面向过程的程序设计与流程图(1)
程序设计01(算法和流程图)ppt课件
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1到100，求和
double sum=0;
// 定义累加器变量sum，并初始化为0
int i;
for(i=1; i<=100; i++){sum += i;
// 等价于sum = sum + i; 即将累加的和保存在累加器sum中
}
printf("%lf\n", sum); // 输出1到100之和
一、顺序结构 二、选择结构 三、循环结构
顺序结构
顾名思义，顺序结 构就是按照算法步骤排 列的顺序，逐条执行算 法。
选择结构
选择结构是根 据“条件”在不同 情况下的取值选择 不同的处理方法。
循环结构
在生活中，我们有 时需要重复做一些事情, 计算机的运算速度快， 最善于进行重复性的工 作，可以将人们从繁重 的重复运算中解救出来。
四、计算机思维
一、怎么解这个方程:5X+10=30 二、计算机会解方程吗? 三、计算机是用猜的,从1开始，2，3，4，OK了。 四、这就是枚举法。
五、算法
我们要让计算机做计算,就需要像这样找出计算的步骤,然 后用编程语言写出来，这个过程要人来做，计算机是不会思 考的，它只会按照人的要求去做。
一、解决问题的过程，计算的方法就叫做算法。
三、如何让计算机工作
三、计算机语言
一、计算机程序是用特殊的编程语言写出来表达如 何解决问题的。 二、计算机程序是命令，是描述要求计算机如何做 事情的过程或方法。
1到100，求和
double sum=0; int i; for(i=1; i<=100; i++) {
程序设计课程设计流程图
程序设计课程设计流程图一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握程序设计的基本概念，理解流程图在程序设计中的重要作用。
2. 使学生能够运用流程图描述简单的算法和程序结构。
3. 帮助学生理解程序设计中的顺序、选择和循环结构，并能运用流程图表示。
技能目标：1. 培养学生运用流程图进行问题分析和算法设计的能力。
2. 提高学生编程实践能力，使他们在实际操作中能够根据流程图编写简单的程序。
3. 培养学生合作交流、团队协作的能力，能够共同分析问题、设计算法和调试程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣，激发他们主动探索计算机科学的热情。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，使他们能够认真对待程序设计过程中的每一个环节。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极的心态，勇于克服问题，不断调整和完善自己的程序。
本课程针对年级学生的特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养他们运用流程图解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 程序设计基本概念：程序、算法、程序设计、流程图等基本概念及其关系。
2. 流程图绘制方法：流程图的符号、绘制规则及注意事项。
3. 算法描述：顺序结构、选择结构、循环结构的流程图描述方法。
4. 程序设计实例分析：结合教材实例，分析流程图在程序设计中的应用。
5. 编程实践：根据流程图编写简单的程序，巩固所学知识。
教学内容安排和进度：第一课时：程序设计基本概念，流程图绘制方法。
第二课时：顺序结构、选择结构的流程图描述方法及实例分析。
第三课时：循环结构的流程图描述方法及实例分析。
第四课时：编程实践，学生根据流程图编写程序，教师进行指导。
本教学内容根据课程目标，系统性地组织教材内容，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握程序设计的基本知识，培养他们运用流程图进行问题分析和编程实践的能力。
教学内容科学、系统，为学生提供明确的学习路径，便于教师制定教学计划和评估学生学习成果。
面向对象程序设计的实现方法和步骤
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聚合关系表示当整体不再存在之后，部分还会继续存在的关 系。例如，下图中的类Orchestra 和 Performer之间的关系。
Employee
department employeeBy name position
1..10 employeesSupervised
注意，参与一个关联的两个对象常常是独立存在的，即关联 关系中的一个对象的存在与否不会影响到所关联的另一个对 象的存在。
⑶ 类之间的聚合和合成关系： 表示对象之间的“整体”和“部分”之间的关系，即在整体和
§1.2.1 用例图 使用“用例图”描述拟建软件与外部环境之间的关系。一个
用例表示一个外部角色 Actor （例如，用户或其他外部软件环境） 与拟建软件之间一个单独交互。将所有的用例集中在一起，就可以 描述一个OO软件的总体功能需求。例如一个网上拍卖系统的拍卖 过程用例图：
销售者 购买者
贴出需要 拍卖的物品
Employee
Manager
⑵ 关联关系(Association) ：表示两个类之间的关联关系，如下 图中 Employee 和 Corporation 的关联关系：
Employee
department name position
* employees
Corporation
0..1
employeeBy
c语言程序设计流程图详解
c语言程序设计流程图详解C语言程序设计流程图详解一、引言C语言是一种功能强大的高级程序设计语言，被广泛应用于各个领域。
为了编写出高效、可读性强的程序，程序设计师们往往需要使用流程图来展示程序的设计思路和执行过程。
本文将详细介绍C语言程序设计中流程图的概念、使用方法以及其在程序设计中的重要性。
二、流程图的概念流程图是一种图解工具，用于展示程序的执行过程。
它使用不同的图形符号和线条来表示程序中的各个步骤和处理逻辑，帮助程序设计师更好地理解和实现程序。
通过流程图，我们可以清晰地了解程序的输入、输出、循环和判断等关键部分。
在C语言程序设计中，流程图被广泛用于设计和调试程序。
三、流程图的符号1. 开始/结束符号（圆圈）流程图的开始和结束标志，表示程序的起始和终止。
2. 输入/输出符号（平行四边形）用于表示程序的输入和输出。
3. 处理过程符号（矩形框）表示程序中的各个处理步骤，如变量的赋值、循环和条件判断等。
4. 判断符号（菱形）用于表示程序中的条件判断，根据不同的条件执行不同的处理过程。
5. 连线符号（箭头线）用于连接各个符号，表示程序执行的顺序。
四、流程图的绘制方法1. 确定程序的输入和输出在绘制流程图之前，首先要明确程序的输入和输出是什么，这将有助于后续的流程设计。
2. 划分主要的处理步骤将程序的主要处理逻辑进行划分，可以采用顺序、循环、判断等方式组织程序的执行过程。
3. 绘制流程图根据划分的处理步骤，使用流程图的符号来绘制具体的流程图。
确保流程图的编排合理、清晰易读。
4. 检查和调试流程图完成流程图的绘制后，应仔细检查和调试流程图，确保程序的逻辑正确。
五、流程图在C语言程序设计中的应用1. 顺序结构顺序结构是C语言程序设计中最基本的流程结构，即按照代码的编写顺序依次执行。
通过流程图可以清晰展示程序逻辑的执行流程。
2. 循环结构循环结构在程序设计中经常出现，用于重复执行相同的代码块。
通过流程图可以直观地表示循环的终止条件以及每一次循环的处理过程。
面向对象程序设计步骤
面向对象程序设计步骤面向对象程序设计（Object-Oriented Programming，简称OOP）是一种程序设计方法论，它以对象（实例）为中心，通过封装、继承和多态等特性，使得程序的设计更加模块化、可维护、可复用。
下面将介绍面向对象程序设计的步骤。
1. 分析需求面向对象程序设计的第一步是分析问题，并明确程序的需求。
这可以通过与客户或用户交流，深入了解问题的本质和功能需求，从而为后续的设计提供参考。
2. 定义类与对象在面向对象程序设计中，类是创建对象的模板。
程序的下一步是定义类，包括类名、属性和方法等。
类的属性是描述对象特征的变量，方法是描述对象行为的函数。
3. 建立关系面向对象程序设计的核心是建立类与类之间的关系。
关系包括继承、组合和关联等。
继承是指一个类可以继承另一个类的属性和方法，从而实现代码的复用。
组合是指一个类包含其他类的对象作为属性。
关联是指一个类与另一个类有某种关系，可以通过对象间的引用进行交互。
4. 设计方法在定义类的过程中，需要设计类的方法。
方法是描述对象行为的函数，可以通过方法来操作类的属性，实现对对象的控制和交互。
5. 编写代码在设计完类和方法后，开始编写程序的代码。
代码的编写需要按照语言的语法规则和设计模式来，同时要注意代码的规范性和可读性，以便后续的测试和维护。
6. 测试与调试编写完代码后，需要进行测试与调试。
测试可以通过创建多个对象，调用类的方法，验证程序的正确性和运行效果。
如果发现问题，需要进行调试，逐步排查错误并进行修复。
7. 优化与重构在测试和调试的过程中，可能会发现程序存在性能问题或代码不够优雅的情况。
这时需要进行优化和重构。
优化是指通过改进算法或结构，提升程序的性能和效率。
重构是指通过修改代码结构和逻辑，提高代码的可读性和可维护性。
8. 文档撰写最后一步是撰写程序的文档。
文档可以包括需求分析、设计思路、类和方法的说明等。
文档的撰写有助于后续的团队协作和项目维护。
简述软件设计的两种分类方法
简述软件设计的两种分类方法软件设计是指在计算机系统上对软件的功能、架构、界面、算法等进行规划、设计、实现、测试、部署和维护的过程。
对于软件设计，通常有两种分类方法：面向过程和面向对象。
面向过程的软件设计方法主要强调的是程序的执行过程，以及程序好坏的判断标准是是否能够正确、高效地执行过程。
该方法适用于那些任务比较简单且执行过程相对固定的软件设计。
在面向过程的软件设计中，通常使用流程图、数据流图等形式来进行整个程序的设计和演示。
这里介绍一下流程图设计方法和技巧：1.明确目标和主题，目标明确后，会让您的流程图更具明确的实用性，从而更好地指导代码的编写。
2.使用符号，流程图使用符号表示要执行的操作，包括基本操作，如if…else, for, while, switch等，以及流程图中的连接线。
3.练习先行先列，尽可能考虑更多的执行情况和场景，然后再逐步整理流程图的结构和细节。
4.避免拥挤，流程图应该清晰而简洁，让人一目了然，不要在图中堆砌太多的信息。
面向对象的软件设计方法则将软件系统看做是一些对象的集合，其中每个对象都有自己的属性和方法。
这种方法适用于那些任务复杂，程序具有较高的复用性、可扩展性和可维护性的软件设计。
在面向对象的软件设计中，通常使用UML统一建模语言进行设计和说明。
其中UML包括了用例建模、类建模、序列图、状态图、活动图等等，这里介绍一下其中类建模的方法和技巧：1.边界类，边界类通常用作描述系统和外部环境之间有何交互。
2.控制类，控制类通常用于描述系统内部最核心的部分，这些类实现了系统的主要业务逻辑，并与系统内部和外部环境之间进行交互。
3.实体类，实体类通常用于描述实际存在的计算机或现实世界中的对象实体。
4.设计模式，设计模式是面向对象设计的最优实践，是经过实践证明的一系列最佳实践的集合，用于解决特定的软件设计问题，例如工厂模式、单例模式、代理模式、策略模式等等。
综上，软件设计是一个系统而复杂的过程，涉及到多种方法和技巧，选取不同的方法与技巧去做软件设计，具体应根据软件的实际需求与情况而定，而完成优秀的软件设计，需要设计者具备扎实的软件开发理论基础与实践经验。
程序设计的流程图
程序设计的流程图程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。
以下是店铺为大家整理的关于程序设计的流程图，给大家作为参考，欢迎阅读!程序设计的流程图程序设计的方法面向过程面向过程的结构化程序设计分三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构原则：1,自顶向下：指从问题的全局下手，把一个复杂的任务分解成许多易于控制和处理的子任务，子任务还可能做进一步分解，如此重复，直到每个子任务都容易解决为止。
2，逐步求精3，模块化：指解决一个复杂问题是自顶向下逐层把软件系统划分成一个个较小的、相对独立但又相互关联的模块的过程。
注意事项1，使用顺序、选择、循环等有限的基本结构表示程序逻辑。
2，选用的控制结构只准许有一个入口和一个出口3，程序语句组成容易识别的块，每块只有一个入口和一个出口。
4，复杂结构应该用基本控制结构进行组合或嵌套来实现。
5，程序设计语言中没有的控制结构，可用一段等价的程序段模拟，但要求改程序段在整个系统中应前后一致。
6，严格控制GOTO语句。
面向对象的程序设计面向对象的基本概念1，对象2，类3，封装4，继承5，消息6，多态性优点1，符合人们认识事物的规律2，改善了程序的可读性3，使人机交互更加贴近自然语言面向切面程序设计Aspect Oriented Programming(AOP)，面向切面编程，是一个比较热门的话题。
AOP主要实现的目的是针对业务处理过程中的切面进行提取，它所面对的是处理过程中的某个步骤或阶段，以获得逻辑过程中各部分之间低耦合性的隔离效果。
比如我们最常见的就是日志记录了，举个例子，我们现在提供一个查询学生信息的服务，但是我们希望记录有谁进行了这个查询。
如果按照传统的OOP的实现的话，那我们实现了一个查询学生信息的服务接口(StudentInfoService)和其实现类(StudentInfoServiceImpl.java)，同时为了要进行记录的话，那我们在实现类(StudentInfoServiceImpl.java)中要添加其实现记录的过程。
程序设计初步PPT课件
a = b = 5;
// 赋值表达式 // 赋值语句
// 赋值语句，其中赋值表达式又是 // 一个赋值表达式
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赋值语句
第三章——程序设计初步
在C++中，赋值表达式可以包括在其他表达式之 中，
例如
if((a = b)>0) cout<<″a>0″<<endl；// 合法
若写成
if((a = b;)>0) cout<<″a>0″<<endl；// 不合法
相当于一篇文章中的一个句子。句子是用句号结束 的。C++语句一般是用分号结束的(复合语句是以右 花括号结束的)
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第三章——程序设计初步
C++语句类型
➢ 声明语句 如：int a, b; 在C语言中，只有产生实际操作的才称为语句，对
变量的定义不作为语句，而且要求对变量的定义必须 出现在本块中所有程序语句之前。
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第三章——程序设计初步
C++程序结构与语句 由前几章已知，一个程序包含一个或多个程序单位 (每个程序单位构成一个程序文件)。
每一个程序单位由以下几个部分组成： (1) 预处理命令。如#include命令和#define命令 (2) 声明部分。例如对数据类型和函数的声明，以 及对变量的定义。 (3) 函数。包括函数首部和函数体，在函数体中可 以包含若干声明语句和执行语句。
i=i+1
//是一个赋值表达式
i=i+1;
//是一个赋值语句
任何一个表达式的最后加一个分号都可以成为一个语
句。一个语句必须在最后出现分号
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从流程图到代码
void main() {
for(i=1;i<=n;i++){
}
}
}
伪代码（语言）分析（1）1源自顶层算法for(i=1;i<=n;i++) { 判断i是否是“完数”； 是完数则按格式输出； }
2）判断是否是”完数” 的算法
for(j=1;j<i;j++) 找i的因子，并累加； 如果累加值等于i,i是完数
伪代码（语言）分析（2）
3）进一步细化——判断i是否“完数”算法
s=1 for(j=1;j<i;j=j+1) if (i%j=0) (j是i的因子) if （s==i） i是“完数”;
s=s+j;
伪代码（语言）分析（3）
4）考虑输出格式——判断i是否“完数”算法 考虑到要按格式输出结果，应该开辟数组存储数据 i 的所有因子，并记录其因子的个数，因此算法细化如下：
作业
画出以下问题的算法流程图，然后根据流 程图写出代码
为加强居民节水意识，某市制定了以下生活用
水收费标准：每户每月用水未超过7m3时，每 立方米收费1.0元，并加收0.2元的城市污水处 理费；超过7m3的部分，每立方米收费1.5元， 并加收0.4元的城市污水处理费。请你写出某 户居民每月应缴纳的水费y(元)与用水量x(m3) 之间的函数关系，然后设计一个求该函数值的 算法，画出程序框图。 P70(9);P98(10);P159(8);P277(5)。
从面向过程到面向对象
全新的思路
面向对象程序设计将数据和对数据的操作放在一起，作为
一个相互依存、不可分割的整体来处理。它将对象和对象 的操作抽象成类这一新的数据类型，并考虑不同对象之间 的联系和对象间的重用性。 面向对象方法是在面向过程方法的基础上发展而来的，面 向对象方法的提出并不意味着对面向过程方法的否定。
记录j，计算和值sum
开始 输入待测试数的范围n=1000 令i=1（从第一个数开始） 令j=1 N j能否整除i Y 记录j,计算和值sum j<i? N sum==i? Y 按格式输出完数i i<=n N 结束 Y Y N i++ j++ for(j=1;j<i;j++){ if((i%j)==0) { }
理解问题：
例如，28的因子为1、2、4、7，14，而28=1+2+4+7+14。 因此28是“完数”。 这里不是要质因数，所以找到因数后也无需将其从 数据中“除掉”。 每个因数只记一次，如8的因数为1，2，4而不是1， 2 ， 2 ， 2 ， 4 。（注：本题限定因数不包括这个数本 身）
流程图分析（1）
定义数组a，s=1; k=0; for(j=2;j<i;j=j+1) if (i%j=0) (j是i的因素) {s=s+j; a[k]=j;k=k+1;} if （s=i） {按格式输出结果}
代码如下：
void main( ) { int i,k,j,sum,a[20]; for(i=1;i<=1000;i++) { sum=1; /*两个赋初值语句s=1,k=0 k=0; 一定要位于外部循环的内部*/ for(j=2;j<i;j++) if (i%j)==0) {sum=sum+j; a[k]=j; k++;} if(i==sum) { printf(“%d it’s factors are : 1”,i); for(j=0; j<k; j++) printf(“, %d”,a[j]); } } }
面向过程的程序设计 与流程图
王 璐 中原工学院计算机学院 2013-2
程序设计的基本方法
面向过程的程序设计
上学期的内容
面向对象的程序设计
本学期的内容
面向过程的程序设计方法
在二十世纪六七十年代， Yourdon E. 和 Constantine L. 等人借鉴工厂利用流水线 组织生成的方法，提出了结构 化程序开发技术，自顶向下、 逐层细化地将系统分解成层级 结构的模块，每个模块实现为 一个函数或过程。
面向对象的程序设计
何谓面向对象
以对象为中心，分析、设计及构造应用程序的
机制。 对象
万物皆为对象 每个对象都有自己的惟一标识
对象具有属性和行为
即数据和处理数据的过程
便于实现组件化编程
程序设计实例
第一学期C++期末考试题
编程求一个字符串的长度函数int GetStrlen(char *
str)，其中str是个有效字符串，不得使用库函数 strlen。（6分） 编程求100以内（包括100）的偶数之和。（6分） 输入一行文字，统计其中的大写、小写字母、空格、 数字以及其他字符各是多少。（8分） 有n个学生，每个学生有3门课的成绩（计算机、英语、 数学），从键盘输入以上数据（包括学生号、姓名、 三门课成绩），将原有数据和计算出的平均分数保存 到磁盘文件“stud”中（二进制方式）。（10分）
当数据结构改变时，所有相关的处理过程都要进 行相应的修改。程序=(算法)+(数据结构)
“自顶向下”的设计方法
自顶向下的方法是从全局走向局部、从概 略走向详尽的设计方法。自上而下是系统分解 和细化的过程。 【例】编算法找出1000以内所有完数
找出 1000 之内的所有完数，并按下面格式输出 其因子：28 it’ s factors are 1，2，4，7， 14。
程序控制结构
假 真
B
A B
A
真
P
假
P
A
(顺序)
(选择)
(循环)
面向过程的程序设计方法
编程思想的描述
流程图（P36） N-S图（P36）
伪代码
自然语言步骤
根据编程思想的代码实现
必须熟练掌握c/c++语言的基本语法
面向过程的程序设计方法
需要掌握的c/c++基本语法
从功能的角度分析问题，将待解
决的问题分解成若干个功能模块， 每个功能模块描述一个操作的具 体过程。
面向过程的程序设计方法
数据和过程分离 输入数据 输出数据 功能
程序运行时，输入的数据从一个过程流向下一个 过程，这好比流水线上的生产资料和半成品从一 个工段到下一个工段。
面向过程的程序设计方法
数据 数据类型
基本数据类型 数组、结构、共用体、枚举、指针、引用
常量与变量
作用域和生存期
处理数据 运算符和表达式 流程控制 函数
面向过程的程序设计方法
优点：
能有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解
成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维 护。
缺点：
可重用性差、难以开发大型软件 把数据和处理数据的过程分离为相互独立的实体，
开始 输入待测试数的范围 n=1000 令i=1（从第一个数开始）
测试第i个数是否为完数
依次测试每个数是否为完数
是完数？
N
Y
按格式输出完数 i++ Y 结束 按格式输出该数
i<=n N
流程图分析（2）
令j=1
从1到i-1测试是否i的因子
j能否整除i 如果是，求和 j++ 若和等于i，则是完数 Y j<i? N sum==i? Y 是完数 Y N