八年级生物显微镜的结构

八年级上生物实验报告

八年级上生物实验报告
《八年级上生物实验报告》
在八年级上学期的生物课上，我们进行了一系列生物实验，其中包括了观察细
胞结构、研究遗传变异和探索生态系统等内容。

通过这些实验，我们不仅学到
了生物学知识，还培养了实验操作的能力和科学思维。

首先，我们进行了观察细胞结构的实验。

在显微镜下，我们观察了植物细胞和
动物细胞的结构，了解了细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。

通过这个实验，我们对细胞的组成和功能有了更深入的了解。

接着，我们进行了遗传变异的实验。

我们通过观察豌豆的颜色和形状的遗传规律，了解了显性和隐性基因的遗传方式。

这个实验让我们明白了遗传规律对生
物种群的进化和变异有着重要的影响。

最后，我们进行了生态系统的实验。

我们模拟了一个小型的生态系统，观察了
食物链和食物网的运作规律，了解了生物之间的相互依存关系。

通过这个实验，我们认识到了生态平衡的重要性，也明白了人类活动对生态系统的影响。

通过这些生物实验，我们不仅学到了生物学知识，还培养了实验操作的能力和
科学思维。

我们希望通过这些实验，能够更好地了解生物世界，也能够更好地
保护我们的环境和生态系统。

生物学实验让我们更加热爱生命，更加热爱我们
的地球。

人教版八年级物理第5章-第5节-显微镜和望远镜辅导教学案(基础班)

第五章第5节显微镜与望眼镜【课程导入】显微镜的结构【新知讲解】※知识点一：显微镜和望远镜1．显微镜(1）显微镜的构造显微镜主要由目镜、物镜、载物台、反光镜等几部分组成，如图所示。

①目镜：靠近眼睛的一组透镜，相当于一个普通放大镜。

②物镜：靠近被观察物体，相当于投影仪的镜头。

③载物台：承载被观察的物体。

④反光镜：增强光的强度，便于观察物体。

(2）显微镜的原理物体放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，由物镜成倒立、放大的实像，这个像在目镜的焦点以内，再由目镜成正立、放大的虚像，经过两次放大就能看清很微小的物体了。

注：通过目镜看到像相对于物体是倒立的，为了便于观察需将物体倒放。

显微镜是利用两个透镜放大作用的组合制成的，提高了放大倍数，显微镜的放大倍数为目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。

2．望远镜(1）望远镜的构造不同种类的望远镜，构造也不同，有一种望远镜如图所示。

用两组凸透镜分别作为物镜和目镜。

①物镜：靠近被观察物体的叫物镜，其作用与显微镜不同，它是将远处的物体在焦点附近成一个倒立缩小的实像。

注：望远镜的物镜直径较大，可以会聚更多的光，使所成的像格外明亮。

物镜是凸透镜时其焦距较长，凹面镜也可以成倒立、缩小的实像，因此物镜还可以是凹面镜。

②目镜：靠近眼睛的叫目镜，其作用与显微镜的目镜相同，相当于一个放大镜。

(2）望远镜的原理远处的物体通过物镜在物镜的焦点附近成倒立、缩小的实像，再经过目镜把这个实像放大。

望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，像可以变得很大。

第一位把望远镜指向太空的是意大利物理学家伽利略1609年用望远镜观察天体以有力证据证明了哥白尼的“日心说”。

3．视角(1）物体对眼的光心O所张的角，叫做视角，如图所示。

(2）视网膜上像的大小决定于被视物体对眼睛的光心所张的角，即视角的大小。

视角越大，在视网膜上所成的像越大，如图所示。

4．显微镜的调节显微镜是物镜成倒立放大的实像，目镜成正立放大的虚像，因此，眼睛看到的像与原物相比实际上是倒着的、左右是相反的。

初中八年级生物显微镜教案

初中八年级生物显微镜教案年级：八年级教学内容：1. 显微镜的原理和构造2. 使用显微镜观察和识别微生物教学目标：1. 了解显微镜的原理和构造2. 掌握使用显微镜的基本操作技巧3. 识别常见的微生物教学准备：1. 显微镜2. 玻璃载玻片和盖玻片3. 放大镜样本4. 实验室报告表教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍显微镜的基本概念，引导学生思考显微镜的作用以及使用场景。

让学生猜测显微镜的构造和原理。

2. 授课（15分钟）：讲解显微镜的构造和工作原理，包括透镜、光源、调焦等部件的作用。

向学生展示显微镜的组成部分，并示范如何正确使用显微镜进行观察。

3. 实验操作（20分钟）：让学生分组进行实验，每组使用显微镜观察玻片上的样本，并记录观察到的微生物的特征和形态。

教师可在一旁指导学生正确操作显微镜。

4. 分析讨论（10分钟）：让学生展示自己观察到的微生物样本，并从形态、大小、移动等方面进行分析和比较。

引导学生讨论微生物的分类和特征。

5. 总结（5分钟）：总结本节课的内容，强调显微镜在生物学研究中的重要性。

鼓励学生继续探索显微镜的应用领域并积极参与实验。

教学延伸：1. 让学生自主寻找显微镜观察额外的样本，比较不同样本之间的特征。

2. 组织学生进行微生物观察比赛，激发学生对生物学的兴趣和热情。

教学反思：通过本节课的教学，学生了解了显微镜的原理和构造，掌握了使用显微镜的基本操作技巧，并识别了常见的微生物。

在今后的学习中，学生将能够更好地运用显微镜进行生物学研究，提高自己的科学素养和实验能力。

显微镜和望远镜物理八年级上册

B.凸透镜凹透镜
C.凸透镜凸透镜
D.凹透镜凸透镜
2.显微镜的反光镜用的是( D )
A.凹透镜
B.平面镜
C.凸透镜
D.凹面镜
3.如图所示，小明取两个焦距不同的凸透镜，以焦距较短的凸透镜作为目镜，以焦距较长的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察美景，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止，此时这种透镜组合工作原理与望远镜 (选填 “望远镜”或“显微镜”)相同.
6.阅读课本P104、P105“探索宇宙”.
课堂导学
知识点显微镜与望远镜的区别
显微镜
望远镜
物镜
靠近被观察物体的凸透镜
物体到物镜的距离
f＜u＜2f
u＞2f
物镜成像特点
成倒立、放大的实像成倒立、缩小的实像
(相当于投影仪)
(相当于照相机)
目镜
靠近眼睛的凸透镜
物镜成的像到目镜的距离
u＜f
目镜成像特点
原理
第一次：倒立、缩小、实像
第二次：正立、放大、虚像
望远镜的发展
伽利略望远镜
早期的伽利略望远镜开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
数码望远镜
全球最大的单镜面光学望远镜
欧洲xmm空间望远镜
数字式巡天望远镜
随堂检测
1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜(目镜和物镜)，每组透镜
分别是( C )
A.凹透镜凹透镜
这个仪器我们在生物实验课上是不是用过？这是什么？
科学家在观察夜象时，要用什么？

学习目标
一．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构.
二．通过两个透镜的组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理.
三．了解看清物体与视角的关系.

八年级物理上册第5章第5节显微镜和望远镜教案

第5节显微镜和望远镜【知识与技能】了解显微镜、望远镜的基本结构．【过程与方法】尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．【情感、态度与价值观】初步认识科技对于社会发展和人类生活的影响．【重点】显微镜、望远镜的基本结构．【难点】显微镜、望远镜的物镜和目镜的成像原理．知识点一显微镜【自主学习】阅读课本P103，完成以下问题：1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜(作用相当于凸透镜)，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．2．物体经过物镜成倒立、放大的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．【合作探究】探究一眼睛介绍显微镜的发明显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里．人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造．显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病.1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜，使生物学发生了一场革命．这使得科学家能观察到像百万分之一毫米那样小的物体.1986年他被授予诺贝尔奖．探究二自制水滴显微镜1．需要的器材有哪些？答：滴管、烧杯、水、观察纸、透明的磁带盒、放大镜．2．怎样用自制显微镜进行观察，以及观察的现象是什么？答：将观察白纸(上面有一个小箭头)平放在水平桌面上．将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察．观察到的现象是看到一个倒立的放大的像．3．再利用一块放大镜(凸透镜)在上面观察水滴中的箭头，会看到什么现象？答：看到一个被放大得更大的箭头．探究三显微镜的结构1．显微镜主要由哪几个部分组成？答：显微镜主要由目镜、物镜、载物片和反光镜组成．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜叫目镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜叫物镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像．6．反光镜的作用是什么？答：用凹面镜作为反光镜，起聚光作用．7．显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积．【教师点拨】显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大．经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了．所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大的虚像.【跟进训练】显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．目镜和物镜所成像的情况为( B )A．目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B．目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C．目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D．目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像知识点二望远镜【自主学习】阅读课本P103－104，完成以下问题：1．有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜.2．物体经过物镜成倒立、缩小的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．3．物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【合作探究】探究四观察望远镜利用望远镜观察到的现象是什么？答：通过望远镜看出去，发现远处的物体好像变大拉近了．探究五利用两个凸透镜观察物体用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来，观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止．你看到的物体有什么变化？答：将焦距短的透镜靠近眼睛时，远处的物体看上去放大了；交换透镜位置，远处的物体看上去缩小了．探究六望远镜的构造1．望远镜主要由哪几部分组成？答：不同种类的望远镜，构造不同，其中一种望远镜由目镜和物镜两组凸透镜构成(实际上就是开普勒望远镜)．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像．6．物镜、目镜的焦距有何不同？答：物镜的焦距长而目镜的焦距短．两个透镜的焦点是重合的．7．望远镜的类型有哪些？答：望远镜的类型有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜，还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜．探究七视角物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？答：我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【教师点拨】1．人眼看清物体必须满足两个条件：(1)亮度足够强.(2)视角足够大.远处的物体经过望远镜的物镜和目镜后，所成的像还是比物体本身小，但是视角变得很大；另外，望远镜的物镜直径大，可以会聚足够多的光，使成的像更加明亮．因此，人眼就能很清楚的看清远处的物体了．2．不是所有望远镜的物镜、目镜都是凸透镜，也有望远镜的物镜、目镜由凹透镜、凹面镜等制成．3．望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大．【跟进训练】1．如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架( D )A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机2．小明同学由远处逐渐走近穿衣镜，他感觉到自己在镜中的像越来越大，他的像真的变大了吗？没有，你这样判断的理由是平面镜成的是等大的虚像，人感觉像变大，是因为视角变大了．知识点三探索宇宙【自主学习】阅读课本P104－105，完成以下问题：1．我们的宇宙拥有无数个星系．2．太阳系是银河系中几千亿颗恒星中的一员．3．太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星．【教师点拨】银河系隶属于宇宙，而太阳系又隶属于银河系，地球是太阳系中围绕太阳运转的一颗行星，月球又围绕地球运转．因此上述星系或星体由大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球、月球．【跟进训练】下列关于宇宙的认识错误的是( A )A．太阳是宇宙的中心B．宇宙是无边的、膨胀的C．地球是太阳系中的行星之一D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的1．显微镜的结构及成像特点．2．望远镜的结构及成像特点．3．视角，视角在望远镜中的重要应用．4．宇宙的组成．完成本课对应训练．。

八年级生物《观察细胞》课件

液泡——————
相同点
———细胞膜——
——————————细胞核———————— 叶绿体———
————细胞质—————
玻片标本的分类：
按取材方法分
切取
按存放的时间
临时的永久的
四、制作临时装片的方法
制作临时装片七步骤：
擦滴取展盖染吸
（3）液体
（4）液体缓缓气泡
（5）盖玻片的一侧（6）盖玻片的另一侧
二、植物细胞的基本结构
洋葱细胞
黄瓜细胞
植物细胞的结构
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质
三、动物细胞的基本结构
口腔上皮细胞
血红细胞
肌肉细胞
神经细胞骨细胞
动物细胞的结构
三、动植物细胞的结构比较
不同点
细胞壁———
第二单元第一章观察细胞
学习目标
1 掌握使用显微镜的基本方法 2 学会制作临时装片的基本方法 3 阐明动植物细胞的基本结构 4 区别动植物细胞机构的不同点
一、显微镜的使用方法
010 自主学习答案
1.细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体
2.细胞膜细胞质细胞核
3.（1）擦拭干净（2）载玻片中央

第四章第七节通过透镜看世界-【教材解读】教科版物理八年级上册

第七节通过透镜看世界举一反三1．C 解析：因为被观察物体在很远处，物距大于前面放大镜的2倍焦距，所以前面的放大镜成的是倒立、缩小的实像，故A选项错误；因为两个放大镜组合在一起观察远处的物体，所以相当于一架望远镜，不是一台显微镜，故B选项错误，c选项正确；将两个放大镜的位置对换后，观察同一物体的大小是不同的，故D选项错误。

2．实投影仪放大镜虚解析：显微镜成像原理告诉我们，物体经物镜后成一个放大的实像，这个实像在目镜的焦点以内，再经目镜成一个放大的虚像，物镜成像与投影仪镜头成像一样，目镜的作用相当于一个放大镜。

3．D 解析：物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。

在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央，物像应从右下方向左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动。

综合提升训练1．B解析：显微镜的物镜、目镜都是凸透镜。

物镜成像原理相当于投影仪，当物体放在1倍焦距与2倍焦距之间时，成倒立、放大的实像；目镜成像原理相当于放大镜，成正立、放大的虚像。

故选B。

2．D解析：物镜相当于凸透镜，目镜也相当于凸透镜，故A错误；物镜和目镜都相当于凸透镜，都起放大作用，故B、C错误；物镜和目镜都相当于凸透镜，来自被观察物体的光经物镜成一个放大的像，再经目镜放大一次，这样就可看到肉眼看不到的微小物体了，故D 正确。

3．C 解析：用望远镜观察物体时，物距大于辑成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理相似，故A错误，c正确；摄像头相当于一个凸透镜，当物体位于其2倍焦距以外时，物体成倒立、缩小的实像，故B错误；记录“红月亮”时，应该在原来全景照的基础上，拉长镜头，拍下月亮的特写镜头。

相对于全景照，此时的像变大，像距变大，因此应将镜头向前伸，故D错误。

4凸透放大放大解析：显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，物镜焦距短，目镜焦距长。

它的成像可简单记为：物镜成像类似投影仪，目镜成像类似放大镜，两次放大，一实一虚。

八年级物理上册教案第5章第5节显微镜和望远镜

第5节显微镜和望远镜【知识与技能】了解显微镜、望远镜的基本结构．【过程与方法】尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．【情感、态度与价值观】初步认识科技对于社会发展和人类生活的影响．【重点】显微镜、望远镜的基本结构．【难点】显微镜、望远镜的物镜和目镜的成像原理．知识点一显微镜【自主学习】阅读课本P103，完成以下问题：1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜(作用相当于凸透镜)，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．2．物体经过物镜成倒立、放大的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．【合作探究】探究一眼睛介绍显微镜的发明显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里．人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造．显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病.1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜，使生物学发生了一场革命．这使得科学家能观察到像百万分之一毫米那样小的物体.1986年他被授予诺贝尔奖．探究二自制水滴显微镜1．需要的器材有哪些？答：滴管、烧杯、水、观察纸、透明的磁带盒、放大镜．2．怎样用自制显微镜进行观察，以及观察的现象是什么？答：将观察白纸(上面有一个小箭头)平放在水平桌面上．将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察．观察到的现象是看到一个倒立的放大的像．3．再利用一块放大镜(凸透镜)在上面观察水滴中的箭头，会看到什么现象？答：看到一个被放大得更大的箭头．探究三显微镜的结构1．显微镜主要由哪几个部分组成？答：显微镜主要由目镜、物镜、载物片和反光镜组成．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜叫目镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜叫物镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像．6．反光镜的作用是什么？答：用凹面镜作为反光镜，起聚光作用．7．显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积．【教师点拨】显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大．经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了．所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大的虚像.【跟进训练】显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．目镜和物镜所成像的情况为( B )A．目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B．目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C．目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D．目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像知识点二望远镜【自主学习】阅读课本P103－104，完成以下问题：1．有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜.2．物体经过物镜成倒立、缩小的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．3．物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【合作探究】探究四观察望远镜利用望远镜观察到的现象是什么？答：通过望远镜看出去，发现远处的物体好像变大拉近了．探究五利用两个凸透镜观察物体用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来，观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止．你看到的物体有什么变化？答：将焦距短的透镜靠近眼睛时，远处的物体看上去放大了；交换透镜位置，远处的物体看上去缩小了．探究六望远镜的构造1．望远镜主要由哪几部分组成？答：不同种类的望远镜，构造不同，其中一种望远镜由目镜和物镜两组凸透镜构成(实际上就是开普勒望远镜)．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像．6．物镜、目镜的焦距有何不同？答：物镜的焦距长而目镜的焦距短．两个透镜的焦点是重合的．7．望远镜的类型有哪些？答：望远镜的类型有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜，还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜．探究七视角物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？答：我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【教师点拨】1．人眼看清物体必须满足两个条件：(1)亮度足够强.(2)视角足够大.远处的物体经过望远镜的物镜和目镜后，所成的像还是比物体本身小，但是视角变得很大；另外，望远镜的物镜直径大，可以会聚足够多的光，使成的像更加明亮．因此，人眼就能很清楚的看清远处的物体了．2．不是所有望远镜的物镜、目镜都是凸透镜，也有望远镜的物镜、目镜由凹透镜、凹面镜等制成．3．望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大．【跟进训练】1．如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架( D )A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机2．小明同学由远处逐渐走近穿衣镜，他感觉到自己在镜中的像越来越大，他的像真的变大了吗？没有，你这样判断的理由是平面镜成的是等大的虚像，人感觉像变大，是因为视角变大了．知识点三探索宇宙【自主学习】阅读课本P104－105，完成以下问题：1．我们的宇宙拥有无数个星系．2．太阳系是银河系中几千亿颗恒星中的一员．3．太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星．【教师点拨】银河系隶属于宇宙，而太阳系又隶属于银河系，地球是太阳系中围绕太阳运转的一颗行星，月球又围绕地球运转．因此上述星系或星体由大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球、月球．【跟进训练】下列关于宇宙的认识错误的是( A )A．太阳是宇宙的中心B．宇宙是无边的、膨胀的C．地球是太阳系中的行星之一D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的1．显微镜的结构及成像特点．2．望远镜的结构及成像特点．3．视角，视角在望远镜中的重要应用．4．宇宙的组成．完成本课对应训练．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．丽丽新买来一瓶矿泉水，把它放在冰箱冷冻室中很长一段时间后，则这瓶矿泉水A．质量减少了，密度不变B．质量不变，密度减小C．质量、密度都减少了D．质量、密度都不变2．小明想用量筒一次准确获得密度为0.8g/cm3的酒精100g，可选用的量筒的量程及分度值最好是A．100ml，5ml B．100ml，10mlC．150ml，5ml D．150ml，10ml3．在2018年1月31日晚,受到世人瞩目的“超级月亮”、“红月亮”、“蓝月亮”组团在天空中亮相.小虎用如图所示的天文望远镜观察,关于该望远镜,下列说法正确的是A．物镜成放大的实像B．物镜焦距比目镜焦距短C．目镜相当于放大镜,使像更靠近眼睛D．物镜越大,成像越清晰4．下列光学图示中正确的是A．平面镜成像 B．光的色散C．光的反射 D．光从水中射入空气5．蜡烛放在如图所示位置，通过凸透镜成倒立、缩小的像，小红画了图中的光路。