高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功能第6讲细胞器系统内的分工与合作课件

配套K12高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功能第5讲细胞膜与细胞核练习案

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学第二单元第5讲细胞膜与细胞核

1．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色，若加入斐林试剂并加热，出现砖红色，则该成分是( )

A．糖脂 B．磷脂

C．糖蛋白 D．脂蛋白

解析：C [与双缩脲试剂发生反应，说明含蛋白质成分；与斐林试剂发生反应，说明含糖成分，所以该成分为糖蛋白。]

2．(2018·盐城二模，3)如图为正常酵母及经诱变、筛选得到的两种酵母突变体细胞示意图，突变体的蛋白质分泌过程异常。下列有关叙述错误的是(

)

A．出现不同突变体说明基因突变具有随机性

B．可用同位素示踪法研究蛋白质的分泌过程

C．基因A、B双突变体的蛋白质沉积在内质网

D．基因A、B的突变不影响细胞膜蛋白的更新

解析：D [本题考查细胞器之间的协调配合。A.出现不同的突变体说明基因突变具有随机性，A正确；B.可用同位素示踪法研究蛋白质的分泌过程，即通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程，B正确；C.A基因突变体蛋白沉积在内质网，B基因突变体蛋白沉积在高尔基体，结合分泌蛋白的合成和分泌过程(依次经过内质网和高尔基体的加工)可知，A、B基因双突变体蛋白质沉积在内质网，C正确；D.A基因突变体蛋白沉积在内质网，B基因突变体蛋白沉积在高尔基体，均不能由囊泡包裹着运到细胞膜，这样会影响细胞膜蛋白的更新，D错误。故选D。]

3．细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。下列关于图1、图2说法错误的是(

)

A．图1和图2中，B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学 B．图2可以表示精子与卵细胞的识别

C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环会作用于机体的肝细胞

D．图2中甲细胞的细胞膜上无糖蛋白

解析：D [图1是通过血液运输化学物质实现细胞间的间接交流，可以用来表示胰岛素在人体内的运输。细胞分泌的化学物质要作用于靶细胞，需与靶细胞膜上的受体结合，受体的化学本质是具有识别作用的糖蛋白。活细胞的细胞膜上均具有识别作用的糖蛋白。]

【配套K12】2019届高考生物一轮复习课时分层作业六第二单元细胞的基本结构与物质运输第2课细胞器和

小初高试卷教案类

K12小学初中高中课时分层作业六细胞器和生物膜系统

(30分钟 100分)

一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)

1.(2018·赣州模拟)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是( )

A.核糖体是蛋白质合成和加工的场所

B.溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位，会破坏整个细胞

C.细胞内的某些囊泡可由内质网向高尔基体转运

D.高尔基体与有丝分裂过程中细胞板的形成有关

【解析】选C。核糖体是蛋白质合成的场所，不是蛋白质加工的场所，A错误；溶酶体是由一个单层膜围成的球状体，溶酶体内含多种水解酶，溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位，不会破坏整个细胞，B错误；细胞内的某些囊泡会携带物质由内质网转移到高尔基体，如分泌蛋白的形成过程，C正确；在植物细胞中，高尔基体与有丝分裂过程细胞板的形成有关，D错误。

2.(2017·天津高考)下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是 ( )

A.遗传信息翻译的场所

B.组成成分中含mRNA

C.全部游离在细胞质基质中

D.能识别基因的启动子

【解析】选A。遗传信息的翻译过程发生在核糖体上，A项正确；核糖体的组成成分为rRNA和蛋白质，B项错误；有的核糖体附着在内质网上，C项错误；能识别基因的启动子的是RNA聚合酶，D项错误。

3.(2018·临夏模拟)下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是 ( )

A.胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP

B.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜

C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变

D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定的流动性

【解析】选B。胰岛素分泌的方式是胞吐，需要消耗由细胞呼吸产生的ATP，A正确；参与胰岛素合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，细胞膜不属于细胞器，B错误；在该过程前后高尔基体接受了来自内质网的囊泡，又分泌囊泡到细胞膜，前后膜的面积基本保持不变，C正确；胰岛素的分泌过程中细胞膜的面积和形态发生了变化，体现了细胞膜具有一定的流动性的特点，D正确。

【配套K12】高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功能第6讲细胞器与生物膜系统练习案

[推荐学习]高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功能第7讲细胞的物质输入和输出练习案

[k12]

最新K12 第二单元第7讲细胞的物质输入和输出

1．某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是(

)

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降

C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖

D．加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

解析：B [加酶前，漏斗内溶液浓度高于漏斗外，水分子向漏斗内部扩散的较多，漏斗液面上升；加酶后，蔗糖水解为单糖，摩尔浓度增大，使液面继续上升，后随着单糖逐渐进入烧杯，而使漏斗内溶液浓度下降，液面下降。]

2．(导学号81576035)甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是(

)

A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

B．图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行

C．图乙所示的细胞可能是红细胞

D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

解析：C [甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助；图乙所示为协助扩散的运输方式，顺浓度梯度进行；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散；乳汁中的免疫球蛋白是大分子物质，从细胞中分泌出来的方式是胞吐，不能用图乙表示。]

3．如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述不正确的是( ) [k12]

山东省2020年高考生物一轮复习考点扫描专题06 细胞器---系统内的分工合作(含解析)

第6讲细胞器——系统内的分工合作

【名师预测】

细胞器是每年高考中的必考知识点，考查形式是选择题，多与细胞代谢知识综合在一起考查。

【知识精讲】

一、基础梳理

1．细胞器的分离方法

方法：差速离心法，将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。

2．八种常见细胞器的结构及功能

(1)①溶酶体：细胞内的“消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒。

(2)②中心体：与细胞的有丝分裂有关。

(3)③核糖体：“生产蛋白质的机器”，原核细胞中唯一的细胞器。

(4)④高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

(5)⑤内质网：细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。

(6)⑥线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。

(7)⑦叶绿体：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站”。

(8)⑧液泡：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。

3．用结构与功能相适应的观点理解细胞器的结构与功能

(1)线粒体在代谢旺盛的需能部位数量多。

(2)叶绿体在植物叶的向光一侧分布较集中。

(3)在分泌旺盛的腺体细胞中，高尔基体的数量较多。

(4)在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数量较多。

4．细胞骨架

(1)存在：真核细胞中。

(2)作用：维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性。

(3)结构：由蛋白质纤维组成的网架结构。 1．细胞的生物膜系统

(1)组成细胞膜、核膜和各种细胞器膜等。

(2)功能

②其他膜酶附着的支架——为生化反应的进行创造条件使细胞内部区域化——保证化学反应高效、有序地进行

2．生物膜系统成分和结构上的联系

(1)成分上的联系

①各种生物膜组成成分基本相似：均主要由脂质、蛋白质等组成，都具有一定的流动性，体现生物膜系统的统一性。

高考生物一轮复习构想第二单元细胞的基本结构和物质运输功能课时跟踪检测(六)细胞器——系统的分工

1 课时跟踪检测(六) 细胞器——系统的分工与合作

基础对点练——考纲对点·夯基础

考点一主要细胞器的结构与功能(Ⅱ)

1．下列细胞结构的物质组成最相似的一组是( )

A．内质网膜和高尔基体膜

B．细胞膜和细胞壁

C．核糖体和染色体

D．拟核和细胞核

解析：细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，B错误；核糖体由rRNA和蛋白质组成，染色体主要由蛋白质和DNA组成，C错误；拟核中只有环状的DNA分子，而细胞核由核膜包围，且含有核仁和染色体(质)，D错误。

答案：A

2．(2017·汕头模拟)线粒体和叶绿体都是与能量代谢有关的细胞器。下列相关叙述错误的是( )

A．两者都能产生ATP，但形成ATP所需能量的来源不同

B．线粒体和叶绿体均为双层膜结构，其中所含酶的种类相同

C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，而叶绿体中还含有色素

D．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体囊状结构堆叠成基粒

解析：线粒体通过有氧呼吸将有机物氧化分解释放能量产生ATP，叶绿体通过光合作用将光能转化成ATP，A项正确；线粒体和叶绿体都为双层膜结构，但二者功能不同，二者所含酶的种类也不同，B项错误；二者膜结构的基本骨架都是磷脂双分子层，内部都含有少量的DNA和多种酶，叶绿体中还含有光合作用所需的色素，C项正确；二者都增大了膜面积，但增大膜面积的方式不同，线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体囊状结构堆叠成基粒，D项正确。

答案：B

3．(2017·衡阳检测)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是( )

A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定的空间结构

D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

解析：功能不同的细胞中，细胞器的种类和数量不相同，如心肌细胞中线粒体含量较多，有分泌功能的细胞中高尔基体含量较多，能进行光合作用的真核细胞中含有叶绿体，A项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，B项正确；核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由rRNA和蛋白质构成，核糖体的结构包括大小亚基，当参与翻译过程时，大小亚基结合，蛋白质合成结束时，大小亚基解体，C项正确；细胞内高尔基体可对来自内质网的不成熟蛋白质进行进一步加工，而不具有蛋白质合成的功能，D项错误。

届高考生物大一轮复习第二章细胞的结构和物质运输功能第讲细胞器-系统内的分工与合作课时规范训练-课件

1 细胞器-系统内的分工与合作

1．下列有关细胞器的叙述，正确的是( )

A．液泡是唯一含有色素的细胞器

B．细胞中核糖体的形成不一定都与核仁有关

C．溶酶体能合成多种水解酶

D．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的

解析：选B。叶绿体和液泡都含有色素；原核细胞中核糖体的形成与核仁无关；溶酶体中的水解酶是由核糖体合成的；细胞中的囊泡还可以由内质网、细胞膜等形成。

2．定向破坏细胞中的高尔基体，受影响最显著的是( )

A．血红蛋白的合成 B．丙酮酸彻底氧化分解

C．植物细胞膜的构建 D．兴奋在突触处的传递

解析：选D。高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，血红蛋白的合成场所是核糖体，丙酮酸彻底氧化分解在线粒体，与高尔基体无关，A、B错；植物细胞壁的构建与高尔基体有关，C错；兴奋在突触处的传递依赖神经递质的释放，而神经递质是由高尔基体分泌形成的，D正确。

3．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是( )

A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体

C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物

D．线粒体可为光合作用暗反应的顺利进行提供能量

解析：选B。线粒体将丙酮酸氧化分解为CO2和H2O；蓝藻、硝化细菌等无叶绿体也能将无机物转化为有机物；光合作用暗反应阶段所需的能量是光反应阶段在叶绿体类囊体膜上产生的，与线粒体无关。

4．下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是( )

A．牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D．在高倍镜下观察可以看到线粒体膜由两层磷脂分子构成

解析：选D。光学显微镜观察到的是显微结构，而线粒体的磷脂双分子层是亚显微结构，只能用电子显微镜才能观察到。牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，这两者都是为了保证实验的准确性。滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环境以维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞线粒体呈蓝绿色而 2 细胞质接近无色。电子显微镜下观察线粒体具有双层膜，4层磷脂分子。

2022年新教材高考生物一轮复习第二单元细胞的结构和物质运输第5讲细胞器与生物膜系统集训新人教版

1 第5讲细胞器与生物膜系统

1．(2019·高考全国卷Ⅲ改编)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是( )

A．三者都存在于蓝细菌中

B．三者都含有DNA

C．三者都是ATP合成的场所

D．三者的膜结构中都含有蛋白质

解析：选D。蓝细菌细胞为原核细胞，原核细胞中不含高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器，A错误；线粒体和叶绿体中含有DNA，高尔基体中不含DNA，B错误；线粒体和叶绿体分别可以通过细胞呼吸和光合作用合成ATP，高尔基体内不能合成ATP，C错误；三者都含生物膜，生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，D正确。

2．(2020·浙江7月选考)溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是( )

A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体

B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解

C．溶酶体是由磷脂双分子层构成的内、外两层膜包被的小泡

D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变

解析：选C。溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要的细胞器，A正确；溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌等，B正确；溶酶体是具有单层膜结构的细胞器，C错误；溶酶体内有多种水解酶，酶的活性受pH影响，因此，大量碱性物质进入溶酶体会改变溶酶体内的pH，使酶的活性发生改变，D正确。

3．(2020·新高考山东卷)经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是( )

A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性

B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成

C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累

[K12学习]2019届高考生物一轮复习课时分层作业六第二单元细胞的基本结构与物质运输第2课细胞器和生物膜系统

小初高学习+K12

小初高学习+K12 课时分层作业六细胞器和生物膜系统

(30分钟 100分)

一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)

1.(2018·赣州模拟)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是( )

A.核糖体是蛋白质合成和加工的场所

B.溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位，会破坏整个细胞

C.细胞内的某些囊泡可由内质网向高尔基体转运

D.高尔基体与有丝分裂过程中细胞板的形成有关

【解析】选C。核糖体是蛋白质合成的场所，不是蛋白质加工的场所，A错误；溶酶体是由一个单层膜围成的球状体，溶酶体内含多种水解酶，溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位，不会破坏整个细胞，B错误；细胞内的某些囊泡会携带物质由内质网转移到高尔基体，如分泌蛋白的形成过程，C正确；在植物细胞中，高尔基体与有丝分裂过程细胞板的形成有关，D错误。

2.(2017·天津高考)下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是 ( )

A.遗传信息翻译的场所

B.组成成分中含mRNA

C.全部游离在细胞质基质中

D.能识别基因的启动子

【解析】选A。遗传信息的翻译过程发生在核糖体上，A项正确；核糖体的组成成分为rRNA和蛋白质，B项错误；有的核糖体附着在内质网上，C项错误；能识别基因的启动子的是RNA聚合酶，D项错误。

3.(2018·临夏模拟)下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是 ( )

A.胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP

B.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜

C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变

D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定的流动性

【解析】选B。胰岛素分泌的方式是胞吐，需要消耗由细胞呼吸产生的ATP，A正确；参与胰岛素合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，细胞膜不属于细胞器，B错误；在该过程前后高尔基体接受了来自内质网的囊泡，又分泌囊泡到细胞膜，前后膜的面积基本保持不变，C正确；胰岛素的分泌过程中细胞膜的面积和形态发生了变化，体现了细胞膜具有一定的流动性的特点，D正确。

高中生物考点复习：第二单元第6讲细胞器——系统内的分工合作对点讲义(8) Word版含答案

细胞器——系统内的分工合作对点讲义（8）

考纲要求]1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。3.实验：观察线粒体和叶绿体。

考点一主要细胞器的结构和功能

1．细胞质的组成

细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。

2．细胞器之间的分工

(1)线粒体和叶绿体的比较

项目线粒体叶绿体

亚显微结构图

增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒

生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程

酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中

相同点 ①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转换有关

(2)其他细胞器的功能分析

内质网蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”

高尔基体蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”

溶酶体 “消化车间”、“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死病菌

液泡调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺

核糖体蛋白质的合成场所

中心体与细胞有丝分裂有关

归纳整合不同细胞器的分类

(1)

(2)

(3)

1．判断常考语句，澄清易混易错

(1)溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器(×)

(2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增(×)

(3)液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离(×)

(4)叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积(√)

(5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核(×)

(6)细胞壁是植物细胞特有的结构，是区分动物、植物和微生物细胞的特征之一(×)

2．分析命题热图，明确答题要点

如图表示四种细胞器，请分析：

(1)可能消耗ATP的细胞器有甲、乙、丙、丁。

(2)丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中。