【配套K12】高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功能第7讲细胞的物质输入和输出练习案
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教案试题 第二单元 第7讲 细胞的物质输入和输出
1．某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是(
)
A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降
C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
D．加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
解析：B [加酶前，漏斗内溶液浓度高于漏斗外，水分子向漏斗内部扩散的较多，漏斗液面上升；加酶后，蔗糖水解为单糖，摩尔浓度增大，使液面继续上升，后随着单糖逐渐进入烧杯，而使漏斗内溶液浓度下降，液面下降。]
2．(导学号81576035)甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是(
)
A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B．图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行
C．图乙所示的细胞可能是红细胞
D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
解析：C [甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助；图乙所示为协助扩散的运输方式，顺浓度梯度进行；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散；乳汁中的免疫球蛋白是大分子物质，从细胞中分泌出来的方式是胞吐，不能用图乙表示。]
3．如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述不正确的是( ) 最新K12教育
教案试题
A．该过程以膜的选择透过性为基础才能发生
B．该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C．构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层
D．神经细胞释放神经递质的过程有膜成分的更新
解析：A [胞吞、胞吐作用以膜的流动性为基础才能发生，A项错误；由题图中胞吞过程需要信息分子与受体结合才能发生，体现了细胞膜表面识别作用，而且胞吞过程需要消耗能量，B项正确；囊泡是细胞膜内陷形成的，构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，C项正确；神经细胞通过胞吐方式将神经递质释放出细胞外，突触小泡与细胞膜融合实现了细胞膜成分的更新，D项正确。]
4．如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中错误的是(
)
A．第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照，第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照
B．该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等
C．如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程
D．增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性
解析：D [解答本题时要清楚每一步骤的操作方法及目的，尤其是显微镜观察的指标及溶液种类和浓度对该实验结果的影响。图中共有三次使用显微镜观察，观察的指标主要是原生质层和细胞壁的位置、液泡的大小和颜色等，三次观察形成对照，可了解是否发生了质壁分离或质壁分离复原，A、B正确。如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，由于在细胞失水的同时，细胞不断以主动运输的方式获得K＋和NO－3，从而导致细胞液浓度升高。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞开始吸水，从而出现质壁分离自动复原的现象，C正确。如果蔗糖溶液浓度过大，会导致细胞过度失水而死亡，D错误。]
5．将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是( ) 最新K12教育
教案试题
A．图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高
B．浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量
C．若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后恢复原状
D．上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较：c>b>a
解析：D [根据图中信息，a组细胞基本可以维持原状，b组细胞吸水膨胀，c组细胞皱缩，细胞失水较多；与a组相比，b组细胞吸水，细胞内液渗透压较低；向a组烧杯中加入少量葡萄糖后，刚开始外界溶液渗透压大于细胞内液渗透压，细胞失水皱缩，后来葡萄糖通过协助扩散方式进入细胞内，造成细胞内液渗透压大于外界溶液，细胞吸水恢复原状；细胞形态的改变是细胞通过自由扩散的方式失水或吸水造成的，不消耗ATP。]
6．下列关于哺乳动物红细胞的说法中，正确的是( )
A．成熟的红细胞吸收K＋的速率与O2含量无关
B．甘油、乙醇等能快速进入红细胞，是因为膜上有相应的载体
C．红细胞衰老后，酶活性降低，代谢减慢，细胞体积减小，核体积变大
D．成熟的红细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白减少，使癌细胞彼此间黏着性显著增加
解析：A [成熟的红细胞吸收K＋的方式为主动运输，但成熟的红细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸，所以成熟的红细胞吸收K＋的速率与O2含量无关，A正确；甘油、乙醇等进入红细胞的方式为自由扩散，B错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，C错误；细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白减少，使癌细胞彼此间黏着性降低，易扩散和转移，D错误。]
7．下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用机理。据图分析，下列有关叙述错误的是(
)
A．氯离子在CFTR蛋白协助下通过主动运输转运
B．氯离子跨膜运输是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白决定的
C．编码CFTR蛋白的基因发生突变可能会影响氯离子的跨膜运输
D．水分子与氯离子在运输过程中的耗能差异是两者跨膜运输的重要区别之一
解析：B [分析图解，可见Cl－跨膜运输的方式为主动运输，A正确；氯离子跨膜运输是由CFTR蛋白决定的，B错误；因为载体蛋白具有特异性，因此编码CFTR蛋白的基因发生最新K12教育
教案试题 突变可能会影响氯离子的跨膜运输，C正确；水分子跨膜运输的方式是自由扩散，自由扩散和主动运输的主要区别是自由扩散不需要载体蛋白协助、不消耗能量，D正确。]
8．(导学号81576036)下图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是(
)
A．从图甲可见250 mmol·L－1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢
B．图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大
C．图乙中a点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小
D．人的红细胞长时间处在300 mmol·L－1NaCl溶液中可能死亡，乙图中的处理时间内细胞一直有生物活性
解析：D [图甲中，250 mmol·L－1NaCl溶液中红细胞体积与初始体积之比小于1，说明红细胞失水皱缩了，会影响红细胞的代谢，A项错误；图乙中植物细胞失水量先变大后变小，之后表现为吸水，故植物细胞原生质体体积先变小后变大，植物细胞由于细胞壁保护，细胞体积几乎不变，B项错误；图乙中，a点植物细胞失水量最多，此时细胞吸水能力最强，C项错误；人红细胞长时间处于300 mmol·L－1NaCl溶液中会使细胞因失水过多而死亡，但图乙细胞在处理时间内细胞先失水后吸水，说明细胞原生质层具有选择透过性，细胞一直具有生物活性，D正确。]
9．下图表示在神经纤维静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白。该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。下列有关分析正确的是(
)
A．K＋均以主动运输方式进出细胞
B．a侧为神经细胞膜的内侧，b侧为神经细胞膜的外侧 最新K12教育
教案试题 C．运输K＋的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na＋
D．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋经乙外流的结果
解析：D [图示细胞内的K＋以协助扩散的方式通过通道蛋白乙外流；图示中a侧为神经细胞膜的外侧，b侧为神经细胞膜的内侧；载体蛋白和通道蛋白均具有专一性。神经纤维上静息电位的产生主要是K＋经离子通道乙外流的结果。]
10．科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图所示。据图作出下列推断，错误的是(
)
A．加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加
B．加入ATP后，细胞中24Na的量减少
C．某药物的作用机理是抑制ATP水解
D．某药物的作用机理是抑制细胞呼吸
解析：C [据图分析，加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加，A正确；加入ATP后，溶液中24Na的量增加，则细胞中24Na的量减少，B正确；加入某种药物后，周围溶液中24Na的量不再增加，但加入ATP后神经纤维周围溶液中24Na增加，说明“某药物”不可能抑制ATP水解，C错误；加入ATP后，溶液中24Na的量增加，说明24Na 通过细胞膜需要消耗ATP，属于主动运输，由实验可知，某种药物能抑制细胞呼吸，减少能量供应，使神经细胞不能排出24Na，D正确。]
11．(导学号81576037)(2018·江苏省连云港市、徐州市、宿迁市届高三三模)下图1表示物质运输的不同方式示意图(图中■、▲、□、○代表跨膜的离子或小分子)；图2表示肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的过程。回答下列问题。 最新K12教育
教案试题
(1)图1中“P”侧属于细胞的________侧，判断依据是
________________________________________________________________________。
(2)图1中b、c方式运输的特点有逆浓度梯度、______、________；物质X的运输方式为______________。
(3)结合图1和图2分析，图1中a方式，Y转运所需的能量来源于________(填序号)。
①X离子运输中的梯度动力
②ATP直接提供能量
③光能驱动
④细胞内物质合成时释放的能量
(4)据图2推测，限制肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的两个主要因素是________、________。
解析：(1)糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示内表面。(2)根据以上分析可知，图1中b、c的运输方式是主动运输，特点是物质逆浓度梯度运输，需载体蛋白和能量；物质X的运输方式为协助扩散。(3)Y离子与X离子通过同一载体运输，可知Y离子转运所需的能量来源于X离子转运时产生的梯度动力。(4)葡萄糖被肾小管重吸收，是借助于Na＋的转运主动重吸收的，故推测限制肾小管对葡萄糖吸收的两个主要因素是细胞膜上载体蛋白的数量和Na＋的吸收量。
答案：(1)外 糖蛋白位于膜外侧 (2)需要载体 消耗能量 协助扩散 (3)①
(4)细胞膜上载体蛋白的数量 Na＋的吸收量(膜内外Na＋浓度梯度)
12．(2017·名校联考)成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，下图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。请据图回答下列问题：
高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质运输第7讲细胞的物质输入和输出学案(2021年整理)
2018届高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 第7讲 细胞的物质输入和输出学案
1 / 371 2018届高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 第7讲 细胞的物质输入和输出学案
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2018届高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 第7讲 细胞的物质输入和输出学案
2 / 372 第7讲 细胞的物质输入和输出
［最新考纲］ 1。物质出入细胞的方式（Ⅱ)。2。实验:观察植物细胞的质壁分离和复原。
考点一 物质跨膜运输的实例（5年4考）
1.渗透作用
（1）概念：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散过程，是自由扩散的一种形式。
(2)渗透作用产生的条件
2。植物细胞的吸水和失水（以成熟植物细胞为例)
（1)条件:成熟植物细胞具有中央大液泡.
(2）原理
(3）现象
①当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象.
②当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水,失水的细胞发生质壁分离复原现象。
3.验证渗透作用发生的条件 2018届高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 第7讲 细胞的物质输入和输出学案
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错误!
渗透系统与渗透作用的原理
苏教版高考生物一轮复习讲义第二单元细胞的结构与功能第7讲
第7讲 物质的跨膜运输
[最新考纲] 1.物质出入细胞的方式（Ⅱ）。2.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。
考点一 物质跨膜运输的实例（5年4考）
1.渗透作用
（1）概念：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散过程，是自由扩散的一种形式。
（2）渗透作用产生的条件
2.植物细胞的吸水和失水（以成熟植物细胞为例）
（1）条件：成熟植物细胞具有中央大液泡。
（2）原理
（3）现象
①当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。
②当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水，失水的细胞发生质壁分离复原现象。
3.验证渗透作用发生的条件
渗透系统与渗透作用的原理
1.（2017·湖南中部名校二模）某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（ ）
解析 掌握渗透作用发生的条件（半透膜和膜两侧存在浓度差）、水分子扩散的方向（顺浓度梯度扩散）和扩散的速率是解题的关键。仔细观察图示，长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，液面上升速率较大。
答案 B
2.（2018·河南豫北精英赛一联，3）某同学设计的实验如图所示，实验开始时，U形管两侧液面相等，图中半透膜允许单糖通过。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧溶液浓度一定是相等的
B.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，则实验现象为高浓度一侧的液面上升
C.若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液，则实验现象为高浓度一侧液面先上升，随后另一侧液面上升，最后两侧液面持平
D.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态
解析 由题干可知，实验开始时，U形管两侧液面等高，当U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液时，水分子从低浓度一侧流向高浓度一侧的较多，即高浓度一侧的液面上升，低浓度一侧的液面下降，直至液面不再变化，此时半透膜两侧浓度差产生的渗透压力与液面差产生的压力达到平衡，所以半透膜两侧溶液浓度不会相等，A错误、B正确；当液面停止上升时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，D正确；若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液，开始时水分子总体表现为由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，因此高浓度一侧液面先上升，但随着葡萄糖分子通过半透膜进入低浓度一侧，最后两侧液面会持平，C正确。
【K12学习】高考生物大一轮复习 第二单元 第7讲 细胞核系统的控制中心教案
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K12学习教育 高考生物大一轮复习 第二单元 第7讲 细胞核系统的控制中心教案
第7讲 细胞核——系统的控制中心
[考纲要求] 细胞核的结构和功能(Ⅱ)。
一、细胞核的结构和功能 1．细胞核的结构 (1)填写图中结构名称
a．核膜，b.染色质，c.核仁。 (2)写出图中结构的相应功能 ①b功能：是DNA的主要载体。
②c功能：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ③d功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 2．细胞核的功能
(1)是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所。
(2)是细胞代谢和遗传的控制中心。
[解惑] (1)核膜是具有双层膜的结构，但不是具有双层膜的细胞器。 (2)核孔是RNA和某些蛋白质等大分子运输的通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核。 (3)因核糖体的形成与核仁有关，故蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。 二、模型建构 [判一判]
1．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，分为物理模型、概念模型、数学模型等 ( √ ) K12学习教育
K12学习教育 2．模型描述时只能是定性的，不可以是定量的
( × ) 3．DNA双螺旋结构模型属于物理模型；Nt＝N0λt属于数学模型 ( √ ) 4．显微镜下拍摄的照片属于模型
( × ) 提示 照片是真实的，而模型是形式，故不属于模型。
三、细胞的完整性
1．细胞各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。 2．细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
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考点一 聚焦细胞核的结构
1．比较染色质与染色体 名称 项目 同 种 物 质
成分相同 特性相同 功能相同 染色质 主要成分是蛋白质和DNA 易被龙胆紫溶液等碱性染料染成深色 遗传物质的主要载体 分裂间期 细长的丝状 分裂期 圆柱状或杆状 染色体 不同时期 不同形态 相互转化 高度螺旋化、缩短、变粗染色质解螺旋、成为细丝状染色体 (间期、末期) (前期、中期、后期) 2.核仁、核膜在细胞周期中的变化
版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质的跨膜运输 第7讲 物质的跨膜运输课时强化训练(含
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1 / 9 第7讲 物质的跨膜运输
测控导航表
知识点 题号
1.细胞的吸水与失水 1,2,3,12
2.物质进出细胞的方式及影响因素 4,5,6,7,8,
9,10,11,13,14,15
一、选择题
1.某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图),对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行实验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析,该同学应选择的膜材料是( A )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析:图1是渗透装置,构成渗透作用的条件:有半透膜,半透膜两侧有浓度差,所以图中的膜允许水分子透过,不允许糖分子透过,最终导致漏斗中液面升高。
2.如图A为两个渗透装置,溶液a、b为不同浓度的同种溶液,且a溶液浓度
A.图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面
B.图B中的⑤、④、⑥相当于图A中的②
C.若图B所示为某农作物的根毛细胞,此时应及时灌溉 word 2 / 9 D.图B中的⑦与图A中的②通透性不同
解析:图A中的②为半透膜,相当于B图中的⑥⑧⑦。
3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是( B )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能
不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的
观察
解析:红色花瓣的色素存在于液泡中,便于观察细胞的质壁分离现象。用黑藻叶片进行质壁分离实验时,能够以叶绿体为标志观察到原生质体的收缩,有利于实验现象的观察。由于不同部位的细胞液浓度不同,故用同一浓度的蔗糖溶液做实验,观察到不同部位的质壁分离程度可能不同。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素,有利于观察液泡大小的变化。
4.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是( A )
2021高考生物一轮复习新人教版教案：第二单元细胞的基本结构和物质的跨膜运输第7讲物质的跨膜运输
第7讲
物质的跨膜运输
考点一
细胞的吸水和失水
1.渗透作用原理
(1)发生渗透作用的条件
①具有半透膜;
②膜两侧溶液具有浓度差。
(2)渗透作用的实质:单位时间由清水进入蔗糖溶液中的水分子多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子,导致蔗糖溶液液面上升。
2.动物细胞的吸水和失水
(1)原理
(2)现象
3.植物细胞的吸水和失水
(1)成熟植物细胞的结构
(2)原理和现象
①当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象。
②当外界溶液浓度
[纠误诊断]
(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。( × )
提示:该浓度是指物质的量浓度。
(2)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。( × )
提示:原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质。
(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中,不能发生渗透作用。( × )
提示:动物细胞的细胞膜相当于半透膜,将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中,能发生渗透作用。
(4)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行。( × )
提示:质壁分离过程中水分子扩散是双向进行的。
(5)成熟的植物细胞发生质壁分离过程中,细胞的吸水能力逐渐减小。( × )
提示:发生质壁分离过程中,细胞的吸水能力逐渐变大。
1.两种装置的渗透作用分析
A、B分别表示渗透作用装置,据图探究下列问题:
(1)水分的流动方向判断:图A中当溶液浓度S1>(填“>”或“<”)S2时,流向S1的水分多于流向S2的水分,水分通过半透膜由S2流向S1;当溶液浓度S1<(填“>”或“<”)S2时,流向S2的水分多于流向S1的水分,水分通过半透膜由S1流向S2。渗透达到平衡,半透膜两侧的水分子不是(填“是”或“不是”)静止不动的。
(2)溶液的浓度大小判断:Δh不变时,S1、S2浓度的大小关系为:S1>(填“>”或“<”)S2(S1、S2中溶质不能通过半透膜),原因是液面高的一侧形成的压强会阻止水分由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
【人教版】高考生物一轮复习教案：第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能(含答案)
单元能力提升
[技法集中营]
生物膜都含有磷脂和蛋白质，因此各种生物膜成分和结构类似。区分细胞膜和其他生物膜时，要看关键物质——糖蛋白，有糖蛋白的是细胞膜，且糖蛋白只位于细胞膜的外侧，糖蛋白也是区分细胞膜内外的标志；核膜为双层膜，上面有核孔；叶绿体的内外两层膜光滑；线粒体的外膜光滑，内膜折叠形成嵴。
物质穿膜层数计算
(1)分清起点和止点
(2)图解路径(这是解题关键，也是易错所在)
如：O2从一个植物叶肉细胞的叶绿体产生到相邻叶肉细胞的线粒体被利用，穿膜层数为__6__，图解路径如下：
如：空气中的O2进入人体组织细胞被利用，穿膜层数至少为__11__，图解路径如下：
即O2经过的膜层数至少为：进、出肺泡壁细胞(2)＋进、出毛细血管壁细胞(两次2＋2)＋进、出红细胞(2)＋进组织细胞(1)＋进线粒体(2)＝11(层)。
(3)看清问题
1层生物膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层
(4)结构区分举例
①单层膜与单层磷脂分子：单层膜是一层单位膜，包含两层磷脂分子，而不是单层磷脂分子。
②一层膜与一层细胞：物质穿过一层膜，是指物质通过跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)的方式通过一层膜结构。物质穿过一层细胞，指的是物质先进入细胞、再排出细胞的过程，通过膜的层数为两层。
③跨膜运输和膜泡运输：前者主要是小分子物质和离子通过自由扩散、协助扩散和主动运输的方式通过生物膜的过程，通过膜结构时，以实际通过膜的层数计算；后者主要指大分子物质(神经递质为小分子物质，也通过胞吐的方式排出)通过胞吞、胞吐的方式通过生物膜的过程，物质通过膜的层数为0。
④叶绿体内的O2到达叶绿体外需通过2层膜(若强调从产生部位到叶绿体外，则为3层膜，因为O2在类囊体内产生)；线粒体产生的CO2到达线粒体外需通过2层膜。
⑤人体中由单层细胞构成的管状或泡状结构有：毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等，这些非常薄的结构有利于物质交换，物质透过这些管壁或泡壁时，要经过两层细胞膜。
高考生物一轮复习第二单元第7讲物质跨膜运输的实例和方式讲义含解析必修1
1 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式
[考纲明细] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原
课前自主检测
判断正误并找到课本原话
1．玻璃纸是一种选择透过性膜，水分子可以透过它，而蔗糖分子则不能。(P60—问题探讨)(×)
2．植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。(P61—正文)(√)
3．对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。(P61—探究实验)(√)
4．红细胞吸水与失水的多少取决于红细胞内外浓度的差值。(P61—思考与讨论)(√)
5．吃比较咸的食物，口腔和唇的黏膜有渴的感觉。(P61—与生活联系)(×)
6．将成熟植物细胞浸润在质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离现象，再放入清水中可以复原。(P62—探究实验)(×)
7．植物细胞壁具有选择透过性，水分子和溶解在水里的物质能够自由通过。(P63—相关信息)(×)
8．生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。(P64—正文)(√)
9．不同的饮料浓度不同，浓度低的饮料可以用来补充体内水分。(P64—与社会联系)(√)
10．轮作是农业生产中经常使用的方法，农民在同一块田地里长期种植同种作物，对土壤肥力有利。(P64—拓展题)(×)
11．除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞。(P70—相关信息)(√)
12．人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞。这是细胞的主动运输作用，有利于细胞新陈代谢的正常进行。(P72—思考)(×)
13．囊性纤维病是细胞中某些蛋白质结构异常导致的。(P73—与社会联系)(√)
14．温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，进而影响物质运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。(P73—拓展题)(√) 2
(2018·全国卷Ⅰ)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是( )
高考生物一轮复习讲义：单元整合 细胞的基本结构和物质运输功能
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找准结点，内连外展，使知识系统化，如①细胞膜是边界可与生命活动调节相联系(信息交流)；②细胞质可与细胞代谢相联系(光合作用、呼吸作用)；③细胞核可与细胞分裂、生物的遗传相联系；④也可通过细胞的结构把代谢与生态系统的功能相联系。
你还可想到哪些联系？请补充。
内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！
,细胞结构与功能、整体与部分的统一性及本单元易错点归纳)
一、组成与结构、结构与功能的统一性
物质组成结构，结构决定功能。组成、结构与功能相适应。
1.多细胞生物体(以人为例)从组织、器官、系统水平上来看
不同的组织、器官、系统具有不同的结构，行使不同的功能，表现为结构与功能相适应。如肌肉组织与人体的运动性有关，肾脏(器官)与泌尿有关，神经系统与生命活动调节有关。
2.细胞水平(显微、亚显微水平上)也表现为明显的“结构与功能相适应”
如心肌细胞具有与节律性收缩相适应的形态、结构特点，细胞内富含线粒体(每个心肌细胞内有上万个线粒体)；再如生命活动旺盛、蛋白质合成代谢强的细胞，细胞核大且核膜上的核孔多，细胞质内核糖体、线粒体等细胞器丰富。
3.从化学成分上也能体现成分与其功能相适应
如叶绿体内有光合色素，有与光合作用相关的酶系统，因此，叶绿体是光合作用的场所，内含少量DNA，因而能半自主遗传；人体内(其他生物体一样)任何高度分化的功能细胞，从分子水平上来看都是基因选择性表达的结果，不同的功能细胞内肯定含有不同的物质(主要是RNA和蛋白质不同)。
二、整体与部分的统一性(为什么说细胞是一个有机的统一整体？)
细胞内部各结构既有明显的分工，又有结构、功能上的种种联系，使细胞成为一个统一的整体。
细胞膜的结构和功能(新高考生物一轮复习教案)
（新高考生物一轮复习教案）第二单元 细胞的基本结构和物质的运输
第1课时 细胞膜的结构和功能 课标要求 概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。
1．细胞膜的功能
2．细胞膜的成分
(1)细胞膜成分的探索
科学家 实验方法或现象 实验结论
欧文顿 溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜 推测细胞膜是由脂质组成的
－ 利用哺乳动物的红细胞，通过一定的方法制备出纯净的细胞膜，进行化学分析 组成细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇，其中磷脂含量最多
戈特和格伦德尔 用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气－水界面上铺展成单分子层，测得单层分子的面积为红细胞表面积的2倍 推断细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层
丹尼利和戴维森 细胞的表面张力明显低于油－水界面的表面张力 推测细胞膜除含脂质分子外，可能还附有蛋白质
思维发散 不同动物的红细胞比较
(2)细胞膜成分组成
源于必修1 P42：磷脂是一种由甘油、脂肪酸、磷酸等组成的分子，磷酸“头部”是亲水的，两个脂肪酸一端为疏水的“尾”部。
3．细胞膜的结构
(1)对细胞膜结构的探索(连线)
源于必修1 P44“科学方法”：细胞膜结构模型的探索过程，反映了科学方法——提出假说的作用。科学家首先根据已有的知识和信息提出解释某一生物学问题的一种假说，再用进一步的观察与实验对已建立的假说进行修正和补充。
(2)流动镶嵌模型示意图
①源于必修1
P45“正文小字部分”：细胞膜外表面与蛋白质或脂质结合的糖类分子叫作糖被，其与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有关。
②源于必修1 P45“旁栏思考”：虽然细胞膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输的原因：一是水分子极小，可以通过由于磷脂分子运动而产生的间隙；二是细胞膜上存在水通道蛋白，水分子可以通过通道蛋白通过细胞膜。
③源于必修1
P46“练习与应用·拓展应用”：由磷脂分子构成的脂质体，它可以作为药物的运载体，将其运送到特定的细胞发挥作用。在脂质体中，能在水中结晶的药物被包在双分子层中，脂溶性的药物被包在两层磷脂分子之间。由于脂质体是磷脂双分子层构成的，到达细胞后可能会与细胞的细胞膜发生融合，也可能会以胞吞的方式进入细胞，从而使药物在细胞内发挥作用。
高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功
藏躲市安详阳光实验学校细胞器——系统内的分工与合作
一、选择题
1．下列关于细胞器的叙述中，不正确的是( )
A．溶酶体和线粒体都具有膜结构
B．叶绿体和液泡都含有色素
C．内质网和高尔基体都能对蛋白质进行加工
D．中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中均具有重要作用
答案：D 解析：高等植物细胞中不含中心体，D错误。
2．下图是植物细胞部分膜结构示意图，则①②③④分别表示的是( )
A．细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜
B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜
答案：D 解析：根据题意和图示分析可知：①为两层平行的双层膜结构，是叶绿体膜的一部分；②是单层膜结构，可以是内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜和细胞膜等的一部分；③为双层膜结构，但其内膜向内折叠成嵴，是线粒体膜的一部分；④为双层膜结构，但其上有孔道和核糖体附着，是核膜的一部分。
3．下列关于观察叶绿体形态和分布的实验中，说法正确的是( )
A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察
B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察
D．制片时叶片应保持干燥
答案：C 解析：观察叶绿体的形态和分布实验中，选材时应选用含叶绿体大而少的细胞。活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其运动方向。临时装片中的叶片要随时保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。
4．(2016·郑州模拟)采用一定手段破坏细胞中的高尔基体，下列各项受影响最小的是( )
A．浆细胞合成并分泌抗体
B．植物细胞进行有丝分裂
C．呼吸酶的合成
D．兴奋在突触处的传递
答案：C 解析：高尔基体在植物细胞中的作用主要是细胞分裂末期参与细胞壁的形成，在动物细胞中的作用主要是参与分泌蛋白的合成，抗体是分泌蛋白，呼吸酶不属于分泌蛋白；兴奋在突触处传递时，上一个神经元的轴突末梢内的递质小泡先与突触前膜融合并释放神经递质，然后神经递质与突触后膜上的受体结合，而递质小泡是由高尔基体形成的。