浅谈国外人才测评技术的发展起源
评价中心技术
评价中心技术评价中心技术概述评价中心技术（Assessment Center or Development Center）的最早起源可以追溯到1929年德国心理学家建立了一套用于挑选军官的非常先进的多项评价过程。
在第二次世界大战期间,美国的战略情报局使用小组讨论和情景模拟练习来选拔情报人员,并获得了成功。
开创在工业组织中使用评价中心技术先河的是美国电话电报公司。
该评价工作从1956年一直持续到1960年,结果证明,在被提升到中级管理岗位的员工中,有78%与评价中心的评价鉴定是一致的；在未被提升的员工中,有95%与评价中心在8年前认定的缺乏潜在管理能力的判断是吻合的。
此后,许多大公司,如通用电气公司、国际商用机器公司、福特汽车公司、柯达公司等都采用了这项技术,并建立了相应的评价中心机构来评价管理人员。
评价中心技术是应用现代心理学、管理学、计算机科学等相关学科的研究成果，通过心理测验、能力、个性和情境测试对人员进行测量，并根据工作岗位要求及企业组织特性进行评价，从而实现对人个性、动机和能力等较为准确的把握，做到人--职匹配，确保人员达到最佳工作绩效。
评价中心技术的特点评价中心技术不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过无领导小组讨论、公文筐、角色扮演等情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量，从而可以在静动态环境中提供多方面有价值的评价资料和信息。
评价中心的核心技术是情境模拟测试，即通过创设一种逼真的模拟管理情境或工作情境，将候选人放入情境中，要求其完成各种各样的工作。
比如，在无领导讨论中，候选人与其他六、七名候选人一起围绕一个管理案例深入讨论，相互沟通、协调，进行集体决策，达成一致意见；在公文筐练习中，候选人要处理一堆公文，对管理中的各类事件进行分析、归类、处理、预测；在角色扮演中，候选人面对一位难以应对的“下属”、“上级”或“客户”，与他们进行一对一沟通，说服影响对方。
人才测评发展史
人才测评发展史中国古代的人才测评思想和方法(一)中国古代的人才测评情况1、公元前11世纪西周以"试射"取才；2、战国时孟子提出"权然后知轻重，度然后知长短，物皆然，心为甚。
"的思想；3、三国刘劭"观其感变，以审长度"的思想；4、隋炀帝创立科举制度。
(二)中国古代人才测评的主要方法1、观察式测评2、实验式测评3、规范式测评国外人才测评的历史(一)18世纪末法国资产阶级学习我国的考试制度，建立了文官考试制度；(二)近代科学测验始于19世纪，最早是法国医生伊斯奎洛尔和舍加英，用心理测验诊断心理缺陷，并确定护理的标准；(三)19世纪80年代以后是以高尔顿、卡特尔、比奈为代表人物的时期。
1、19世纪80年代是高尔顿的10年；2、19世纪90年代是卡特尔的10年；3、20世纪前10年是以比奈为代表的时期；4、20世纪第二个10年是测验技术大发展时期；5、30年代是因素分析的10年，是测验趋于成熟的时期；6、40年代以来，测验处于稳定发展阶段。
我国人才测评的现状及作用在我国，现代意义上的标准化人才素质测评在二、三十年代就已经出现；建国后经历了一段空白；八十年代又兴起，其特点和作用有以下几点：(一)95年以来，人事系统的人才素质测评在全国范围内形成气候，工商界也开始有认识；(二)测评专业人员队伍扩大，专家纷纷卷入；(三)不断引进国外的精湛技术，同时注意开发新技术；(四)在为经济建设服务过程中，通过人才的发现推动了经济建设的发展；(五)人才测评工作的发展趋势。
我国人才测评将向着能力与岗位规范相结合这一总的趋势发展。
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人事测评的历史演进
8.下列颜色中，你最喜欢哪一颜色？ 8.下列颜色中，你最喜欢哪一颜色？ 下列颜色中 a)红或橘色 a)红或橘色 b)黑色 b)黑色 c)黄或浅蓝色 c)黄或浅蓝色 d)绿色 d)绿色 e)深蓝或紫色 e)深蓝或紫色 f)白色 f)白色 g)棕或灰色 g)棕或灰色
9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是…… 9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是 临入睡的前几分钟 a)仰躺， a)仰躺，伸直 仰躺 b)俯躺， b)俯躺，伸直 俯躺 c)侧躺，微卷 c)侧躺， 侧躺 d)头睡在一手臂上 d)头睡在一手臂上 e)被盖过头 e)被盖过头
10.你经常梦到你在 10.你经常梦到你在…… 你经常梦到你在 a)落下 a)落下 b)打架或挣扎 b)打架或挣扎 c)找东西或人 c)找东西或人 d)飞或漂浮 d)飞或漂浮 e)你平常不做梦 e)你平常不做梦 f)你的梦都是愉快的 f)你的梦都是愉快的
分数
1：(a) 2 (b) 4 (c) 6 2：(a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 1 3：(a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6 4：(a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1 5：(a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5
51分到60分 吸引人的冒险家】 分到60 【51分到60分：吸引人的冒险家】别人认为你 是一个令人兴奋的、高度活泼的、 是一个令人兴奋的、高度活泼的、相当易冲动 的个性；你是一个天生的领袖、 的个性；你是一个天生的领袖、一个做决定会 很快的人，虽然你的决定不总是对的。 很快的人，虽然你的决定不总是对的。他们认 为你是大胆的和冒险的， 为你是大胆的和冒险的，会愿意试做任何事至 少一次；是一个愿意尝试机会而欣赏冒险的人。 少一次；是一个愿意尝试机会而欣赏冒险的人。 因为你散发的刺激，他们喜欢跟你在一起。 因为你散发的刺激，他们喜欢跟你在一起。
素质测评的历史和发展
• 《人物志》，提出了“八观”和“五视” 的观察方法。 “八观” ：观其感变，以审常度；观其爱敬，以知通塞；观其所短，以知其 长；观其聪明，以知所达。 “五视” ：居，视其所安；达，视其所举；富，视其所与；穷，视其所为； 贫，视其所取。
• 1937年，美国人把《人物志》编译成英文出版，书名为《人类能力之研究》。
• 1917 年，历史上第一次用纸笔测验测试大 量人员。
• 1921年，世界上第一家心理测验公司诞生。
• 1924 年，我国燕京大学心理学家陆志伟发 表了修订的比奈一西蒙量表。这是中国最早 的标准化智力测验。
• 1927年，世界上第一个职业兴趣测验诞生。 这个测验的名称叫作《斯特朗男性职业兴趣 量表》，用于职业选择，人才选拔。
增设殿试、武举
完善阶
丰富考试的内容：诗赋成为进士科主 段
要的考试内容。
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• ○英国 “它会像火药和印刷术一样”
• ○美国 “我们在洪荒时代，中国人已在读书”
• ○日本 被权贵把持的科举
• ○韩国 “我国公道，惟在科举” ”，“私门塞而公道开，浮华斥而真儒出”
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• 中国古代人才选拔制度的素质 测评内容及方法 测评内容的变革: 重在“知”，而疏于“行”。 考试举人，公平公正。
人员素质测评在人事管理中的现代发展
在测评内容上：
通才
越来越趋向一致的“T”型趋势
专 业
化
在人才测评的方式上：
统一考绩制度—工作考绩制度—评价中
心—行为测评方法
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第二节 我国古代人员素质测评的思想
中国古代人才评价选拔制度概貌
商周
世卿世禄制
浅谈国外人才测评技术的发展起源的论文
写一篇浅谈国外人才测评技术的发展起源的论文，600字
国外人才测评技术的发展起源可以追溯到蒙得维的亚嫩科学，早在18世纪，蒙得维的亚就提出了关于人才发展的新的理念和方法。
他的理论深刻影响了后来的教育家和科学家，他们都开始思考如何实践测量技术以及如何利用它们来指导和改善一个人全面发展。
此后，随着时间的演变，国外人才测评技术也发生了巨大的变化，而这些变化又进一步影响了国际人才发展方向和测量技术。
20世纪初，利用皮尔逊系数测量个体差异成为科学家关注的焦点。
在此之后，国外学者开始提出更多问题来检验一个人的能力，以精确地测量人才的发展水平。
同时，德国统计学家Ludomirsky也引入了新的统计方法来测量和分析社会统计学相关的问题，这一研究成果也促进了国外人才测评技术的进一步发展。
此后的20世纪50年代，建立在统计学和认知心理学基础上的测评技术取得了巨大的发展，凭借测试者对特定因素的独特观点、思维方式和行为习惯，可以更准确地测量人才发展水平。
同时，微观心理测试技术也发展迅速，它使得职业统计学家可以精确测量某一个特定方面的工作能力，从而更好地理解职业人才的发展潜力。
经过这些发展，国外人才测评技术在过去几十年中取得了重大突破，并影响了全世界的人才发展方向。
现代人才测评技术已经发展得无与伦比，不仅可以准确地测量某一方面的能力，还
可以帮助人们了解自身发展潜力，从而做出更好的职业选择和投资决策。
国内外人才测评的发展与研究
误 ，对人 力 资源 的合理 配 置 和使 用具 有 重要 意义 。 了非 文 字 的陆 军 乙种 测 验 。这 样 从 ｌ９ｌ７年 ３月
一 、 国外 企 业 人才 测评 的 发展 研 究
到 １９１９年 １月 间 ，共 有 ２００多 万 官 兵 参 加 了 测
国外人才测评 的发展 ，伴 随着人才测评 三大 验 ，效 果显 著 。
心 。面 对人 才 的激 烈 竞 争 ，科 学 地 选 拔 和 评 价 人 体施 测 的方法 ，他 们 编 制 出 陆 军 甲种 测 验 。后 发
才 ，通过 人 才测 评 提高 人 才使 用 效率 、减 少用 人 失 现 士兵 的文化 水 平 不 同 影 响 到 测 验 效 果 ，又 编 制
《决策咨询通讯）２ｏｌｏ年 －第 ４期
国 内外 人 才 测 评 的 发 展 与 研 究
李 明 吴薇莉
摘 要 ：国外人才测评 的发展状况以人才测评 的三大技术——心理测验、面试和评价 中心技术 为标志 ，心理测验是 人才测评的基础 ，面试技术在心理测验之后得到更进一步发展 ，近些年评价 中心技术在 西方 已经 得到广泛 而深入 的发展。 国内人才测评技术 的发展大体分为三个 阶段 ，即起 步阶段、初 步应用 阶段和繁荣 发展阶段 。对 国外 心理 测验量表的引进 和修订是起步 阶段的主要特点 ，初步应 用阶段 的明显特征是国家公务 员制度的确立 。随着经济 的 发展 ，国家和企业越来越认 识到人才测评 的重要性 ，由此我国人才测评进入繁荣发展阶段 。 关键词 ：企业 ；人才测评 ；发展
技术的发展 ，即心理测验、面试和评价中心技术。
一 战随后 的几 年中，测量 的发展 已经 为现代
（一 ）心理 测 验
第七章 人员素质测评的历史与发展
一、察举及其测评思想 1.察举，即通过观察比较的方式来选择人才。 2.察举演变的几种形式 ◆贡举：把下臣对朝廷察举人员看作是一种 进贡之举。 ◆保举：把察举人所察举的质量与其所应担 负的责任直接相联。
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◆荐举：即为少数权威知名人士举其所知。 ◆选举：即为群人各据所知，众中选优。 ◆试举：所察举或选举的人员，是否属实， 宜任何官，尚需实践检验。 汉代规定，“凡所举士，先试之以耻。 无以日月为功，实试用贤能为上，量才而授 官，录德而定位……”。
科举的程序：
•生徒先参加校内考试，挑选优秀者，送至礼刺复核，然后贡送到中央参加 礼部省试。 •应举者送至尚书省报到后，都要填写自己的姓 名、三代履历和保结，先由户部审查，再将名 册送往礼部，然后由礼部定期命题考试。
第三节 现代素质测评技术在我国的发展和应用
1. 我国古代的测评方法有哪些借鉴意义？ 2. 简述心理测量的诞生与发展。 3.请调查了解我国人员素质测评技术应用与 发展的现状。
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二、九品中正及其测评思想
1.九品中正 ●“中正”指专门司职品评人物的中央官员,州 设大中正，亦称都中正，郡设小中正，亦只称中正。 ● 州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其 家世源流，整理其德才表现材料，并据此做出简短的 总评语。“家世”也称“品”，本人才德谓之 “状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。等 第分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下 上、下中、下下三等九级，称为“九品”。
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二、改革开放以来中国人员素质测评的发展
复苏引入阶段(1980～1988年)：引进、消化、吸收国 外的测验技术，同时根据东方人的文化背景与生活、 思维习惯修订了一些经典的心理测验。如16PF测验、 CPI测验、Holland测验等。 初步应用阶段(1989～1992年)：此阶段的一个显著特 点是国家公务员录用考试制度开始建立。这使得人员 素质测评在社会上引起广泛关注。开始将心理测验与 其他测评方式进行结合，如面试、履历分析技术等。 繁荣发展阶段(1993年至今)：新的人员素质测评手段 不断发展,从事人员素质测评研究和服务的机构也不 断增多。
国内外科研评估的起源和发展
国内外科研评估的起源和发展（一）评估的起源1.早期的评估活动1662年成立的英国皇家学会，其宗旨就是将当时的所谓的自然哲学感兴趣的人组织起来。
当时学会的秘书奥尔登伯格负责从会员和其他科学通讯员那里收取报告他们科学新发现的信件。
于是，他天才地想到要将这些信件印发，加以流通。
1这样，一些科学家对另一些科学家的研究工作进行评议的活动就诞生了。
经过几个世纪的发展，这种活动逐渐演变为今天的同行评议。
美国是第二个采用同行评议的国家，二十世纪50、60年代专家评审制度在美国被广泛接受并大力推行，研究经费的分配也由评议来决定。
这种制度一直被专家学者认为是促成美国研究型大学在基础科学研究实力方面处于领先地位的主要原因。
2直到二十世纪初，科技评估机制及管理机制才被正式引入科技活动中。
美国国会设立了国会咨询服务部门（CRS）,该部门的任务之一就是针对国会各委员会和议员提出的与科技相关的问题进行研究、分析和评估，这就是科技评估的雏形。
3在此基础上，经过多年的发展，美国的评估工作已经形成了完善的评估机制及相应的支持系统。
当前许多开展科研评估的国家和地区，都在某些程度上，在评估的理论、体系、机制、形式和内容等方面效仿和借鉴过美国的经验和模式。
法国、德国、加拿大、日本、丹麦的评估活动开始于二十世纪40年代至60年代，瑞士、瑞典、英国、澳大利亚、韩国开始于二十世纪80年代，西班牙、新西兰、泰国开始于二十世纪90年代。
2.早期的评估机构1972年美国国会技术评估办公室成立，开始对技术进行定期评估。
1992年美国国会的一份报告进一步建议：“采用立法手段和其他措施将绩效评估机制纳入研究过程之中，以帮助评估联邦资助研究计划的有效性。
”1993年国会正式颁布了“政府效绩与结果法案”（GPRA）。
根据GPRA的规定，科技评估的概念与制度、美国国会一级的有关科技评估机构的作用、功能、权力和责任都有明确的法律条文予以确定。
通过绩效评价来检查年度工作计划执行情况及总体5年战略1麦克格雷著,丰成君等译.信息环境的演变[M].书目文献出版社,1988, P98.2韦莉莉,孙晶.人文社会科学评价理论与实践评价[J].人文社会科学评价理论与实践评析,2006(4).3卢进.科技评估及其发展[J].广东科技.2001(3).规划的效果，同时绩效评估的结果直接与该机构的预算相联系。
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浅谈国外人才测评技术的发展起源
引言
在当今世界中，人才的竞争日趋激烈，对于各个行业的企业来说，拥有优秀的
人才已成为获取竞争优势的关键。
因此，如何准确评估和选择人才成为了各个企业和组织的首要任务。
在国外，人才测评技术得到了广泛应用，并且取得了令人瞩目的成就。
本文将从国外人才测评技术的发展起源进行探讨，并简要介绍其主要应用和未来发展趋势。
一、国外人才测评技术的起源
国外人才测评技术的起源可以追溯到20世纪初期的心理学研究。
早期的心理
学家们开始尝试通过不同的测试方法来评估人们的智力、性格和能力等方面的特征。
其中最著名的是阿尔弗雷德·宾纳在1905年创立的智力测验，该测验被广泛应用
于学校教育和职业选拔方面。
随着心理学研究的不断深入，越来越多的测评方法被开发出来。
例如，罗素·阿克罗伊德在1939年提出了职业兴趣测试，以帮助人们更好地了解自己的职业倾向
和潜力。
此外，关于人格测评和领导力测评等方面的研究也逐渐成为人才测评领域的研究热点。
二、国外人才测评技术的主要应用
国外人才测评技术在职业选拔、人力资源管理和职业发展等方面有着广泛的应用。
1. 职业选拔
在企业招聘过程中，如何准确评估应聘者的能力和潜力是一个重要的问题。
国
外人才测评技术通过多种测试方法，如智力测验、性格测评和职业兴趣测试等，帮助企业筛选出适合的人才。
这些测试方法能够客观地评估应聘者的能力和特征，从而帮助企业做出更准确的决策。
2. 人力资源管理
国外企业越来越注重人才的管理和发展。
人才测评技术在人力资源管理中起到
至关重要的作用，帮助企业了解员工的优势和发展方向，制定合理的培训和发展计划。
例如，某些领导力测评工具可以帮助企业识别潜在的领导者，从而优化人员配置，提升组织绩效。
3. 职业发展
国外人才测评技术也广泛应用于个人的职业发展。
通过职业兴趣测试和个人能
力评估等方法，个人能够更好地了解自己的潜力和发展方向，从而制定合理的职业规划和发展目标。
这对于个人提升自身竞争力和实现职业目标具有重要意义。
三、国外人才测评技术的未来发展趋势
国外人才测评技术在过去几十年中取得了巨大的发展，同时也面临着一些挑战。
未来，人才测评技术的发展将呈现以下趋势：
1. 科技融合
随着人工智能和大数据技术的快速发展，人才测评技术将更多地与科技融合。
例如，虚拟现实技术可以模拟真实工作场景，帮助人们更真实地展现自己的能力；大数据分析可以从海量数据中提取有效信息，辅助人们做出更准确的测评结果。
2. 多元化评估方法
未来人才测评技术将更加注重多元化评估方法的应用。
除了传统的测试方法，
还将引入更多的评估维度，如创造力、情商和领导力等，以更全面地了解人才的特征和潜力。
3. 个性化测评
个性化测评是未来人才测评技术的一个重要发展方向。
根据每个人的特点和需求，定制化的测评工具可以帮助人们更准确地评估自己的能力和发展方向，提供个性化的职业建议和发展规划。
结论
国外人才测评技术的发展起源于心理学研究，经过多年的发展和应用，取得了
显著的成果。
它在职业选拔、人力资源管理和职业发展等方面发挥着重要的作用，并且在未来将继续发展壮大。
未来的人才测评技术将更加科技化、多元化和个性化，为人才选拔和发展提供更准确和有效的支持。