高考数学提分技巧：正确使用错题本
2019高考数学提分技巧：正确运用错题本
进入高三，面对惊慌的复习备考，如何提高学习效率，是高三生最关切的问题。许多高考过来人传授自己在高三的学习阅历，都会提到错题本。原委如何利用错题本呢?小编建议，高三生建立错题本后，应当常常翻看，并拓展其功能。
某高三学生小陈在数学错题本上这样写道：此题属于运算错误。错题旁边还注明在数学考试中，答选择题要留意答题技巧，比如有的题可以用特殊值法、解除法、代入验证法等。做大题时，要多留意答题的规范性……
部分高考过来人介绍，他们在高三复习中一个最重要的法宝就是建立错题本，这一方法也是许多老师所推崇的。错题本中不仅包括了在平常复习、练习、测验、模考中简单犯错的典型习题及解题思路，还可涵盖在课外辅导资料中搜集到的经典题目。因此，错题本是对学问的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合。
据了解，高三一年，学生要经验大大小小的许多考试，错题本是必不行少的好帮手。在学习中，同学们可把自己做过的作业、习题、试卷中的错题抄在上面，以备日后随时查找自己的学问漏洞。因此，错题本也可使学习更有针对性，有助于提高学习效率。但是，这个错题本究竟应当怎么用才有效率，不少考生还没找到正确的方法。
同学们建立了错题本，就要充分地利用好它。最好用活页本分
学科将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，并把正确的答案记录在下面。错题记录下来后，肯定要常常阅读、翻看，以加深记忆。不能只把错误登记来就不管了。另外，同学们还应就一道错题拓展出更多功能，如分析并标注出该错误是概念错误还是审题错误等，或在错题旁边多列出几种解题方法，这样还能举一反三。
错题本 数学错题本的使用范文
学霸们在分享学习方法时，90%的人都会提到错题本方法，可见错题本非常重要。精心为大家整理了错题本数学错题本的使用，希望对你有帮助。 错题本数学错题本的使用 一、如何整理考研数学错题? 喜欢抄题的抄题，不喜欢抄题的可以剪书。 二、.对错题的思路总结 这里说的思路指的是你在解这道题时的全部思想活动，包括你对题目条件的分析、初步的想法、推导过程等等。尤其是在你考研数学复习的过程中，出现卡壳、错误的部分，更要着重详细地记录下来。 三、考研数学错题本不能只增不减 如果你能做到天天看自己的错题集，很快就会发现有的东西会很快掌握，这时候就需要把这部分内容移除。错题集里面只留下那些你真心还没完全搞懂、没有完全记住的东西，保证你每一次翻开错题集都能再加深学习。 四、考研数学错题本要经常复习 不要等到考试前再复习，平时有空的时候，就要经常复习，把不懂的、没把握的知识变成掌握的最牢固的知识。 错题本数学错题本的使用 步骤1、把所有的练习册和试卷找出来;分学科按学期顺序整理;以学年或学期为单位装订在一起，最好能在外面蒙上一张封皮。 步骤2、找个档案盒或文件夹或手提纸袋;分别按照知识模块顺序贴上标签(如函数、数列、解析几何等)。 步骤3、将本子纵向分成三栏，用黑色笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写(或粘贴)所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来 (1)时间; (2)错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷); (3)错题的分值; (4)扣分值。 步骤4、在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。
步骤5、用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己!不要写考试发挥失常，而要写发挥失常的原因!比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。 另外，还可以准备文件夹或手提纸袋，分门别类存放这一学年的各种练习和测验卷子，以后无论是找起来，还是用起来都很方便。 《错题本》中错误类型的整理与归纳分析 在考试结束后，要认真反思自己的错题，找出产生错误的原因，解决思维定势问题;要通过整理、分析、归类找出自己的错误类型和各类错误百分比或出错概率，分析出错的根本原因，为什么错了、当时是怎么想的、正确的解法是什么、以后应该注意什么;要注意老师的分析评讲，该题的引导语、切入点、解题的技巧、规范、步骤等等，并标注在错题旁。写出解题时的思维过程，与自己的思维障碍，找到思路突破的方法。 可以依照这些数据制一张统计图，分析出现错误的原因，是答题失误，是思维方法型错误、还是知识型错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节，可以非常直观地发现你学习中的主要问题。 经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。定期归类、整理，通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。
2020高考满分必看!高中各科错题集整理技巧及避免丢分注意事项
2020高考满分必看！高中各科错题集整理技巧 及避免丢分注意事项 一、语文错题本整理技巧 1一轮复习阶段 最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔，节约人力、物力和财力，多抠教材。 （1）知识性的东西，比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，尽量在自习课大声朗读，边读边抄，抄写时故意留出空白供以后填写，填写时尽量在草稿本上进行，凡是有错的用铅笔圈起来，第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。 （2）技能性的东西，比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。 简单来说，就是：①为什么错了？分析原因；②应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；③有无其它答题角度？哪种角度更好？对比归纳，思维求异； ④能否变通一下？一题多变，促使思维发散。如果还是不懂，则要在相应的答案旁边画上圈。 （3）作文，则在原文上做文章，改句式、变说法、用手法、借结构、添例子等等。对做得不好的方面，则要有意识的收集范文对应解决。 2二轮复习阶段 要明确重点、难点，而此时的错题集则要按以下方式进行，才能事半功倍：（1）把犯过的错误写在本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看着曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。 （2）错题集建立以后，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完某部分内容等，尤其在考试之前更应该把错
错题本整理使用方法及课堂笔记整理技巧
错题本整理使用方法及课堂笔记整理技巧 01 首先，错题本非常有用。 在学习过程中，整理错题也是一种复习的方法。通过错题对知识点进行分析和总结，以减少同类题型或同一知识点的犯错。同时，错题本还可解决错题时空分散、指导纠错费时的问题，在复习时集中消灭疏漏知识点，从而达到事半功倍的学习效果。 02 牢记错题本的准则：三记三不记 三记指的是我们必须要记录在错题本的三种情况： 1. 记录很多人都错了的题 即使有的时候你没有做错，但对于老师提到的一些重点题目题型，也需要记录在错题本上。这样做的意义在于确保自己在易错点不犯错。 2. 记录因为简单的知识点没想到而失分的题 简单的知识点没想到往往是由于知识掌握的不牢固，有漏洞。而且越简单的知识越基础，越基础的漏洞对整体学习的影响越大。 3. 记录自己错误超过2次的题 当错误超过2次就说明这个知识点你并没有完全掌握，如果不加以重视，一定会错第3次、第4次，所有很有必要在一开始就给与足够的重视。 三不记指的是我们没必要记录在错题本的三种情况： 1. 不记录超出自身能力的题，比如压轴题 我们必须明确，无论是中考/高考，不是每个人的目标都是满分。所以不需
要把精力花费在超过自己能力范围的题目上，确保能力范围内的题目不出错误，一样能够得到满意的成绩。 2. 不记录还未熟练掌握的新学知识错题 在我们刚接触一个全新的知识点时，由于掌握不牢就比较容易做错题目。这个时候的错题也没有必要记录。 3. 不记录明显的偏题、怪题 这类题目很多只会出现一次，不具有典型代表性，也不需要记录。 错题本的记录确实会花费很多时间，但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的三记三不记原则来操作，会大大提升我们的学习效率。 03 抄写错题没有意义 重要的是分析过程 解决了记什么的问题，下面说说我们怎么记的问题。 按照传统的错题本记录方式，都是一道题搭配正确的解答方式，搭配我们五颜六色的彩笔标注。这种记录方式的效果是非常有限的。 我们必须要明确： 整理错题本的意义并不是简单的 将问题和答案抄写一篇 更重要是分析出现错误的原因 以及寻找出现类似错误的解决办法 从而确保今后不再犯同样的错误。 记录错题时，可分为两个部分：↓↓↓
错题本 数学错题本的使用
错题本数学错题本的使用 错题本是一个相对较为实用的学习工具，它能够充分发挥出一个人自我提高学业成绩的潜力。在现实生活中，错题本的使用已经成为了一种普遍的学习方式，特别是在学习数学的过程中，越来越多的人选择使用数学错题本来提高他们的数学学习成绩。 数学错题本的基本类型数学错题本是指用来记录和存储以前做错过的数学题目的练习册。数学错题本的基本类型包括两种，一种是手写错题本，即个人携带小本子，方便随时记录和修改；另一种则是电子错题本，通过手机APP或电脑软件等智能设备保存和管理。 手写数学错题本的使用原则手写数学错题本是一种最传统的数学错题本，不失为一种最为直观、实用的学习工具。手写数学错题本的使用原则包括以下几点： 第一，及时放进去。每次做错数学题目后，可以立即将错题放入到自己的错题本中，从而保证及时处理和修改，不让错误一直反复出现。 第二，编号归类。每道题目应该有自己的编号和分类，这样方便之后的学习和查看。 第三，再次做对一道题目，同样保存在错题本里。这样有助于加深记忆，提高自己的技能。
第四，定期复习。定期轮回、复习错题本，从而不断强化记忆、纠正错误。 电子数学错题本的使用原则电子数学错题本具有重要的理论、实用价值，能够提高学习效率，提高成绩。以下是使用电子数学错题本的原则： 第一，选取合适的APP或软件，必须具有一定的便携性。当然，软件所提供的功能应该符合个人的需求。比如，支持手写、语音输入和图片识别等。 第二, 除保存错题，还应该及时记录学习笔记。通过学习 笔记，可以生动地回忆起晦涩难懂的知识点，加深理解，有助于提高综合学习成绩。 第三，使用电子数学错题本的重要性在于，可以使用各种复习方式，这往往都是以手写数学错题本难以实现的。电子数学错题本可以提供卡片式复习、易错分析、多种针对性复习模式，从而让用户获得更优异的复习效果。 总结错题本在我们的学习生活中扮演了重要角色。无论是手写数学错题本还是电子数学错题本，使用的原则和效果都有着本质的区别。个人应该综合考虑自己的学习环境、学习习惯、学习需求等各种因素，因而选择适合自己的模式。在使用数学错题本时，我们应该始终保持学习热情、投入和耐心。不要害怕犯错或者受挫，毕竟，再坚韧的道路也需要有开始的那一点点勇气。
高中数学错题本的整理方法
高中数学错题本的整理方法 整理高中数学错题本是提高数学学习效果的重要方法之一。下面我将详细介绍一下整理高中数学错题本的方法： 1. 按章节分块：将错题按照教材中的章节进行分类，便于后续查找和复习。可以用不同颜色的标签或者分隔页来标识每个章节。 2. 注明错误原因：在每道错题旁边注明你犯的错误原因。例如，是对公式的理解有误，还是计算过程出错等。这样能帮助你分析自己常犯的问题，避免类似的错误再次发生。 3. 记录关键步骤和解题思路：对每个错题，重点记录解题的关键步骤和解题思路。这有助于你回顾和掌握解题的核心思想和方法。 4. 画重点：对于一些你觉得容易混淆或易错的题目，在错题本上加以标记或划线。这样在复习时可以特别注意。 5. 补充知识点：如果做错的题目是因为某个知识点不扎实，那么在错题本上相应的地方补充相关的知识点。这样可以通过错题本系统地查漏补缺。 6. 解题思路和方法总结：对于一些看似不一样但实质上具有相似解法的题目，你可以将它们整理在一起，总结出一套通用的解题思路和方法。这样可以帮助你培养问题归纳、类比和灵活运用知识的能力。 7. 定期复习错题本：错题本并非只是用来回顾已经犯错的题目，更重要的是通过定期复习，巩固已经掌握的知识和答题技巧，提高解题能力。 8. 注重思考过程：在整理错题本的过程中，不仅要关注正确答案，更要注重思考过程。从错误中学习，分析和总结自己的错误原因，有助于提高解题思维和问题解决能力。 9. 多方面参考：在整理错题本的过程中，可以参考教材、习题集、参考书以及网络等多个资源。多方面的参考能让你对一个问题有更全面的了解和认识。 以上是我给出的高中数学错题本整理方法，希望对你有所帮助。祝你学习进步！
错题本的使用方法
错题本的使用方法 很多学生没有真正的理解错题本的含义，错误的认为就是把错题集中誊写在一个作业本上就结束了，错题本没有得到真正的利用，那么我们今天来分享一下错题本的正确使用方法。 错题本的正确使用方法 1、选用活页笔记本。 活页笔记本更方便我们整理，因为错题集是伴随我们学习的，有时候一些错题你想分类也很难，但是有了活页笔记本，你就可以讲错题快速分类，即使想要补充说明，也不怕没有纸张可以写。 2、确定错题内容。 错题并不是什么题都需要抄。盲目的抄题，等于没抄，我们要抄的是常错的题、难题、典型题以及新型题，对于需要反复斟酌的题目要重点去誊写。 3、分类摘抄。 我们可以根据数学的不同单元摘抄错题，将题目的类型也分类整理，
三角函数的分为三角函数这一类，一元二次不等式的分为同一类，选择题分为选择题，填空题分为填空题，这样今后复习的时候会更加的轻松，更加有针对性。 4、总结分析。 为什么做错这道题，这道错题涉及到什么知识点，今后要如何做才能保证不会错。把错的原因和相关知识点写在下面。这一步特别重要，分析错误原因，明晰自身易错知识点，并将知识点誊写出来，以便自身能够更加深入的理解知识的运用过程。 5、错题巩固。 这一步堪称使用的精髓。积累了错题我们要是不做，那么也就失去了积累错题的意义。整理好的本子，我们在第二天要再做一遍，一个星期后要再做一遍，一直到完全掌握为止。 6、做好反思总结。 很多的学生也在用错题本，但是感觉错题本没有什么效果，根本的原因就在这一步。那些没有感觉到效果的学生，一般都没有做反思总结，错题本上只有题目和答案。这样的话，自己在用错题本去复习的时候，
错题本在高中数学学习中的应用-第1篇
“错题本”在高中数学学习中的应用 苑一 一、加强错题管理，随时收集整理错题 高中学习时间紧、任务重.作为一个高中生，提高自身的学习效率才是“获胜”的关键，而加强错题管理就是提高学习效率的主要方法之一.错题本就是错题的资源整合.加强错题管理，不是把错题改正过来就可以了，而且要把这些错题及时收集整理在错题本上. 首先，养成随时整理错题本的习惯.在日常考试、课堂训练以及课后拓展中，我们遇到的所有错题都要收集保存在错题本中. 其次，注意错题整理时间.高中学习时间比较紧张，有时没有那么多的时间来整理错题.在老师讲课时或者其他时间比较紧张的时候，先在错题旁边把该题的正确解题思路以及解题技巧做好记录，待课下详细整理. 最后，及时整理错题.我们要及时整理当天的错题，避免时间一长，最后不了了之，使错题本成为摆设. 二、根据题目类型、错误原因，分类归纳错题
高中数学知识点比较多且复杂，同样的题目有不同的解法，或者是同种类型的题目我们出现不同的错误，这就体现出该知识点有多个需要注意的地方.在整理错题时，我们要根据不同的依据分类归纳错误题目.1.题目类型.高中数学涉及的知识点非常多，有的题目类型是刚学的，有的是对学过的知识进行深层次的学习.不管是什么类型的题目，我们都有可能做错.根据题目类型整理错题本，能够构建高中数学知识体系.比如，我们可以将向量类型的题整理在一起，函数、立体几何等都是如此.这样，我们在复习错题集时可以清楚地看到每种类型的题目所要注意的地方，从而掌握该类型的解题方法.2.错误原因.每个同学的性格、兴趣爱好以及学习习惯都不尽相同，导致每个同学犯错误的原因也不同.在整理错题本时，我们可以根据题目错误原因进行整理，在错题本上清楚地标出自己经常犯的错误，避免以后做题时再犯类似错误.3.题目难易度.题目难易度也是影响做题质量的重要原因.简单的题目通常错的比较少，而且错题原因也大多是粗心所致，平常多加注意即可.那些难度较大的题目错的比较多，而且错题原因千奇百怪.对于较难的题目，我们在复习错题本时就要多加注意，重点复习.根据错题类型、错题原因以及题目难易度等不同的原因进行分类整理，方便日后有针对性地复习，从而提高数学学习效率. 三、重点分析错题原因 错题本的重中之重就是错题原因分析.在整理错题时，对于错误的原因，我们大都是总结为粗心大意、数据计算错误等简单原因，没有进行具体、深入的分析.这样的错题本没有发挥自身的最大价值.在整理错题时，我们首先要把自己做错的题抄录在错题本上，如果题目较长可以直接剪下来贴在错题本上，然后在旁
数学错题本方法与措施方案
这篇文章是根据多年教学观察写成的,看了看,还用得上,现贴出来,希望对更多的同学能有所帮助。 一、《错题本》制作 在复习过程中,有的同学会发现自己在学习方面存在很多漏洞,有时还会感到复习越多,漏洞越大,不知道怎么才能尽快补上,有时甚至不想努力,不想去做了；有的感到心有余,且力量足,却不知劲该往何处使；有的心里非常着急,总觉得有学不完的知识,做不完的题；……；有的吃不好饭,睡不好觉,情绪低落,自信心受到打击,学习情绪受到影响,……,这实在是值得我们担心和发愁的事情。面对这种情况,如何准确地找到学习上的漏洞,确立学习目标就成了当务之急。制作一个全面的完整的《错题本》是一个非常好的办法,有关错题本的制作老师可能已经说过N次了,然而,大多数同学可能还没有行动起来,一是觉得制作错题本耽误时间,二是觉得错题本不外乎是把错题重做一遍,没多大意思,三是觉得每天的题都做不完,哪有时间去做错题,……,其实,这是对错题本缺乏正确认知而出现的认识上的偏差。建立一本错题本,对特殊的知识点加以防范,是免入"陷阱"的好方法。另外,不知道如何去做才能取得更好的效果也是原因之一,同时也缺乏这方面的具体指导。当你借鉴下面的方法完成你的错题本制作和整理分析之后,你对错题本会有一个新的认识。 制作错题本的简单步骤如下： 步骤1、把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理；以学年或学期为单位装订在一起,最好能在外面蒙上一张封皮。 步骤2、找6个档案盒或文件夹或手提纸袋；分别按照考试科目贴上标签〔如：语文、数学。 步骤3、找6个大16开的本子,将高考科目写在本子的前面。 步骤4、将本子纵向分成三栏,用黑颜色的笔在最左边一栏,按照时间顺序抄写〔或粘贴所有的错题,连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候,最好将以下信息也记录下来：〔1时间；〔2错题的出处〔哪一次测验的哪一份试卷；〔3错题的分值；〔4扣分值。〔以上工作可以请家长帮忙
超实用!9大学科错题本整理技巧大全,二轮复习用起来!
超实用！9大学科错题本整理技巧大全，二轮复习用起来！ 二轮复习复习刷题量增大，但不少同学反应，刷了那么多题目，分数却没有上来，那么如何解决这个问题？刚好趁着这个假期查漏补缺。本文整理高考各科错题集制作方法，供考生随时温故知新，补齐漏洞，不再丢分。 01 语文错题本整理技巧 格式：不限 一轮复习阶段 最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔，节约人力、物力和财力，多抠教材。 （1）知识性的东西，比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，尽量在自习课大声朗读，边读边抄，抄写时故意留出空白供以后填写，填写时尽量在草稿本上进行，凡是有错的用铅笔圈起来，第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。
（2）技能性的东西，比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。 简单来说，就是：①为什么错了？分析原因；②应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；③有无其它答题角度？哪种角度更好？对比归纳，思维求异；④能否变通一下？一题多变，促使思维发散。如果还是不懂，则要在相应的答案旁边画上圈。 （3）作文，则在原文上做文章，改句式、变说法、用手法、借结构、添例子等等。对做得不好的方面，则要有意识的收集范文对应解决。 二轮复习阶段 要明确重点、难点，而此时的错题集则要按以下方式进行，才能事半功倍：
高中数学：错题本该怎样整理？(看这一篇就够了)
高中数学干货：错题本该怎样整理？（看这一篇就够了） 高中数学是高考路上一大块绊脚石，解决掉高中数学，你的高考能迈上一个新台阶！数学学霸对试题都有着超乎寻常的敏感，他们的“备考”计划，也多围绕题目训练展开。一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但学霸的“错题集”中的优点是可以借鉴的。 今天我们为同学们整理了学霸如何利用错题本，希望同学们能够从中找到适合自己的方法！ 01 1.分类整理。 将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。 2.记录方法。 老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出
自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)。 3.必要的补充，可以利用便利贴。 前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。 4.错题改编。 这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。 5.活页装订。 将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是
错题本 数学错题本的使用
错题本数学错题本的使用 错题本数学错题本的使用 一、如何整理考研数学错题? 讨厌抄题的抄题，不讨厌抄题的可以剪书。 二、.对错题的思路总结 这里说道的思路所指的就是你在解这道题时的全部思想活动，包含你对题目条件的分析、初步的见解、推论过程等等。尤其就是在你考研数学备考的过程中，发生卡壳、错误 的部分，更必须着重于详尽地记录下来。 三、考研数学错题本不能只增不减 如果你能够努力做到天天看看自己的错题集，很快就可以辨认出有的东西可以很快掌控，这时候就须要把这部分内容去除。错题集里面只遗留下那些你真心还没有全然比如说、没全然忘记的东西，确保你每一次翻阅错题集都能够再增进自学。 四、考研数学错题本要经常复习 不要要到考试前再备考，平时有空的时候，就要经常备考，把稀奇古怪的、没把握的 科学知识变为掌控的最为稳固的科学知识。 步骤1、把所有的练习册和试卷找出来;分学科按学期顺序整理;以学年或学期为单位 装订在一起，最好能在外面蒙上一张封皮。 步骤2、打听个档案盒或文件夹或手提纸袋;分别按照科学知识模块顺序贴上标签(例如：函数、数列、解析几何等)。 步骤3、将本子纵向分成三栏，用黑色笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写(或粘贴) 所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来： (1)时间;(2)错题的原文(哪一次测验的哪一份试卷); (3)错题的分值;(4)扣分值。 步骤4、在本子中间一栏，对应抄录的错题边线，再次搞题。 步骤5、用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识 网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。在总 结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出 偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己!不要写考试发挥失常，而 要写发挥失常的原因!比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。
抄错题本的正确方式
抄错题本的正确方式 抄错题本的正确方式可以参考以下步骤： 1.思路：在解这道题时的全部思想活动，包括你对题目条件的分 析、初步的想法、推导过程等等。尤其是卡了壳、出了错的部分，更要着重详细地记录下来。 2.把错的原因和相关知识点写在下面：分析错误原因，明晰自身 易错知识点，并将知识点誊写而出，以便自身能够更加深入的理解知识的运用过程。 3.分科整理：不要把数学、化学、物理等不同学科的题目记在一 起，一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。 4.写上正确过程：不管是大题还是选择题都要讲正确过程写一 遍，如果题目有多种思路，可以将其所有的情况都总结写下 来，写正确过程就不要重复你的错误过程。我们看错题就是要不断加深正确的思路，写错误的思路没有意义反而还会让你加深错误印象。 5.学会做索引：把错题抄在错题本上之后，要提醒自己，最好在 错题旁边标注出这套题目所考的知识点，学会建立目录或者索引，这样能帮助孩子知道哪些部分是自己弱势部分，翻开错题是可以加以重视。这样在复习的时候就能找到自己错的地方，提高复习效率。
6.关于记错时机：记错理论上当然是越早越好，在孩子记忆最清 晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。最为重要的一点，是提醒孩子尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源是必须滴。 7.经常阅读：错题本不是把错题的习题记下来就完事了，同学们 要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本浏览一下，或者对错题在重新做一遍，这样就使每一题都发挥最大的效果，在今后遇到同类习题时，会立刻会想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。
错题本在高中数学学习中的应用-最新教育资料
错题本在高中数学学习中的应用 一、错题本是高中学习中必不可少的工具 在高中数学的解题过程中，难免会出现一些理解性错误的题型，由于存在着思维定式，很多同学再遇到这类问题时，依然会犯同样的错误，从而影响了数学学习的效果。因此，为了解决数学题重复犯错的现象，应当把错误的题型记录到“错题本”上，并花时间进行正确解题步骤的分析，避免相同的错误再次发生，同时也有助于学生培养强化数学知识的记忆、归纳、总结，提高了同学们的数学成绩。在高中数学的解题过程中，要从初始题目中筛选有效的信息，然后再进行信息检索，掌握题目的重点，并提取大脑中存储的数学知识进行问题的解答，“错题本”有助于同学们对知识进行重新的回忆和推导，给予同学们充足的时间去推敲错误出现的原因，从而建立起知识体系。 二、高中数学“错题本”的作用 1.弥补学生学习过程中不足 “错题本”中记录的题目是同学们在解题过程中出现错误的问题，同时也是同学们知识盲点的体现，充分说明了同学们对这部分知识缺乏真正的理解。通常而言，“错题本”中常见的问题是知识点没有记住或者出现记忆错误，这就反应了同学们学习存在浮躁、大意的现象，对数学定理和概念并没有完全掌握，尤其是不能掌握知识点的应用范围，从而造成了解题的错误。而
“错题本”的应用则通过归纳总结的方式把难点和重点进行重 新的梳理，促使同学们对这部分内容进行强化，并注重解题思路的反思，从而培养同学们自我反思、自我总结的能力，养成了良好的学习习惯，为高中数学成绩的提升打下良好的基础。 2.提高高中数学的教学质量 “错题本”不仅提高了同学们的学习效果，同时也可以给教师很大的参考借鉴，教师通过翻阅学生的“错题本”，可以发现同学们在解题过程中常见的错误，并对错误题型涉及的知识点进行归纳总结，然后通过课堂讲解的方式进行全面的巩固，提高了课堂教学的质量。再者，教师利用学生的“错题本”可以归纳出自身教学中存在的问题，有助于教师反思教学理念和教学方式，促进教师改变教学模式，提高数学教学的质量。 3.“错题本”是复习的重要依据 “错题本”是一种重要的复习资源，部分同学对某些知识点的掌握较为牢固，对类似的题型，同学们可以保证不出现失分，但是对“错题本”中记录的题型，同学们再次犯错的可能性很高，因此“错题本”提高了同学们复习的针对性，其作用甚至超过了一本复习资料，对优秀生而言，利用“错题本”可以夯实自己薄弱环节的知识点学习，提升自身的数学能力，对基础较差的同学而言，可以利用“错题本”开展全面的复习工作，查漏补缺，构建完整的高中数学知识体系。 三、高中数学学习中“错题本”的使用
高考数学第一轮复习技巧：关于改错本
高考数学第一轮复习技巧：对于改错本 高考数学第一轮复习开始了，除了要准时间计划一步步 掌握知识点外，在一轮复习中考生也常碰到好多问题，需要 运用技巧，数学网整理高考数学第一轮复习的细节窍门，更 多高考备考资料在： gaokao.xdf 。高考数学一轮复习：对 于“改错本” 历年来，改错本在学习中起到的作用遇到了学生的一致一定。改错本就是采集错题的簿本，也要一科准备一个，簿本要准备的厚一些的，以便于多累积一些错题。错题本禁忌成犯难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上边，这就失掉了错题本的意义。错题本应当累积自己平常做练习和考试中“会做”而做错了的题目，累积的目的是为了这些题目在此后考试中，特别是高考取防止出现近似错误。错题本应常常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只需看看错题本就能够了。 [ 最新 ] 华北空军招飞50 人 10 月北京初选 [清点 ] 清点中国十大概育明星大学 生 [ 指导 ]语文字音字词病句文言文知识点 [复习 ]
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