大班看图讲述教案《请大家保护水》
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源的必要性。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的的良好习惯。
3. 提高幼儿的环保意识，激发他们保护水资源的行动力。
二、活动准备：1. 教学材料：课件、图片、视频等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室。
三、活动过程：1. 引入话题：教师播放课件或视频，引导幼儿了解水的重要性，如水对植物、动物和人类生活的意义。
2. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考水资源的保护方法，如节约用水、防止水污染等。
3. 小组活动：幼儿分成小组，讨论并制定保护水资源的行动计划。
4. 分享：每个小组分享他们的行动计划，其他小组成员给予评价和建议。
5. 总结：教师总结保护水资源的重要性，并强调每个人都有责任爱护水资源。
四、活动延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的保护水资源行动，如一起节约用水、清理水污染等。
2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区的保护水资源活动，如参加水资源宣传、清理河流等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保护水资源的认识和态度。
2. 搜集家长和社区的反馈意见，评估幼儿在家庭和社区中保护水资源的行动效果。
3. 通过定期调查，了解幼儿对节约用水、爱护水资源的行为习惯的保持情况。
六、教学内容：1. 学习水资源的基本知识，包括水的来源、水的循环过程。
2. 探讨水资源的利用和保护方法，如节约用水、防止水污染、保护水源地等。
3. 学习水资源的相关法律法规，了解我国的水资源状况和保护水资源的紧迫性。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、小组合作等教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 利用图片、视频、课件等教学资源，帮助幼儿直观地了解水资源的知识。
3. 组织实地考察，让幼儿亲身体验水资源的保护和利用。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解水的重要性，掌握保护水资源的基本方法，形成节约用水、爱护水资源的意识。
幼儿园大班优秀社会教案《珍惜水资源》
幼儿园大班优秀社会教案《珍惜水资源》教案名称：珍惜水资源教学目标：1. 培养幼儿对水资源的珍惜意识。
2. 增强幼儿的环保意识。
3. 提高幼儿的口头表达能力和合作能力。
教学内容：1. 水是生命之源。
2. 漫画故事：小鱼找朋友。
3. 角色扮演：拯救水资源。
4. 制作手工艺品：水滴挂饰。
5. 游戏活动：抢水资源。
教学准备：1. PPT幻灯片。
2. 漫画故事：小鱼找朋友。
3. 角色扮演道具：洗手液、水漆油笔、水龙头等。
4. 手工艺品材料：纸板、剪刀、绳子等。
5. 游戏活动道具：水杯。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师借助PPT幻灯片，讲解水是生命之源，生活中离开了水就无法生存的道理，并引导幼儿关注身边关于水的事物。
2. 漫画故事：小鱼找朋友（15分钟）通过漫画故事《小鱼找朋友》，引导幼儿认识到水是一种非常宝贵的资源，必须要珍惜使用。
教师讲解故事情节，引导幼儿思考故事中出现的问题，并提问幼儿：“我们应该如何珍惜水资源呢？”引导幼儿发表自己的意见。
3. 角色扮演：拯救水资源（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组分别扮演不同的角色（如：小水滴、小花、小树等），通过角色扮演的形式，引导幼儿感受水资源的重要性，并学会珍惜水资源。
教师引导幼儿在角色扮演中鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。
4. 制作手工艺品：水滴挂饰（20分钟）教师给每个幼儿发放手工艺品所需的材料，并示范制作水滴挂饰。
引导幼儿按照示范进行制作，并在制作过程中再次强调水的珍贵，鼓励幼儿思考如何节约用水。
5. 游戏活动：抢水资源（20分钟）教师将幼儿分成两个小组，每个小组站成一排，每个小组前面放置数个水杯，在教师的指令下，幼儿们要抢夺对方的水杯，但在游戏过程中，教师会提醒幼儿要珍惜水资源，并减少浪费。
通过这个游戏活动，引导幼儿体验到抢夺水资源的后果，增强幼儿对水资源的珍惜意识。
6. 总结（15分钟）教师与幼儿一起总结今天的学习内容，并再次强调珍惜水资源的重要性。
幼儿园大班安全教案《节约用水》含反思
幼儿园大班安全教案——节约用水简介本教案主要面向幼儿园大班，旨在教育幼儿如何节约用水、爱护水资源，养成良好的环保习惯。
教学目标•了解水的重要性；•学习如何使用水，并节约用水；•培养幼儿的环保意识和行动习惯。
教学重点•如何正确地使用水；•如何节约用水。
教学难点•如何让幼儿理解水的重要性并养成良好的节约习惯。
教学准备•杯子、盆子、水龙头、擦布、其他使用过的水意象卡片。
教学过程1. 导入环节通过讲故事让幼儿对水产生兴趣。
如，《大海的礼物》：（故事简介）小鱼鳞太爱浪花游戏，不听爸妈的劝告，跑到海边把游戏玩大了，许多海洋生物大吃一惊，在它身边的卫星城市里放低了音量。
其中一只贝壳捡了一颗小石子，灵机一动，把它送到了小鱼鳞太的耳边。
（讲解）这颗小石头起到了传达信息的作用，告诉了小鱼鳞太一个消息：水是可以传递信息、有价值的。
也告诉了小鱼鳞太一个道理：节约用水的重要性。
2. 卡片呈现将使用过的饮用水杯、洗脸水盆、洗手水盆、水龙头等放在幼儿面前，让幼儿猜测这些工具的作用，并搭配相应的卡片，引导幼儿了解使用水的常见场景。
3. 操作体验让幼儿通过模拟实践，用洗脸水盆洗脸、用洗手水盆洗手、用杯子喝水、用水龙头冲洗洗手液泡沫等，让幼儿更加深入地认识水的使用方式和场景。
4. 节约用水通过杯子倒水技巧演示，让幼儿掌握正确的倒水技巧，避免水的浪费。
同时，还可以通过将水龙头置于幼儿眼前，观察水的流量，引导幼儿思考如何适当地调节水龙头，节约用水。
5. 游戏体验通过游戏体验，让幼儿体验在水资源短缺环境下的日常生活情景，并探究在“做好用水环节，从自己做起”的情况下，如何更好地保护水资源。
反思本教案是通过讲故事、卡片呈现、操作体验、节约用水、游戏体验等多种方式进行教学，旨在让幼儿理解水的重要性、正确使用水、节约用水并养成良好的环保习惯。
教学方法多样化、实践性强，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。
不足之处：本教案虽然涵盖了对幼儿的认知、理解和操作能力的培养，但对幼儿的情感、态度和价值观的引导和培养尚待加强。
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解水的重要性，知道保护水资源的必要性。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水、爱护水资源的实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱水资源、保护环境的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：水杯、水、地球仪、图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿有见过水污染现象的经历。
三、活动过程：1. 导入：教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水体，引发幼儿对水的兴趣。
2. 主题讨论：引导幼儿讨论水的重要性，如：水对植物、动物和人类的作用。
3. 情景表演：教师展示水资源污染的图片和视频，让幼儿了解水污染的原因和危害。
4. 实践操作：分组进行节约用水的实践活动，如：洗手后及时关闭水龙头，一水多用等。
5. 总结提升：教师引导幼儿总结保护水资源的办法，培养幼儿关爱水资源的意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同引导幼儿在生活中节约用水，保护水资源。
2. 环境创设：组织幼儿参与保护水资源的宣传活动，如：制作海报、标语等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水的重要性的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节约用水能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱水资源的表现。
六、教学内容：1. 认识水的循环过程，理解水循环对地球生态的重要性。
2. 学习简单的水污染知识，了解人类活动对水体的影响。
3. 掌握节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
七、教学方法：1. 采用图片、视频、故事等形式，生动展示水循环和水污染现象。
2. 通过小组讨论、实践操作等方式，培养幼儿的节约用水习惯。
3. 利用家庭作业和实践环节，强化幼儿关爱水资源的意识。
八、教学步骤：1. 导入：教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水体，引发幼儿对水的兴趣。
2. 讲解水循环：教师讲解水循环的过程，让幼儿了解水循环对地球生态的重要性。
3. 讨论水污染：教师展示水资源污染的图片和视频，让幼儿了解水污染的原因和危害。
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思
幼儿园小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思1. 教学背景分析本次社会教学是基于小班幼儿园的特点，以培养幼儿环保意识为主要目标，通过引导幼儿观察、探究、体验和实践等活动，让幼儿了解水源的重要性，学习环保知识，增强自主保护水源及保护地球的意识。
2. 教学目标•知道水源的重要性；•了解保护水源、环保知识；•理解节约用水的意义；•学会自主保护水源及保护地球。
3. 教学内容及时间安排教学内容时间教师介绍「水源与环保」的重要性10分钟观看动画片「小河流的故事」20分钟在户外观察小河流的污染情况20分钟整理环保知识的纸条10分钟认识水龙头并体验节约用水20分钟「我是地球的小守护者」游戏20分钟4. 教学过程（1）教师介绍「水源与环保」的重要性教师简单介绍水源的概念和环保意义，引导幼儿将会学到的知识与自身实际生活联系起来。
通过问答交流，加深幼儿对水源保护的认识。
（2）观看动画片「小河流的故事」让幼儿通过观看动画片了解小河流的重要作用，认识到这些河流都需要我们的保护，否则地球就会变得更加不美好。
（3）在户外观察小河流的污染情况引领幼儿到小河边观察，并指导幼儿辨认河道和周围环境的卫生状况，发现并指出存在的问题。
（4）整理环保知识的纸条让幼儿用自己的方式记录环保知识，鼓励他们思考和体验用水的方式并正确使用。
（5）认识水龙头并体验节约用水引导幼儿认识水龙头，向幼儿展示水龙头的使用方法和节水的小技巧，鼓励幼儿在活动中实践。
（6）「我是地球的小守护者」游戏让幼儿进一步认识水源的重要性，通过游戏、图形、拼图等活动，激发幼儿学习保护水源、保护地球的积极性。
5. 教学反思本次教学活动引导小班幼儿通过观察、探究、体验和实践等方式，让幼儿了解水源的重要性和环保知识，强调保护水源、保护地球的意识。
教学过程中，动画片「小河流的故事」是引领幼儿理解河流的好方法之一，幼儿对此非常喜欢。
在让幼儿观察外部环境中，幼儿们表现出团结协作和消极地批评环保问题。
大班活动《请大家保护水》教案
大班活动《请大家保护水》教案一、活动目标1. 让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源的意义。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的环保意识。
3. 通过活动，提高幼儿的合作、表达、创新等能力。
二、活动准备1. 教学材料：课件、图片、故事书、环保袋、水杯等。
2. 教学环境：干净、整洁的活动室，设有水资源保护的宣传海报。
三、活动过程1. 导入：教师播放课件，展示水的图片，引导幼儿观察并发表自己对水的认识。
2. 故事分享：教师讲述一个关于水资源保护的故事，让幼儿了解水的重要性。
4. 实践活动：每组选择一种节约用水的方法，进行实践操作，如用洗菜水浇花、用完水后及时关闭水龙头等。
5. 成果展示：各小组向全班展示自己的实践活动，分享保护水资源的经验。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
2. 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置水资源保护角，让幼儿自主设计节水标识。
3. 长期观察：教师引导幼儿观察周围环境中水资源的利用情况，发现问题并及时改正。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水资源保护的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的环保行动能力。
3. 收集家长反馈意见，了解活动对家庭的影响。
4. 通过长期观察，评估幼儿在活动后的环保行为变化。
六、活动准备1. 教学材料：动画片、图片、游戏道具、水资源保护问卷、节水标识设计模板。
2. 教学环境：活动室设置水资源保护主题装饰，展示节水标识和保护水资源的宣传海报。
七、活动过程1. 复习导入：教师回顾上一活动的内容，引导幼儿谈谈对保护水资源的感想。
2. 观看动画片：教师播放一部关于水资源保护的动画片，让幼儿进一步了解水资源的珍贵。
3. 游戏互动：教师设计一个水资源保护的游戏，让幼儿在游戏中学习节约用水的方法。
4. 问卷调查：教师发放水资源保护问卷，让幼儿和家长共同完成，了解家庭节水现状。
5. 节水标识设计：教师提供节水标识设计模板，让幼儿动手设计一个节水标识。
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》教案主题：爱护水源，保护环境教案目标：1. 帮助幼儿理解水源的重要性及保护环境的必要性。
2. 培养幼儿爱护水源、保护环境的意识。
3. 培养幼儿正确的用水习惯和绿色环保的生活方式。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 水污染及其危害3. 如何保护水源和环境教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师展示一幅描绘自然美景的图片，引导幼儿发现其中的水源元素。
2. 引导幼儿回忆自己平时用水的场景，如喝水、洗衣服、洗澡等。
第二步：了解水资源的重要性（15分钟）1. 通过观看水资源的视频，向幼儿展示水资源的重要性，如供应生活用水、保持生态平衡等。
2. 引导幼儿发表自己对水资源重要性的理解和意见。
第三步：了解水污染及其危害（15分钟）1. 引导幼儿发现日常生活中可能导致水污染的行为，如乱扔垃圾、乱倒废水等。
2. 向幼儿介绍水污染的危害，如影响人类健康、破坏生态环境等。
第四步：如何保护水源和环境（20分钟）1. 通过图片和视频向幼儿介绍如何保护水源和环境，如节约用水、垃圾分类、种树保护植被等。
2. 引导幼儿讨论自己可以从哪些方面出发，为保护水源和环境做出贡献。
第五步：课堂总结（10分钟）1. 让幼儿以小组形式展示他们对课堂内容的理解和认识。
2. 教师进行总结，强调保护水源和环境是每个人的责任。
教学方法：1. 观察和讨论：通过观察图片和视频，引导幼儿观察和发现相关问题，并进行讨论。
2. 图片展示：使用图片展示水源和环境问题，通过视觉形象的方式加深幼儿的理解。
教学资源：1. 图片和视频：展示水源和环境问题的图片和相关视频。
2. 讨论卡片：记录幼儿的观察和意见，促进课堂讨论。
评估方式：1. 观察记录：观察幼儿课堂表现，包括参与讨论和展示的积极性，对问题的理解程度等。
2. 问答评估：通过问题提问，评估幼儿对课堂内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过图片、视频和小组讨论的方式，引导幼儿了解水资源的重要性，认识水污染的危害，并学习如何保护水源和环境。
幼儿园活动安全教育教案(通用11篇)
幼儿园活动安全教育教案（通用11篇）幼儿园活动安全教育教案（通用11篇）1【活动目标】1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）三、教师总结：1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
幼儿园活动安全教育教案（通用11篇）2设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。
目标：1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3、多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
（2）有序排队上车。
（3）两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
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大班看图讲述教案《请大家保护水》Big class tells lesson plan "please protect water"
大班看图讲述教案《请大家保护水》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】
1、引导幼儿进行看图讲述。
2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。
【活动准备】
1、与水有关的录像带或照片。
2、有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。
【活动过程】
一、谈话引入：
小朋友们，你们看看老师给你们带来了什么?（师拿出一杯水）你们知不知道水有哪些用处呢?（请幼儿回答）对了，
水的用处可多了。
清洁的水大家都喜欢，如果水被污染了我们该怎么办呢?（保护水）师板书课题：《请大家保护水》
二、新授（打开教材第16页）
1、看图讲述。
（师出示图一）
师：小朋友们你们看这里的景色美吗?
生：答
师：谁来说一说这幅图上都有些什么呢?
生：答（清清的水绿绿的草还有蹦蹦跳跳的青蛙游来游去的小鱼）
师：你从这幅图中还发现了什么?
生：答（小鱼和青蛙都高兴的笑了）
师：是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了，说明这里是适合它们生存的乐园，可是好景不长一件可怕的事情发生了。
2、师出示图二、
师：小朋友们你们看发生了什么事呢?
生：答（可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说）。
这些旅游的人乱扔垃圾，破坏了环境，污染了水质，水变的浑浊了，荷叶也黄了，就连青蛙也离开了。
3、师出示图三
师：谁来说说最后一幅图呢?
生：水变黑了，小鱼也死了，就连小草也黄了，周围的环境也遭到了破坏。
师：哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?（指名幼儿讲述）
三、讨论
师：小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?
生：答（可以有不同的答案）
四、思维拓展
师：那我们应该怎样保护水的清洁呢?（同桌之间可以互相说说，然后给大家说说自己的意见）
五、观看有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。
让幼儿知道水的重要性。
六、小结
七、组织幼儿离开教室。
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