现代汉语 复句学习资料

如果张三不去，那么李四就去。 （假设）
张三不去，李四去。 因为张三不去，所以李四去。 （因果）
只要张三不去，那么李四去。 （条件）
一个复句只有一个统一全句的语调，在全句的末尾有 个较大的停顿，书面上用句号或问号、感叹号表示。分句 没有独立的句调，不是独立的句子，但分句之间又不互相 包含。也就是说，分句与分句不能组成主谓、动宾等句法 结构。分句具有句子的形式但又不是独立的句子，所以叫 做“单句形式”。同样的道理，一个复句在充当句子成分， 处于被包含的地位而失去独立语调的时候，就叫做“复句
分句主语相同时的一般都会省略，以省为常，如不省，倒
是为了某种表达的需要，通常为强调。如1）中的句子“我们不
能死，我们得活着，我们得跟他们斗。” 主语相同但没有省
略，就是为了强调主语。
另外，汉语很灵活，分句主语也可以承前面其他句法成分 而省略。如：
我也做过这种工作，（ ）不算太难。 他身旁站着一个又瘦又黄的女人，（ ）拉着一个三四岁
形 式”。
二、复句与单句的区别 复句中的分句是一种单句形式，分句的构造与一般单句的构
造基本一致，只是分句的单句没有独立的语调，不能表达一个完 整的意思。其区分有三点：
1. 句法结构上互不包含 主谓短语是常常做分句的，但并不是所有的主谓短语都是分 句，它如果处于被别的句法结构所包含它就不是句子，而是句子 的某个成分。 例1. 谁去都一样。（主谓短语作主语） 例2. 他记得你去年已经来过了。（主谓短语作宾语） 例3. 他身体很结实。（主谓短语作谓语） 例4. 我们要去英国的消息很快就传开了。（主谓短语作定语）
（2）承前省 后一分句的主语承前一分句的主语省略。如：
布达拉宫位于西藏拉萨市红山之巅，（ ）是藏传佛教的圣 殿。
范博文又慌慌张张地坐起来，（ ）看着林佩珊，（ ）不 明白为什么她突然要回去。
（3）蒙后省 前一分句的主语蒙后一分句的主语省略。如： （ ）作为建筑群，布达拉宫堪称是一流杰作。 （ ）听说爷爷回来了，大家高兴得不得了。 （ ）看着大家那样辛苦地劳动，老通宝觉得身上更热了。
亲。（长宾语之间的停顿） 复句的分句与分句之间往往用逗号或分号。例如：
例1. 我们爱祖国爱人民爱和平。（联合短语作谓语） 我们爱祖国，爱人民，爱和平。（ 并列复句）
例2. 他走过去关上门。（连谓短语作谓语） 他走过去，关上门。（顺承复句）
三、复句和主语 充当复句分句的可以是主谓句，也可以是非主谓句，非主
复句的分句之间一定有某种逻辑联系，没有逻辑联系的句子 不能构成复句。 关联法：复句中分句与分句之间用关联词来表示。
如：“只要有了人格，你就有了生命中最精华的部分。” 意合法：分句与分句之间不用关联词。
如：“起风了，把窗子关上吧。”
“他不来，我去。” “他是上海人，我是山东人。”
一般书面语多用关联法，口语中多用意合法。通过关 联词可以明确分句之间的关系。
2. 关联词是重要的语法标志 关联词有三类：（1）连词 在复句中连词只起关联作用， 没有语法功能。（2）副词 既做句法成分又起关联作用。如： “只有……才……”“只要……就……”。（3）某些独立成分和固 定短语 如：“反之”“总而言之”“一方面……另一方些句子不用关联词就无法联系起来，造成语义 关系不明确。 例1. （无论）我到了哪里，我都想念故乡。 例2. （即使）他给我金山银山，我也不稀罕。 第二，可以把分句之间复杂的逻辑、语义关系表达清楚。 例3. （如果）他们知道了这个困境，（那么），（即使）心
的孩子。 她买了一件大衣，（ ）是羊毛的。
上面这几个句子，后一分句的主语都是承前一分句的宾语 而省掉了。又如：
我们的研究工作取得了不少成绩，但（ ）丝毫也不能自 满。
里不愿意，（也）会考虑我们的要求，（除非）公司 不批准；（而且）（只有）在他们同意以后，我们 （才）有可能解决这个难题。
3. 停顿是分句与分句之间的重要形式标志 但要注意分清是“句内停顿”还是“句间停顿”，有些单句 句 内的成分比较长，也会用标点符号进行停顿。如： 例1. 那些刚进校的大一新生，都喜欢背个大书包。（主语停顿） 例2. 远远的地平线上，出现了几个移动的身影。（方位短语作 状语的停顿） 例3. 到了苏南以后，我们亲眼目睹了中国农民创造的奇迹。 （介词短语作状语的停顿） 例4. 我心里明白，这一切都是他给我的。（动宾间停顿） 例5. 我从来不曾忘记生我养我的山山水水，疼我爱我的父老乡
第八节 复 句 本节要点及要求： 1.了解复句的定义，能区别单句和复句、复句和
复句形式、复句和紧缩复句； 2.了解复句的主要类型； 3.能正确划分多重复句； 4.能辨别和纠正复句运用中常见的错误。
一、什么是复句？ 复句是由两个或两个以上意义相关，但结构上互不做句子成 分的分句组成。分句是在结构上类似单句但没有完整句调的语法 单位，又称作“单句形式”。
关联词大多用连词来充当，也有少量副词，如： “也”、 “有”等。关联词还有用短语来充当的，如：“还是”、 “不 是”、“一方面”、“另一方面”等。关联词不同句子的 意义就 不同。如：
只有努力拚搏，才能做出好的成绩。（必要条件复句）
只要努力拚搏，就能做出好的成绩。（充足条件复句）
因为他努力拚搏，所以做出了好的成绩。（因果复句）
谓句没有主语，如： 一阵铃声，上课了。（两个分句都没有主语） 分句是主谓句的，自然有主语。主谓句的主语有时候可以
省略，而是否省略应根据语言环境决定。一般有以下情况： 1. 分句主语相同时，有三种情况： （1）分句主语全出现，这种情况是对主语的强调。如： 爱，需要艺术，爱，更需要才能。 我们不能死，我们得活着，我们得跟他们斗。
以上的主谓结构只是句子中的某个成分，并不独立成句，也 不被包含在更大的句法结构里，所以上面的句子都是单句。 例5. 我清楚地懂得，即使我不去他们也是会去的。（“即使…… 也……”虽然是复句的形式，但在句中作宾语，也没有被包含。） 例6. 内容好而且旋律美的歌曲是大家欢迎的。（有关联词“而且” 但这里是做句子的定语。）