关于学习文化的对联

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关于中国传统文化的对联

关于中国传统文化的对联

关于中国传统文化的对联二、上联:天作棋盘星作子,日月争光;下联:雷为战鼓电为旗,风云际合。

三、上联:水车车水,水随车,车停水止;下联:风扇扇风,风出扇,扇动风生。

四、上联:七鸭浮塘,数数数三双一只;下联:尺鱼跃水,量量量九寸十分。

五、上联:擘破石榴,红门中许多酸子;下联:咬开银杏,白衣里一个大人。

六、上联:门对千根竹;下联:家藏万卷书。

七、上联:门对千根竹短;下联:家藏万卷书长。

八、上联:门对千根竹短无;下联:家藏万卷书长有。

九、上联:因荷(何)而得藕(偶),下联:有杏(幸)不须梅(媒)。

十、上联:未老思阁老;下联:无才做秀才。

十一、上联:绿水本无忧,因风皱面;下联:青山原不老,为雪白头。

十二、上联:一担重泥遇子路;下联:两堤夫子笑颜回。

十三、上联:昨日钻狗洞偷桃,不知是谁?下联:他年步蟾宫攀桂,必定有我。

十四、上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土圭爻卦,水面偏能用火攻。

十五、上联:莲子心中苦;下联:梨儿腹内酸。

十六、上联:三十年前,县考无名,府考无名,道考无名,人眼不开天眼见;下联:八十日里,乡试第一,京试第一,殿试第一,蓝袍脱下紫袍归。

十七、上联:孔子生于舟(周)末;下联:光舞(武)起自汉中。

上联:月月月圆逢月半;下联:年年年尾接年头。

上联:玉燕迎春春常到;下联:金雀报喜喜迎门。

上联:一片秋香世界;下联:几层凉雨阑干。

上联:叶落疏桐秋正半;下联:花开从桂月常圆。

上联:新年纳余庆;下联:佳节号长春。

上联:万里阳和春有脚;下联:一年光景月当头。

上联:万里河山铺锦绣;下联:满城笙管乐太平。

上联:万家灯火同秋月;下联:大地光明不夜天。

上联:万户管弦歌盛世;下联:满天焰火耀春光。

上联:万户春灯报元夜;下联:一天瑞雪兆丰年。

上联:天增岁月人增寿;下联:春满乾坤福满堂。

上联:闲翻迁史,咏杜诗,芸窗内,收古今绝艺;下联:坐对峨嵋,环涑水,斗室中,绘宇宙奇观。

有文化韵味的对联

有文化韵味的对联

有文化韵味的对联 1. 青山绿水春来早,赤日炎炎夏日长。

鸟语花香夏日清,快哉快哉乐无妨。

2. 春风化雨润万物,夏日炎炎万物生。

秋风萧瑟竹林响,冬日寒冷雪花飞。

3. 东风送暖花香醉,西风呼啸峰峦秀。

南风吹海浪涛涛,北风怒吼雪纷飞。

4. 八方古迹陈旧悠久,九州异域风情万千。

天朝故都文化繁荣,日月天地岁月流年。

5. 一池沼泽静谧宁静,两栋桥楼对岸相隔。

三朵荷花清香四溢,五条鱼影游走不停。

6. 六曲清泉淙淙流过,七彩彩虹横跨山峰。

八卦八方处处逢凶,九九归一万物皆空。

7. 喜气洋洋烟花绽放,火树银花夜夜通明。

春晖秋露福满乾坤,古往今来岁月长存。

8. 满池荷花遥相呼应,半岛中原交相辉映。

陈情孝诚心中蕴含,赤子传承中华山河。

9. 十方千土遍布神州,百姓万族同欢同庆。

千里长城巍峨壮美,万世深情绵延不绝。

10. 金戈铁马镇龙城,红旗飘扬凱歌高奏。

琴棋书画精髓抒情,香风梨花岁月悠长。

弘扬传统文化的对联大全

弘扬传统文化的对联大全

弘扬传统文化的对联大全对联是中国传统文化的瑰宝,是一种以平仄、韵律、对仗为特征的文学形式。

它以简练的文字表达了深刻的哲理和思想,成为了中华民族独特的艺术形式之一。

对联作为一种文化表达方式,具有宣传、教育和传承的作用。

下面将为大家带来一些弘扬传统文化的对联。

1. 君子修身齐家治国平天下,德行流传子孙后代。

2. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

3. 修身养性齐家治国平天下,凡事以德为先。

4. 德为本,文为源,文化传承,传统弘扬。

5. 传统文化薪火相传,中华民族永不熄灭。

6. 春风化雨润心田,传统文化充盈心灵。

7. 传统文化源远流长,弘扬文化责无旁贷。

8. 学文化,弘传统,传统文化传承,弘扬中华。

9. 传承文化,传承美德,弘扬中华民族的精神。

10. 文化瑰宝代代传承,中华传统弘扬不息。

以上是一些弘扬传统文化的对联,它们以简练的文字表达了中华传统文化的深厚底蕴和宝贵精神。

这些对联强调了个人修身齐家治国平天下的重要性,强调了德行和道德的重要性,同时也呼吁大家传承和弘扬中华传统文化。

对联的传承和弘扬对于中华传统文化的发展和传承具有重要意义。

它不仅能够加深人们对传统文化的了解和认同,更能够引导人们践行传统文化中的价值观念和道德规范。

通过对联的传承和弘扬,可以让传统文化在当代社会中焕发出新的活力。

弘扬传统文化的对联不仅仅是一种文学形式,更是一种精神的传承和弘扬。

它通过简洁的文字表达出中华传统文化的精华和特点,传递出中华民族的精神力量。

只有通过传承和弘扬传统文化,我们才能够更好地传承中华民族的优秀传统,保持中华文化的独特魅力。

弘扬传统文化的对联是一项长期而艰巨的任务,需要全社会的共同努力。

政府应该加大对传统文化的扶持力度,鼓励学校和社会组织开展传统文化的教育和普及活动。

同时,每个人也应该从自身做起,通过学习和传承传统文化,将其融入自己的生活和工作中,让传统文化的精华在当代社会中继续发光发热。

总之,弘扬传统文化的对联是传承中华传统文化的重要方式之一。

关于读书文化的励志对联

关于读书文化的励志对联

关于读书文化的励志对联导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于读书文化的励志对联》的内容,具体内容:对联是中国的国粹,有着独特的艺术形式和文化意义,在中国文学艺术宝库中占有重要的地位。

下面我为你整理励志对联,希望能帮到你。

读书励志对联(最新)上联:读书常戒自欺处...对联是中国的国粹,有着独特的艺术形式和文化意义,在中国文学艺术宝库中占有重要的地位。

下面我为你整理励志对联,希望能帮到你。

读书励志对联(最新)上联:读书常戒自欺处下联:勤者不可有闲时上联:读书莫待他年悔下联:立志宜从此日思上联:读书众壑归沧海下联:下笔微云起泰山上联:读有益书精气爽下联:行无愧事梦魂安上联:多任事方成大器下联:善读书不做庸才上联:发奋识遍天下字下联:立志读尽人间书上联:风月一庭为良友下联:诗书半榻是严师读书励志对联(精选)上联:处世忌无信下联:为学贵有恒上联:都无做官意下联:惟有读书声上联:有书真富贵下联:无爱假仁慈上联:纸上得来终觉下联:湥闹形虺鍪贾上联:学海无涯须纵艇下联:驹光过隙不留踪上联:学海于今常补拙下联:心田从此不抛荒上联:学未成材勤可补下联:人如有志苦何妨上联:衣襟半染烟霞气下联:诗卷长留天地间上联:友如作画须求淡下联:文似看山不喜平上联:与贤者游信足乐下联:集古人文亦大观上联:与有肝胆人共事下联:从无字句处读书上联:愿乘风破万里浪下联:甘面壁读十年书上联:阅成大海心方阔下联:攀得奇峰眼自高上联:灼见常从疑处得下联:真知每自悟中来上联:着书不向时流说下联:得句难为俗者知上联:着书岂为求名利下联:提笔总为益世人上联:自将秋水洗望眼下联:长藉烛光明学心读书励志对联(热门)上联:板凳十年须静坐下联:方塘半亩要勤开上联:板凳要坐十年冷下联:文章不写一句空上联:笔老诗新疑有物下联:水清石瘦亦能奇上联:博学深思增智慧下联:更新除旧见精神上联:长耽学海追弘硕下联:乍启重瞳识细微上联:长追墨趣质脱俗下联:细品书香人自明上联:崇德修身怀素节下联:尚行立志仰清风上联:得好友来如对月下联:有奇书读胜看花上联:得山水乐在怀抱下联:於古今文观异同上联:读不在三更无鼓下联:功只怕一曝十寒上联:读世高天知学问下联:析疑静夜启玄机。

世界文化遗产的对联

世界文化遗产的对联

世界文化遗产的对联 1. 上联,千年古刹,寄托信仰之美;
下联,百世文明,传承智慧之光。

2. 上联,世界瑰宝,凝聚人类智慧;
下联,文化瑰宝,流传万代心灵。

3. 上联,千年历史,见证人类文明;
下联,万里风光,展示自然奇观。

4. 上联,古老遗迹,承载岁月沧桑;
下联,文化瑰宝,传递人类智慧。

5. 上联,世界瑰宝,文化瑰宝;
下联,人类之光,智慧之源。

6. 上联,时间见证,历史长河;
下联,人类智慧,永恒瑰宝。

7. 上联,传世之宝,千秋万代;
下联,文化瑰宝,人类共享。

8. 上联,世界之巅,自然壮丽;
下联,人类杰作,文化辉煌。

以上是一些关于世界文化遗产的对联,它们从不同的角度表达了世界文化遗产的重要性、历史价值以及对人类文明的贡献。

每个对联都试图通过简洁而有力的语言,将世界文化遗产的独特之处和人类智慧的传承展现出来。

关于好学的对联

关于好学的对联

关于好学的对联
1.上联:学海无涯苦作舟
下联:书山有路勤为径
横批:求知若渴
2.上联:勤奋学习日日新
下联:刻苦钻研年年进
横批:学无止境
3.上联:书中寻觅千百度
下联:学海泛舟万里行
横批:学海无涯
4.上联:博学多才增见识
下联:勤奋刻苦出英才
横批:学有所成
5.上联:学海无涯勤可渡
下联:书山万仞志能攀
横批:志在千里
6.上联:用心求知真学问
下联:立德修身是正人
横批:德才兼备
7.上联:书声琅琅润心田
下联:笔墨飞扬抒豪情
横批:书香四溢
8.上联:苦读诗书为明日
下联:勤学礼义耀今朝
横批:今明兼修
9.上联:用心读遍天下书
下联:立德行遍世间路
横批:志在四方
10.上联:知识海洋深似海
下联:人生目标高如山
横批:志存高远。

走进传统文化的对联

走进传统文化的对联

走进传统文化的对联
1. 上联:龙腾盛世千家喜下联:凤舞祥年万户兴例子:过年的时候,那舞龙舞凤的热闹场景,不就正应了这副对联嘛,真的是太有氛围感啦!
2. 上联:国泰民安歌盛世下联:风调雨顺颂华年例子:看看咱们如今的生活,不正是国泰民安、风调雨顺嘛,这对联多贴切呀!
3. 上联:春回大地百花艳下联:日暖神州万物苏例子:春天来啦,大地回春,花儿都争奇斗艳的,可不就是春回大地百花艳嘛!
4. 上联:忠厚传家久下联:诗书继世长例子:想想那些文化世家,不都是靠着忠厚和诗书一代代传承下来的吗?
5. 上联:万事如意展宏图下联:心想事成兴伟业例子:当你努力后取得成功,不就像是万事如意、心想事成般美好嘛!
6. 上联:迎新春江山锦绣下联:辞旧岁事泰辉煌例子:每到新年,到处都焕然一新,可不就是迎新春江山锦绣嘛!
7. 上联:一帆风顺年年好下联:万事如意步步高例子:谁不希望自己的生活一帆风顺年年好,万事如意步步高呀!
8. 上联:民安国泰逢盛世下联:风调雨顺颂华年例子:咱们现在过的好日子,不就是民安国泰、风调雨顺的盛世嘛!
9. 上联:日出江花红胜火下联:春来江水绿如蓝例子:到了春
天,那江边的景色,不就跟这对联里说的一样嘛!
10. 上联:欢声笑语贺新春下联:欢聚一堂迎新年例子:过年的时候一家人欢聚一堂,欢声笑语的,多幸福呀!
我觉得传统文化里的对联真的是太有意思啦,既充满了智慧,又很有生活气息,能让我们更好地感受到传统文化的魅力。

耕读传家七字对联大全

耕读传家七字对联大全

耕读传家七字对联大全一、耕读传家的意义1.1 耕读传家的内涵•耕:勤劳努力的耕耘,追求事业的成功与成就;•读:知识的学习与积累,追求智慧与思考;•传:知识与智慧的传承,将所学与所得传给后代;•家:家庭的责任与担当,将所学应用于家庭与社会。

1.2 耕读传家的重要性•耕读传家是中国传统文化中的重要一环;•耕读传家能够传承民族的文化基因,保持文化的连续性;•耕读传家能够培养家庭成员的品德和修养;•耕读传家能够为家庭带来财富和荣誉。

二、耕读传家的方法和策略2.1 耕读传家的方法1.耕耘实践:培养家庭成员的实际动手能力,例如农业、手工艺等;2.知识学习:让家庭成员保持学习和阅读的习惯,掌握各方面的知识;3.文化传承:传授家族的历史和文化,继承家族的传统价值观;4.商业创新:鼓励家庭成员创立自己的事业,实现财富和成就。

2.2 耕读传家的策略1.知识培养:提供优质的教育资源,培养家庭成员的学术能力;2.专业指导:雇佣专业人士指导家族企业的经营和发展;3.学以致用:鼓励家庭成员将所学知识应用于实际生活和事业中;4.合作发展:家族成员之间互相合作,实现共同发展的目标。

三、耕读传家的成功案例3.1 家族企业的传承1.三元集团:在中国乳制品行业取得了巨大的成功,实现了世代传承;2.建设银行:中国建设银行是中国最大的商业银行之一,由建设部下属的建设银行珠海分行改制而来,也实现了家族企业的传承。

3.2 家族文化的传承1.书香门第:某家族世代传承读书的传统,形成了家族特有的文化氛围;2.古建筑传承:某家族代代相传的古建筑技艺,保留了古代建筑的精髓。

3.3 家庭价值观的传承1.孝道传承:某家族代代传承孝道观念,家庭成员尽心尽力地孝顺父母;2.仁爱传承:某家族代代传承仁爱之心,关心社会弱势群体并提供帮助。

四、耕读传家的启示和建议4.1 启示1.耕读传家是家族发展和民族进步的基础;2.耕读传家可以为家庭带来财富、荣誉和幸福。

4.2 建议1.培养家庭成员的实践能力和学术能力;2.传授家族的历史和文化,继承家族的传统价值观;3.鼓励家庭成员创业和创新,实现家族的可持续发展。

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关于学习文化的对联
一字属对法
天类:
风,日,霜,月,烟,雾,雷,雹,春,夜,年,暑。

雨,云,雪,星,露,霞,电,虹,夏,朝,岁,寒。

地类:
山,石,河,海,城,邑,乡,路,溪,沼,波,岸。

水,泉,井,江,市,田,野,桥,谷,池,浪,滩。

人伦:
男,祖,妻,弟,宾,圣,农,死,穷,面,头,目,身,智,孝。

女,孙,子,兄,主,贤,士,生,富,心,足,眉,手,愚,忠。

物类:
冠,带,珠,斗,刀,剑,灯,帐,茶,草,松,杏,梅,马,禽。

履,衣,玉,升,尺,枪,镜,帘,酒,花,竹,桃,菊,牛,兽。

二字属对法
天文类:
春风,白日,风剪,三星,煮雪,雷鼓,花朝,九夏,丁年,菊月。

夏雨,青天,月轮,十雨,餐霞,雨铃,谷日,三冬,午夜,梅天。

地理类:
山腰,蜀道,黄浦,榆关,济北,金井,岐山,剑阁,西江,雁门。

水腹,秦关,赤城,梓里,淮南,玉溪,渭水,炉峰,北海,鸡泽。

人伦类:
桥父,荻母,茶神,奇侠,农夫,织女,红玉,白眉,云鬓,口禅。

芥孙,梅妻,酒圣,逸民,士子,针神,绿珠,黄发,雪肤,牙慧。

器物类:
缁衣,衾角,琉璃,玉杯,红笺,棘矢,秧针,芍药,鹦鹉,吴牛。

赤舄,帐眉,琥珀,金珥,白简,桑弧,稻剑,茶蔗,鹧鸪,蜀犬。

三字属对法
天文:
风吹花,月移栏,看花日,烟初散,含宿雨,嫩霜寒,桐花雨,月满湖,歌风曲,彩虹垂,清和月,百六辰。

日照树,云出岫,斗草天,露未乾,带朝霞,香雾湿,楝花风,星临户,咏雪诗,晴日映,料峭天,重三节。

地理:
山有色,水如烟,榆塞外,十二衢,松菊径,杏花村,波澜阔,傍山城。

水无声,涛似雪,柳城东,三千界,薜萝泉,桃叶渡,岛屿深,临水泽。

人伦:
花君子,子象贤,丸熊母,入幕宾,弹冠客,赤松子,颖士奴,贤避世,气吐云,腰舞柳。

酒圣人,孙绳武,挽鹿妻,升堂客,进履人,黄石公,康成婢,士居贫,心捧日,舌生莲。

器物:
芙蓉带,挂壁冠,金步摇,珊瑚网,楼青笔,流星矢,花阴浅,玉关柳,蔷薇露,越瓜凉。

薜荔裳,寻山屐,玉条脱,琥珀杯,飞白书,偃月刀,草色深,金井梧,茉莉霜,吴藕嫩。

四字属对法
天文:
风吹槛外,渡口绿烟,春风舞柳,踏雪溪桥,微雨淡云,有风伏热;
月照窗前,溪头红雨,夏雨喧荷,迎风水榭,晓风残月,无雨冬晴。

地理:
万顷波光,埋盆作池,绕城水绿,风皴麦浪,三径苔痕,山色迎眸。

千山雨意,叠石成嶂,排闼山青,雨洗松岚,一庭树影,水声入耳。

人伦:
男羁女角,舍肉胎母,谢隐东山,才储国器,苏妇题图,白手成家,舌翻三寸。

妻织夫耕,含饴弄孙,韩瞻北斗,寿冠耆英,宓妃赠枕,丹心报国,肠荡九回。

器物:
冠裳毕集,舞扇歌衫,屏围芍药,紫云割砚,跃马横戈,菊泉汲酒,花鸟和风,狐知集腋。

履舄交加,耕蓑钓笠,帐暖芙蓉,红雪飞笺,闻鸡舞剑,槐火烹茶,草虫冷露,象戒焚身。

五字属对法
天文:
日照花为锦;风吹柳似丝。

凉风桑叶岸;细雨菊花天。

雪尚晴时积;星从曙后孤。

水高春雨足;山杂夏云多。

暮烟明月黯;残雨夕阳收。

细雨重阳菊;和风上巳兰。

晴窗逢谷日;雨径记花朝。

蝉催残暑去,雁带早凉来。

地理:
水落鱼龙夜;山空鸟鼠秋。

山昏函谷雨;水落洞庭波。

白水千层浪;青山一片云。

云堆山径仄;雨涨石桥平。

天势回平野;河流入断山。

江声通白帝;山势入青羌。

岫石苔缘绿;江村叶落黄。

山家潜豹雾;海国靖狼烟。

人伦:
旧谊酬宾主;新妆拜舅姑。

鸡鸣修子职;燕翼贻孙谋。

北漠孤臣梦;南陔孝子心。

宦游妻子远;乡梦弟兄多。

阮籍生涯懒;嵇康意味疏。

红裙沾越女;翠袖醉吴姬。

色艳梅侵额;毫轻碧展眉。

长贫惟祝健;渐老不禁愁。

器物:
径晚红粘屧;林深翠湿衣。

弹冠登仕路;曳履伺侯门。

字弈摊清簟;看书照短檠。

横刀奇侠传;舞剑大娘行。

野店人沽酒;邮亭客唤茶。

麦香吹饼饵;花暖卖饧糖。

夜宴喧桃李;晨游静芰荷。

暖红烘橘市;寒碧湿菱塘。

碧水双鸥静;青山一鹤归。

哀声猿入峡;渴势骥奔泉。

六字属对法
天文:
月照芸窗冬暖;风吹草阁夜寒。

春冶东风旖旌;夜深北斗阑干。

月落天光送曙;冰消地气回春。

树榇残霞画稿;花含宿雨诗情。

小院栽花剪雨;深山采药锄云。

槐密山庄避暑,蓼疏水国知秋。

地理:
春水浅蓝一色;夏山浓翠千层。

一点山青螺髻;三篙水绿鸭头。

日落江声带湿;风来海气含腥。

窗外青山远绕;岸边白水长流。

人伦:
名士弹冠白屋;鄙夫曳履朱门。

名重薛家三凤;位分荀氏八龙。

屋庑伯鸾夫妇;池塘灵运弟兄。

虢公国之唇齿;祈父王曰爪牙。

天赐汾阳贵寿;人称李邺神仙。

进学三苏轼辙;登科二宋郊祁。

器物:
革履山衣隐逸;花冠月帔神仙。

酒容磁杯竹叶;诗家纸帐梅花。

里社执刀宰肉;侯门弹铗求鱼。

赤水求珠遇合;蓝田种玉因缘。

红蓼丹枫入画;碧梧绿竹招凉。

鱼戏碧擎莲叶;蟹肥黄绽菊花。

倦鹊绕枝知冻;飞鸿涵水带秋。

山黯荒郊射虎;水沉远渚燃犀。

七字属对法
天文:
星稀月落长天晓;日暖风和大地春。

残月晓风杨柳岸;淡云微雨杏花天。

烟销皓月临江浒;日出晴霞亘海门。

雨过平添三尺水;风寒为勒一分花。

玉柳风斜寒食节;银花月朗上元宵。

桐叶枣花风四月;蓼洲苹淑露三秋。

地理:
苍松古树山家屋;红蓼疏花水国天。

苍龙半挂秦川雨;石马长嘶汉苑风。

山径烟浓迷栈道;海涵雨急荡楼船。

云边路绕巴山色;树里河流汉水声。

帝京西望诗吟杜;王室东迁政失周。

晓月征夫催野渡;秋风谪宦梦乡关。

人伦:
孙子曾玄分族谱;舅甥伯叔列封圻。

逢友鞠躬双握手;呼朋促膝两谈心。

天钟异遇唐三侠;世纵清谈晋七贤。

晚风鼓急喧红玉;秋雨楼空感绿殊。

老来岁月看腰脚;身外云宵付羽毛。

器物:
衣冠济楚威仪美;杖履优游岁月闲。

山衣草履渊明趣;缓带轻裘叔子装。

宝鼎添香红袖女;珠帘说偈雪衣娘。

花砖昼永分簪笔;画烛宵凉快读书。

红飞帘外花频落;绿映窗前草不除。

双鬓秋霜留菊傲;满身夜月纳荷凉。

林鸦落日红三面;野鹤闲云白一行。

残堞草莱嘶石马;故宫刺棘访铜驼。

上列属对法,大都为工对(狭对)的典型范例。

它要求上下联文,除形式,平仄符合对联规则外,还须要内容范畴的一体性,初学撰联的同志熟读和领会本文章节的要领,是大有裨益的。

下面逐一说明。

所谓一字属对法这种形式,一般说来是不能成为一副对联的(个别例外),这种属对方法实际上是说明对联中单一的词或词组的属性(类别),同另一词组含义相一致(有部分伴有比较或相反意),如,智对愚,穷对富。

也有相辅辞意的,如,月对星,山对水(名词类)。

一字属对法分动词比较级,名词并列级。

两者都要求属性相同。

二字属对法的规则,亦须按天文,地理,人伦,器物等词的属性来对,如:菊月对梅天,奇侠对逸民。

这里的“奇”和“逸”均属形容词,一定要和“侠”和“民”等名词组合起来,才能成为完整的“词组”。

三字属对法:一般是由动词和名词组成,如:“看花日”对“斗草天”。

“看花”、“斗草”都是动宾词组,分别修饰名词“日”与“天”。

名词与名词也能组成三字对,如“桐叶雨”对“楝花风”。

三字对较二字对的内容更为完整。

四字属对法:一般由两个复合词组组成,如:“晓风残月”对“微雨淡云”,“千山雨意”对“万顷波光”等。

这种对仗方法在楹联学中被称为顺意对,因上下联文的内容是一致的,这种对仗方法也称正对。

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