四年级作文诗歌：铅笔与橡皮
铅笔和橡皮的作文
铅笔和橡皮的作文铅笔和橡皮是我们日常生活中常见的文具用品，它们是我们学习和工作的好帮手。
铅笔可以帮助我们记录知识，橡皮可以帮助我们改正错误。
它们虽然看起来普通，但在我们的学习和工作中却发挥着非常重要的作用。
铅笔是一种常见的书写工具，它使用方便，书写流畅。
铅笔的芯是用石墨和黏土混合而成的，硬度分为H、HB、B等不同等级。
铅笔的使用非常广泛，从学生的课堂作业到职场上的文件记录，都离不开铅笔。
它的书写轨迹清晰，不易脱落，而且可以通过擦除来改正错误，是一种非常实用的书写工具。
而橡皮则是铅笔的好搭档，它可以帮助我们轻松地擦除错误。
橡皮的材质通常是橡胶或塑料，质地柔软，擦除效果好。
在使用铅笔书写时，难免会出现错误，这时候橡皮就可以派上用场了。
它可以将错误的痕迹轻松擦除，让我们的书写变得更加整洁。
橡皮还可以用来擦拭其他的材料，是一种多功能的文具用品。
铅笔和橡皮的作用虽然看似简单，但在我们的学习和工作中却起着至关重要的作用。
在学生的课堂上，老师发下的作业需要用铅笔来完成，而这些作业中难免会出现错误，这时候橡皮就可以帮助学生轻松地改正错误。
在办公室里，铅笔可以帮助我们记录重要的信息，而橡皮则可以帮助我们在整理文件时擦除不必要的痕迹。
可以说，铅笔和橡皮是我们学习和工作中不可或缺的好帮手。
除了在学习和工作中的作用，铅笔和橡皮还可以带给我们乐趣。
在课余时间，我们可以用铅笔来画画，发挥自己的创造力；而橡皮则可以帮助我们在画错的地方轻松擦除，让我们的作品更加完美。
铅笔和橡皮可以让我们在学习和工作之余放松心情，享受创作的乐趣。
总之，铅笔和橡皮虽然看似普通，但它们在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。
它们帮助我们记录知识，改正错误，让我们的学习和工作变得更加轻松和高效。
同时，它们还可以带给我们乐趣，让我们在学习和工作之余放松心情。
铅笔和橡皮虽小，却有着非常大的作用，让我们一起珍惜它们，让它们成为我们学习和工作中的好帮手。
铅笔和橡皮童话或寓言作文300字
铅笔和橡皮童话或寓言作文300字全文共7篇示例，供读者参考铅笔和橡皮童话或寓言作文300字篇1每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。
有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。
就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。
”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。
本子上这里几个黑圈，那里几个错字。
这里花几条横线，那边几条横线。
不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。
”铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。
又成为老师夸赞的好作业，干净整洁。
铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。
单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。
一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。
我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。
让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！铅笔和橡皮童话或寓言作文300字篇2标题:铅笔和橡皮的奇幻之旅从前从前,在文具盒的深深角落里,住着一支小小的铅笔和一个胖乎乎的橡皮。
铅笔与橡皮
铅笔与橡皮铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友，他们总是一起认认真真的工作，一起玩耍。
真可以说是：“有福同享，有难同当”。
可好景不长，文具看他们这么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。
这天，铅笔的工作做完了，因为橡皮还没做完，铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。
文具盒见时机已到，便跑过去对橡皮说：“橡皮老弟，你看它多坏呀！”橡皮不相信，说：“不会的，它是不想打扰我工作，才这样的！”“那它怎么不在这等你呢？”文具盒说。
橡皮无言以对了。
文具盒又说：“明白了吧！它对你那么好是骗你的，你不该那么信任它”。
铅笔恍然大悟地说：“你说得有道理，我再也不对它好了，哼！”文具盒见第一步成功了，又暗自高兴地去找铅笔。
文具盒找到了铅笔对它说：“铅笔老弟，你说你对橡皮那么好干吗？你把字写出来，它又把字擦掉，这不明摆着和你作对吗？”“是啊，我不跟它玩了，是怕谁呀！”文具盒见大功告成了，躲在角落，偷偷笑着。
从那以后，铅笔和橡皮再也不在一起玩了，还常常互相作对。
比如说那天，铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。
老师把作业写在作业本上，橡皮却把它擦了又擦，结果只剩一道题了，孩子们不停地为橡皮欢呼。
这时，铅笔不服气了，在本子上写道：明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。
可它们这一闹可不得了，孩子们只写了一道题全班都被罚站了，于是大家一起追着橡皮满教室跑。
一边跑还一边叫着：“打倒橡皮！打倒橡皮！”然而铅笔的遭遇也好不到哪去。
因为秋游，全班的孩子带来了秋游物品，结果没有一个人带了课本，全班同学又都被罚抄了十遍课文。
一下课，大家就喊叫着：“赶走铅笔，赶走铅笔！”两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。
尺子对它们说：“你们都有自己的长处，都很棒，可你们不能只看到自己的长处呀！你们应该好好合作，为人类造福！”听了这些话，它们都惭愧地低下了头。
从那以后，它们又成了好朋友，并且再也没有吵架了，铅笔写错了，橡皮擦。
橡皮擦干净了，铅笔再写，两个配合得十分默契。
铅笔和橡皮作文（精选20篇）
铅笔和橡皮作文铅笔和橡皮作文（精选20篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的铅笔和橡皮作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
铅笔和橡皮作文篇1一天，铅笔和橡皮在吵架。
铅笔对橡皮大声地说：“我的本领比你大，主人要写作文一定离不开我。
”橡皮骄傲地说：“主人写了错字不是必须用我吗？”这时尺子出来了说：“你们俩都不对，我才是本领最大的！”橡皮和铅笔异口同声地问：“你有什么证据？”尺子得意地说：“当然有了！比如，上次主人做连线题，不是用我吗？如果不用我，连线曲曲弯弯，就要受到批评！”铅笔和橡皮都不服气，尺子呢，心里还在美滋滋地想：“你们俩这回斗不过我了吧！”其实，所有同学都离不开铅笔、橡皮和尺子，它们的功劳都不小。
铅笔和橡皮作文篇2“第三届文具运动会现在开始。
”随着笔袋先生的这一句话，周围立刻响起了快乐的欢呼声和掌声。
第一场比赛是橡皮擦，铅笔和尺子比赛马拉松。
橡皮擦家族用了经久耐用的“晨光”牌橡皮擦参加比赛。
铅笔家族则选了不容易损坏的“2B”铅笔出场。
而尺子家族，因为没有什么名牌，所以用高纯度的纯铁尺子参加比赛。
随着自动铅笔的笔芯射出去的一声响后。
铅笔以着修长的腿冲了出去，然后橡皮擦和尺子也不甘落后，一个滑了出去，一个射了出去。
走在路途的一半时，铅笔的体力透支了步伐慢了下来。
尺子也和铅笔一起滑了。
突然这时，尺子和铅笔面前的路闪闪发光了。
噢，原来是铅笔的铅，想让尺子和橡皮擦滑在一边去。
“铅笔和橡皮作文篇3一天，我听到铅笔、橡皮和转笔刀的谈话，让我来给你们讲讲吧！首先，橡皮说：“喂，我给你们讲讲我的事情吧！有一次，小主人和别人玩游戏。
小主人没子弹了，就用我来当子弹，攻击别人。
最后，弄的我粉身碎骨满身脏夸夸的。
”“哎，我才不好呢！有一次，小主人为了要买支新的铅笔，就把我在转笔刀里转个没完没了，弄的我头晕眼花。
铅笔和橡皮的童话作文(10篇)
铅笔和橡皮的童话作文（10篇）在李小明的文具盒里，睡着许多文具，有铅笔、橡皮、尺子……唯一没有的是转笔刀，因为李小明在一次考试中把它给丢了。
这次考试李小明没有得满分，大家都很失望。
因为李小明是大家公认的好学生，年年都评上三好学生。
到了深夜，铅笔、橡皮起了争议，铅笔一手叉腰，一只手指着橡皮，轻蔑地说：“这次考试小主人没得100分都怪你，因为你没把6擦干净，结果老师把1看成了16，就因为这个，给他扣了3。
5分呢！”橡皮听了气地直掉渣，尖声尖气地说：“都怪你的字太粗，卷面分还扣了3分呢！”铅笔委屈地说：“这也不能怪我呀，小主人的转笔刀丢了，我没有办法把尖变得尖尖的，我无能为力了！”铅笔和橡皮越吵越凶，最后打了起来，过了会儿，橡皮说：“我们骑驴看唱本――走着瞧。
”过了几天，又要考试了。
就在那天晚上，又来了一个新朋友――转笔刀，大家都很欢迎它，它开玩笑地说：“欢迎使用小象转笔刀！”大家都笑了。
大家都在心里想：“明天小主人就要考试了，我们开始行动吧！”于是铅笔到转笔刀那里去转尖；橡皮把自己身上的灰尘都甩掉；尺子尽量摆成最端正的姿势。
早上，李小明考试的时候看到铅笔已经尖尖的了，其它文具也都很整洁，很高兴。
于是，认认真真地答，得了100分，大家都很高兴。
尤其是那些文具，因为有它们的功劳。
一个阳光明媚的早晨，丽丽去超市买文具，她精心挑选了一支铅笔、一块橡皮和一把转笔刀。
回到家丽丽把它们放进了自己心爱的文具盒里。
因为铅笔最长为老大，橡皮最宽为老二，卷皮刀当然是老三了。
开始，它们亲密无间，像一条拧在一起的绳子。
铅笔写错字了，就用橡皮来擦，笔尖断了，就让转笔刀美美容。
可不知怎么了，有一天，铅笔好象是吃错了药，突然趾高气扬起来，它指着橡皮和转笔刀的鼻子吼道：“瞧瞧你们俩的那个熊样，一个个懒洋洋的，算个什么东西，整天和我在一起沾光，真不知羞耻，呸。
”橡皮和转笔刀一听，气得像一头疯牛，头发都竖了起来。
可转念一想，都是在一起的兄弟，亲兄弟之间应是最理解、最友爱的，还是算了吧。
铅笔和橡皮的作文14篇
铅笔和橡皮的作文铅笔和橡皮的作文14篇篇一：铅笔和橡皮的作文铅笔和橡皮本是一对好朋友，它俩十分要好。
可是有一天，它俩因为一件事吵起了架。
铅笔突然骄傲的对橡皮说：“我可以写出各种优雅的文字来，你没法写出字来吧，太没用了，作为朋友的我真为你感到羞愧啊，嘿嘿”。
说完，铅笔就开始斜着眼睛轻蔑的看着橡皮。
橡皮听了铅笔对自己的评价，就很不乐意了，气愤的说：“我虽然不会写字，可我是错别字的终结者，只要有错别字，都要靠我来把它们消灭得一干二净！铅笔，你行吗？”。
“我要是不写出错别字来的话，那你就什么作用都没有了！”铅笔骄傲地说。
橡皮立刻反驳到：“谁说我只能擦错别字了，我可以被制作成各种形状和颜色，常常成为小主人卧室里装最吸引人的装饰品。
在小主人无聊的时候，我还能变成玩具陪他们玩，铅笔你没看见他们和我玩得有多开心吗？这些你能做到吗？”说完这些话，橡皮再也不理会铅笔，叉着手走了。
橡皮和铅笔的友谊停止了。
就这样过了一天，又过了一天，直到星期天的晚上，小主人重新拿起铅笔和橡皮来匆匆赶作业时，橡皮看着在小主人手中飞舞的铅笔，突然觉得铅笔说它能写出各种优雅的文字没有错，而自己却和铅笔比形状、比颜色，就是拿自己的长处比别人的短处了，太不应该了。
当小主人拿起橡皮来修改写错的字时，铅笔看在眼里，心里想：“人出错是不可避免的啊，当初那样评价橡皮是我的错。
没有它的劳动，我就会到处留下错误和污渍啊”。
于是，铅笔和橡皮同时向对方道了歉，铅笔和橡皮又成了一对最好的朋友，就像当初的它们，一起玩耍、一起唱歌、一起游戏，甚至一起睡觉。
篇二：铅笔和橡皮的作文菁菁和其他孩子一样，是个普普通通的小学生，可她的铅笔和橡皮却不认为，都认为对方不配和自己在一起，不配做菁菁的“小伙伴”，因此常常因为一些小事吵，直到有一天，它们终于和好起来。
那天，菁菁正在做作业，铅笔和橡皮又吵起来了，铅笔对橡皮说：“看你那肥头大面的样子，好难看，你看看我，亭亭玉立，多漂亮啊！”橡皮听见了，吵到：“你有什么了不起的？瘦骨伶仃的家伙！”铅笔又说：“哼！你呀，都未见过啥世面，还想和我比！”橡皮气得冒烟，它们俩争得面红耳赤，在一旁的文具盒说：“别吵了——，你们俩谁都离不了谁，尺有所长，寸有所短，各有各的用途，要不试试看？”正说着，菁菁发现作业写错了好几个地方，需要用橡皮，这时，橡皮悄悄地跳出了文具盒，躲了起来，对铅笔说：”你能干，你漂亮，你改啊！”菁菁找啊找，橡皮就是不出来，菁菁没办法，用手在那儿擦，作业本上黑黢黢的，用铅笔改的字根本看不清，铅笔看见自己写的字根本没法看清，只好对橡皮说：“你出来吧，我知道我离不开你了，你也一样，离开我也没什么用了，让我们好好做朋友吧！”“终于明白了？以后不再吵了？”橡皮问道，“嗯，我们要互相帮助，做好自己的事！”铅笔答道，这时，橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前，菁菁一见，欣喜万分，赶快把作业本上脏的地方“打扫”干净了，文具盒见状，说：“怎么样？见识了吧？“铅笔和橡皮抱在了一起，说：”我们以后再也不吵了，我们要做最好的朋友！“就这样，铅笔和橡皮之间终于结束了”战争“，过上了平静和谐的生活了。
《铅笔和橡皮》童话故事自编作文10篇
《铅笔和橡皮》童话故事自编作文10篇我们每天都用铅笔和橡皮，今天我就给大家讲一讲它们的故事。
从前，有一支铅笔和一块橡皮住在一起。
下面是小编为大家整理的《铅笔和橡皮》童话故事自编作文10篇，以供大家参考借鉴!《铅笔和橡皮》童话故事自编作文范文一我的文具盒里有两个文具，一个是铅笔，一个是橡皮。
铅笔细细的，长长的，很好看。
橡皮腰扁扁的，长长的，很难看。
骄傲的铅笔看不起橡皮还常常嘲笑他。
铅笔对橡皮说：“你看我，用处多大!我能帮助主人获得好多奖励。
而你有什么用呢?”“何必这样说呢?”橡皮谦虚地说。
“你等着吧，其实你一点用处都没有。
”铅笔说。
又是一个星期一，我背着书包去上学了。
他一来到学校，就开始写生字。
过了好大一会儿，我把字写错了，铅笔没办法，只好请橡皮来。
下课了，铅笔看看橡皮，她想：“从前我说橡皮没用，这回她该说我啦!”可是，过了一天又一天，橡皮什么也没说。
铅笔实在忍不住了，她问橡皮：“你怎么不说我呀?”橡皮不明白，问道：“说你什么呀?”铅笔低下头，说：“说我不能擦写错的字。
”橡皮温和地说：“你虽然不能擦写错的字，可是你可以写字。
如果你写得好还可以得100分呢!”铅笔听了，恍然大悟。
心想：原来尺有所短，寸有所长啊!有自己的长处，也有自己的短处。
于是，连忙向橡皮道歉。
“对不起，我不应该这样做。
”铅笔真心地回答。
“没关系，咱们是朋友吗。
”橡皮连忙说。
铅笔听了，点点头。
他不仅再也不说橡皮，而且和橡皮和睦相处。
从此，铅笔和橡皮形影不离。
《铅笔和橡皮》童话故事自编作文范文二皮皮的铅笔盒里有一支长长的铅笔和一块牛奶香味的蓝橡皮。
铅笔生气得认为小主人只喜欢橡皮了，开始讨厌他了。
所以他十分地憎恨橡皮。
于是，他决定要展开一项计划。
来消灭橡皮。
由此来满足他的虚荣心。
计划开始了，刚开始他只是让小主人写错几个字，到后来，他发现主人慢慢的把橡皮擦得越来越小。
渐渐地，他的野心变得一发不可收拾。
越来越多的错别字从小主人的手中产生。
橡皮也变得越来越小了。
三年级铅笔与橡皮的故事作文
三年级铅笔与橡皮的故事作文三年级童话寓言作文：铅笔和橡皮篇1在书桌上放着一个文具盒，里面住着四枝铅笔、一块橡皮、一把尺子……一天，一枝铅笔向橡皮发出了挑战。
铅笔傲慢地问橡皮：“你能写出工整的字吗？”“不能，铅笔哥哥。
”“我就知道你不能！没用的东西！”铅笔说完，用眼睛瞪着橡皮。
“我的确不能写出工整的字，但并不是没用。
”橡皮争辩说，“我们生来就是让主人写东西擦东西，并不是互相争吵的。
说到擦东西，我不见得比你差。
再……”“住嘴！”铅笔嘲笑他说，“你怎能和我相提并论！你看，我身上穿着五彩的衣服，多美呀！你照照镜子看看你的狗样子是怎样的。
过不了几天，你就会被主人扔掉！”橡皮不再理会铅笔。
过了一个星期，主人把吵架的那支旧铅笔扔进了垃圾桶。
而橡皮继续在文具盒里过着快乐的生活。
三年级童话寓言作文：铅笔和橡皮篇2在一位小朋友的笔盒里，有一支名叫“聪聪”的铅笔和一块名叫“乐乐”的橡皮，他们每天都会吵架。
一天，聪聪和乐乐又吵了起来，聪聪的眼睛瞪得大大的，说：“你看你，都被小主人弄得不成样子了！再看看我，多美丽，多好看，身上有那么多五彩缤纷的条纹，简直就是铅笔皇后！”乐乐的嗓门提得高高的，他大声说：“就你这个小虾米还铅笔皇后呢！死了这条心吧！你看我，多洁白，小主人每天都会用到我！”聪聪生气了，他大声说：“小主人每天都拿我写语文、数学、英语......哪会注意到你这个小不点？”乐乐恼怒了，他的声音就像铜鼓敲：“小主人有那么多支铅笔，他会注意到你吗？可小主人只有我一块橡皮，时时刻刻都会想到我。
”聪明生气地说：“我最厉害！”乐乐大声地说：“我的用途最大！”正当他们吵得不可开交时，圆珠笔爷爷走了过来，语重心长地说：“人人都会有长处和短处的，要学会取长补短，你们都很重要。
”三年级童话寓言作文：铅笔和橡皮篇3大师一得到消息，他的画得了一等奖，铅笔和橡皮擦吵起来了。
“这都是我的功劳。
”铅笔骄傲地说。
“大师作画时，你犯了错误。
谁帮你解决的？”橡皮擦不情愿地说。
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四年级作文诗歌：铅笔与橡皮
一天晚上，到处静悄悄的，伸手不见五指，笔盒里传来铅笔和橡皮的争吵声。
“我的功劳大地过你，主人每次考试、画画和做笔记都有要用我，如果没有我，你就没有用。
”铅笔骄傲的说。
橡皮一听，火冒三丈，气乎乎的说道：“要说最没用的该是你，如果没有我，考试你写了错字就改不过来了。
”这一下铅笔也火了，于是他们吵了起来。
“我的功劳最大，“我的大”，“我的大”……
闹了一会，它俩都累了，于是开始睡觉了。
铅笔睡着了，他做了一个奇特的梦，梦见一次考试由于橡皮和自己赌气，不肯上场，结果试卷发下来，小主人也只得了50分，小主人生气的把自己摔在地上，嘴里还骂到：“都有是你这个烂铅笔让我考了50分，都是你，都有是你。
”说着还拿脚来踏，最后把自己丢出窗外。
就在这一夜，橡皮也做了一个奇特的梦。
梦见一次做作业，铅笔和自己赌气，赖在笔盒里不出来这时。
小主人劝我们讲和，我不同意了。
问小主人：“我就不行吗？” 小
主人生气地说：“没有铅笔你等于一个废物。
” 说着橡皮扔到一边。
把它俩都醒了，红着脸向对方道歉，从此以后，它俩团结一心，互相帮助。