2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：生物的进化

第3课时生物的进化课标要求 1.说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。

2.概述生物多样性和适应性是进化的结果。

考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成1．达尔文的生物进化论的主要组成(1)共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。

(2)自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。

2．生物有共同祖先的证据(1)地层中陈列的证据——化石(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3．适应的普遍性和相对性(1)适应的概念①生物的形态结构适合于完成一定的功能。

②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。

(2)适应的特性①普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。

②相对性：适应是针对一定的环境条件而言的，是一种暂时的现象。

4．适应是自然选择的结果(1)拉马克进化学说①主要观点：彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

②评价：拉马克的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。

(2)达尔文自然选择学说提醒 变异在前且是不定向的，环境变化在后且是定向的。

环境只起选择作用。

(3)达尔文以后进化理论的发展①发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了遗传和变异的本质；关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。

②发展的结果：形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。

归纳总结1．达尔文自然选择学说的内容分析(1)过度繁殖⎩⎪⎨⎪⎧各种生物具有较强的繁殖能力，可产生大量后代，相对于环境的承载能力，繁殖能力表现为“过度”(2)生存斗争⎩⎪⎨⎪⎧起因：过度繁殖与生存条件之间的矛盾斗争的方式⎩⎪⎨⎪⎧种内斗争、种间斗争生物与无机环境之间的斗争斗争的结果：优胜劣汰(3)遗传变异⎩⎪⎨⎪⎧变异是不定向的⎩⎪⎨⎪⎧有利变异不利变异遗传的作用：有利于微小有利变异的积累(4)适者生存⎩⎪⎨⎪⎧生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保留或淘汰与环境相适应的变异类型，通过多次的选择得以保留2．拉马克与达尔文进化学说的比较项目拉马克的进化学说达尔文的自然选择学说区别进化原因外界环境的影响是生物进化的主要原因遗传和变异是生物进化的内因，环境条件改变是生物进化的外因变异方向变异是定向的，环境和器官的使用情况决定变异的方向变异是生物本来就有的，是不定向的适应性变异都是适应环境的有些变异适应环境，适者生存；有些变异不适应环境，不适者被淘汰进化方向由生物自身决定由自然选择决定联系都认为生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化的1．化石在地层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学说吗？提示在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

支持共同由来学说。

2．科学家认为赫氏近鸟龙化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？提示因为基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。

3．少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？为什么？提示支持人猿共祖说。

露西既有现代人类的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的祖先。

4．某同学认为“在自然选择学说中，变异的方向和自然选择的方向是一致的”，该同学的观点正确吗？说出你的理由。

提示不正确。

在自然选择之前，生物中存在多种变异，有有利的也有不利的，自然选择选择有利变异，淘汰不利变异。

5．自然选择学说中的生存斗争都是发生在生物与生物之间的，这句话是否正确？分析原因。

提示不正确。

生存斗争不仅发生在生物与生物之间，也发生在生物与无机环境之间。

1．我国新疆和内蒙古存在4种野生扁桃：新疆野扁桃、蒙古扁桃、长柄扁桃和西康扁桃，它们同为桃属植物。

研究发现，四种扁桃存在不同程度的亲缘关系。

下列分析错误的是() A．可通过测定DNA碱基序列判断四种扁桃的亲缘关系B．四种扁桃可能由同一祖先进化而来C．降水和气温会影响四种扁桃的进化方向D．生活环境越相似的扁桃亲缘关系越近答案 D解析可通过测定DNA碱基序列判断四种扁桃的亲缘关系，亲缘关系越近，DNA序列相似度越高，A正确；根据题干信息“四种扁桃存在不同程度的亲缘关系”可知，四种扁桃可能由同一祖先进化而来，B正确；亲缘关系与遗传物质有关，扁桃的DNA序列相似度越高，亲缘关系越近，与其生活环境无关，D错误。

2．某科研人员把原产丹麦和德国的基因型为AaBbCc的三叶草移到瑞典南部栽培，这里的气候比较寒冷。

最初该三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，出现了大量基因型为AaBbcc的三叶草且产量显著提高。

下列对这一事实的解释，错误的是()A．三叶草个体间存在差异，不耐寒的个体逐渐被淘汰，耐寒的个体得以生存和繁衍B．若干年后该三叶草种群发生了进化C．这是定向的自然选择的结果D．这是定向变异通过获得性遗传而得到发展的结果答案 D解析因为三叶草个体间存在差异，在自然环境的定向选择作用下适者生存，不适者淘汰，适应环境者大量繁殖产量提高，A、C正确；基因型为AaBbcc的个体大量繁殖，改变了种群的基因频率，种群发生了进化，B正确；变异是不定向的，D错误。

考点二现代生物进化理论1．种群基因组成的变化(1)种群和种群基因库①种群a．定义：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。

b．实例：一片草地上的所有蒲公英。

c．特点：种群是生物进化和繁殖的基本单位。

②基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

③基因频率a．定义：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。

b．计算公式基因频率＝某种基因的数量控制同种性状的等位基因的总数(2)种群基因频率的变化①可遗传变异的来源：突变(基因突变和染色体变异)和基因重组。

②可遗传变异的形成基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。

③变异的有利和有害是相对的，是由生物的生存环境决定的。

(3)自然选择对种群基因频率变化的影响(4)探究抗生素对细菌的选择作用①实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。

在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。

②方法步骤注意事项：实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。

2．隔离在物种形成中的作用(1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。

提醒种群≠物种物种是自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群；种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。

种群“小”，不同种群间有地理隔离；物种“大”，不同物种间有生殖隔离；判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是：看是否存在生殖隔离。

若存在生殖隔离，则不是同一物种。

(2)隔离提醒隔离≠生殖隔离隔离包括地理隔离和生殖隔离。

隔离导致物种的形成：①只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。

②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。

③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。

(3)新物种的形成过程(物种形成的三大模式)归纳总结物种形成与生物进化的比较比较内容物种形成生物进化标志出现生殖隔离基因频率改变变化后生物与属于不同物种可能属于同一物种原生物关系二者关系①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变；②新物种的形成是长期进化的结果3.协同进化与生物多样性的形成(1)协同进化①概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

提醒不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。

无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境②类型类型相互关系实例生物与生物之间在相互适应中共同进化互利共生有细长吸管口器的蛾与有细长花距的兰花捕食猎豹与斑马在相互斗争中共同进化寄生噬菌体与细菌种间竞争农作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境、环境影响生物原始大气无氧→厌氧生物→光合生物出现→大气中有了氧气→出现好氧生物(2)生物多样性的形成①内容：遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。

②形成原因：生物的进化。

③研究生物进化历程的主要依据：化石。

④生物多样性三个层次间的关系4．生物进化理论在发展1．突变具有低频性，还能为生物进化提供原材料吗？提示虽然突变的频率很低，但一个种群往往由许多个体组成，而每一个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，所以在种群中每一代都会产生大量突变。

2．突变和基因重组能决定生物进化的方向吗？提示突变和基因重组是随机的、不定向的，不能决定生物进化的方向。

3．只要不同种群的基因库产生了明显差异，就一定产生新物种吗？提示不一定，不同种群的基因库产生明显差异，不一定出现新物种，只有出现生殖隔离后才能形成新物种。

4．什么具体证据可以确定两种生物是不是同一个物种？提示如果两种生物不能交配，或交配后不能产生可育后代，说明它们不是同一个物种。

5．有性生殖出现后生物进化的速度明显加快的原因是什么？提示因为生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，使生物进化的速度明显加快。

3．(不定项)(2023·山东威海高三模拟)下图1为某种老鼠原种群被一条河流分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图。

图2为种群乙在被河流分割后某时间段内A的基因频率的变化情况，其中P年时种群乙AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、40%、30%，由于生存环境的变化，使得aa个体每年减少10%，AA和Aa个体每年分别增加10%。

下列相关叙述错误的是()A．图2中P点后的下一年中，种群乙中A的基因频率为55%B．图1中a表示地理隔离，b表示可遗传变异和自然选择，c表示生殖隔离C．b过程会定向改变两种群的基因频率，最终使两种群的基因库有较大差异D．图2中RT段A的基因频率保持稳定，在T之后种群乙仍可能会发生进化答案 A解析根据题干信息可知，P年时种群乙AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、40%、30%，由于生存环境的变化，使得aa个体每年减少10%，AA和Aa个体每年分别增加10%，假设原种群有100个个体，则AA、Aa、aa分别有30、40、30个个体，则P点后的下一年中，aa ＝30－30×10%＝27，AA＝30＋30×10%＝33，Aa＝40＋40×10%＝44，则A的基因频率为(33×2＋44)÷[(27＋33＋44)×2]＝110÷208≈52.9%，A错误。