流程图-程序设计
程序设计课程设计流程图
程序设计课程设计流程图一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握程序设计的基本概念，理解流程图在程序设计中的重要作用。
2. 使学生能够运用流程图描述简单的算法和程序结构。
3. 帮助学生理解程序设计中的顺序、选择和循环结构，并能运用流程图表示。
技能目标：1. 培养学生运用流程图进行问题分析和算法设计的能力。
2. 提高学生编程实践能力，使他们在实际操作中能够根据流程图编写简单的程序。
3. 培养学生合作交流、团队协作的能力，能够共同分析问题、设计算法和调试程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣，激发他们主动探索计算机科学的热情。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，使他们能够认真对待程序设计过程中的每一个环节。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极的心态，勇于克服问题，不断调整和完善自己的程序。
本课程针对年级学生的特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养他们运用流程图解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 程序设计基本概念：程序、算法、程序设计、流程图等基本概念及其关系。
2. 流程图绘制方法：流程图的符号、绘制规则及注意事项。
3. 算法描述：顺序结构、选择结构、循环结构的流程图描述方法。
4. 程序设计实例分析：结合教材实例，分析流程图在程序设计中的应用。
5. 编程实践：根据流程图编写简单的程序，巩固所学知识。
教学内容安排和进度：第一课时：程序设计基本概念，流程图绘制方法。
第二课时：顺序结构、选择结构的流程图描述方法及实例分析。
第三课时：循环结构的流程图描述方法及实例分析。
第四课时：编程实践，学生根据流程图编写程序，教师进行指导。
本教学内容根据课程目标，系统性地组织教材内容，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握程序设计的基本知识，培养他们运用流程图进行问题分析和编程实践的能力。
教学内容科学、系统，为学生提供明确的学习路径，便于教师制定教学计划和评估学生学习成果。
设计开发管理程序流程图
NG EB样机
用户体
OK
印刷品 确认
测试工程师 PM
《实验申请单及实验结果总结报告（EB） 》 《用户体验报告》
EB完毕，由生产部送检OQC，EB样机必须全 检,OQC检查完毕;项目工程师领取OQC检查功能 性能合格的EB样机送检。测试中心对样机进行 全面测试。EB样机要全部通过QA测试才可以申 请做MB，否则重做EB，如由于特殊原因要进行 MB的，要由研发副总批准。
提供性能和基本功能测试合格报告。
项目工程师
《试产申请表（EB）》 《重点过程管制》 《最终检验标准》 《总结报告（EB）》 《最终检查报告（EB）》 《邦定/贴片测试说明》 《OTP之CS、版本及CRC对照表》
1.EB试产前必须准备好：《工程图纸》(电子 档) 《产品规格书》《BOM》《作业指导书》《 最终检验标准》 2.试产时，项目工程师、PE、 QE必须在现场跟进，直至此产品全部试产完 毕；3.对于试产过程中发生的任意问题点必须 如实作好记录，待试产完毕后交研发部统一汇 总作出报告；
项目工程师根据设计输入资料的要求，编制《 设计方案书》
由项目工程师组织评审小组对设计方案进行评 审，生成《评审表》及《风险评估报告》
软件、电子、结构根据方案输入进行设计，输 出相应的设计成果，包装结Biblioteka 设计在3D设计基 本完成后进入设计！
NG
评审
OK
NG
NG
评审
NG
评审
OK
设计输出
NG
评审
评审小组 《评审表》
项目工程师
《产品规格书》 《工程图纸》 《BOM》 《风险评估报告》
输出 需要
不需要
关键元 制模零 件供应 件供应 商确认 商评价
C语言程序设计：算法、流程图、三种流程模式
开始
sum 0 c 0
Sum=0; c=0; printf(“请输入分数：”); scanf(“%d",&d); while( d != 0){
Sum = Sum + d; c = c + 1;
printf(“请输入分数：”); scanf(“%d",&d); } printf(“average=%d \n", Sum/c);
开始
sum 0 c 0
输入数据存入变量d
d＝0 ？ Y
N
sum sum ＋ d cc＋1
输入数据存入变量d
计算平均分，当输入成绩为0 时表示要停止输入。
c＝0 ？ Y
N 输出平均分：sum / c
结束
输出平均分：0
计算：sum＝1+2+3+…… +100
开始
sum 0 i1
i <=100 ？ N
j j+1
i = 0； j = 0； n = 0； c = 0； while(i <= 9){
j = 0; while( j <= 9 ){
n = 10407 + 1000 * i + 10 * j; if( n%57 == 0 || n%67 == 0){
printf( "%d ", n);
c = c + 1; } j = j + 1; } i = i + 1; }
min c
N
输出：min 结束
开始
输入：a 、 b、c
N
Y
a>b ？
min a
min b
N
设计开发程序流程图
设计开发程序流程图1. 程序需求分析1.1 定义问题和目标在这一部分，我们将明确需要解决的问题，并确定项目的目标。
1.2 收集用户需求这里包括与客户或最终用户沟通，了解他们对系统功能、界面等方面的要求。
2. 概念设计阶段2.1 初步规划架构根据收集到的信息和理解，在此处进行初步规划并定义整体结构框架。
3. 数据库设计阶段此时根据概念设计中所得出来数据表格开始建立数据库模型。
4 .详细软件/硬件设备选购及配置说明需要具体使用什么样子类型以及版本号码,如：服务器（品牌+型号）、操作系统（Windows/Linux）等；5 .编写代码开始正式进入编写源代码环节6 .测试编辑完成后就是为其运行起来做准备工作7 软件安装上线经过多次调试之后可以在生产环境下应用该软件8 文档撰写包含技术文档、操作手册、帮助文件等内容9 用户培训对于新的软件系统，需要对用户进行培训10 系统维护和升级对于已经上线运行的程序，在后期还是要不断地跟进并修复一些bug以及做出新功能。
11 项目验收在这个阶段将与客户或最终用户共同测试，并确保满足他们的需求。
本文档涉及附件：1. 数据库设计图2. 流程图示例3. 用户界面原型设计稿法律名词及注释：1. 版权：指作品创作者享有其所创造之著作权。
2. 商标：商标是用来区别商品来源、表明产品质量等特点而为企业注册申请使用专属名称、符号或者字样。
3 .知识产权: 是人类智慧活动成果在法律范围内取得合法利益和社会效益,包括版权（copyright）、商标（trademark）等。
程序设计流程图的常用符号及含义
问题分解
通过流程图将复杂的问题分解成 更小的子问题，有助于更清晰地 分析问题。
解决方案分析
通过流程图分析解决方案的流程 和结构，有助于更好地理解解决 方案。
程序设计
模块化设计
通过流程图将程序划分为不同的模块，有助于更好地组织程序结构和代码。
函数设计
通过流程图对函数的功能和流程进行描述，有助于更好地设计函数。
判断符号
用于判断一个数是否为素数。
临时存储符号
表示对中间结果的存储。
循环符号
表示循环结构，可以多次执行同一段代码 。
实例三：绘制“计算一个数的阶乘”的流程图
算术运算符号
用于进行各种数学运算，如加、减 、乘、除等。
大于/小于符号
用于比较两个数的大小。
输出符号
用于输出计算结果。
临时存储符号
用于存储阶乘的Leabharlann 果。用“for”表示固定次数 的循环，用“while”表 示条件满足时的循环。
用“+”表示主程序调用 子程序，子程序的执行 结果通过“-”返回主程 序。
用“←”表示输入操作 ，用“→”表示输出操 作。
流程图的分类
简单流程图
仅包含基本的顺序、选择和循环结 构。
模块化流程图
将程序划分为多个模块，每个模块 用一个矩形表示，模块之间的关系 用箭头连接。
05
绘制流程图的注意事项
绘制流程图的步骤
01
02
03
04
05
明确分析需求
在绘制流程图之前，需要 对分析的需求进行充分的 了解和研究，明确流程图 需要展现的内容和目的。
设计流程图的 构成要素
根据需求，选择相应的流 程图符号，包括决策、操 作、输入/输出、文档等， 并按照流程顺序进行排列 。
流程设计基本知识
流程设计基本知识流程设计是指根据特定目标，确定实现该目标所需的步骤和操作顺序的过程。
它通常用于解决组织内部的工作流程问题，以提高效率、降低成本和优化资源分配。
在流程设计中，有一些常用的概念和方法，如流程图、流程模型、流程优化等，下面将详细介绍这些基本知识。
1.流程图流程图是流程设计中最常用的工具之一，用于将流程中的各个步骤和操作可视化表示。
它由一系列图形符号和连线组成，如方框表示步骤、菱形表示判断、箭头表示流向等。
通过绘制流程图，可以清晰地展现流程的逻辑关系和执行顺序，帮助流程参与者理解流程并进行操作。
2.流程模型流程模型是流程设计的基础，它描述了流程的具体细节、参与者、输入输出等。
常见的流程模型有线性模型、分支模型、并发模型等。
线性模型表示流程按照顺序执行，分支模型表示流程中有不同的选择路径，而并发模型表示流程中的多个步骤可以同时执行。
3.流程优化流程优化是指对已有流程进行改进，以提高效率、降低成本等。
在流程设计中，可以采用一些方法来进行流程优化，如去除冗余步骤、合并重复操作、简化审批流程等。
通过流程优化，可以提高组织的工作效率，减少资源浪费。
4.自动化流程自动化流程是指利用技术手段，实现流程中的自动化执行。
例如，可以使用计算机程序来自动完成一些重复性的操作，或者使用机器人自动完成一些物流操作。
自动化流程可以提高工作效率，减少人为错误的发生。
5.流程控制流程控制是指对流程中的各个步骤进行管理和控制，确保流程按照预期执行。
流程控制可以通过设置审批机制、建立监控系统等方式实现。
通过流程控制，可以提高流程的可控性，减少潜在的风险。
6.流程改进流程改进是指对已有流程进行持续改进和优化，以适应环境变化。
在流程设计中，通过收集和分析流程数据，可以发现流程中存在的问题和瓶颈，并提出相应的改进措施。
流程改进需要与各个流程参与者进行紧密合作，共同推动流程的持续优化。
总之，流程设计是组织内部工作流程优化的关键步骤，它可以提高工作效率、减少成本、优化资源分配。
程序设计流程图的常用符号及含义
程序设计流程图用一系列图形符号和流程线来表示程序的各 种操作和流程，使得程序员可以更加清晰地理解程序的结构 和设计思路。
程序设计流程图的重要性
流程图可以帮助程序员更好 地理解和规划程序逻辑，提 高程序的可读性和可维护性
。
在程序设计过程中，流程图 可以帮助程序员发现和解决 潜在的问题，提高程序的正
确性和稳定性。
算法优化
对于一些复杂度较高的算法，可以通过流程图来分析算法的时间复杂度和空 间复杂度，并进行优化。例如，可以通过减少循环次数、优化排序算法等方 式来提高程序的性能。
根据流程图改进程序的设计
提高代码可读性
通过流程图，可以将程序的逻辑结构清晰 地展现出来，从而提高代码的可读性。在 代码编写过程中，可以根据流程图的指导 ，让代码更加易读、易维护。
中等程序设计流程图实例
总结词
这是一个中等复杂程度的程序设计流程图实例，用于描述一 个算法的执行流程。
详细描述
该流程图包括多个过程符号和判断符号，以及一个循环符号 。循环符号表示重复执行某个过程，直到满足特定条件为止 。判断符号用于控制流程的分支，过程符号则表示具体的算 法步骤。
复杂程序设计流程图实例
05
如何使用流程图优化程序设计
根据流程图分析程序的瓶颈
确定关键路径
通过流程图，可以识别出程序中 的关键路径，即直接影响程序运 行时间的部分。这些部分通常是 程序中的瓶颈，需要进行重点关 注和优化。
发现冗余代码
流程图中，如果存在冗余的分支 、循环或者判断语句，可以及时 发现并优化。这些冗余代码会浪 费计算资源和时间，需要进行删 除或者简化。
程序流程图是用于描述程序逻辑流程的流程图 ，包括算法、程序控制流、数据结构和操作顺 序等。
流程图是什么
流程图是什么流程图是一种图形化的方法，用来描述和表示一个过程、程序或者系统的步骤和交互关系。
它通过使用特定的符号和连接线，展示了一个过程中各个步骤的执行顺序、条件分支、循环和数据流动等信息，以及各个步骤之间的控制关系。
流程图常用于软件开发、业务流程管理、工程设计等领域，帮助人们更清晰地理解和交流复杂的过程。
流程图的主要目的是使复杂的流程变得易于理解和分析。
它可以帮助人们在设计新的流程或者修改现有的流程时，更好地理解流程中各个步骤之间的关系和逻辑，从而更好地控制和优化流程。
通过流程图，用户可以清晰地看到一个过程中各个步骤的执行顺序，以及在每个步骤中可能的条件分支和循环结构。
这些信息有助于用户更好地计划和管理流程的执行，确保流程能够高效地完成任务。
流程图使用了一些特定的符号来表示不同的元素和操作。
其中，常见的符号包括：- 开始/结束符号：表示流程的开始和结束。
- 过程符号：表示流程中的一个步骤或者操作。
- 条件判断符号：表示当一个条件满足时，流程需要选择不同的路径进行处理。
- 循环符号：表示当一个条件满足时，流程需要重复执行某个步骤或者一组步骤。
- 连接线：用来连接不同的步骤，表示流程的执行顺序。
通过这些符号的组合和连接，流程图可以清晰地展示一个过程中各个步骤的执行顺序、条件分支和循环结构。
用户可以根据流程图来理解每个步骤的具体操作和逻辑，从而更好地进行流程的设计和分析。
流程图还可以与其他工具和方法结合使用，帮助用户更好地进行流程管理和优化。
例如，结合时间表、资源分配表等工具，可以帮助用户确定合理的执行时间和资源需求；结合数据流图、结构图等方法，可以帮助用户更好地分析和优化数据流动和信息传递的方式。
通过与其他工具和方法的结合，流程图可以更全面地描述和分析流程，提高流程管理的效果和结果。
总之，流程图是一种用于描述和表示一个过程、程序或者系统的步骤和交互关系的图形化方法。
它通过特定的符号和连接线，清晰地展示了一个过程中各个步骤的执行顺序、条件分支、循环和数据流动等信息。
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流程图的图形及含义
圆角矩形表示“开始”与“结束”；
矩形表示行动方案、普通工作环节用；
菱形表示问题判断或 1）根据某个特定的条件进行
判断后，选择其中一支执行； 2）分为：单支选择、双支选
择和多支选择； 3）流程图如下(单支结构)
开始
输入
条件
假
真
代码块
输出
结束
选择结构
选择结构：
1）根据某个特定的条件进行
真
判断后，选择其中一支执行；
代码块
2）分为：单支选择、双支选
密码，如果输入 public static void main(String [] args)
密码正确，显示{ String mima="888888";
“密码正确”，
String str2=""; int n=0; Scanner sc=new Scanner(System.in);
如果第一次不正while(n<3){ System.out.println("请输入密码：");
画一个流程图。
采用什么类型的循环？
A.当型循环 B.直到型循环
开始
输出“密码不正确”
mima←"888888“ n ←0
假 n<3？
真
n ←n+1
in ←输入
假
mima=in?
流
真
输出“密码正确”
程
图
跳出循环
n>=3?
输出“密码3次不正 确”，退出系统
结束
//要求用户输入
import java.util.Scanner; public class T51Point{
择和多支选择；
3）流程图如下(双支结构)
开始 输入
条件
输出
结束
假
代码块
选择结构
开始
选择结构：
输入
1）根据某个特定的条件进行 判断后，选择其中一支执行；
2）分为：单支选择、双支选
条件
真
代码块
择和多支选择； 3）流程图如下(多支结构)
输出
结束
假
条件
真
代码块
假
代码块
循环结构
1）反复执行某个或某些操作，知道条 件为假或为真时才停止循环；
都不对，显示
输入！");}else {System.out.println("密码错误！");}
n=n+1;}
“密码错误”， }
结束程序。
if(n>=3){System.out.println("连续3次输入错误密码， 退出系统");}
}
}
2）分为当型循环和直到型循环，当型 循环先判断条件，当条件为真时执行 循环体，直到型循环先执行循环体， 再判断条件，当条件为假时结束循环。
3）流程图如下：
开始 输入
条件
假 输出
代码块
真
结束 当型循环
循环结构
1）反复执行某个或某些操作，知道条 件为假或为真时才停止循环；
2）分为当型循环和直到型循环，当型 循环先判断条件，当条件为真时执行 循环体，直到型循环先执行循环体， 再判断条件，当条件为假时结束循环。
3）流程图如下：
开始 输入
代码块
假
条件
真 输出
结束 直到型循环
JAVA的三种循环
While属于当型循环 Do while属于直到型循环 For 属于当型循环
问题
要求用户输入密码，如果输入密码正确，显示 “密码正确”，如果第一次不正确，还可以继 续输入，最多可以输入三次，三次都不对，显 示“密码错误”，结束程序。
用平行四边形表示输入输出；
箭头代表工作流方向。
面向过程的三种基本结构
顺序结构 选择结构（条件结构或分支结构） 循环结构
顺序结构
1）程序中的各个操作 是按照它们在源代码 中的排列顺序依次执 行的；
2）流程图如下：
开始 输入a,b C ←a+b Aver ←c/2 输出aver
确，还可以继续 str2=sc.nextLine();//接收输入 输入，最多可以 if( mima.equals(str2)==true) {System.out.println("密
码正确，成功登录！");break;}
输入三次，三次 else{ if(n<2 ){System.out.println("密码错误，请重新
流程图
2019-5-24
流程图（Flow Chart）：使用图形表示算法的思路是 一种极好的方法，因为千言万语不如一张图。流程 图在汇编语言和早期的BASIC语言环境中得到应用。 相关的还有一种PAD图，对PASCAL或C语言都极适用。
定义及功能
特定的图形符号加上说明，表示算法的图，称为流 程图或框图。