幼儿园我不玩火教案
小班安全教案《不玩火》3篇
小班安全教案《不玩火》小班安全教案《不玩火》精选3篇（一）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危害和安全意识。
2. 学习正确使用灭火器和报警器的方法。
3. 培养小班儿童预防火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害和安全意识2. 灭火器和报警器的使用方法3. 预防火灾的方法教学准备：1. PPT2. 灭火器和报警器的实物或图片3. 火灾预防宣传海报教学过程：1. 导入：播放火灾相关的儿童歌曲视频，引起学生对火的注意。
2. 呈现：通过PPT向学生展示火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并强调火的不可预测性。
3. 讨论：与学生讨论火灾发生的可能原因和预防火灾的方法。
4. 展示：展示灭火器和报警器的图片或实物，向学生介绍它们的功能和正确使用方法。
5. 角色扮演：分为小组，让学生模拟火灾发生时正确使用灭火器和报警器的情景。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调火灾的危害和预防火灾的重要性。
7. 作业：要求学生回家和家长一起制定防火计划，并写下自己的防火宣言。
教学延伸：1. 家庭练习：鼓励学生在家中进行灭火器和报警器的实践操作，并和家人一起进行逃生演练。
2. 参观：组织学生参观消防站或消防博物馆，进一步了解防火知识和消防设备。
教学评估：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对火灾预防的理解和能力。
2. 收集学生的防火计划和宣言，评估学生对火灾预防的重视程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防方法有了一定的了解，能够正确使用灭火器和报警器。
但需要注意在教学中强调儿童不可单独使用火源及灭火器和报警器，提倡学会求助和安全报警的正确方法。
在引导学生参与亲子活动时要确保学生的安全，并提倡与家长一起进行操作。
小班安全教案《不玩火》精选3篇（二）课题：交通安全年级：小班时间：1个课时目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。
教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。
幼儿园中班安全教案《我们不玩火》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《我们不玩火》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自己和他人的生命安全。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 学习火灾时的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静，正确应对。
四、教学准备：1. 故事课件：《我们不玩火》2. 图片素材：火灾现场图片、灭火器图片等3. 安全演练道具：安全帽、防护衣等五、教学过程：1. 导入：通过讲述一个因玩火引发火灾的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考玩火的危险性。
2. 基本内容：讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾时如何保护自己，如烟雾中低下身子逃生、拨打火警电话等。
3. 实践操作：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的步骤和注意事项。
4. 总结反思：让幼儿分享在演练中的感受和学到的知识，总结玩火的危害，强调不随意玩火的重要性。
教学反思：六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，在家加强对幼儿的安全教育。
2. 环境创设：将火灾逃生路线图贴在教室显眼位置，提醒幼儿注意。
七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家的安全意识表现的反馈，了解教学效果。
八、教学反馈：1. 幼儿表现：在火灾逃生演练中，大部分幼儿能掌握正确的逃生方法，部分幼儿还需加强练习。
2. 家长反馈：部分家长表示幼儿在家表现出较强的安全意识，但仍有一部分家长反映幼儿玩火现象较为严重，需要进一步加强教育。
九、教学调整：1. 针对火灾逃生演练中表现不佳的幼儿，加大练习力度，提高幼儿的应急能力。
2. 针对玩火现象严重的幼儿，增加相关教育内容，让幼儿充分认识到玩火的危害。
十、教学总结：通过本次教案的教学，幼儿对玩火的危险性有了更深入的了解，火灾时的自我保护能力得到提高。
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思一、教学目标1.了解火的危害性；2.学会如何预防火灾；3.学习如何应对火灾。
二、教学重难点重点：了解火的危害性；难点：学会如何应对火灾。
三、教学准备1.图片、视频、实物等多媒体教学材料；2.喷水器、灭火器等消防器材；3.实验室等火后仿真场地。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师提前准备一些与火灾有关的图片和视频，让学生观看并回答问题：1.火灾的危害性是什么？2.什么情况下容易引起火灾？3.发生火灾时，我们应该做什么？2. 正文（30分钟）2.1 学习火的危害性（10分钟）让学生观看一些火灾的图片或视频，引导学生感受火灾的危害性，并讨论相关问题：火灾可能带来的危害，如何避免引起火灾等。
2.2 学习预防火灾（10分钟）引导学生学习如何预防火灾，包括：1.不要随意点燃火柴、蜡烛等火源；2.不要将易燃物品放在电热器、火炉、灶台等电器或明火附近；3.当出现火灾时，要及时报警，并使用灭火器或喷水器灭火，或者拨打119火警电话求助。
2.3 学习应对火灾（10分钟）引导学生学习在火灾情况下如何自救和救助他人，包括：1.遇到火灾时，不要慌张，可以蹲下来跑出门外或者窗户外；2.在火场中途碰到烟雾时要贴着地面前进；3.如果被火困住了，可以用湿毛巾捂住口鼻，等待救援。
3. 练习（10分钟）让学生进行模拟练习，如演示使用灭火器、喷水器等消防器材灭火，带领学生认识火警求助电话，并模拟报火警并观察应急响应时间等。
4. 教学反思（5分钟）教师引导学生进行教学反思，让学生回顾今天的学习过程，从中发现问题并道出解决办法。
五、教学评估通过展现物品、表达语言、实地模拟演练、课堂讨论等方式进行学习成果评估。
六、教学延伸让学生回家与父母或其他家庭成员分享今天的学习心得，从反复讲述中巩固学习内容。
并通过引导家庭布置家居环境，为日常生活中的火灾情况预留足够的安全距离。
同时，在家庭和社区发生火灾时，适时地在幼儿中进行教育和应对讨论。
安全《不玩火》教案6篇
安全《不玩火》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班安全教案我们不玩火(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班安全教案我们不玩火(三篇)目录：幼儿园中班安全教案我们不玩火一幼儿园中班安全教案我们身边的小物品二幼儿园中班安全教案我是安全小卫士三幼儿园中班安全教案我们不玩火一活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：刚才，大家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
)引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
幼儿园中班安全教案我们身边的小物品二【活动目标】1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
【活动准备】常见的文具如：(剪刀、小刀、铅笔等)【活动过程】1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
幼儿园小班教案《我不玩火》含反思
幼儿园小班教案《我不玩火》含反思教学目标：
1.能够正确地认得不安全并避开不安全。
2.培育幼儿的安全意识和自我保护本领。
教学准备：
1.主题海报：《我不玩火》。
2.教具：触摸板、音乐、卡片、讲解板等。
教学过程：
一、热身环节
1.播放欢快的音乐，引导幼儿做些整理活动，以达到活跃的效果。
2.用触摸板做游戏，跟随老师的指令，快速批准“不安全!”的事情图片。
引导幼儿叙述本身生活中碰到过的不安全情况。
二、言传身教
1.播放现场真实火灾视频：
呈现着火的情况、烟雾熏人眼、救援员急救的画面、报警的场景，让幼儿了解火灾的危害。
2.教学材料：“这个味道！”（玩具火灾关系卡）。
让幼儿闻一下火灾现场的气味，让他们能够更加清楚地认得火灾带来的烟雾，认得到发觉火灾的紧要性。
3.共读《我不玩火》绘本。
在共读过程中，教育幼儿，更改小人物由于顽皮顽皮发生事故的场景，让幼儿认得到应当怎样避开事故的发生。
三、操作游戏
1.通过卡片玩火情景再现游戏，让幼儿在游戏中了解真正的火焰，进而理解火灾带来的危害。
2.引领幼儿手摸幼师手上火种，让幼儿更直观地认得到火源的不安全性，认得到本身不能轻易接近火源。
四、反思
1.通过讨论，让幼儿共享一下今日学习到的学问，以及如何避开不安全。
2.宣布防止火灾的防范措施，让幼儿能够生动真实地感受到如何避开发生火灾。
教学总结
通过本次活动，幼儿深刻体验到火的不安全性，并且懂得了如何避开不安全，提高了自我保护意识，是一堂意义深刻的安全教育课。
中班安全教育教案《不玩火》3篇
中班安全教育教案《不玩火》中班安全教育教案《不玩火》精选3篇（一）主题：不玩火目标：通过学习本课内容，学生将了解火的危险性，知道如何正确使用火源，提高自身的安全意识，学会预防火灾的基本知识。
教材和资源：- 幻灯片或翻页书籍：插图配以简短的文字，以便学生更好地理解和记忆。
- 火警报警器：用于示范如何正确使用以及警示音。
- 简单的模拟火灾：使用纸张或其他易燃物品进行演示。
- 消防员制服：展示火灾中消防员的服装，增加学生对消防员的认识和尊重。
活动：1. 引入活动（约5分钟）:- 通过放映幻灯片或翻阅书籍，展示与火灾相关的图片和插图，激发学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生回答问题：“你们在日常生活中见过火吗？你们觉得火有什么作用？” - 引导学生讨论：我们为什么不能随意玩火，玩火有什么危险？2. 学习火的危险性（约10分钟）:- 展示几个火灾事故的图片，并简要介绍每个事故的情况。
- 引导学生回答问题：“为什么这些事故会发生？它们对人们有什么危险？”- 解释火的危害：火会造成人身伤害、财产损失甚至死亡。
3. 学习如何正确使用火源（约10分钟）:- 介绍火的三个主要部分：火焰、燃料和氧气。
- 解释如何安全地点燃火源以及消除火源。
例如，使用火柴或打火机时应该保持安全距离，用完后要及时灭火，禁止在室内点燃明火等。
- 引导学生回答问题：“你们知道有哪些常见的火源？如何正确使用？”4. 预防火灾的基本知识（约10分钟）:- 介绍一些预防火灾的基本知识和常识，如不乱丢烟蒂、不随意使用燃气、不亲自接触电线等。
- 展示火警报警器并演示如何正确使用和警示音效。
- 引导学生回答问题：“你们知道火警报警器的作用吗？如果发现火灾怎么办？”5. 模拟火灾演示（约15分钟）:- 使用纸张或其他易燃物品进行简单的演示，演示模拟火灾过程。
- 引导学生回答问题：“如果发生火灾，你们应该怎么做？如何逃生？如何拨打紧急电话？”- 强调逃生时要遵循疏散路线、躲避烟雾等基本原则。
不玩火教案6篇
不玩火教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班安全我们教案《不玩火》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩火》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的逃生方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的生命安全。
二、教学重点1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 掌握遇到火灾时的逃生方法。
三、教学难点1. 教育幼儿不随意玩火。
2. 让幼儿学会遇到火灾时如何保护自己。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解火灾的危害和正确的逃生方法。
2. 游戏法：通过游戏让幼儿学会不玩火。
3. 情景模拟法：模拟火灾现场，让幼儿学会正确的逃生方法。
五、教学准备1. 火灾图片和视频。
2. 逃生道具：毛巾、湿毛巾、口罩等。
3. 教学PPT。
一、导入（3分钟）1. 教师向幼儿讲解火灾的危害，让幼儿认识到玩火的危险性。
二、基本知识学习（5分钟）1. 教师播放火灾图片和视频，让幼儿了解火灾的严重后果。
2. 讲解正确的火灾逃生方法。
三、互动游戏（5分钟）1. 火灾逃生游戏：教师设置火灾场景，引导幼儿用正确的方法逃生。
2. 问答环节：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
四、情景模拟（3分钟）1. 教师模拟火灾现场，让幼儿学会正确的逃生方法。
2. 幼儿分组进行模拟，增加实践操作。
五、总结与反思（2分钟）1. 教师带领幼儿总结本次课程的重点内容。
2. 让幼儿分享自己在游戏和情景模拟中的收获。
3. 教师反思教学效果，提出改进措施。
教案编写者：X编写时间：年月日反思：本次教学活动通过讲解、游戏和情景模拟等多种方式，让幼儿了解了火灾的危害，掌握了正确的逃生方法。
在游戏和情景模拟环节，幼儿积极参与，表现出较高的安全意识。
但在教学过程中，发现部分幼儿对火灾逃生方法的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
针对幼儿的个体差异，应适当调整教学方式，以提高教学效果。
六、教学内容1. 火灾的危害：讲解火灾对人们生命财产的威胁，让幼儿明白不玩火的重要性。
2. 正确使用灭火器：教育幼儿在火灾发生时，如何正确使用灭火器进行初步灭火。
小班安全公开课教案《我不玩火》3篇
小班安全公开课教案《我不玩火》小班安全公开课教案《我不玩火》精选3篇（一）课程名称：我不玩火课程时间：60分钟适用对象：小班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 让幼儿理解火的危险性，学会正确使用和处理火源。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生知识与自救能力。
3. 强调安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示火的危险场景和正确火源使用方法。
2. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）通过问问题引发幼儿对火的认知：- 你知道火是什么吗？火有什么样的颜色和形状？- 火可以给我们带来什么样的好处？- 你知道在哪些地方会有火呢？2. 讲授火的危险性（10分钟）通过图片或幻灯片展示火的危险场景，例如：烛光、炉灶上的火、烟花等，并说明幼儿接触这些火源会带来怎样的危险。
讨论幼儿应该如何避免接触火源，并让幼儿自己回答“我不玩火”。
3. 演示正确使用和处理火源（10分钟）在安全场地下进行火源处理的演示，例如烧纸、炉灶上煮水等。
在演示的过程中，提醒幼儿注意正确的操作方法和保持安全距离。
鼓励幼儿观察和模仿正确的使用火源的行为。
4. 小组活动：画火的危险场景和正确使用方法（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿发一张纸和彩色笔。
要求幼儿画出一种火的危险场景，例如室内火灾、野外火灾等，并在图下面写上“我不玩火”。
鼓励幼儿分享自己的作品，并提出自己如何避免火源危险的方法。
5. 知识总结与安全宣传（10分钟）回顾课堂学到的知识，强调幼儿不玩火的重要性。
让幼儿分享自己的体会和认识。
向幼儿介绍消防员和他们在保护我们生命安全方面的工作，鼓励幼儿将这些知识告诉家人和朋友。
6. 课堂延伸游戏（10分钟）组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏，让幼儿学会正确的逃生方式和警觉性。
模拟火灾发生时，如何保持冷静、找到最近的安全出口并用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 课堂总结与反思（5分钟）询问幼儿学到了什么，可以提出的问题：- 为什么我们要避免接触火源？- 你有没有遇到过危险的火灾场景？你当时怎么办的？- 以后你会怎样避免接触危险的火源？教学扩展：1. 带幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
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中班消防安全教育活动设计
我们不玩火
活动目标
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”“安全出口”“火警119”等标志。
知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：教学课件、毛巾、水盆、水
活动过程：
一、认识感受火
亲爱的小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友，你们看看它是谁？（出示图片“火”）
师：那么大家一起看一看火长的什么样？
师：你们平时接近火吗？是什么感觉？
小结：发出光和热，火焰是红色的。
二、火的用途
提问：小朋友们，你们知道火可以帮助我们人类做哪些好事？（火可以烧饭菜、水、还可以照明、取暖、发电等等）
老师总结并补充火的用途。
让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
三、火的害处：
师：刚才，大家说了许多火对人类的好处，你们知道吗，如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾。
（1）谁知道火灾是怎么发生的？
幼儿：小孩玩火、乱丢有火的烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明，地震打雷、乱拉乱接电线等。
（让幼儿知道用火不当会造成火灾。
会给国家和人民的生命财产造成危害。
发生火灾的原因有哪些？）
（2）火灾对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财务、房屋和森林等）
四、怎样防止火灾发生
引导幼儿说出预防火灾发生的方法。
1、火柴、打火机等，能产生火的东西都不能玩，小孩子玩火是非常危险的。
不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
2、不能随便燃放烟花爆竹。
3、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应该及时踩灭。
五、怎样自救逃生：
1、师：万一出现了火情该怎么办？
幼儿: 如果所在的房间有电话，赶快打119报警。
并说明着火的详细地址，什么街，那号楼，或附近有什么明显的标志及单位。
2、师：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？
幼儿：“披上湿被子冲出去，还可以披上湿衣服冲出去。
”
教师小结：受到火势威胁时，要当机立断，披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面。
并用湿毛巾捂住口鼻。
师：用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走，让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
2师：发生了火灾可以做电梯吗？
幼儿：不能乘坐电梯。
师：为什么？
幼儿：火会把电梯的电线烧断，人就会被困在电梯内，更加的危险。
教师小结：遇到火灾时不可以乘坐电梯。
要向安全出口的方向逃生。
3师：如果所有的逃生线路被大火封锁，该怎么办？
幼儿：跑回房间里等消防员叔叔来救。
幼儿：跑到窗口大声叫救命！救命！
教师小结：若所有的逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞红色衣物，投掷比较轻的小东西,发出响声,呼叫等求救方法）
小结：但小朋友一定要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
六、读儿歌。
教师：好了，刚才小朋友都知道了火灾发生时我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来学习一首消防安全的儿歌。
不玩火，不碰电，自我保护是关键。
关键时119，发生火灾不乱走。
心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。
湿毛巾捂口鼻，身体前屈，头临地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
七、识标识
小朋友读得课真好，老师，这有几个标识想和你们交朋友，让我们来认识一下它们，出示并认识严禁烟火、安全出口、119火警标识，教幼儿知道其特殊的含义并懂得预防火灾。
八、小结；
小朋友们今天表现的都很好，知道了怎样预防火灾怎样自救，但是光我们自己知道还不行，还要让大家知道，下次如果和其他好朋友一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道这些防火知识好吗？。