小孩多动症有什么反应呢
多动症有哪些症状表现及治疗方法
多动症有哪些症状表现及治疗方法一、多动症有哪些症状表现多动症医学名称为“注意缺陷多动障碍”，又称注意缺陷多动综合症，是儿童时期常见的一种行为障碍。
多动症症状表现较为明显的症状表现有：注意力不集中、注意缺乏持久性、活动量多且经常交换内容，伴有行为冲动和学习困难。
多动症的症状表现：1、注意障碍注意障碍常表现为注意力不集中、集中困难，不能专心听课或是专心做作业；多动症的症状表现中注意障碍还包括容易被外来刺激干扰，注意力极易分散；多动症的症状表现中不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
2、情绪不稳对于刺激很容易引起激惹或情绪波动，多动症的症状表现：冲动、发脾气、悲伤或是忧虑等。
3、自卑恐惧心理多数多动症的患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，常常不受同学和老师的欢迎，面对家长的责备、惩罚或是打骂，多动症的症状表现又出现了自卑和恐惧的心理。
4、方案厌恶的情绪由于受到来自家长的训斥、责备，老师和同学的指责，多动症的症状表现又有了反感和厌恶的情绪出现。
会产生逃避现实的思想，甚至是出走的行为出现。
5、意志不坚定多动症患儿对于自身问题有所认识，但是由于无法自控和缺乏坚持的毅力，常常不能够改正自己的缺点。
6、厌学多动症患儿由于注意力很难集中，多动症的症状表现多动、冲动以及认知上出现困难等原因，学习成绩十分的不稳定，因此逐渐出现学习困难乃至厌学的心理。
多动症有哪些症状表现（1）婴儿期：约30%的多动症儿童出生后就显得多动，多动症症状表现为不安宁，易激惹，过分哭闹、叫喊、母子关系不协调。
（2）幼儿期：约有50%~60%多动症儿童在2~3岁时就显得与其他小孩不一样，多动症症状表现为不听话，难管教，睡眠不安，常有遗尿，大多饮食差，培养排便，睡眠习惯均十分困难。
（3）学龄前期：多动症症状表现渐明显，干事注意力不集中，注意时间短暂，活动过多，不能静坐，爱发脾气，不服管理，缺乏自控能力，多动症症状表现还包括参加集体活动困难，情绪不稳，破坏东西，玩具满地撒，不爱惜，不整理，对动物残忍，有攻击性，冲动行为，常和小朋友打闹。
常生活中儿童多动症的表现
郑州市第二中医院
我国的家长以前对小儿多动症不太重视，现在人们对 此病有了更多的了解，所以对此病的重视程度有了很 大的提高。在出现小儿多动症时要很快确诊，并且要 有正确的护理措施，使孩子的自控能力得以增强。
一：行动目的性方面 贪玩的儿童在日常生活中常常表现出多动的现象，但是这种多动现 象是有一定的目的性，在一定的场合下就会有计划性的做出一些贪玩的 举动，但这种具有目的性的多动并不能成为多动症。而相对小儿多动症 的表现来讲，小孩多动的行为没有任何的目的性，不分场合的进行多动， 并且表现的异常兴奋，常常在安静的场合下做出一些影响正常秩序的举 动。 二：自我控制能力方面 贪玩的儿童在日常生活中有不错的自我控制能力，最起码在课堂上 能做到全神贯注的听讲，在陌生的环境中表现的非常老实，对人非常的 尊重，不会出现杂乱无章、乱吵乱闹的多动现象。而相对小儿多动症的 表现来讲，小孩却没有较高的自控能力，在课堂上不能正常的听课，外 界因素很容易吸引自己，并且在特定的场合不能进行一定的控制，常常 被外人指责为不识相。 三：注意力方面 贪玩的儿童在日常生活中，注意力的表现还是不错的，遇到自己感 兴趣的娱乐游戏，或者是动画片之类的项目，都能够安静的投入到其中， 并且不会轻易被外界的因素所干扰，而且对别人的打扰还会表现出不满 意的状态。而相对小儿多动症的表现而言，小孩是不能够保持较长的注 意力，不能独立专注的完成一件事情，常常被外界环境所吸引，经常出 治疗不同于其他疾病治疗，切不可有 病乱投医，一定要听取专科医生的指导，准确检测， 科学治疗。如果你还存在什么疑问的话，那么可以直 接的在线咨询我们的专家的。
小孩多动症的表现
小孩多动症的表现
一、小孩多动症的表现二、小孩多动症的预防措施三、缓解多动症的有效食疗方
小孩多动症的表现1、小孩多动症的表现
1.1、无目的性活动过多
多动症儿童在课堂上会不受意识控制地活动,乱摇晃椅子,不停的活动,即使老师们提醒、批评,行为也会不由自主的重复,像无目的的乱闯、乱跑,大人说话时会不停的想要插嘴。
1.2、注意力很难集中儿童多动症有什么表现？孩子在做作业时往往一边做一边玩,随便的涂改,经常会不加任何考虑地突然性站起来走动,或者在正在做作业时对别人说话插嘴。
多数情况下很少会在做某一件事精上全心的投入,注意力集中。
2、多动症的危害
2.1、好动。
患儿无论在什么场合,做什么事情都坐不定,站不定,活动常常无目的性,上课经常做小动作,自控力很差。
2.2、学习成绩差。
这些儿童智力与学习成绩不成比例,也就是智力正常而学习成绩很差,学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。
2.3、患者易激怒。
多动症往往导致未成年人情绪不稳定,做事不考虑后果,在实施暴力犯罪中,大多造成被害人重伤的恶果。
而这些被告人犯罪类型集中,其中盗窃、故意伤害案件占较大比重。
另外,患有多动症的未成年人往往性格孤僻,缺少与家长、老师交流,不利于法官开展回访帮教活动。
3、多动症儿童的康复训练。
这些方法可以判断孩子是否有多动症 宝妈必看(专业文档)
这些方法可以判断孩子是否有多动症宝妈必看（专业文档）很多父母都认为小孩子好动是很正常的，但是小孩太过调皮，很有可能是患了小儿多动症，希望家长们能给予孩子更多的关注，多了解一下小儿多动症的表现。
下面一起来了解下小儿多动症会有哪些表现吧，以及如何判断孩子是否有多动症？小儿多动症的表现1、感知觉异常小儿多动症的小孩通常都会表现为动作笨拙，就如不能灵活地扣纽扣、系鞋带、用剪刀等简单动作，走路时东歪西倒的，不成直线。
有些患儿还会上下左右不分，读错或写错形近字。
这些都是很明显的感知觉异常，是小儿多动症的表现之一。
2、注意力不集中小儿多动症的小孩注意力特别容易分散，例如不专心学习，上课很容易走神，不能安分，容易被外界影响，做作业字迹潦草，经常出错，效率太慢，做事不能让人放心。
3、活动过度大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。
上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。
4、丢三落四小儿多动症的小孩对于学习或者生活上的必需物品，都会丢三落四的，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。
判断小儿多动症的简单方法1、指鼻测试让儿童分别用左手和右手食指，指自己的鼻尖。
双眼闭合打开各指5次，观察儿童在此过程中的协调性和速度。
判别：若动作笨拙，出错多，尤其是闭眼时，那么儿童可能患小儿多动症。
2、翻手测试让儿童坐于桌前，两手平放在桌面上。
先将手掌朝下，拇指沿桌边下垂，其余手指并拢，随后尽量快速地翻动手掌手背。
判别：翻手时若不让摆动肘部，儿童出现动作笨拙，乱翻一气，两手小指靠不拢，则可能为小儿多动症。
3、点指测试让儿童一手握紧拳头，另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端。
然后换手，继续重复一系列动作。
也可以选择正反两个方向的接触手指，按食指、中指、无名指、小指的顺序来接触。
判别：如果儿童的动作不连贯、不灵活、错误多，则可能为小儿多动症。
小儿多动症是可以治疗的，我们不仅可以通过医学的方法对此疾病进行治疗，而且还可以通过食疗的方法进行缓解，甚至达到治疗的目的。
怎么确定小孩患有多动症？
怎么确定小孩患有多动症？很多父母发现自己的孩子特别好动，平时精力特别旺盛，就会经常说孩子有多动症，实际上，孩子的多动症和顽皮之间有着明确的界限，多动症是一种病症，孩子喜欢玩闹是一种正常的现象，所以一定要学会区分，可以通过下面多动症的症状进行区分。
★第一、儿童多动症的表现一：注意障碍(又称注意缺陷障碍)：注意障碍为本症最主要的表现之一。
患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。
注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。
做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。
做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。
做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。
有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。
老师提问时常不知道提问的内容。
注意障碍是本症必须具备的症状。
★第二、多动症的表现二：活动过度：活动过度为另一常见的主要症状。
表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。
话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。
喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。
多动有两种类型：一是持续性多动。
患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。
二是境遇性多动。
多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。
★第三、多动症表现三：神经系统发育障碍：有半数左右多动症患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。
★第四、儿童多动症与儿童顽皮的区别一：注意力方面：多动症儿童在任何场合都不能较长时间集中注意力，即使看“小人书”“动画片”时也不能专心致志。
但顽皮儿童则不同。
★第五、儿童多动症与儿童顽皮的区别二：行为目的性方面：顽皮儿童的行为常有一定得目的性，并有计划的安排；而多动症儿童无此特点。
如何判断小孩多动症的轻重程度
如何判断小孩多动症的轻重程度多动症，也被称为儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为障碍。
它表现为孩子注意力不集中、过度活跃和冲动行为增加。
然而，不同的孩子在多动症症状的表现和严重程度上会有所不同。
所以，如何准确地判断小孩多动症的轻重程度成为了家长和教育专业人士关注的重点。
本文将探讨一些常用的方法和指标来评估儿童多动症的轻重程度。
一、行为观察法行为观察是判断多动症轻重程度最常用的方法之一。
它包括监测和记录孩子在不同环境下的行为表现，如家庭、学校和社交场合等。
以下是一些常用的观察指标：1. 注意力表现：注意力缺陷是多动症的核心症状之一。
家长和教师可以观察孩子是否能够集中精力完成任务，是否容易分散、犯错或者忘记事情。
2. 运动过度表现：多动症儿童通常表现出过度活跃和不能静坐的特点。
观察孩子是否在不适当的场合过度活跃、蹦跳或者乱动等行为。
3. 冲动行为表现：多动症儿童常常做事冲动而没有考虑后果。
观察孩子是否经常打断他人谈话、难以等待或者容易冲动做出一些危险行为。
通过记录和观察这些行为，可以对孩子的多动症症状进行客观评估，并初步判断多动症的轻重程度。
二、评估量表除了行为观察，评估量表也是评估多动症轻重程度的重要工具之一。
评估量表通常由家长、教师或其他专业人士填写，结构化地评估儿童的行为表现。
以下是一些常用的评估量表：1. 康奈尔儿童多动行为量表（Conners CBRS）：该量表侧重评估儿童多动、注意力和冲动行为，家长和教师可根据儿童的表现进行评分。
2. 儿童多动行为量表（ADHDRS）：该量表综合评估了多动症儿童的注意力、多动和冲动行为，旨在提供全面的评估结果。
量表的优势在于提供了一个客观的评估工具，可以比较不同时期的评估结果，评估者也可以根据参照性标准进行评判。
然而，评估量表也存在着主观评价的风险，因此需要结合其他工具和方法进行综合评估。
三、临床诊断临床诊断是评估多动症轻重程度的重要步骤。
儿童多动症的判断标准是什么如何治疗？
儿童多动症的判断标准是什么如何治疗？
一、概述
在咱们国家大约有5%左右的孩子有小孩多动症，小孩多动症通常会伴有留意力缺点，常常会活动过度，并且留意力不会集，多动症的孩子一般适应性格外差，甚至连话儿的品德都会出现问题，所以许多时分又把这种疾病叫做是留意缺点多动妨碍，当发作疾病今后患儿的留意力会集度与自个的年纪不相匹配，小孩多动症多孩子还常常伴有学习妨碍，小孩多动症通常是归于心理妨碍。
二、步骤/方法：
1、患儿的留意力十分难以会集，并且做什么工作都不专注，反而在上课的时分常常不认真听讲，十分简单分神，不能够长期地将留意力放在一件工作之上，做作业的时分老是跑来跑去，小孩多动症最主要的特征即是留意力缺点。
2、多动症的孩子留意力保持是十分艰难的，常常由于粗枝大叶而犯下过错，多动症的孩子不管是在学习仍是在日子傍边通常都不在意细节，多动症的孩子还会常常逃避一些需求持续会集留意力才能完结的使命。
3、多动症的孩子还常常忘掉时刻，自个的作业没有办法准时完结，格外是一些家长或许教师安置的作业不能准时完结，常常将自个的物品丢掉，孩子有多动症今后不管做什么工作都是拖拖拉拉，平常做工作还老是顾此失彼的。
三、注意事项：
该病起病时刻较留意缺点与多动妨碍晚，发病高峰时刻为芳华前期和芳华期，手上的小动作接二连三，即便是坐在坐位上也老是扭来扭去，不管什么时分都表现出一副十分不安宁的姿态，孩子有多动症今后常常过度活动，常常不能安静地坐着。
儿童多动症主要有以下五大特征
儿童多动症主要有以下五大特征（1）注意障碍难全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。
而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引迷恋。
很多家长反映，孩子学习不专心，可是玩游戏机或看有兴趣的电视却能目不转睛，高度集中。
这是由于被动注意相对亢进所致。
而学习较为枯燥无味，需要由意志控制的主动注意才能好好学习。
多动症儿童正是缺乏学习上的坚强意志可和毅力。
因此无法好好学习，甚至厌学。
（2）活动过多其实多动症儿童的多动并不主要在\多\字，而是他们的行动存在\质\的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。
在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望；下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。
有少数儿童看上去较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。
（3）冲动任性表现难以自控的性清急躁、易激动、好发脾气、冲动任性；要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心好好和同学游戏，而且随心所欲进行捣乱。
甚至破坏东西、偷窍、斗殴、惹事生非。
（4）心理改变表现情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入眠。
有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜欢与较自己幼小儿童为伍；性格孤僻、倔强，即使打骂也无济于事；往往不听劝告，不服管理，我行我素。
有的产生自卑、逆反执拗心理，甚至出走、犯罪或自杀。
5．儿童多动症的发病率有性别差异吗无论男孩或女孩都可以患多动症，但据各方面统计，本病的发病率男孩发病率明显高于女孩。
男女之比约为3:1~9:1。
来我院门诊的男孩也明显多于女孩。
在临床方面，男女虽都有注意缺陷，但男孩子由于天性爱动，因此伴有多动症状较多。
易给人以\多动症\的印象，而女孩相对少动，易误认为非多动症或人以智能较差的印象。
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生活常识分享小孩多动症有什么反应呢
导语：孩子总是好动，而且根本停不下来，这种现象就是典型的多动症，对于一般的孩子们来说多动症的表现特别的突出，很容易就被诊断出来，而多动症
孩子总是好动，而且根本停不下来，这种现象就是典型的多动症，对于一般的孩子们来说多动症的表现特别的突出，很容易就被诊断出来，而多动症的治疗比较困难，因此，了解多动症就需要从多动症的基本特征的表现来看，下面就来给大家讲解一下小孩多动症有什么反应吧。
一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛，做感兴趣的事情时就能静下心来。
但多动症的孩子则是不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也—样毫无顾忌地上跳下窜，看电视也要扭来扭去。
如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？下面是小儿多动症的家庭自测法。
表现一：注意力不集中，常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。
在工作或游戏中难以保持注意集中。
别人和他说话时常似听非听。
常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。
表现二：多动或冲动行为，常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。
在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）。
常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
以上是对于小孩多动症有什么反应的讲解了，家长们可以根据以上的特征描述来对照自己的孩子，看看孩子的行为能力是否超出了正常的水平，一旦发现孩子有多动症的异常现象就要及时将孩子带去医院进行检查治疗。