周有光语言文化学院
常州大学哲社会科学联合会第一次代表大会
常州大学哲学社会科学联合会第一次代表大会代表名单（169名）一、商学院代表名单（32名）张宏如男商学院院长、管理学院院长、人力资源管理研究中心主任、教授姜鸿男商学院副院长、经济学院院长、教授江涛涛女商学院副院长、常州现代服务业研究院院长、副教授卢锐男商学院副院长、管理学院副院长、教授佟金萍女商学院管理学院院长助理、副教授姜国刚男商学院经济学院院长助理、教授王一舒女商学院管理学院会计系副主任、副教授王文华男商学院管理学院财务管理系主任、副教授管志杰男商学院经济学院国贸系副主任、副教授卓岩男商学院经济学院国贸系主任、副教授季小立男商学院经济学院国贸系，副教授张普女商学院经济学院金融系主任、副教授汪锋男创新与高技术产业研究中心主任、商学院管理学院教授严密女商学院管理学院信息管理系讲师刘建刚男商学院管理学院信息管理系主任、副教授蔡建飞男商学院管理学院物流管理系，高级教师钟昌宝男现代服务业研究院副院长、商学管理学院教授李群女商学院管理学院工商管理系讲师杨月坤男商学院管理学院人力资源管理系主任、教授彭伟男商学院管理学院人力资源管理系主任、讲师史杨焱男运营与供应链管理研究中心主任、讲师王启万男商学院管理学院营销系，副教授郑国中男旅游产业战略研究所主任、商学院管理学院副教授陈玉荣男商学院管理学院财务管理系教授殷博益男商学院经济学院国贸系主任、副教授徐光伟男商学院管理学院市场营销系讲师马剑锋男商学院管理学院财务管理系讲师刘辉男商学院管理学院信息管理系，副教授朱佳翔男商学院管理学院信息管理系，副教授任保全男商学院经济学院金融系讲师周伟杰男商学院经济学院金融系讲师廖果平女商学院管理学院会计系，副教授二、史良法学院代表名单（39名）曹义孙男史良法学院院长常州大学中国法治与德治战略问题研究院院长、教授王永利男史良法学院党委书记、执行院长衡孝庆男思想政治理论课教学研究部主任、史良法学院副院长、副教授胡学琦男江苏省非物质文化遗产研究中心主任、副教授黄建文男史良法学院法律系主任、教授钱玉文男史良法学院副院长、常州大学史良法学研究中心主任、副教授马继迁男史良法学院院长助理、常州大学法社会学研究中心主任、讲师赵美珍女史良法学院法律系教授江苏省环境法学会常务理事、中国法学教育研究会理事李丽女马克思主义研究院副院长、中国近现代史纲要教研室主任、教授骆福林男史良法学院副教授刘玉兰女史良法学院社会工作系主任、讲师沈世娟女史良法学院副教授，常州大学知识产权研究中心常务副主任徐新意男史良法学院副教授，国学研究院、中华孝道文化研究院副院长汪玲萍女史良法学院社会工作系讲师金正连男思想政治理论课教学研究部讲师周慧女思想政治理论课教学研究部讲师邓伟男史良法学院学工办主任高国梁男史良法学院讲师李晓江男思想政治理论课教学研究部，副教授沈杰男思想政治理论课教学研究部讲师石磊男思想政治理论课教学研究部讲师伍瑾女史良法学院讲师杨明星女史良法学院讲师张爱娥女史良法学院法律讲师张建男史良法学院讲师戈琳女史良法学院法律系讲师蒋霞女思想政治理论课教学研究部副教授林湘华女史良法学院讲师王国崇男史良法学院讲师朱忠孝男思想政治理论课教学研究部副教授张菊香女思想政治理论课教学研究部副教授张健女思想政治理论课教学研究部教授、江苏省邓小平理论研究会理事朱悦怡女思想政治理论课教学研究部教授邹卫中男思想政治理论课教学研究部讲师薛勇男史良法学院党委副书记樊宏法男思想政治理论课教学研究部副教授胡志刚男思想政治理论课教学研究部副教授吕杨男常州大学社科院历史文化研究所副所长李伟男思想政治理论课教学研究部讲师三、艺术学院代表名单（25名）周霞女艺术学院党委书记、副教授邹成效男艺术学院院长、常州大学科学技术与社会研究所所长、教授李宪锋男艺术学院副院长、教授覃会优男艺术学院教授黄海波男艺术学院美术专业负责人、教授陈玉飞男艺术学院园林专业负责人、教授钟砚涛男艺术学院视传专业负责人、常州大学视觉文化与产业研究中心主任、副教授李永昌男艺术学院环艺专业负责人、副教授任晓君男艺术学院工设专业负责人、副教授杨卫华女艺术学院基础部专业负责人、副教授蒋伟中男艺术学院党委副书记华强男书画艺术研究院院长、教授杨天民男艺术学院美术系教授叶康宁男艺术学院副教授、常州大学晚清民国文献研究中心主任李秀霞女艺术学院环艺系讲师石运达男艺术学院环艺系讲师田治国男艺术学院园林系讲师杨梅女艺术学院园林系讲师张明月女艺术学院工设系讲师刘晓彬男艺术学院工设系讲师陈宇男艺术学院视传系讲师廖丰丰男艺术学院视传系讲师刘德龙男艺术学院美术系讲师刘宁女艺术学院园林系讲师尹毅男艺术学院讲师四、周有光语言文化学院代表名单（30名）薛荣男周有光语言文化学院院长、江苏省高校外语教学研究会常务理事、常州市语言学会常务理事、常州市翻译协会副会长、《江苏外语教学研究》编委、教授孔文女周有光语言文化学院副院长、江苏省外国语言学会会员、教授冯霞女周有光语言文化学院大外部副主任、常州语言学会会员王新朋男周有光语言文化学院教师、常州语言学会会员付用现男周有光语言文化学院中文系主任、常州大学地方文化研究会秘书长、常州大学乡贤文化研究所所长周凌枫男周有光语言文化学院中文系专业负责人、中国当代文学研究会会会员、高晓声文学研究会学术理事、副教授吕霄霄女周有光语言文化学院西班牙语系主任、讲师伊咏女周有光语言文化学院英语系专业负责人、教授张春芳女周有光语言文化学院副教授王宁女周有光语言文化学院英语系主任、讲师殷娟女周有光语言文化学院日语系主任陈林俊男周有光语言文化学院日语系专业负责人、汉日对比语言协作会会员、讲师施云兵男周有光语言文化学院党委书记刘丽敏女周有光语言文化学院副院长韩燕女周有光语言文化学院教师、江苏省外国语言学会会员、常州语言学会会员席娟女周有光语言文化学院大学英语教研室主任杨小惠女周有光语言文化学院教师、常州语言学会会员、副教授徐萍女周有光语言文化学院副教授高晓琦女周有光语言文化学院副教授郭明静女周有光语言文化学院副教授吴海芳女周有光语言文化学院副教授张军益男周有光语言文化学院讲师王春燕女周有光语言文化学院副教授董耐婷女周有光语言文化学院教授陆婷女周有光语言文化学院讲师李敦东男周有光语言文化学院教师、中国语用学会会员，常州市翻译协会理事谢同男周有光语言文化学院讲师刘丽芸女周有光语言文化学院教授、江苏日语教育分会副会长崔继华女周有光语言文化学院副教授李莲花女周有光语言文化学院副教授五、体育学院代表名单（10名）徐勤儿男体育学院院长、常州大学体育健康教育研究所所长、教授李荣男体育学院党总支书记、副教授董伦红男体育学院副院长、教授张笋男体育学院副院长、副教授吴明华男体育学院教授沈纲男体育学院副教授郭建强男体育学院副教授咸东进男体育学院讲师于楼成男体育学院讲师陈金鳌男体育学院教师六、国际教育交流学院（1名）陈颖女国际交流处处长、国际教育交流学院院长、教授七、常州大学怀德学院（7名）浦建民男常州大学怀德学院党委书记、副研究员陈平女常州大学怀德学院思政教研室主任、教授陈玉荣男常州大学怀德学院经济管理第主任、教授闫秋羽女常州大学怀德学院艺术系主任陆恒男常州大学怀德学院党委副书记、副院长、副教授张庆芳女常州大学怀德学院英语教研室副教授陈仲平男常州大学怀德学院体育部主任、副教授八、机关等单位代表名单（15名）浦玉忠男校长、党委副书记，常州市科协副主席，常州大学江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地主任，教授王卫星女党委常委、副校长，江苏省教育会计学会常务理事，江苏省教育会计学会苏南分会会长，常州大学非营利组织内部控制研究所所长，教授芮国强男党委常委、副校长，江苏省社科联常务理事，常州市行政学会副会长，研究员黄正男党委办公室、校长办公室主任，教授张德高男党委组织部部长、研究员李伟明男党委宣传部部长、城乡文明研究所所长、研究员孟启男发展规划办主任、教授袁志华男党委宣传部副部长缪国斌男计划财务处处长、教授管春英女人事处处长、副研究员徐守坤男教务处处长、教授马正华男研究生部主任、江苏计算机学会、江苏自动化学会理事，常州电子学会副理事长、教授葛彦东男人文社科处处长、教授葛金华男人文社科处副处长、常州社科院历史文化研究所副所长潘道广男人文社科处主任科员九、直属单位代表名单（7名）丁恒龙男图书馆馆长、直属单位党工委书记，常州大学信息情报研究所所长，教授俞强男学报编辑部编辑主任、自科版副主编丁跃进男档案馆副馆长、常州市经济学联合会副秘书长、教授金耀男图书馆副馆长、常州大学情报研究所副主任，常州图书馆学会理事、副研究馆员朱世龙男学报编辑部编辑汪英姿女图书馆部主任唐芳女图书馆科技查新工作站查新员十、高等教育研究院（3名）周继良男常州大学高教研究院副院长、教授鲁武霞女常州大学高教研究院副研究员邹海燕女常州大学高教研究院副院长助理研究员。
词义的主要分类-常州大学周有光语言文化学院
学号：（宋体五号粗体）常州大学毕业设计（论文）外文翻译（2012届）外文题目Times New Roma, 四号译文题目（宋体四号粗体）外文出处Channell, J. Vague Language [M]. Shanghai: ShanghaiForeign Language Education Press, 2000: 23-27.学生（宋体四号粗体）学院外国语学院专业班级（宋体四号粗体）校内指导教师彭晶晶/朱铭专业技术职务助教/副教授校外指导老师专业技术职务二○一一年十二月词义的主要分类词义是由多种相互联系又相互依存的成分组成的。
通常，这些成分被描述成不同类型的意义，语法意义和词语意义是两种主要类型。
一．语法意义语法意义包括词语分类和词形变化。
1.词语分类字典列举一个词的功能时，其定义就至少包含两样东西：词汇意义以及传统意义上我们所说的“词性”（现代语言学家称之为词语分类）。
例：“modern”这个词会被定义为一个形容词，modernize 为动词，modernization 则为名词。
词语分类很重要，因为在句中用词的时候，我们必须考虑两个因素：一个是具体词义，另一个是它在句中出现的位置，后者是由该词语所属的词语类别所决定的。
如同在第一章节中讨论的词的内容和功能，实义词主要表现在词语意义上，功能词表现在语法意义上，然而二者都有语法意义。
而语义是由词的功能决定的，但也不是语义缺失。
这两种意义可以通过打油诗证实。
这些诗的句子并不是将词语随机拼凑在一起，而是根据句法，用语法指示词（如功能词结合在一起，除非实义词是随意创造的，只包含语法意义而不具备实际意义。
刘易斯·卡洛尔1871年在他的书《爱丽丝仙境历险记》中涉及到的“Jabberwocky”这个词，并没有实际意义，甚至在英语词汇中并不存在。
尽管所有句子听起来都像是英文句子。
2. 词形变化范式词在实际的演讲中以不同的形式出现，例：cat与cats, mouse与mice; to walk, walks 和walked, to write, writes, wrote, 以及written 等等。
常州大学第七届体育活动健身节
目录一、常州大学第十一届体育健身节暨2015—2016学年学生排球联赛竞赛规程 (1)二、常州大学第十一届体育健身节暨2015—2016学年学生排球联赛补充通知 (3)三、大会组委会 (4)四、组织机构 (4)五、仲裁委员会 (4)六、裁判员名单 (4)七、各代表队名单 (5)八、竞赛日程表 (9)九、积分表 (12)十、最终名次表 (14)十一、排球联赛场地示意图 (15)十二、排球规则介绍 (16)常州大学第十一届体育健身节暨2015-2016学年学生排球联赛竞赛规程一、主办单位：常州大学体育运动委员会二、承办单位：常州大学体育学院三、参赛单位：常州大学各二级学院四、竞赛时间：2015年11月7日起双休日五、竞赛地点：常州大学武进校区塑胶排球场（田径场南）六、参赛办法：1.参赛队数：以二级学院为单位，各单位限报男、女队各一队。
2.参赛人数：每队可报领队（由本学院负责体育工作的领导或辅导员担任）1名，教练1名，队员12名，其中至少有两名为2015级学生。
3.参赛资格：凡本校在籍学生，经医务室检查证明身体健康者均可报名参加。
比赛时在裁判员要求下，必须出示个人有效证件（学生证或身份证），否则不得参赛。
七、竞赛办法：1.竞赛规则：采用中国排协审定的2013—2016年竞赛规则；不设自由人；换人程序不实行规则中的“快速换人”。
2.比赛采用三局两胜、每球得分制。
比赛网高：男子2.35米，女子2.20米。
3.服装要求：运动员服装必须统一（颜色、款式等），并印有号码（1-20号）。
若天气偏冷可着运动长裤参赛，穿牛仔裤等非运动服装不得参赛。
4.竞赛方法（1）第一阶段利用抽签方式将男子、女子代表队各分为两组，分别为A、B、C、D组，各组进行组内单循环赛。
小组前四名进入第二阶段比赛。
为发掘校排球队后备人才，第一阶段的每场比赛中，各队上场队员中至少有一名2015级学生，且至少打满一局。
（2）第二阶段男子、女子各组别的两小组前两名进行交叉淘汰赛，决出1-4名；各组别的两小组第3、4名进行交叉淘汰赛，决出5-8名。
高考语文作文素材快递112岁的“汉语拼音之父”周有光逝世
112岁的“汉语拼音之父”周有光逝世，他曾认真思考过这个世界【素材回放】刚过完112岁生日，我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光先生于2017年1月14日凌晨归天。
周有光于1906年1月13日诞生于江苏，原名周耀平。
早年研读经济学，1955年开始，专职从事语言文字研究，是汉语拼音方案的主要制订者，并主持制订了《汉语拼音正词法大体规则》，因此被称为“汉语拼音之父”。
不过周有光并非认可这个头衔，他曾表示，“读过我书的人，决不会把那顶桂冠随意加在我头顶上”。
此刻，汉语拼音在中国被视为无可取代的文化遗产，在中国人的日常生活中处处可见。
但在汉语拼音诞生前，85%的中国人是文盲。
包括汉字简化和拼音化等在内的文字改革，加上一系列教育政策的出台，使现在的中国成为全世界会读写人口最多的国家。
除制订汉语拼音方案外，周有光还参与了《大不列颠百科全书》中译本的翻译工作，并在语言文字学和文化学领域发表了大量专著。
历经了晚清、民国，新中国，周有光见证了百年风云的转变。
他厚重的人生，也可谓传奇。
他娶了“张家四姐妹”中的张允和，与沈从文是连襟。
由于博闻强识，他是沈从文眼中的“周百科”；他曾和爱因斯坦聊天下大事，就犹如“拉家常”；他还和溥仪做过“饭友”，天天同桌用饭；50岁，他毅然从经济转为文字研究，并坦然“哪里需要就去哪里”；百岁以后，仍然著书立说笔耕不辍……他常笑言，自己长寿的原因是：上帝太忙，把我忘了。
上帝没有忘了他。
世人也不会忘了他。
【素材解读】他的一生充满传奇，可以说是中国百年来风云变幻、历史变迁的一名见证者，见证了中国百年来从疲弱到强盛的整个进程。
他的归天，是一个遗憾，咱们又少了一名睿智而又功勋卓著的先辈学者。
高寿本已经宝贵，能够在百岁高龄，仍旧维持着灵敏的观察力，并发出极富智慧的观点，超级值得尊重。
确实，很多人都做出过贡献，但周有光的贡献也绝不可轻忽。
尤其是他在推动中国与世界融合方面，功不可没。
这位诞生于清末的百岁老人，历经世纪沧桑，近些年反复提倡要有世界观，扩大世界观，强调不能以中国的目光看世界，而要“以世界的目光看中国”。
中日色彩词语语义对比初探——以“黑”、“白”为中心
——以“黑”、“白”为中心张 悦 常州大学周有光语言文化学院摘要：汉语和日语中色彩词语的语义和其反映的社会文化意义既有相似之处，同时又存在较大差异。
该文以“黑”、“白”、二色为例，通过对汉语和日语中色彩词语的列举和比较，考察中日色彩词语的语义和文化意义的差异，进一步揭示不同语言所反映的不同文化本质。
关键词：色彩词语；语义；黑；白中图分类号：H36 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)023-000380-02一、引言世界是由缤纷的色彩构成的，对色彩的感知是人类认识世界的重要途径。
由于色彩本身所具有的特点，人类对同一颜色的认知有着相似之处。
然而，不同民族，不同文化赋予色彩的文化内涵是不同的。
人类对色彩的感知在语言上通过色彩词语来体现。
由于中日两国在历史、文化、政治以及价值观等方面存在巨大差异，汉语和日语中色彩词语的涵义和其体现的社会文化意义也有着较大的差别。
通过对这些差别的研究，探析语言中反映的文化差异，可以更好地了解两国不同的文化本质，消除相互理解上的隔阂。
本文选取中日两国具有鲜明文化特色的色彩词语“黑”、“白”为例，通过中日色彩词语语义及社会文化意义的比较，来研究差异背后体现的不同文化本质，期待对中日语言文化的特征有更加深入的了解。
二、“黑”的语义探析（一）汉语中的“黑”“黑”表示方位中的“北方”，季节中的“冬季”。
北方背阴，冬季寒冷，使得“黑”自然而然与阴暗、寒冷相联系，如“黑暗”、“黑风怒号”、“黑洞洞”。
汉语中“黑”的基本义为“像煤或墨的颜色”，如：“黑豆”、“黑云”、“黑色素”、“黑钙土”。
除此以外，“黑”在汉语中表示负面意义的范围很广，可表示与“正义，公开，合法”相反的多种意义，如：表示秘密、不公开的“黑客”、“黑市”、“黑话”、“黑货”、“黑名单”、“黑幕”、“黑枪”、“黑地”、“黑信”；表示不合法的“黑车”、“黑人(没户口)”、“黑吃黑”、“洗黑钱”、“黑社会”、“黑帮”、“黑窝点”；表示非正义的、不道德的：“黑心”、“黑店”、“黑手”。
2017届校级本科优秀毕业设计(论文)名单
许朦尹
安全
毕海普
品牌专业
氯氧化对有机防晒剂二苯甲酮的去除效能和风险评估
杨韵一
给水
彭明国
微生物矿化固结去除重金属污染的研究
赵俊豪
环工
赵兴青
气凝胶砂浆厚度对气凝胶复合高性能混凝土火灾剥落影响规律研究
王锴
土木
胡坤
信息科学与
工程学院
数理学院
基于微云的石化企业电能数据存储及分析系统的设计与开发
周小川
苏守玉
杨逸
í《西班牙语国家文化研究》
徐茜
余欣
李文豪
严菲
张凤雅
李孟芸
范琴
西语
乔丹琳
侯健
许硕
吕霄霄
韦倩
罗莹
怀德学院
油基钻井泥浆处理系统
张文斌
张文卿
张亚磊
李松楠
黄钟祥
装备（怀）
装备（怀）装备（怀）
装备（怀）
装备
付双成
袁惠新
脱硫废水处理系统节能环保
“零”排放团队
林振兴
李春阳
蔡志超
王倩
单佳丽
丁亚楠
华院
装备
艺术学院
江南“非典型”古村落杨桥建筑环境改造设计
龙小高
曹景文
罗鑫瑜
奚燕华
吴佳豪
李芳
刘霞
环设（景观）
环设（室内）
环设（景观）室内）
刘苏文
李宪锋
黄海波
李秀霞
周有光语言
文化学院
英语文学研究团队
张雪雯
雷倩
陆苏琪
王碧莹
李男
罗成云
何嘉星
英语
英语
英语
关于对2016年度教研教改成果进行奖励的决定
关于对2016年度教研教改成果进行奖励的决定
为进一步加强周有光语言文化学院教研教改工作，鼓励教师在教研教改工作中做出的贡献，根据《常州大学科研配套与奖励办法》（常大〔2015〕69号）、《常州大学周有光语言文化学院教科研工作管理总则（修订版）》及《周有光语言文化学院教研教改成果奖励办法（修订版）》中的有关规定，经学院教学委员会、学术委员会会议审议，决定对2016年度教研教改成果进行奖励，奖励成果名单如下：
一、论文奖励
二、优秀毕业论文
三、青年教师技艺大赛（含学术论文、微课比赛等）
四、教师指导学生竞赛得奖
周有光语言文化学院
2017年9月18日。
常州大学哲学社会科学联合会第一次代表大会
常州大学哲学社会科学联合会第一次代表大会代表名单（名）一、商学院代表名单（名）张宏如男商学院院长、管理学院院长、人力资源管理研究中心主任、教授姜鸿男商学院副院长、经济学院院长、教授江涛涛女商学院副院长、常州现代服务业研究院院长、副教授卢锐男商学院副院长、管理学院副院长、教授佟金萍女商学院管理学院院长助理、副教授姜国刚男商学院经济学院院长助理、教授王一舒女商学院管理学院会计系副主任、副教授王文华男商学院管理学院财务管理系主任、副教授管志杰男商学院经济学院国贸系副主任、副教授卓岩男商学院经济学院国贸系主任、副教授季小立男商学院经济学院国贸系，副教授张普女商学院经济学院金融系主任、副教授汪锋男创新与高技术产业研究中心主任、商学院管理学院教授严密女商学院管理学院信息管理系讲师刘建刚男商学院管理学院信息管理系主任、副教授蔡建飞男商学院管理学院物流管理系，高级教师钟昌宝男现代服务业研究院副院长、商学管理学院教授李群女商学院管理学院工商管理系讲师杨月坤男商学院管理学院人力资源管理系主任、教授彭伟男商学院管理学院人力资源管理系主任、讲师史杨焱男运营与供应链管理研究中心主任、讲师王启万男商学院管理学院营销系，副教授郑国中男旅游产业战略研究所主任、商学院管理学院副教授陈玉荣男商学院管理学院财务管理系教授殷博益男商学院经济学院国贸系主任、副教授徐光伟男商学院管理学院市场营销系讲师马剑锋男商学院管理学院财务管理系讲师刘辉男商学院管理学院信息管理系，副教授朱佳翔男商学院管理学院信息管理系，副教授任保全男商学院经济学院金融系讲师周伟杰男商学院经济学院金融系讲师廖果平女商学院管理学院会计系，副教授二、史良法学院代表名单（名）曹义孙男史良法学院院长常州大学中国法治与德治战略问题研究院院长、教授王永利男史良法学院党委书记、执行院长衡孝庆男思想政治理论课教学研究部主任、史良法学院副院长、副教授胡学琦男江苏省非物质文化遗产研究中心主任、副教授黄建文男史良法学院法律系主任、教授钱玉文男史良法学院副院长、常州大学史良法学研究中心主任、副教授马继迁男史良法学院院长助理、常州大学法社会学研究中心主任、讲师赵美珍女史良法学院法律系教授江苏省环境法学会常务理事、中国法学教育研究会理事李丽女马克思主义研究院副院长、中国近现代史纲要教研室主任、教授骆福林男史良法学院副教授刘玉兰女史良法学院社会工作系主任、讲师沈世娟女史良法学院副教授，常州大学知识产权研究中心常务副主任徐新意男史良法学院副教授，国学研究院、中华孝道文化研究院副院长汪玲萍女史良法学院社会工作系讲师金正连男思想政治理论课教学研究部讲师周慧女思想政治理论课教学研究部讲师邓伟男史良法学院学工办主任高国梁男史良法学院讲师李晓江男思想政治理论课教学研究部，副教授沈杰男思想政治理论课教学研究部讲师石磊男思想政治理论课教学研究部讲师伍瑾女史良法学院讲师杨明星女史良法学院讲师张爱娥女史良法学院法律讲师张建男史良法学院讲师戈琳女史良法学院法律系讲师蒋霞女思想政治理论课教学研究部副教授林湘华女史良法学院讲师王国崇男史良法学院讲师朱忠孝男思想政治理论课教学研究部副教授张菊香女思想政治理论课教学研究部副教授张健女思想政治理论课教学研究部教授、江苏省邓小平理论研究会理事朱悦怡女思想政治理论课教学研究部教授邹卫中男思想政治理论课教学研究部讲师薛勇男史良法学院党委副书记樊宏法男思想政治理论课教学研究部副教授胡志刚男思想政治理论课教学研究部副教授吕杨男常州大学社科院历史文化研究所副所长李伟男思想政治理论课教学研究部讲师三、艺术学院代表名单（名）周霞女艺术学院党委书记、副教授邹成效男艺术学院院长、常州大学科学技术与社会研究所所长、教授李宪锋男艺术学院副院长、教授覃会优男艺术学院教授黄海波男艺术学院美术专业负责人、教授陈玉飞男艺术学院园林专业负责人、教授钟砚涛男艺术学院视传专业负责人、常州大学视觉文化与产业研究中心主任、副教授李永昌男艺术学院环艺专业负责人、副教授任晓君男艺术学院工设专业负责人、副教授杨卫华女艺术学院基础部专业负责人、副教授蒋伟中男艺术学院党委副书记华强男书画艺术研究院院长、教授杨天民男艺术学院美术系教授叶康宁男艺术学院副教授、常州大学晚清民国文献研究中心主任李秀霞女艺术学院环艺系讲师石运达男艺术学院环艺系讲师田治国男艺术学院园林系讲师杨梅女艺术学院园林系讲师张明月女艺术学院工设系讲师刘晓彬男艺术学院工设系讲师。
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周有光语言文化学院
届
本科生毕业论文工作总结专业：
总结人：
年月日
毕业论文工作总结提纲
为实事求是地反映毕业论文的工作情况，客观评价毕业论文成功经验，发现存在问题和不足，提出今后毕业论文工作的改进措施及建议，制定本工作总结提纲。
一、本专业本届毕业论文工作概况（毕业论文周数、学生人数、指导教师情况、毕业论文成绩情况等）。
二、本专业毕业论文工作的组织管理情况（包括毕业论文规章制度执行、本专业对毕业论文管理情况，具体安排与实施、过程督促等）。
三、本专业答辩的组织工作及学生答辩情况分析。
四、本专业本届毕业论文与人才培养方案培养目标达成情况分析（对巩固学生的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力等方面的效果）。
五、从毕业论文反映出专业本科教育教学质量情况（突出的成果及存在的薄弱环节）。
六、对本专业及学院今后毕业论文和教学改革的建议。
请各专业参考本提纲，写出毕业设计（论文）工作总结。