幼儿园大班音乐欣赏啄木鸟课件..
大班音乐欣赏教案《啄木鸟》通用
大班音乐欣赏教案《啄木鸟》通用一、教学内容本节课的教学内容选自音乐欣赏教材第四章《动物狂欢节》中的《啄木鸟》部分。
详细内容包括：了解啄木鸟的生活习性，学习歌曲《啄木鸟》的旋律和歌词，掌握歌曲的节奏和音高，培养音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生了解啄木鸟的生活习性和外形特征，增强对大自然的认识。
2. 学会歌曲《啄木鸟》的旋律和歌词，能准确唱出歌曲的节奏和音高。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，如切分音、附点音符等。
教学重点：学会歌曲《啄木鸟》的旋律和歌词，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、啄木鸟图片、音符卡片等。
学具：音乐课本、笔、作业本等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用啄木鸟图片引导学生观察啄木鸟的外形特征和生活习性，激发学生对大自然的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《啄木鸟》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的节奏。
（3）分组练习，让学生在小组内互相交流学习心得。
3. 歌曲欣赏（5分钟）（1）引导学生关注歌曲中的音高、节奏、音色等元素。
（2）分析歌曲表达的情感，如欢乐、自由等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在钢琴伴奏下，独立完成歌曲的演唱。
（2）邀请部分学生上台表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 板书歌曲《啄木鸟》的歌词和旋律。
2. 标注歌曲中的节奏、音高等重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）演唱歌曲《啄木鸟》。
（2）用文字描述歌曲表达的情感。
2. 答案：（1）演唱歌曲《啄木鸟》时，注意节奏、音高的准确性。
（2）歌曲表达的情感有欢乐、自由等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲节奏、音高的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他动物题材的音乐作品。
（2）鼓励学生尝试创作以动物为主题的音乐作品。
啄木鸟 演示文稿
啄木鸟飞得快, 飞到树上啄木快, 咔咔咔 咔咔咔. 忙忙碌碌去除害. 啄木鸟真勤快, 嘴巴尖尖啄得快 . 咔咔咔 咔 ,咔咔咔, 来来去去不简单.
啄木鸟的别称是“森林医 生”，啄木鸟专食害虫 .
小啄木鸟找到老苹果树爷爷。 果然，老苹果树爷爷身上有 好几个树洞，里面都是小虫子。 小啄木鸟医生这里敲敲，那 里啄啄，把所有的虫子都捉出 来了。 老苹果树爷爷说：“谢谢你。 现在我又恢复健康了，欢迎你 秋天来吃苹果啊。再给小丁丁 带几个苹果，好吗？” 小啄木鸟说：“嗯，乐欣赏《啄木鸟》 活动目标： 1、欣赏乐曲，了解乐曲所表达的故事情节。
2、学习根据故事情节，分辨乐曲结构，并学习用摸树干、啄虫等动作 表现。
3、增进热爱大自然的情感.
活动准备：
《啄木鸟》课件.音乐.图片 活动过程：
1、复习歌曲《化蝶飞》，导入活动。
师：“小朋友，你们看(打开课件，画面出现大自然风景)今天天气可 真好，让老师带你们出去郊游，好吗?让我们出发吧!”
2、欣赏乐曲《啄木鸟》。
课前律动
化蝶飞
小啄木鸟医生的故事
从前，有一只可爱的小啄木鸟， 它打算当一个好医生。 小啄木鸟飞到一棵杨树上，咄 咄咄，咄咄咄； 杨树叔叔说：是谁啊？把我身 上搞得好痒啊。 小啄木鸟说：我是医生，我来 帮你检查身体。 杨树叔叔说：谢谢你啊，我很 健康。 小啄木鸟说：哦。就扑拉扑拉 飞走了。
小啄木鸟飞到一棵柳树上， 咄咄咄，咄咄咄； 柳树阿姨说：是谁啊？ 把我的柳叶都弄乱了。 小啄木鸟说：我是医生， 我来看看有没有树洞。 柳树阿姨说：谢谢你啊， 前两天我刚体检过，没有 虫子。 小啄木鸟说：哦。就扑 拉扑拉飞走了。
幼儿园大班音乐欣赏啄木鸟课件.
幼儿园大班音乐欣赏啄木鸟课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《欢乐音符》第五章节，主题为《啄木鸟》。
教学内容主要包括：学习歌曲《啄木鸟》，理解歌词含义；通过模仿啄木鸟的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力；通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《啄木鸟》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 通过模仿啄木鸟的动作，使幼儿具备基本的节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的合作能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《啄木鸟》，并能用愉快的情绪演唱。
难点：模仿啄木鸟的动作，培养节奏感和协调能力；小组合作完成任务。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、钢琴、音响设备、啄木鸟头饰、木棒。
2. 学具：幼儿音乐教材《欢乐音符》第五章节。
五、教学过程1. 引入：教师播放《啄木鸟》歌曲片段，引导幼儿欣赏并模仿啄木鸟的动作。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《啄木鸟》，讲解歌词含义，教唱旋律。
3. 模仿啄木鸟动作：教师示范啄木鸟动作，引导幼儿模仿，培养节奏感和协调能力。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组完成一个啄木鸟相关的任务，如：演唱歌曲、模仿啄木鸟动作等。
5. 展示环节：各小组展示完成任务的情况，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：啄木鸟唱歌模仿动作小组合作七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《啄木鸟》。
答案：幼儿能用愉快的情绪演唱《啄木鸟》歌曲。
2. 作业题目：模仿啄木鸟动作。
答案：幼儿能熟练地模仿啄木鸟的动作。
3. 作业题目：小组合作完成任务。
答案：幼儿能积极参与小组活动，完成任务。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对表现出色的幼儿给予表扬和鼓励，对表现不足的幼儿进行个别辅导。
2. 教学中，教师应注重培养幼儿的节奏感和协调能力，提高他们的音乐素养。
3. 教师要关注幼儿在小组合作中的表现，培养他们的团队协作精神。
幼儿园中班科学教案《啄木鸟》课件
感谢您的观看
THANKS
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啄洞
啄木鸟善于在树木上啄洞筑巢或 觅食，不同种类的啄木鸟啄出的 洞形状和大小各不相同。
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繁殖与成长
繁殖季节
通常在春季开始繁殖，具体时间因地区和种类 而异。
求偶行为
啄木鸟会在树干上啄出一个洞作为巢穴，内部 铺上木屑和羽毛等材料。
筑巢
雄鸟会通过展示自己的羽毛、发出特定的叫声 或进行飞行表演来吸引雌鸟。
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通过讲解、讨论、问答等互动形 式，引导幼儿积极参与课堂活动， 培养其主动学习和探索的精神。
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啄木鸟生物特性
外形特征
喙部
特别长而坚硬，呈锥形， 适合在树木上啄洞觅食。
脚爪
短而强壮，适合抓住树干。
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体型
啄木鸟体型中等，身长通 常在20-40厘米之间，具
体大小因种类而异。
羽毛
紧密且柔软，可以帮助啄 木鸟保持体温和飞行。
尾巴
坚挺而灵活，可以帮助啄 木鸟在啄食时保持身体平
衡。
生活习性
食物
主要以昆虫为食，如蚂蚁、甲虫、 蝗虫等，同时也会食用水果、种 子和树汁。
叫声
啄木鸟的叫声独特而响亮，常常 被人们形容为“鼓声”或“敲门 声”。
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栖息地
啄木鸟主要栖息在森林、林地、 果园和公园等树木繁茂的地方。
减少人为干扰
减少森林砍伐、避免使用 农药等有害化学物质，降 低人为活动对啄木鸟栖息 地的干扰和破坏。
加强宣传教育
提高公众对啄木鸟及其生 态环境的认识和保护意识， 鼓励人们参与到啄木鸟的 保护行动中来。
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幼儿园大班音乐欣赏《啄木鸟》
幼儿园大班音乐欣赏《啄木鸟》设计意图：《啄木鸟》这首乐曲选自奥尔夫打击乐。
a段乐曲节奏平稳（可理解为啄木鸟在检查树木）：b段乐曲节奏跳跃（理解为啄木鸟捉虫）c段乐曲优美流畅（理解为啄木鸟跳舞）教师利用图谱帮助幼儿分辨乐曲结构，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。
活动目标：1、通过欣赏乐曲，激发幼儿爱护啄木鸟的情感。
2、初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质。
3、在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。
活动准备：1、《啄木鸟》音乐磁带2、图谱一张3、啄木鸟以及大树头饰活动重点难点：让幼儿理解音乐并能自己辨别三段音乐的不同活动过程：一、开始部分：故事导入：在一个森林里，有几棵大树生病了，于是请来了啄木鸟医生，经过检查发现是害虫在捣乱，于是啄木鸟笃笃笃、笃笃笃。
把虫子给捉完了，大树的病好了，又长出了茂盛的树叶，所有的树枝开心的跳起舞来。
今天刘老师带来的音乐讲的就是这个故事，我们来听听看。
（幼儿完整欣赏一遍音乐）二、基本部分：（一）完整欣赏乐曲：师：请小朋友说说看音乐分别说了些什么事情？啄木鸟在干什么？（啄木鸟在给大树检查，啄虫子）现在请小朋友把手指伸出来，我们跟啄木鸟医生一起去给大树看病。
（边欣赏音乐边做动作）1、欣赏第一段音乐（1）师：刚才我们跟着啄木鸟医生给大树看病给它捉虫子，那你们有没有看见啄木鸟是怎么给大树做检查的呢？（从上到下）那我们一起来跟大树学一学。
提问：检查了几颗大树呀？（四棵）复习第一段。
还可以在么检查（两只手一起检查）师幼一起表演。
2、欣赏第二段音乐师：刚才我们跟啄木鸟医生一起去给大树做好检查了，那刚刚啄木鸟医生是怎么给大树啄虫子的呢？怎么用动作表示的呢？小朋友一起来学一学。
师：每棵树的蛀虫一样多吗？（不一样），第一棵树上有三条虫子，我们一共啄三下，第二棵树和第三棵树各啄三下，第四棵树只有一条虫子我们只啄一下。
我们听音乐一起来给大树啄虫好不好？（3）幼儿边欣赏边进行表演。
幼儿园大班音乐欣赏教案《啄木鸟》含乐谱图
幼儿园大班音乐欣赏教案《啄木鸟》含乐谱图（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐欣赏优质教案《欣赏啄木鸟》
幼儿园大班音乐欣赏优质教案《欣赏啄木鸟》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《动物音乐会》中《欣赏啄木鸟》。
详细内容包括：解啄木鸟生活习性，学习欣赏《啄木鸟》这首乐曲，感受乐曲节奏和旋律，学唱歌曲，并能用肢体动作表现啄木鸟特点。
二、教学目标1. 让幼儿解啄木鸟生活习性和外形特征，培养幼儿对大自然热爱。
2. 感知乐曲节奏和旋律，提高幼儿音乐欣赏能力。
3. 学会演唱《啄木鸟》歌曲，培养幼儿音乐表现力。
4. 培养幼儿团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感受乐曲节奏和旋律，用肢体动作表现啄木鸟特点。
2. 教学重点：学唱歌曲《啄木鸟》，解啄木鸟生活习性和外形特征。
四、教具与学具准备1. 教具：啄木鸟图片、音乐播放设备、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察啄木鸟图片，引导幼儿讨论啄木鸟生活习性和外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）播放《啄木鸟》乐曲，让幼儿感受乐曲节奏和旋律。
引导幼儿关注乐曲中啄木鸟叫声，学习模仿。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行音乐游戏，让幼儿用肢体动作表现啄木鸟特点，如啄木、飞翔等。
4. 歌曲学唱（10分钟）教唱《啄木鸟》歌曲，注意引导幼儿掌握歌曲节奏和旋律。
鼓励幼儿大胆地演唱歌曲，并加入肢体动作。
5. 创编环节（10分钟）鼓励幼儿自由发挥，用肢体动作和表情创编新《啄木鸟》故事。
六、板书设计1. 黑板左侧：啄木鸟图片2. 黑板右侧：《啄木鸟》歌词3. 中间部分：用不同颜色粉笔标注节奏和旋律七、作业设计1. 作业题目：画一幅啄木鸟画，并附上《啄木鸟》歌曲歌词。
答案示例：（图片：一只可爱啄木鸟）（歌词：略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中参与度和表现，针对不同幼儿音乐素养进行因材施教。
2. 拓展延伸：开展关于其他动物音乐欣赏活动，让幼儿解更多动物特点，培养幼儿音乐素养。
重点和难点解析一、实践情景引入我深知在教学起始阶段，通过啄木鸟图片观察和讨论，可以迅速吸引幼儿注意力，让他们对啄木鸟产生直观兴趣。
幼儿园大班音乐欣赏活动优质教案详案啄木鸟
幼儿园大班音乐欣赏活动优质教案详案啄木鸟一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》中《啄木鸟》一节。
详细内容包括：认识啄木鸟生活习性，学习歌曲《啄木鸟》，通过音乐欣赏和实践活动，让幼儿解和感受啄木鸟特点。
二、教学目标1. 解啄木鸟外形特征、生活习性，培养幼儿对自然界兴趣。
2. 学会歌曲《啄木鸟》，提高幼儿音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 培养幼儿团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《啄木鸟》旋律和节奏。
2. 教学重点：认识啄木鸟，学会歌曲《啄木鸟》。
四、教具与学具准备1. 教具：啄木鸟图片、音箱、钢琴。
2. 学具：画纸、彩笔、小鼓、铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿观察啄木鸟图片，解啄木鸟外形特征和生活习性，引导幼儿关注自然界中鸟类。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《啄木鸟》，让幼儿感受歌曲旋律和节奏。
（2）教师示范演唱，引导幼儿跟唱。
（3）逐句教唱，纠正幼儿发音和音准。
3. 例题讲解（5分钟）讲解歌曲中难点节奏，通过拍手、敲击小鼓等形式，帮助幼儿掌握节奏。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌唱练习，鼓励幼儿相互合作，共同完成歌曲。
5. 创作展示（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔，画出自己心中啄木鸟，并分享创作心得。
六、板书设计1. 在黑板上贴上啄木鸟图片，标注啄木鸟特点。
2. 标注歌曲《啄木鸟》歌词，突出难点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍啄木鸟特点，并演唱歌曲《啄木鸟》。
2. 答案：啄木鸟特点：头部有硬壳，长着长长喙，生活在森林中，以树皮内昆虫为食。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，针对歌曲学习中不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我喜欢鸟类”主题活动，让幼儿解更多鸟类知识，培养对自然界热爱。
重点和难点解析：一、歌曲学习细节处理在歌曲学习环节，我注意到孩子们对于新旋律和节奏接受程度不同，因此我会采取分步骤教学方法。
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1、苹果树为什么会哭呢？ 2、苹果树请了哪些医生来治病？
3、他们是怎么做的？怎么说的？ 4、模仿猫头鹰、喜鹊的的动作。
对不起，我只会捉老 鼠，不会捉虫子。
对不起，我只会捉树枝 和树叶上的虫子，不会 捉树干里的虫子。
啄木鸟是怎么做的？
啄木鸟做完手术后，苹 果树怎么样了呢？
引导学习课文
导入
小朋友们喜欢吃苹果吗？
看，这里有一棵苹果树。
导入
苹果树为什么哭啦？
导入
有三位好朋友要来给苹果树
治病，让我们来看看他们各自的
本领吧。
导入
导入
喜鹊
导入
啄木鸟
啄木鸟
ห้องสมุดไป่ตู้ 啄木鸟
一棵苹果树生病了，身体里长了虫子，碧绿的叶子发 黄了。它很着急，就请医生来治病。 猫头鹰飞过来，看了看，叹了口气说：“对不起，我 只会捉老鼠，不会捉虫子。” 喜鹊飞过来，看了看，摇摇头说：“对不起，我只会 捉树枝和树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子。” 啄木鸟飞过来。它用长长的嘴这里敲敲，那里敲敲， 找到虫子的洞口，从里边捉出好几条大虫子。 啄木鸟做完了手术，苹果树的病好了，慢慢地长出 了新叶子。到了秋天，苹果树结了许多大苹果。