泊船瓜洲_课件 PPT
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《泊船瓜洲》PPT课件
《泊船瓜洲》PPT课件6古诗词诵读泊船瓜洲学习目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，理解古诗意思，感受诗人眷恋家乡、思念家乡的感情。
2.抓住重点词语和诗的韵脚，体会诗人用词的精妙。
作者简介王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世称荆公。
宋神宗时，任宰相，推行新法。
杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。
著有《梅花》、《元日》、《书湖阴先生壁》、《伤仲永》。
写作背景宋景佑四年（1037年），王安石随父王益定居江宁，王安石是在那里长大的，对钟山有着深厚的感情。
神宗熙宁二年（1069年），王安石被任命为参知政事（副宰相）；次年被任命为同乎章事（宰相），开始推行变法。
由于反对势力的攻击，他几次被迫辞去宰相的职务。
这首诗写于熙宁八年（1075年）二月，正是王安石第二次拜相进京之时。
整体感知泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？学习诗文京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
间：隔开。
数：几；几个。
从京口到瓜洲仅是一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿：作动词，吹绿。
还：回到家乡的意思。
这里读huán。
春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？再次有感情地朗读这首诗，用自己的话说出这首诗的意思。
?品读赏析泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？1.你认为诗中哪些字词体现了诗人的思乡之情？2.整首诗中哪一个字用得最传神？梳理结构所见所感一水间京口——瓜州天涯咫尺无归期心系家乡情意浓写景数重山京口——钟山泊船瓜洲触景生情又绿春风——江南岸抒情何时明月——照我还课文小结《泊船瓜洲》这首诗描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了诗人深切的思念之情。
拓展运用“春风又绿江南岸”是一幅怎样的画面？在我们学过的古诗中，还有哪些诗句是描写江南风光的？试着背一背这些诗句。
泊船瓜洲课件(共25张PPT)
总结评价：通过总结评价的形式，让学生了解自己在本次教学中的表现和不足之处，以便
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写今：后注改重进描和写提可以高让。文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批 准。1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道 这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打 击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。 这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》 这首诗。重任宰相又一年，他再次被罢免，又回到了南京，过起 了隐居生活。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月25日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
《泊船瓜洲》是一首经典的古诗，它表达了诗人王安石在离开家乡、泊船瓜掉洲时的思乡之情。在这首诗 中，诗人通过描绘自然景观，表达了自己对家乡的怀念和对时光流逝的感慨也。 可 编 辑 修 改
小学升初在中公的开作课文中选，材教技师巧可如以下采：用以下教学方法和步骤：
深入挖掘导：入对新于课小：学通升过初引中导的学学生生了来解说古，诗选的择历自史己背熟景悉和的诗材人料的非人常生重经要历。，可激以发从他家们庭的、学习兴趣和情感共鸣。 学校、生朗活读等古方诗面：选通择过自朗己读熟的悉形的式材，料让，学这生样熟能悉够古更诗好的地韵把律握和主节题奏，，写感出受有古真诗情的实魅感力。 的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写今：后注改重进描和写提可以高让。文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批 准。1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道 这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打 击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。 这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》 这首诗。重任宰相又一年，他再次被罢免，又回到了南京，过起 了隐居生活。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月25日
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总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
《泊船瓜洲》是一首经典的古诗，它表达了诗人王安石在离开家乡、泊船瓜掉洲时的思乡之情。在这首诗 中，诗人通过描绘自然景观，表达了自己对家乡的怀念和对时光流逝的感慨也。 可 编 辑 修 改
小学升初在中公的开作课文中选，材教技师巧可如以下采：用以下教学方法和步骤：
深入挖掘导：入对新于课小：学通升过初引中导的学学生生了来解说古，诗选的择历自史己背熟景悉和的诗材人料的非人常生重经要历。，可激以发从他家们庭的、学习兴趣和情感共鸣。 学校、生朗活读等古方诗面：选通择过自朗己读熟的悉形的式材，料让，学这生样熟能悉够古更诗好的地韵把律握和主节题奏，，写感出受有古真诗情的实魅感力。 的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
泊船瓜洲课件ppt
03
文学评价
文学价值
语言优美
王安石的诗歌语言优美，用词精 准，给人留下深刻的印象。
情感真挚
他的诗歌中表达的情感真挚，对故 乡、亲人的思念令人动容。
意境深远
王安石的诗歌意境深远，富有哲理 ，给人以启示。
诗坛地位
宋代大家
王安石是宋代著名诗人之一，他 的诗歌在当时和后世都产生了重 要影响。
改革派代表
寓意深刻
诗人通过运用自然景物和 历史人物的典故，寓意深 刻，给人以启示和思考。
名句欣赏
“春风又绿江南岸”
这句诗描绘了春天的美好景象，表达了诗人对家乡的思念和对生 命的感慨。
“明月何时照我还”
这句诗通过对明月的描写，表达了诗人思乡之情的深切和无奈。
“京口瓜洲一水间”
这句诗通过对京口和瓜洲地理位置的描述，表达了诗人对家乡的思 念和对远离家乡的感慨。
提高趣味性
可以加入更多的游戏、互动、动画等元素， 提高课件的趣味性和互动性，激发学生的学 习兴趣和参与度。
THANKS
感谢观看瓜洲是王安石在变法失败后被贬至江宁（今南京）时所写的一首诗。
历史背景
宋神宗熙宁年间，王安石推行新法，因受到守旧派的反对和阻挠而被迫辞职。他 将泊船瓜洲作为自己人生历程的转折点，表达了对故乡和逝去岁月的怀念之情。
02
文本分析
主题思想
01
02
03
思乡之情
诗中描写了诗人停船瓜洲 的情景，通过对家乡的思 念表达了诗人的思乡之情 。
。
不足与遗憾
学习深度不够
由于本课件只是对《泊船瓜洲》进行了基本的解释和赏析，对于古诗的内涵和深意挖掘不够，需要进一步深化学 生的学习内容。
互动性不足
泊船瓜洲-ppt课件
诗人的家乡在哪 儿呢?
简介 王安石出生于江西临川,小时候 跟在南京做地方官的父亲长大, 因此在钟山他度过了天真烂漫 的童年时代和风华正茂的青年 时代,被诗人看作是魂牵梦萦的 第二故乡。
诗句赏析 首句“京口瓜洲一水间”
写了望中之景
次句“钟山只隔万重 山”，以依恋的心情写他 对钟山的回望
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
题目的意思：在瓜洲的码头停船。
京口：古城名。故址在江苏镇江市。
瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南 郊。
京口瓜洲一水间， 一水间：这里的“一水”指长江。 钟山只隔数重山。 一水间指一水相隔之间。
钟山：在江苏省南京市紫金山。 隔：间隔 数重：：几层
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
诗句意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思
京口和瓜洲不过一 水之遥，钟山也只 隔着几重青山。
泊船瓜洲
宋·王安石
教学目标
1、正确、流利、有感情地 深入学习《泊船瓜洲》。 2、通过诗后注释和赏析,了解诗句 3、通过对这首古诗的学习,体会作 者对家乡思恋、挚爱的思想感情。
作者介绍
王安石——字介甫,号半山。 北宋政治家,文学家,诗人,唐宋 八大家之一,出生于江西临川, 发起过历史上有名的“王安石 变法”等。
多音字辨析
bó
泊
pō
停泊 湖泊
huán
还 hái
还原 还有
jiān 中间 间
jiàn 间隔
zhòng 重量 重
chóng 重复
朗读古诗，读准字音
泊 bó 船 瓜 洲
jiān
京口瓜洲一水间，
chóng
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
huán
明月何时照我还。
泊船瓜洲完整-推荐优秀PPT
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
思家切
不能还
诗人从距离感写出了对故乡的一片
深深的眷恋之情。在作者心中京口与瓜
洲仅一水之隔，钟山（南京）与镇江也
只隔着数重山。故乡虽与自己近在咫尺， 前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。
1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。 王安石知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思
泊船 瓜洲
停船靠岸 一地点名，在长江北岸
“泊”：停船靠岸。 泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸上。
读诗文
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间（ jiàn）， 钟山只隔数（shù ）重（ chóng）山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还（huán）？
多音字
泊船瓜洲
京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还。
你能用什么字来替换“绿”字？
满
到
绿
吹
”绿“字有什么 独特的意思？
过
一、写出了江南水乡早春 嫩绿的色调。——色彩美
二、表现的春风唤醒大地，使人 感受到勃勃生机。——动态美
春 风 又 绿 江 南 岸
明月何时照我还？
明诗意
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南 岸，天上的明月呀，你什么时候才能 陪着我一起回家呢？
面对明月，你还能想起哪些思乡诗？
明月：蕴涵着团圆、思乡之意。你知 道哪些与“月”有关的诗词呢？
长安一片月，万户捣衣声。 明月松间照，清泉石上流。 明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
《泊船瓜洲》PPT课件 图文
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
泊船瓜洲
月
是
露 从 今
泊船瓜洲
月
是
露 从 今
小学五年级《泊船瓜洲》PPT课件
随堂练习
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 绿：____________ 还：_______________ 全句诗意：_____________________________
随堂练习
• 王安石，（ ）代人，曾推行（ 《泊船瓜洲》表达了真挚的（
），功绩不裴。 ）之情。
• 这首是写的是诗人路过（ ），怀念（ ），抒发诗人 （ ）的思想感情，这感情是在（ ）中流露出来的。
贰
课文赏析
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课文原文
京口瓜洲一水间，
泊
船
钟山只隔数重山。
瓜 洲
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
译文
京口和瓜洲不过一水之遥， 钟山也只隔着几重青山。 温柔的春风又吹绿了大江南岸， 可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我 回家呢？
课文大意
《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七 言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照 我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将 无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。
创作背景
宋景佑四年（1037年），王安石随父王益定居江宁（今江苏南京），王安石是在那里 长大的，对钟山有着深厚的感情。神宗熙宁二年（1069），王安石被任命为参知政事（副 宰相）；次年被任命为同乎章事（宰相），开始推行变法。由於反对势力的攻击，他几次 被迫辞去宰相的职务。这首诗写於熙宁八年（1075）二月，正是王安石第二次拜相进京之 时。
注释
• 泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。 • 绿：吹绿。 • 京口：古城名。故址在江苏镇江市。 • 瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市
南部长江边,京杭运河分支入江处。
《泊船瓜洲》课件ppt
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
• 从瓜洲到京口仅是一江之隔，京口 到钟山也只隔着几座山，春风又吹 绿了长江两岸，，明月什么时候才
能照着我回到家乡。可以说，诗人身在
瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家
乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从哪里
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
春风又绿江南岸，江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞， 一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用了一个字 就表现出来了，那就是——“ 绿 ”，可见诗人用字之精 妙。诗人为何独独钟情于一个“ ”字呢？ 绿
猜猜，诗人曾经用什么字来替换“绿”字？
满 到 绿 过
”绿“字有什么 独特的意思？
吹
一、写出了江南水乡早春 嫩绿的色调。——色彩美 二、表现的春风唤醒大地，使人 感受到勃勃生机。——动态美
“绿”的故事
第三句“春风又绿江南岸”以一个“绿”字写 活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿” 形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春 风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春 风被拟人化了，正是“绿”的妙处。 传说王安石先后用了“到”“过”“入”“满” 等十多个动词，总感觉诗歌不够鲜活，最后选定了 “绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没 表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。 “春风又绿江南岸”则不仅叙述出春风已来到江南， 而且描绘出绿草如茵的江南之春，这怎能不让游子 长叹一声——“明月何时照我还”呢？
诗意：
京口与瓜州只有一水之隔，钟山也只有几座山 的距离。 一年一度的春风又吹绿了江南，明月什么时候 才能照着我再回到家乡呢？
古诗赏析
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思 念家园的深切感情。
诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句 “京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口， 放眼南望，南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间 隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层 山，并不遥远了。Fra bibliotek【注释】
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（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句 点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。看到春天 满目的新绿，想到春天去了，又再来的时候，而自己离开 了家乡，什么时候能再回来呢？这一思乡的愁绪像春天的 草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风绿了江南两岸的 时候，诗人的心里也长满了乡愁。诗人的思乡情从离开家 乡的时候就开始了，刚刚离开，就已经想着回来，更见其 情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲， 一是月亮蕴涵着团圆之意。
此诗对字的锤炼被人称道，“春风又绿江南岸”的 “绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑 面。
谢谢
泊船瓜洲
泊船瓜洲
泊：停泊，船靠岸的意思。 瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 泊船瓜洲：就是在瓜洲停船靠岸的意思。
泊船瓜洲
介绍作者：
王安石，北宋政治家，文学家，思想家。 他少怀大志，博学多思，是“唐宋八大家” 之一。
bó
泊船瓜洲
[宋]王安石
jiàn
京口瓜洲一水间，
ɡé chónɡ
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
堂上检查练习
1、说说下面词语的意思。
泊：停泊
数重： 几层 绿： 吹绿
间： 间隔
还：回家
2、说说下面诗句意思。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春风又吹绿了长江南岸，明月什么时
候照着我返回家乡呢？
3、理解课文，填空。
《泊船瓜洲》写了诗人在 瓜洲 （填 地点）随船停留时遥望家乡 钟山 （填 地点），想到又一年的 春天 （填时间） 来到了，不知什么时候才能回到自己的家乡。
表达了作者 感情。
思念家乡
思想
总结：
泊船瓜洲 ， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
词句解析
（1）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。” 这是诗人在瓜洲遥望家乡时所见所想。他看到的是 跟瓜洲一水相隔的京口，想到再过几重山就是钟山。 而钟山，就是诗人的家乡。一道长江水，数重大山， 在交通不便的古代，可谓是山高水长，路途遥远。 为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？实际距 离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人人 在途中，人向远方，却心系家乡。恋乡之情跃然纸 上。
huán
明月何时照我还。
我会读，我会写。
ɡé
shù
隔数
间隔 隔开 数学 数字
认读下面词语：
bó
泊船
jiàn
一水间
chónɡ
huán
数重山 照我还
多音字练习：
bó （泊船 ） 泊
pō（血泊 ）
jiàn （间隔） 间
jiān （ 中间 ）
chónɡ （重复 ）
重
还
zhònɡ （ 重量 ）
huán （ 归还 ） hái （ 还有 ）
（一）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
京口：今江苏镇江。 瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 间：间隔 钟山：今南京市紫金山。 数重：几层
句子意思是： 从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京
也只隔着几座山。
（二） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
绿：吹绿 何时：什么时候 还：回家 句子意思是：
春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候 照着我返回家乡呢？