心理咨询师应活在来访者的心里
【6】中科院官方题库-心理咨询伦理

【6】中科院官方题库-心理咨询伦理【单项选择题】1. 以下有关专业伦理的叙述,正确的是()A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间地在动行为及关系B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄人C. 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D. 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则【答案】A2. 以下不属于专业伦理所包含的要素是()A. 心理专业人员的人生观、价值系统一专业伦理守则B. 专业伦理守则C. 心理专业人员的技术和方法D. 法律、法规及政策和制度【答案】C3. 以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。
A. 法律涉及的行为比伦理要B. 伦理标准涉及的行为比法律要广C. 伦理可以代替法律规D. 心理专业伦理内容与法律大相径庭【答案】B4. 专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。
A. 心理专业人员的生观、价值系统B. 法律、法规及政策和制度C. 专业伦理守则所代表的意义与功能D. 专业人员的职业技能【答案】C5. 《年华入民共和国精神卫生法》自()起施行。
A. 2012年10月26日B. 2013年5月1日C. 2018年1月1日D. 2015年3月1日【答案】B6. 遵守专业伦理,最大的受益者是()。
A. 来访者B. 咨询机构C. 咨询师D. 来访者家属【答案】A7. 以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨询专业伦理的主要原则的是()。
A. 善行B. 诚信C. 责任D. 热情【答案】D8. 咨询过程中咨询师一方面要保障来访者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,体现的是()。
A. 善行B. 诚信C. 尊重D. 公正【答案】A9. 咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。
A. 善行B. 诚信C. 责任D. 公正【答案】B10. 咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,某背了()原则。
6中科院官方题库心理咨询伦理

【6】中科院官方题库-心理咨询伦理【单项选择题】1.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间地在动行为及关系B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄人C.专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D. 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则【答案】A 2. 以下不属于专业伦理所包含的要素是()A.心理专业人员的人生观、价值系统一专业伦理守则B. 专业伦理守则C.心理专业人员的技术和方法D. 法律、法规及政策和制度【答案】C3. 以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。
A. 法律涉及的行为比伦理要B.伦理标准涉及的行为比法律要广C. 伦理可以代替法律规D.心理专业伦理内容与法律大相径庭【答案】B4. 专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。
A. 心理专业人员的生观、价值系统B.法律、法规及政策和制度C. 专业伦理守则所代表的意义与功能D. 专业人员的职业技能【答案】C5.《年华入民共和国精神卫生法》自()起施行。
A. 2012年10月26日B. 2013年5月1日C. 2018年1月1日D. 2015年3月1日【答案】B6.遵守专业伦理,最大的受益者是()。
A.来访者 B.咨询机构 C. 咨询师D.来访者家属【答案】A7. 以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨询专业伦理的主要原则的是()。
A.善行 B.诚信C.责任 D. 热情【答案】D8. 咨询过程中咨询师一方面要保障来访者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,体现的是()。
A. 善行B.诚信 C. 尊重D.公正【答案】A9.咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。
A.善行 B. 诚信 C.责任 D.公正【答案】B10. 咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,某背了()原则。
心理咨询相关工作制度

心理咨询相关工作制度一、总则心理咨询室是学校、企事业单位、社区等机构为学生、员工提供心理健康服务的重要场所。
为规范心理咨询室的工作,提高心理咨询服务的质量和效果,制定本制度。
二、工作原则1. 尊重原则:心理咨询师应尊重来访者的个人权利、尊严和隐私,尊重来访者的文化、信仰和价值观,平等对待每一位来访者。
2. 客观原则:心理咨询师应保持客观、中立的态度,不得对来访者进行价值判断和批评。
3. 保密原则:心理咨询师必须对来访者的个人信息和咨询内容进行严格保密,不得泄露给第三方。
4. 专业原则:心理咨询师应具备专业的心理辅导知识和技能,不断学习和提高自身专业水平。
5. 发展原则:心理咨询师应关注来访者的成长和发展,帮助来访者提高心理素质,增强心理承受能力。
三、工作内容1. 心理咨询师应根据来访者的需求,提供心理辅导、心理咨询、心理评估等服务。
2. 心理咨询师应定期开展心理健康讲座、心理沙龙等活动,提高来访者的心理素质。
3. 心理咨询师应积极参与心理健康教育,普及心理健康知识,提高公众对心理健康的认识。
4. 心理咨询师应定期进行工作总结和案例讨论,提高心理咨询服务的质量和效果。
四、工作流程1. 来访者预约:来访者可通过电话、网络等方式预约心理咨询师。
2. 接待咨询:心理咨询师应热情、耐心地接待来访者,了解来访者的需求,建立咨询关系。
3. 咨询过程:心理咨询师应根据来访者的问题,运用专业知识和技巧进行心理辅导,帮助来访者解决问题。
4. 咨询结束:心理咨询师应与来访者共同评估咨询效果,总结咨询经验,必要时进行转介。
5. 咨询记录:心理咨询师应详细记录咨询过程,包括来访者的个人信息、咨询内容、咨询效果等,以便于跟踪来访者的状况和评估咨询效果。
五、工作制度1. 心理咨询师应按时到岗,不得迟到、早退。
2. 心理咨询师应保持心理咨询室的环境整洁、舒适,营造温馨的咨询氛围。
3. 心理咨询师应遵守工作纪律,不得泄露来访者的个人信息和咨询内容。
心理咨询师练习题

心理咨询师练习题一、单选题1. 以下哪项不是心理咨询师在咨询过程中应遵循的基本原则?A. 保密原则B. 客观性原则C. 个人成长原则D. 尊重原则2. 心理咨询中,以下哪个阶段不属于咨询过程的三个基本阶段?A. 初始阶段B. 评估阶段C. 诊断阶段D. 干预阶段3. 心理咨询师在咨询过程中,以下哪项不是咨询师的角色?A. 引导者B. 教育者C. 治疗者D. 评判者4. 以下哪个理论不是心理咨询中常用的理论?A. 认知行为理论B. 人本主义理论C. 精神分析理论D. 行为主义理论5. 以下哪个不是心理咨询中常见的心理测量工具?A. SCL-90B. MMPIC. 16PFD. MBTI二、多选题1. 心理咨询师在咨询过程中需要关注哪些方面?A. 来访者的情绪状态B. 来访者的生理反应C. 来访者的社会支持系统D. 来访者的经济状况2. 以下哪些是心理咨询师在咨询过程中应具备的能力?A. 良好的沟通能力B. 敏锐的观察力C. 丰富的知识储备D. 强烈的同情心3. 心理咨询中,以下哪些是咨询师在评估阶段需要收集的信息?A. 来访者的个人背景B. 来访者的心理症状C. 来访者的社会环境D. 来访者的治疗期望4. 以下哪些是心理咨询师在咨询过程中可能遇到的挑战?A. 来访者的抵抗B. 咨询师的个人偏见C. 咨询关系的建立D. 咨询效果的评估5. 以下哪些是心理咨询师在咨询过程中应遵循的伦理原则?A. 保护来访者的隐私权B. 尊重来访者的自主权C. 维护咨询的专业性和有效性D. 促进来访者的个人成长三、判断题1. 心理咨询师在咨询过程中可以随意透露来访者的个人信息。
(错误)2. 心理咨询师在咨询过程中应始终保持中立,不表达个人意见。
(错误)3. 心理咨询师在咨询过程中应根据来访者的需求选择合适的咨询技术和方法。
(正确)4. 心理咨询师在咨询过程中应避免与来访者建立过于亲密的关系。
(正确)5. 心理咨询师在咨询过程中应始终以来访者为中心,忽略自己的感受。
心理咨询师工作制度

心理咨询师工作制度心理咨询师工作制度(通用7篇)在当下社会,制度对人们来说越来越重要,制度具有合理性和合法性分配功能。
那么什么样的制度才是有效的呢?以下是为大家整理的心理咨询师工作制度(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
心理咨询师工作制度1一、心理咨询员有责任向来访者说明咨询工作的保密原则,以及应用这一原则的限度。
二、心理咨询工作中的有关信息,包括个案纪录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料,应在严格保密的情况下,作为档案,及时送档案室进行保存。
三、除了心理咨询员和档案管理员以外,学校任何其他人员包括班主任和任课教师等,都无权查看心理档案室档案材料。
四、心理咨询员只有在来访者同意的情况下,才能对咨询过程进行录音、录像。
因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时,应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。
五、在心理咨询工作中,一旦发现来访者有危害自身和他人的情况,必须采取必要措施,防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或家属),但应将有关信息的暴露程度限制在最小范围内。
六、心理咨询员接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时,不得做出虚伪的陈述或报告。
心理咨询师工作制度2一、担任心理健康教育的教师必须要有良好的心理素质和修养。
二、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。
三、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展各种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。
四、对来访者做到耐心、热情、保密。
五、建立来咨询学生的心理档案,记录来信、电话等,注意保密,不外泄。
对来信者及时回信,发现问题及时解决和处理。
六、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,对极少数有严重心理疾病的学生,及时识别并转介到医学心理诊治部门进行有效诊治。
七、建立网上心理咨询聊天室,每周五晚7:00—9:00由心理健康教师值班。
学校论坛上也开辟专栏,供师生讨论、沟通。
心理咨询制度

心理咨询室相关制度目录一、心理咨询人员工作职责二、心理咨询保密制度三、心理咨询工作流程四、心理咨询室管理制度五、心理咨询基本原则六、心理咨询督导制度七、医患沟通制度八、突发事件应急预案九、医院感染控制及消毒隔离制度十、设备设施管理制度十一、病历书写规范及病历管理制度十二、医务人员职业安全管理制度一、心理咨询人员工作职责1、咨询人员应做到热爱祖国、热爱心理咨询专业工作;熟悉并认真遵守国家有关法律、法规,恪守心理咨询工作者的道德规范.2、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作.3、咨询人员必须平等对待来访者,在与来访者相互尊重的基础上开展工作,要特殊注意尊重来访者的人格尊严,保护来访者的正当权益.4、咨询人员要向来访者解释心理咨询工作的性质和范围,保护来访者的自身权利。
5、咨询人员必须严格遵守保密原则 .保护来访者的隐私和其它秘密;对来访者的有关资料、案例予以保密.6、咨询人员在工作中需要使用心理检验时,必须遵守我国颁布的《心理测验工作者道德准则》,按心理测验的规范进行,科学、客观地使用测验结果。
7、咨询人员在匡助来访者的过程中,应努力动员与争取来访者及家人的配合与支持,必要时要对他们做耐心细致的工作,建立良好的人际关系.8、咨询人员必须在自己职责范围内开展工作;对自己不能解决的问题,必须及时推荐其他有关人员予以解决或者建议来访者到相关部门咨询、治疗;对来访者提出的超出自己职责范围的要求,不能予以满足。
9、咨询人员必须始终注意保持和来访者关系的清纯性,不得与来访者建立心理咨询以外的其它关系,不得收受来访者的任何额外物质报酬及馈赠。
二、心理咨询保密制度1、心理咨询师有责任向来访者说明咨询工作的保密原则, 以及应用这一原则的限度。
2、心理咨询工作中的有关信息,包括个案记录、检验材料、信件、录音、录相和其他资料,应在严格保密的情况下,做为档案,及时送档案室进行保存。
3、除了心理咨询师和档案管理员之外,任何其他人员都无权查看心理档案室的档案资料.4、心理咨询师惟独在来访者允许的情况下,才干对咨询过程进行录音、录相,因专业需要进行案例讨论,教学引用和科研写作时,应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。
JC10心理咨询专业伦理单科作业

JC10心理咨询专业伦理单科作业( 单选题 )1. 以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。
A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄C. 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D. 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则正确答案A答案解析专业伦理就是专业人员以专业角色与他人互动时的行为规范。
专业伦理规范了专业人员与其他专业人员、与其服务的当事人以及与其他社会大众之间的互动行为及关系。
对应参考教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-概述-第71页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-概述-第231页( 单选题 )2. 以下不属于专业伦理所包含的要素是()。
A. 心理专业人员的人生观、价值系统B. 专业伦理守则C. 心理专业人员的技术和方法D. 法律、法规及政策和制度正确答案C答案解析心理咨询专业伦理其中的要素包括心理专业人员的人生观、价值系统,专业伦理守则,法律、法规及政策和制度。
《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-概述-第71页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-概述-第231页( 单选题 )3. 以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。
A. 法律涉及的行为比伦理要广B. 伦理标准涉及的行为比法律要广C. 伦理可以代替法律法规D. 心理专业伦理内容与法律大相径庭正确答案B答案解析伦理与法律的区别与联系。
伦理与法律的区别法律只涉及“能做”或“不能做”,规定了行为的基线水平。
伦理标准涉及的行为比法律要广,它的制定一定程度上是为了鼓励从业者尽其所能,做到最好。
《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-概述-第71页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-概述-第232页( 单选题 )4. 专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。
心理咨询伦理道德

心理咨询伦理道德心理咨询伦理道德是指心理咨询师在从事心理咨询工作时应遵循的道德准则和行为规范。
伦理道德不仅关系到心理咨询师的专业形象,更关乎到来访者的心理健康和权益保障。
一、心理咨询的伦理原则1.尊重来访者:心理咨询师应尊重每位来访者的个性、价值观和意愿,不以评判或歧视的眼光对待他们。
尊重意味着充分倾听来访者的需求,给予真诚的关注和理解。
2.保持专业客观:心理咨询师应具备专业的知识和技能,客观地评估来访者的问题,避免过度干预或误导。
同时,心理咨询师还需保持中立,不偏袒任何一方。
3.保护来访者隐私:心理咨询过程中,来访者的个人信息和咨询内容应严格保密。
心理咨询师不得泄露来访者的隐私,以确保来访者的权益不受侵犯。
4.诚实守信:心理咨询师应诚实面对自己的能力和局限,不夸大事实,遵守承诺,树立良好的职业信誉。
5.能力范围内提供帮助:心理咨询师应根据自己的专业能力和来访者的需求,提供适当的心理咨询服务。
遇到超出自己能力的状况时,应及时转介给其他专业人士。
二、心理咨询师的责任1.对自己专业能力的责任:心理咨询师应不断提升自己的专业素养,以确保为来访者提供高质量的心理咨询服务。
2.对来访者的责任:心理咨询师需全面关注来访者的心理健康,积极为他们提供有效的心理支持和指导。
3.对专业团体的责任:心理咨询师应积极参与专业活动,为行业发展贡献力量。
4.对社会的责任:心理咨询师应关注社会心理健康问题,积极参与心理健康教育和宣传。
三、心理咨询的职业道德规范1.遵守法律法规:心理咨询师应严格遵守国家法律法规,依法开展心理咨询工作。
2.尊重同行:心理咨询师应尊重同行,开展同行间的合作与交流,共同为心理健康事业作出贡献。
3.持续自我提升:心理咨询师应不断学习新知识、新技能,提升自己的专业素养。
4.合理收费:心理咨询师应根据自身能力和市场行情,合理制定咨询费用。
5.严格遵循咨询流程:心理咨询师应按照规范的咨询流程进行工作,确保咨询质量和效果。
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心理咨询师应活在来访者的心里
作者:彭雪飞张宝梅童典
来源:《经营管理者·上旬刊》2017年第09期
摘要:一个有效开展咨询工作的心理咨询师只有设身处地为来访者着想,融入来访者的内心世界,给予来访者需要的关怀,与之建立良好的联结,再以专业的立场、态度,将所掌握的理论在日常生活、工作中进行实践、思考与领悟,才能实现咨询师与来访者共同成长与进步。
关键词:心理咨询师来访者共同成长
我们每一个人都有自己独特的生活方式,这就是人格、个性、自我等等。
比如有的人能够看到生活的积极面、不断往前冲;有的人则保持安定、固化的生活方式。
对于心理健康的人来说,他们的生活方式在大多数时候是积极向上的,能够从生活经验中学习、修正并提升自我,针对不同的外界需要适时调整自己的应对方式。
但是,即使心理素质很好的人,遇到困境也会有其局限性。
现实生活中,很多人在遇到困境的时候,往往认为是外界的事件和人引发了自己的困境,殊不知是自己的思维或行为方式所造成。
而较多的来访者的不适是因为他们将能量用来与外界的阻碍进行对抗,而不是进行自我实现。
这时候,咨询师需要创造新的关系条件,以促进他们成长并纠正萎缩或扭曲。
这种新的关系环境的本质,以及心理咨询师创造该环境的能力就是整个心理治疗的核心。
近年,我通过学习心理咨询师结合生活和工作的感悟,谈谈自己对如何走向更宽更广的心理咨询之路的肤浅认识。
一、咨询理论与工作实践要密切结合
咨询理论如同搜索引擎、导航软件,可以指示着咨询师如何去观察、倾听和了解来访者。
因为有了理论,我们更容易将许多事件连接起来,曾经看似随机的事件现在将被视为是有联系的。
当端着理论的“镜子”去照映事件时,来访者述说的将不再仅仅是一个简单的家庭事件或者工作事件,它很可能代表着当事人在事件中扮演角色的行为,它也可能是一次解决和修复彼此间情感裂缝的尝试;它还可能是避免日益紧张的人际关系的一种逃离。
把理论当作实践的观察镜,当事人的言行举止便具有更深入的意义和价值,从更宽更大更深的视角来看,不仅解释发生了什么,还可能预知将来也许会发生什么。
因此,咨询理论只是咨询工作中的一项工具和技术。
理论来源于实践,是实践的抽象总结。
成功的理论必然是在研究大量成功实践的基础上形成的。
有时候,由于语言的局限性,总结的论点可能并不完全符合实践或事实。
如果带着理论
去进攻,就像抱着的是“炸药包”,而不是“医药箱”。
因此,咨询师应带着理论在日常生活、工作中进行实践、思考与领悟。
二、咨询师的态度相比技术更重要性
心理咨询是指经过严格培训的心理咨询师运用心理学的理论与技术,通过专业的资访关系,帮助来访者依靠个人自我探索来解决其心理问题,增进心身健康,提高适应能力,促进个人成长与发展以及潜能的发挥。
心理咨询的目的是帮助来访者体验和建立新的人际关系,观照认识自我内部冲突,促进来访者纠正不合理的观念,深化自我认识,学会面对现实问题以提升心理自由度,并付诸有效行动。
助人专业者的基本工作,就是成为一个完整的个人,以及激励对生命充满饥渴的他人活出完整与良善的自我。
心理咨询师必须能够孕育与维持一个稳定、同在、慈爱的心灵状态。
这种心灵状态会影响到心理咨询师的样子、坐姿、声音、态度、感觉。
心理咨询师的人格、个人气质超越治疗的过程,可以为来访者创造一个安全、慈爱与关注的环境,因而顺利邀请来访者达到一种开放的态度,传达给当事人的潜意识,不要害怕、不用担心,咨询师可以帮助到他们。
如果咨询师不能与来访者建立良好的联结,技术再强大也是枉然。
因此,如同罗杰斯所言,咨询师的态度高于技术,态度的重要性高于技术的重要性。
三、以人为中心的心理咨询之路才能走得更远
卡尔·罗杰斯在《以人为中心心理咨询实践》中,对以人为中心的心理咨询提供了真正的洞察。
罗杰斯早期是将自己的心理咨询方法称为非指导性心理咨询,强调心理咨询师是同伴,而非他人生活中的向导或专家。
由于批评者将非指导性解释为心理咨询师的机械性与被动性,罗杰斯随后将自己的方法描述为以来访者为中心的,通过这种方式更强调了来访者现象学世界的核心性以及心理咨询师需要准确了解来访者的经验和对现实的知觉。
《以人为中心心理咨询实践》中提到“在形成一种能最好地满足来访者需要的关系中,来访者与心理咨询师的内部世界同等重要。
关系深度的概念对于治疗的有效性具有极大意义,而且心理咨询师能在多大程度上进入来访者的内心取决于心理咨询师本人是否愿意无所畏惧地进入来访者的内心。
”
以人为中心的咨询就是两个人的关系,咨询师和来访者能够获得完整的存在,而如果有一方没有认识到这个关系,两个人都无法获得完整的存在。
一个有效的咨询,能见到被来访者改变的咨询师,咨询师与来访者获得共同成长,咨询之路才能走得更远。
四、咨询师应活在来访者的心里与其共同成长
心理咨询在形式上,似乎与两个好朋友间的谈话没什么不同,但是随着咨询的深入,心理咨询师与来访者的交流,就由词语层面转向情感层面。
这时,来访者平素与别人交往时埋藏于内心的、看不见摸不着的情绪问题和情感冲突,会通过移情作用,活生生地再现于两人之间,
再现在心理咨询师和来访者面前。
所谓的脑子里面的心理问题,就变成看得见、摸得着的问题了。
弗兰兹在生命的最后几年,认为分析者只做观察和解释是不够的,还必须能够爱来访者——就是那种来访者像孩子般所需要的爱,但又未得到的爱,像母爱或父爱,或者是爱的关怀。
日本铃木大拙提到,对于另一个人的知识,需要在他里面,要去成为他。
咨询师只有在自身之内体验到来访者所体验的一切,才能够对他有所了解,否者咨询师只能具有善于来访者的智性知识,但咨询师永不能真正知道对方的体验,也不能向来访者表达出咨询师分析和了解他的体验。
在咨询师与来访者这种建设性的关系中,在完全走进来访者的心里,向来访者充分开放并做回应的态度中,双方共处理中心对中心的关系中,存乎着心理分析的了解与治疗的基本条件。
咨询师必须变成来访者,然而他又必须仍旧是他自己。
只有如此他才能夠给予“解释”,而这个“解释”由于源自他自己的体验,因此具有权威。
咨询师分析来访者,但来访者也分析了咨询师,因为咨询师分析了来访者的无意识,就不得不把自己的无意识厘清。
因此,咨询师不但治愈了来访者,并且也被来访者所治愈。
他不仅了解了患者,并且最终导致来访者也了解了他。
当这个阶段到达之后,双方也到达了一体与相通的阶段,获得了共同的成长。
所以说,心理咨询师只有在融入来访者的内心世界,设身处地为来访者着想,与之建立良好联结的基础上,再以专业的立场、态度去观察、解释和分析,做好每一个个案,才能和来访者共生存,同成长。
参考文献:
[1](英)戴夫默恩斯等、(英)布赖恩·索恩、(英)约翰·迈克李欧,《以人为中心心理咨询实践》,重庆大学出版,2015(4):5.
[2](日本)铃木大拙、(美)弗洛姆,《禅与心理分析》,海南出版社,2012(1):166-167.
作者简介:彭雪飞(1977.10—)女。
湖北武汉。
本科。
职称:中级工程师。
研究方向:企业人力资源管理。