功能改变房间的腾空工作，并于暑期协助总务处、美术系和其它教学单位完成腾空、改造和搬迁工作。