姥爷：语不惊人死不休_高三作文
“语不惊人死不休”——浅谈中学生作文的语言训练
和培养 良好语感的效果
捷普 洛 夫 说过 ： “一个 空洞 的头脑 是 不 能进 行 思 维 点。说、写不 应分家 ，由说到写 ，说说写写 ，有计划 地进 的 。”这 就要求我们 厚积而 薄发 。知识 面狭窄 ，没有一 定 行训 练 。许 多教师在作 文课上经常 安排先说 后写的训 练步 想象力和 创造精 神的学生是不 会写 出好 作文 的。中学生 作 骤 。这样可 以使更多 的学生有机会 借鉴别人 的长处 ，并从 文能力 的提高需 要以知识 的积累为基础 。为 了丰富学生 的 中 受 到 启 发 。 而 口头 表 达 中 暴 露 的 问题 通 过 师 生 及 时 点 知识储备 ，教师 可以引导学 生多读好 书。除 了教 师推荐好 评 ，大家可 以共同吸取 教训 ，避免 同类 问题 在作文 中重复 书 、规 定读书数 量、安排读 书时 间、组织读书汇 报 、进 行 出现 。事 实证 明 ，口头 作文的训练 是必要 的、有效 的。然 摘抄 、写读书笔记 等这些 常用 的方法外 ，还可 以采用一 些 而从 每周一 次的作文课 中挤 出时间进行 口头 作文 的训 练是 新颖的、体现学生主动性与参与性的训练方法 。 远远 不够 的，也难 以实现人人参 与 ，人人表 达 ，既不能满
四、加强 口头作文与即兴作 文的训练和指导 叶圣 陶 曾说 ： “口头为语 ，书面 为言 。文本 于语 ，不
体 ，化抽象 为形象，增添 了语言的生动性、形象性。
总之 ，锤 炼语言 可 以提高 我们运用 语言的 能力 ，更确 可偏 指，因合而 言之 。”人 类语言 的发 展是 口头 语言先 于 切地表达 我们的 思想 感情 ，收到更好 的表达效果 。那么通 书面语 言 。口头语 言是基础 ，只有在切 实进行 口头训练 的 过哪些途径来实现呢？
高考作文文采：语不惊人死不休
高考作文文采：语不惊人死不休——高考作文文采飞扬之“词语生动”一、应试技法客观事物是丰富多彩和千变万化的，更是让人着迷的，那么，用于描述客观事物的语言也应该是生动形象、富有磁性和魅力的。
写文章时，要善于选用最能反映事物本质的那一类词语，做到用词精当、鲜明生动、富于变化。
选用准确精当的词语，一靠平时积累。
如果有意识地多存储些词语，作文时就容易用词生动。
比如：推崇毅力用“磨穿铁砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“椎心泣血”……有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，行文中哪怕贴切地用上三五个，就可能达到“生动”的目的。
二靠推敲锤炼。
推敲锤炼，就是对意义相近的若干词语进行分寸上的比较和挑选。
在表达中，使用一般的词语，可以凭借语言基本功迅速解决；而关键性的词语，常常需要仔细斟酌，有时甚至是反复推敲。
这里就讲述几种推敲字词的方法：1、精心选用动词动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，起到“一字传神”的作用；运用得有灵气，能增强文章的气韵，给人以美的享受。
例如：上海考生的一篇考场作文《他们》中有这样一段话：“他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在‘城市人’异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
”一个“融”字显出了“他们”的特质，与后面的文字形成呼应。
若换为“进”、“闯”、“走”等，都不能恰当地反映“他们”特殊的心理状态。
湖北考生的《站在老家的门口》写道“古墙斑驳的脸上青苔掠过，平添了些许皱纹。
我不在的时候，古墙就是借青苔的手为我一笔一笔刻下思念的文字的。
”。
一个“刻”字传达出感情之深，任岁月也无法改变，无法使之消失，反而随着岁月而愈加深刻。
2、精心选用形容词如果把作文喻为新娘，那么形容词就是新娘用的胭脂，它能使作文这个新娘更加妩媚。
精心选用形容词，定能准确描绘出事物的特征，使之具有立体感。
例如：上海考生的《我想握住你的手》写道“虽然家里并不富裕，但你尽力让我拥有幸福生活。
中考满分作文解读第十二章语不惊人死不休——语言篇_中考作文_
中考满分作文解读第十二章语不惊人死不休——语言篇中考满分解读第十二章语不惊人死不休——语言篇〖写作启示〗唐代诗人贾岛，一日骑驴上京城，路上为诗句中的一个字在苦吟。
这两句诗是“鸟宿池边树，僧推月下门。
”用“推”好还是用“敲”好，他拿不定主意，便在驴上用手比画。
沉吟之间，撞上韩愈出行的马队。
韩愈听说后，立马良久，劝贾岛用“敲”字。
所以后人写作文要锤炼语句，都说：“推敲推敲”。
贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”可以说是炼字的典范。
没有艰苦的付出就没有震烁千古的华章！〖密码解读〗文学是语言的艺术。
没有熟练驾驭语言的能力想写出出彩的文章是很难的。
中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。
缺乏文采的文章是没有生命力的。
孔子说：“言之无文，行而不远。
”从大量初中生的语言来看，存在的主要问题是：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话，空洞无物；说套话，人云亦云。
主要表现为：1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。
这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。
这样枯涩的语言当然难以显示出个性。
2.陈词滥调。
写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴吧张成了o型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。
3.故作深沉。
主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。
4.空洞无物。
语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。
开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的，甚至找不出一点属于个人的语言创意。
语不惊人死不休为题的作文200字
语不惊人死不休为题的作文200字英文回答："Language is a powerful tool that can both shock and captivate. It has the ability to provoke strong emotions and leave a lasting impact on its audience. When used effectively, language can be a force to be reckoned with, capable of inspiring change and shaping the course of history.Take Martin Luther King Jr.'s famous "I Have a Dream" speech, for example. His powerful words resonated with millions of people, igniting a fire within them and rallying them to fight for civil rights. The eloquence and passion in his speech not only moved hearts, but also sparked a movement that would eventually lead to significant societal change.In a more contemporary context, the use of language on social media platforms can also be astonishing. The viralspread of hashtags like #MeToo and #BlackLivesMatter have brought attention to important social issues and sparked conversations around the world. These simple yet impactful phrases have united people from all walks of life, creating a sense of solidarity and driving social change.Language can also be used to shock and provoke, as seen in political debates and controversial speeches.Politicians and public figures often employ strong language to capture attention and sway public opinion. While this can be effective in grabbing headlines and generating discussion, it can also lead to divisiveness and polarization within society.中文回答：语言是一种强大的工具，既能震撼人心，又能吸引人们的注意力。
高三写人作文：语不惊人死不休_9550字
语不惊人死不休_9550字首先声明，我并不十分高尚。
杜甫是谁？他也不认识我，这就是所谓的语不惊人死不休之我抄。
哭着来逗你笑，苦了去笨嘴甜，坏着来夸你好，饿了去喂你奶。
算是我的中心思想吧。
黑格尔，泰戈尔，培根……英文没学好，记不住；刘墉，朱德庸，周国平，毕淑敏，鲁迅，梁实秋……中国人太多了，数不过来。
请原谅我不认识你大名鼎鼎；请理解我没见过你无名小卒。
请宽恕我没有违反治安管理法就侵害了你的权利。
无聊来说笑胡说八道道破天机都说好笑又几个开窍元始天尊：“你长大要干什么？”思想工程师：“你的梦想是--”……没听说过“我要做哲学家”的。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。
父爱是博大的，深沉的；母爱是细腻的，透明的。
有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
生前你不孝，死后还胡闹。
父母恩深终有别，夫妻义重也分离。
儿的生日，娘的难日。
儿子总是比母亲健康，因为当儿子生病时总是带儿子去看病；而当母亲生病时，她总是会说：没事，没事！母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。
丈夫的爱好是钓鱼，妻子的爱好是烧鱼，孩子的爱好是吃鱼。
——美满家庭对于种子来说，土地无论是贫瘠还是肥沃，都饱含着养育的恩情。
走在每一位母亲的情怀里——叶倾城庄稼是别人的好，儿女是自己的亲，打断骨头连着筋。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。
当家才知盐米贵，养子方知父母恩。
天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。
父子亲而家不退，兄弟和而家不分。
惜钱莫教子，护短莫从师。
若要小儿安，须带三分饥和寒。
兄弟相害，不如友生。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
一天爸爸给儿子买了个蛋糕，爸爸：儿子别吃了，你用“好吃”造个句吧！儿子：好吃个屁！男孩穷着养，不然不晓得奋斗；女孩富着养，不然人家一块蛋糕就哄走了。
管不住的是儿子，看不住的是女儿。
短篇小说我爱你母亲的上半部分，今天就播送到这里，明天同一时间请继续欣赏，我爱你母亲的下半部分……每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。
语不惊人死不休为题的作文
语不惊人死不休为题的作文英文回答：When it comes to the topic "语不惊人死不休" (literally translated as "if the words are not shocking, I won't stop"), I believe it reflects the idea that in order to capture people's attention and leave a lasting impression, one must use bold, daring, and sometimes even controversial language. This concept can be seen in various aspects of our daily lives, from the way we communicate with others to the content we consume in the media.In terms of communication, using shocking language can sometimes be effective in getting our point across or expressing our emotions. For example, if I want to emphasize how much I dislike a certain food, I might say "I would rather eat dirt than eat that!" This kind of exaggerated language can make my feelings more clear and memorable to the listener.Similarly, in the media and entertainment industry, we often see headlines and advertisements that use sensational language to grab our attention. For instance, a newsarticle might use a shocking headline like "Breaking News: Scandal Rocks City Hall" to draw readers in and make them want to learn more. This kind of language is designed to provoke a strong reaction and keep people engaged.Overall, while using shocking language can be effective in certain situations, it's important to remember thatthere is a fine line between being attention-grabbing and being offensive or disrespectful. It's crucial to use this kind of language thoughtfully and responsibly, considering the impact it may have on others.中文回答：谈到“语不惊人死不休”这个话题，我认为这反映了一个观念，即为了吸引人们的注意力并留下深刻印象，我们必须使用大胆、敢言甚至有时候是具有争议性的语言。
关于语不惊人死不休的作文
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初三写人作文：语不惊人死不休—追求_1200字
语不惊人死不休—追求_1200字想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!要想人前显贵，就得人后受罪。
如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
为了寻求甜甜的日子，红军便咀嚼苦苦的草根。
行走，两次跌倒之间的姿势。
背负压力，才不敢悠哉游哉地散步；胸怀大志，才不会犬马声色地逍遥。
千里之行，始于足下。
你的行动是强而有力的思想一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
站得更高，尿得更远。
没有行动的理解只是颁发给生活的安慰奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。
——泰戈尔人的志向通常和他们的能力成正比。
让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。
冷静地去做，但要热切地追求。
一条有限的跑道在延伸无限的追求和向往。
我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。
圆满的结束是另一个圆满的开始。
使别人快跑有两种方式：一是让其有所追，二是让其被追。
如果方向错了，停止就是进步。
漩涡阻挡不住向前的激流。
安危不贰其志，险易不革其心。
走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
当胸口经常隐隐作痛，阁下请检查胸怀着的“志”是否过大。
如果你想使梦成为现实，首先要做什么？——醒来青春的梦想，是未来真实的投影。
——济慈儿童时的五彩梦，少年时的幻想曲，青年时的大志向，壮年时的宏伟蓝图，老年时的夕阳红。
美好的希望，幸福的憧憬是前进的动力和源泉。
它可以成就一个人的事业，造就一个人的辉煌，给自己或他人带来欢歌笑语，尽管希望不一定都能实现，但它能拓宽你的人生之路，提升你的人生质量，使生命充满活力。
有很多人在二十岁以前活在家人的期望和都是的期许之下，背负着太多的压力；在二十岁之后离开了众人的压力，满腔热血，开始有很多的梦想要实现；工作了二十年之后，发觉一切不如意；就开始抱怨老板、公司、社会、。
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姥爷：语不惊人死不休
王蒙曾经说过：“不雷人，不让他晕菜，没人听你的。
”
——题记
我的小叔子追一个女生，那女生瞥了他一眼，说道：“ZH，你什么都挺好的，就是黑了点。
”
这句话让我的小叔子脆弱的心灵严重受挫，他在我们家吃饭的时候拼命地向我们吐苦水，整个吃饭的时间俨然成了他的演讲时间。
“什么嘛，黑有什么不好的？健康啊！干嘛非要小白脸啊！”他一个人咬着筷子喋喋不休，讲了这么多无非就是在烦不胜烦地重复着这一句，还旁征博引到奥巴马身上去。
我暗暗地鄙夷了他一下，您老能跟人家奥巴马比么？
我们全家人都吃饭都吃得很沉默，只有头顶上的吊扇咿咿呀呀地旋转着，宛然是大家认为沉默是解决小叔子的最佳途径。
穿插一句，小叔子类似这样发表滔滔不绝的演讲已经不是第一次了。
沉默是我们惯用的手法，并且屡试不爽。
“不是啊，”姥爷突然发话了，“我看他的牙齿就长得鳞次栉比白亮如雪光芒四射的嘛！”此言一出，语惊四座，众人目瞪口呆。
我差点被正在下噎的青菜给活生生地给噎死，赶紧操起杯子大喝一口水。
我寒窗苦读十来年载，从来没见过有人形容人家的牙齿竟然可以用这几个成语的。
白亮如雪即便是夸张了些也还勉强过得去，可是鳞次栉比和光芒四射就难免让人有些二丈和尚摸不着
头脑了。
几秒钟之后全家人齐齐爆发出“雷鸣般”的笑声，我的小表弟还笑得躲到了饭桌底下，只有我的小叔子的脸除了牙齿其他都是黑的。
在这里我实在不得不开个小灶介绍一下我的姥爷。
我的姥爷是一名医院院长，在前些年便退了休，因为家里人都比较忙，他也自己去找些乐子玩玩，比如打打太极拳，和老太太们跳跳华尔兹，下下象棋之类的，听说最近还参了一个“老人成语连连说”的文化团。
于是也出现了以上的情景。
我深呼吸一口气，平息了一下自己的心情，问道：“姥爷，您可知道鳞次栉比什么意思么？”
他挑了挑眉，“当然知道啊！形容房屋整齐嘛。
”
“那您都说形容房屋了，牙齿怎么能用这么形容呢？”
“怎么不能了！”姥爷的眼眸顷刻间放大，声音也提高了分贝，“你看小叔子的牙齿就长得像房子一样一弄一弄的整齐啊！”
“那光芒四射呢？”
姥爷很“帅气”地向我抛了一个白眼，说道：“小符，你的语文是白学了么？亏你还是高中生呢，夸张他姥爷“巨夸张”的修辞手法都不知道吗？！”
我服了！此时的我只有感叹中华文化博大精深的份了。
“对了，老头子，王伯约你去下象棋呢。
”奶奶说道，很适时地帮我避开了我会被暴骂一顿的危险。
“好啊！我的身体铜筋铁骨，怕什么惊涛骇浪蚕食鲸吞！”
我小声地提醒道：“王伯伯可是拿过市级象棋冠军的。
”
“不入虎穴焉得虎子！待我过五关斩六将，所向披靡，摘取胜利的果实凯旋而归吧！我要让王×身陷囹圄自惭形秽无处遁形！”说完雄赳赳气昂昂地走出了门口。
在放学的路上我恰巧遇到了王伯，于是便问他的战况。
我清楚地记得王伯的脸是一副悔青了肠子恨不得吃下一双鞋的表情。
据悉：第一盘，王伯将姥爷杀了个片甲不留，老爷不服气，于是王伯在第二局开始时让了他两个“车”。
可是姥爷还是很不幸败北，即便再悔两次棋还是只有输的份。
第三局王伯让了姥爷双“车”双“马”，姥爷依然很不争气地输得一败涂地，回天乏术。
最后一局王伯用一将两士双车双炮七只棋子将姥爷再次杀得全军覆没。
最后一盘的花絮是：姥爷看到自己被将了，于是赖着脸皮把那只“将”塞进了上衣口袋，王伯无奈之余来了个日本鬼子进村，实行“吃光”政策。
打开家门的时候姥爷正坐在摇椅上悠闲地喝着普洱翻阅着当日的报纸。
我笑嘻嘻地走过去，问他：“姥爷，怎么，赢了么？”说的时候我已经笑得脸抽筋。
他用余光瞥了我一眼，厚颜无耻面不改色地说：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知！”
看来姥爷不仅学成语，而且还学古诗。
但是这回还真的是“卷土重来未可知”了。
算罢算罢，虽然老爷的成语滥用程度实在令人咋舌，但也算是创新，精神可嘉！
文章的结尾借用姥爷的语句，仍是“经典“中的“经典”：下次见到王×，我就要用我三寸不烂之舌悬河若水将他淹死在波涛汹涌
之中！。