新老教师结对子协议书
新老教师结对子方案
新老教师结对帮带活动方案一、指导思想为加快我校青年教师成长的步伐,充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用,努力培养青年教师虚心求教积极钻研、开拓进取的优秀品格,打造一支教艺精湛、教法科学,理念全新的青年教师队伍, 建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮带活动方案。
二、活动目标通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作，适应中学教育的需要。
三、活动对象：2012后新进教师四、活动时间结对帮带活动时间周期为一个学年，分两个阶段进行。
第一阶段为合格成熟阶段（2016至2017学年度上学期）新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。
第二阶段为优秀发展阶段（2016至2017学年度下学期）新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校的教科研任务，冲刺市级以上的优质课、能手等比赛，成为一名研究型的专业教师，壮大我校的“名师队伍”。
五、活动要求新教师在指导教师帮助下，了解中学教育对教育教学管理的要求，熟悉任教学科的教育教学常规，按照中学教育理念进行教育教学活动。
指导教师职责：１、制定有针对性的培养方案，对新教师提出明确具体的要求，指导新教师制定一个为期一年的成长提高计划。
２、言传身教，指导新教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
３、每一周帮助新教师备一次课，检查一次新教师的教案，提高新教师分析教材处理教材的能力。
4、每一周至少听新教师一节课（每期不少于15节），并给出详尽的导评，帮助新教师提高课堂教学能力。
5、每学期指导新教师作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助新教师设计方案，指导新教师完成上课任务。
中学新老教师结对制度模版
中学新老教师结对制度模版一、背景介绍随着教育改革不断深化，教育教学的要求也越来越高。
为了提高教育教学质量，加强教师间的交流合作，我校决定推行中学新老教师结对制度。
这一制度旨在促进新老教师之间的共同成长与发展，增强教师的凝聚力和团队合作意识，进而提升教育教学的水平和质量。
二、制度目标1. 促进新老教师之间的良好沟通与合作，实现教师间的互学互助；2. 帮助新教师更快适应学校环境和教育教学工作，并提升其教育教学能力；3. 借助老教师的经验与智慧，帮助新教师更好地开展教育教学工作；4. 加强团队意识，提高教师团队的整体素质和实力。
三、结对标准1. 新老教师结对原则上应为同一学科或相近学科的教师，以方便教学经验和教学方法的交流；2. 新教师应为刚进入学校不超过3年的教师，老教师为具有丰富教学经验且在本校服务时间不少于5年的教师；3. 结对教师之间应相互尊重、信任并愿意互相配合与合作。
四、结对任务1. 新教师：（1）结对后，应主动向老教师请教教学方法、教学经验等；（2）认真倾听老教师的建议与指导，积极改进自己的教学；（3）向老教师请教关于学校规章制度等方面的问题，努力适应学校环境；（4）结对期间，要认真完成学校布置的教学任务，积极参与教研活动；（5）每学年结对一次，将自己的心得体会与老教师进行交流。
2. 老教师：（1）主动与新教师沟通，了解其工作和生活情况，帮助解决工作和生活上的问题；（2）从教学经验和教学方法等方面，为新教师提供指导与帮助；（3）定期与新教师交流，分享自己的教学心得和经验；（4）关心新教师的成长情况，及时提供必要的支持与鼓励；（5）及时向学校反馈新教师的学习、工作情况。
五、结对管理1. 学校将成立新老教师结对管理小组，负责制定实施细则并监督落实；2. 结对管理小组将定期组织新老教师座谈会，交流并总结教师结对工作经验；3. 结对教师应填写结对工作计划和结对工作总结，学校将对填写不完整或不符合要求的进行整改；4. 学校将采取奖励机制，对结对教师中表现突出的进行表彰并给予适当奖励。
教师结对帮扶协议书范本(精选4篇)
教师结对帮扶协议书范本（精选4篇）教师结对帮扶协议书范本在充满活力，日益开放的今天，我们用到协议的地方越来越多，签订协议能够较为有效的约束违约行为。
那么协议的格式，你掌握了吗下面是为大家收集的教师结对帮扶协议书范本，欢迎大家分享。
教师结对帮扶协议书1为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。
利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。
为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。
协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。
其中，甲方每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。
经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师带教时间为：年带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导本协议一式三份。
指导老师帮扶教师年月日教师结对帮扶协议书2为提高我校师资队伍的整体素质，加快新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活动。
为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮扶协议书如下：一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为年轻教师。
二、双方的责任及义务对年轻教师的要求：1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。
2、经常主动请教指导教师。
3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。
勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。
2024年师徒结对协议范文(二篇)
2024年师徒结对协议范文师傅：_____ 教师徒弟：_____教师为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：一、师傅承担的职责1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2.指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3.经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4.每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。
每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5.每学期为徒弟开一节示范课。
6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责1.热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。
提倡多听课，特别是同教材的课。
4.认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5.每学期必须开一节汇报课。
6.每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。
本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。
协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。
师傅：_____（签名）徒弟：_____（签名）教导处：_____（盖章）2024年师徒结对协议范文（二）[标题]____年师徒结对协议书[引言]本协议书由双方自愿达成，并为双方在知识和技能传承方面提供一个良好的机会和平台。
作为师徒双方，我们将共同努力，互相合作，促进彼此的成长与发展，以实现我们的共同目标。
新老教师结对子计划(5篇)
新老教师结对子计划一、指导思想为了让自己成熟起来，在教学工作方面能够独当一面，我与黄增荣教师结对子，互相帮助，以实现互相促进，共同进步的目的。
所谓：我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换后还是一个苹果，我有一个方法，你有一个法，我们交换后就有两个方法。
二、目标1、教学业务方面。
通过与结对子，在教学工作中能够互相交流，互相探讨，在教学方法，备课指导，撰写教学设计方面、作业批改等方面进行有针对性的指导。
2、教学理论方面。
学习新的教学理念，更新教学方法，逐步形成了自己的教学风格。
不断提高自己的业务水平，提高自己的教学能力，驾驭课堂的能力。
3.运用现代教育技术手段方面。
与她一起学习先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。
教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。
4.课题研究和论文撰写方面。
和指导老师一起进行课题研究，在科研中学会科研、学会学习、学会发展，做个与时俱进教师。
平时写好反思，以发现不足。
利用课余时间进行论文的撰写。
三、具体实施：1.每周至少听两次指导老师的课，对不足方面进行指导，从而改进教学。
2.每天课前对他的教案进行学习，完善自己的教案。
3.在教学中，出现问题，互相探讨，找到一个最好的方法来解决。
4.班级管理中，有出现问题与她一起想办法解决，为其出谋划策想出管理班级的好方法，提高综合评比的竞争力。
总之，我能从中学到很多，正所谓。
双赢原则。
新老教师结对子计划（二）一、指导思想为了让更多的青年教师成熟起来，在教学和班主任工作方面能够独当一面，作为一名老教师，我有责任、有义务承担起与新教师结对子，互相帮助，以实现互相促进，共同进步的目的。
所谓：我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换后还是一个苹果，我有一个方法，你有一个法，我们交换后就有两个方法。
二、目标1、教学业务方面。
师生结对协议书小学
师生结对协议书小学
1. 背景
为了促进学生的全面发展和个人成长，提高师生之间的互动和沟通，特制定本师生结对协议书。
2. 目标
通过师生结对活动，达到以下目标：
- 帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范；
- 提供学生个人发展的指导和支持；
- 培养学生的自信心和自立能力；
- 加强师生之间的互动和理解。
3. 协议内容
3.1 师生配对
根据学生的个性特点和需求，由学校进行师生配对。
配对原则如下：
- 每位学生只能与一位教师结对；
- 师生之间应有良好的沟通基础和互动能力；
- 教师应具备良好的师德和教学能力。
3.2 师生互动
师生结对后，双方应积极参与以下互动活动：
- 每周至少进行一次面对面交流，时间不少于30分钟；
- 学生可以向教师请教学习问题，教师应给予合理的指导和帮助；
- 教师可以提供学生个人发展的建议和指导；
- 师生之间可以进行一些共同的兴趣爱好活动。
3.3 保密原则
师生之间的交流和互动应保持机密性，双方不得向第三方透露对方的私人信息和交流内容。
3.4 协议期限
本协议有效期为一学年，从签署之日起至学年结束。
双方可以根据需求和情况进行续签。
4. 签署
本协议一式两份，学校保留一份，师生各保留一份。
协议生效后，双方应认真履行协议内容。
2024年新老教师结对子协议书
2024年新老教师结对子协议书____年新老教师结对子协议书尊敬的各位教师：为了促进学校教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，深化学校教育教学改革，我们决定自即日起实施新老教师结对子协议，以共同成长、互相促进为目标，共同为学生的发展负责，为教育事业做出更大的贡献。
一、目的和原则1. 目的：通过新老教师结对子协议，促进新老教师的交流与合作，增进相互之间的了解与信任，提高教育教学水平，为学生提供更优质的教育。
2. 原则：相互尊重、平等互助、共同成长、互相促进。
二、结对原则和实施程序1. 结对原则：将一名新教师与一名老教师结成一对，新老教师之间在专业领域上具有较高的融合度和相互补充的优势。
2. 实施程序：（1）学校教师工作委员会根据新老教师的专业背景、教学特长等因素，制定结对配对方案，提出结对推荐名单。
（2）结对推荐名单经学校领导班子批准后，在学校教师交流平台上公示3天，接受教师们的意见和建议。
（3）公示期结束后，学校组织结对教师进行结对仪式，并进行签订结对协议书，规定双方的权责和共同目标。
三、结对内容和要求1. 结对活动内容：（1）定期交流：结对教师每月至少进行一次面对面交流，就教学、科研、教育改革等问题进行深入讨论和交流，共同开展教学设计、教学评估等相关活动。
（2）互助指导：新教师可向老教师请教教学经验和方法，寻求教学问题的解决方案，老教师为新教师提供适应期内的指导和支持。
（3）共同参观：结对教师每学期至少参观对方课堂一次，并进行课堂观摩和经验分享。
（4）共同研究：结对教师根据专业领域的需求，共同参与研究项目或学科建设，合作撰写教育教学研究论文。
2. 结对要求：（1）遵守互助原则：结对教师要以互帮互助为出发点，相互关心和支持，在学术、教学、专业发展等方面互相推动和促进。
（2）共同成长：结对教师要共同学习进步，不断提高自身的教学水平，成为学生的榜样和引领者。
（3）共同守信：结对教师要遵守结对协议的内容和承诺，保持合作的诚信和团队的凝聚力。
新老教师结对协议7篇
新老教师结对协议7篇篇1甲方（老教师）：____________________乙方（新教师）：____________________根据教育教学的需要，为提高青年教师的业务水平，更好地完成教育教学任务，经学校安排，甲乙双方在平等自愿的基础上，经友好协商达成如下协议：一、指导思想秉承教育育人的神圣使命，为提高教育教学水平及育人管理能力，双方自愿结对并开展帮扶活动。
本协议旨在明确双方的权利与义务，确保结对帮扶工作的顺利进行。
二、协议目的本协议旨在通过老教师的经验传授与指导，帮助新教师提高教育教学水平，促进新教师的快速成长。
同时，通过新老教师的结对合作，共同提高教育教学质量。
三、协议内容1. 教育教学指导：甲方负责向乙方传授教育教学经验、教学方法及班级管理经验等，协助乙方提高教育教学水平。
2. 课程安排与合作：甲乙双方共同参与备课、课堂教学观摩、教学评价等活动，共同探讨教学方法和策略。
3. 学生辅导与关怀：甲方协助乙方完成对学生学业、思想等方面的辅导工作，共同关注学生的全面发展。
4. 科研合作：甲乙双方共同参与教育科研活动，共同研究教育教学问题，提高科研能力。
5. 培训与进修：甲方协助乙方参加各类培训、研讨活动，提供进修机会，提升乙方的专业素养。
6. 其他事项：双方还需就教育教学中的其他问题进行友好协商，共同提高。
四、双方权利与义务（一）甲方的权利与义务：1. 甲方有权了解乙方的工作表现及教育教学情况。
2. 甲方有义务传授教育教学经验，指导乙方提高教学水平。
3. 甲方应积极参与结对活动，协助乙方解决教育教学中的问题。
4. 甲方应尊重乙方的个性和教学风格，友好合作。
（二）乙方的权利与义务：1. 乙方有权接受甲方的指导与帮助，参加甲方组织的各项活动。
2. 乙方应认真学习甲方的教育教学经验，努力提高自身教学水平。
3. 乙方应主动与甲方沟通，汇报工作进展及教育教学情况。
4. 乙方应尊重甲方的教学风格和意见，保持良好的合作关系。
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衡南县职业中等专业学校
新老教师结对子协议书
为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入行上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。
一、老（指导）教师职责
1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。
2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。
从教学常规入手，对新教师的教学严格要求。
3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教
学方法。
4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。
5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学期至少要指导新教师写一篇
教科研论文或教学心得体会。
二、新教师职责
1、尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。
3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。
5、每月至少要听之指导教师一节课，在指导教师指导下，每学期至少上一节公开课、写一
篇教科研论文或心得体会。
三、学习指导形式
问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。
四、新老教师签字
新教师：老（指导）教师：
年月日（本协议一式三份，新老教师各一份，学校教研处存档一份）。