2018年中考化学燃料及其利用单元综合测试卷新人教版
2018秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用检测卷 (新版)新人教版
第七单元检测卷考生注意：1.本试卷共四个大题，满分100分，考试时间45分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16一、选择题(本题包括12个小题，每小题4分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意)1．2018年5月31日是第三十一个世界无烟日，下列图标表示“禁止吸烟”的是( )2．下列变化属于物理变化的是( )A．把煤隔绝空气加强热制取焦炭 B．石油加热蒸馏出多种产品C．天然气生火做饭 D．煤燃烧3．通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )A．③④ B．②③ C．②④ D．①②4．“酸雨”的形成主要是由于( )A．工业上大量燃烧含硫燃料 B．大气中二氧化碳的含量增多C．汽车排出大量尾气 D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡5．下列说法正确的是( )A．需要点燃或加热的反应一定是吸热反应 B．有热量放出的变化一定是化学反应C．吸收热量的变化一定是化学反应 D．化学反应一定发生了热量变化6．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝7．燃料电池是一种新型绿色电池。
它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直至被氧化，使化学能转变为电能的装置。
这三种气体可以作为燃料的原因是( ) A．均是无毒、无害的气体 B．均可燃烧并放出大量的热C．燃烧产物均为二氧化碳 D．均在自然界中大量存在8．下列混合气体点燃时可能发生爆炸的是( )①氢气和空气②二氧化碳和一氧化碳③氦气和氧气④天然气和氧气A．①② B．①②③ C．①②④ D．①④9．随着全球能源使用量的增长，化石能源将日益枯竭。
开发和利用新能源变得更为迫切，下列能源属于新能源的是( )①太阳能②煤③风能④天然气⑤地热能A ．①②③B ．③④⑤C ．①③⑤D ．①③④10．有三瓶无色、无味的气体x 、y 、z ，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y 和z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x 和y 的烧杯内石灰水变浑浊。
2018-2019 人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(含答案)
《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1．下列说法正确的是A. 向NaOH固体中加入稀盐酸温度升高，说明该反应放热B. 某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，说明化肥一定不是氮肥C. 在酒精灯上加热铝箔，铝箔熔化但不滴落，说明氧化铝的熔点比铝高D. 向黑色粉末中加入一种液体，立即产生大量气泡，说明该液体一定是双氧水2．实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是A. 装置②③组合可用来制取氢气B. 装置①⑤组合可用来制取氧气C. 装置②可较好地控制反应速率D. 装置②④组合可用来制取二氧化碳3．下列说法正确的是A. 加油站严禁烟火B. 高层楼房着火乘电梯逃生C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D. 灭火要同时破坏燃烧的三个条件4．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是( )A. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B. 电烤炉着火时，用水浇灭C. 堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖5．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( ) A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒6．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B. 一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳C. 铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈D. 化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供7．在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）A. AB. BC. CD. D8．煤炭燃烧排出的尾气中，能形成酸雨的是A. N2 B. CO2C. SO2D. H2O9．.下列说法正确的是( )A. 氧气的化学性质比较活泼，可用作燃料B. 物质发生物理变化的过程中，会同时发生化学变化C. 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量变化的都是化学反应D. 物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映了物质的性质10．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是A. 纸张不是可燃物,不能燃烧B. 空气不充足，纸张不会燃烧C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了11．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A. 天然气B. 氢气C. 酒精D. 乙醇汽油12．国土资源部中国地质调查局2017年5月18日宣布，我国正在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。
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燃料及其利用1.为了提高燃料的燃烧利用率，可采用的方法是( )A.添加足够多的燃料B.只需使燃料与空气有足够大的接触面积C.只需通入足够多的空气D.既通入足够多的空气，又增大燃料与空气的接触面积2.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列有关叙述错误的是( )A.该反应中Mg发生了氧化反应B.镁条着火不能用CO2扑灭C.该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳D.燃烧并不一定需要氧气3.能源与环境已成为人们日益关注的问题。
充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是( )A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B.该天然气中不含硫元素C.煤燃烧对环境影响较小D.天然气的燃烧没有温室气体产生4.如下图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是( )A.降低温度至着火点以下B.清除了可燃物C.降低了着火点D.隔绝了氧气5.下列说法中正确的是( )①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化②急速的燃烧一定会引起爆炸③燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应④自燃是由缓慢氧化引起的⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是氧化反应并放热A.①③④B.①④⑤C.①②⑤D.③②⑤6.我国已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度。
下列做法不符合这一要求的是( )A.“低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设C.全面关停能耗大、污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态D.合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全7.下面与消防安全无关的公共标志是( )8.能源和环境已经成为人们日益关注的问题。
(1)目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是。
2018年秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷(新版)新人教版
第七单元测试卷(满分：100分 时间：80分钟)可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项正确)1．下列变化不是化学变化的是( C )A ．沼气池中产生甲烷B ．煤和石油的形成C ．石油分馏得到汽油D ．煤干馏得到焦炭2．(南京中考)下列图标中表示禁止吸烟的是( D )3．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是( D )①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点A ．①②B ．②③C ．①③D ．①②③4．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。
下列反应发生时吸收热量的是( D )A ．C ＋O 2=====点燃CO 2B ．Mg ＋2HCl===MgCl 2＋H 2↑C ．CaO ＋H 2O===Ca(OH)2D ．CO 2＋C=====高温2CO5．下列关于石油的说法正确的是( C )A ．石油的蕴藏量是无限的B ．石油是“清洁燃料”C ．石油主要由多种物质组成D ．石油除了作燃料，不能再开发利用了6．如图是探究燃烧条件的实验简图，下列说法正确的是( D )A ．图1中的热水只是起提高温度的作用B ．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C ．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D ．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触7．(达州中考)下列说法正确的是( B )A ．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B ．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C ．家用电器着火立即用水浇灭D ．室内起火，迅速打开所有门窗通风8．能源与人类的生活和社会发展密切相关，下列关于能源的开发和利用的说法不正确的是( D )A ．因地制宜开发利用风能、水能、地热能等B ．大力推广并充分利用太阳能C ．合理、安全开发利用氢能、核能D ．能源都是通过化学反应获得的9．同时进行以下实验，蜡烛火焰最先熄灭的是( B )10．下列有关分析正确的是( B )A ．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积B ．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C ．吹灭蜡烛：降低着火点D ．电器着火：用水浇灭11．某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。
2018学年最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元练习试卷真题
最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元练习试卷真题（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列图标中，表示“禁止吸烟”的是A．B．C．D．2、“绿水青山就是金山银山”，措施可行且符合环保要求的是A．用天然气替代煤炭做燃料B．修高烟囱争取把废气排到高空C．CO还原氧化铜时用澄清石灰水吸收尾气D．为防止酸雨危害庄稼，在田地里放置活泼金属3、2021年“中国水周”的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列关于水的叙述不正确的是A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度C．将活性炭放入硬水中可使其软化D．电解水时，能量电能转化为化学能4、下列实验操作能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D5、氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。
假设产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g-1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。
某兴趣小组拟自制氧烛，为确定每100g氯酸钠需要添加金属粉末的质量[m(金属)]，查得下表数据：下列说法正确的是A．氯酸钠中氯元素的化合价为+7B．氯酸钠分解能制取氧气，是因为氯酸钠中含有氧分子C．使用完后，产氧药块中原物质的质量均不变D．m(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行，过大将减小产氧量6、推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是A．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子B．氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物C．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质D．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的一定是燃烧7、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是A．单质：Ne 、Zn、 C60B．还原性：H2、CO、 CC．可燃性：S 、CH4、O2D．地壳前三位元素：O 、 Si、 Al8、化学与人类的生活、生产关系密切。
2018学年最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步试卷【学生专用】
最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步试卷【学生专用】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“零排放”。
下列行为不利于实现碳中和的是A．使用新技术提高传统能源的利用效率B．大力植树造林，严禁乱砍滥伐C．大量使用一次性餐具D．利用风能实现清洁发电2、小铭同学化学笔记中有如下记载，你认为科学的是①产生温室效应的气体有：CO2、CH4等；②污染空气的气体有CO、SO2、NO等；③洁净的空气是纯净物；④向大气中排放氮氧化合物，会引起酸雨；⑤煤、石油、天然气、酒精都属于不可再生能源；⑥在煤炉上放一壶水，能防止一氧化碳中毒A．①②④B．②③⑥C．①⑤⑥D．全部3、“十四五”时期，我国生态文明建设进入以降碳为重点战略方向的关键时期。
下列措施与该战略不相符的是A．冬季燃煤取暖B．大力发展新能源汽车C．随手关灯节约用电D．严禁乱砍滥伐森林4、从安全的角度考虑，下列做法正确的是A．夜晚发现家中燃气泄漏，立即开灯检查B．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精C．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑D．冬季用煤炉取暖时，要保持良好通风5、中学生应有一定的安全常识。
下列意外事故的处理方法错误的是A．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气B．图书馆内图书起火可用二氧化碳灭火器灭火C．炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式逃离着火区域6、蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。
(晋·陈寿《三国志》)下列认知有误的是A．“薪草”“膏油”是可燃物B．“同时发火”降低了“诸船”的着火点C．“时风盛猛”提供充足的氧气D．“膏油”着火不宜用水灭火7、下列标志中，表示“禁止烟火”的是A．B．C．D．8、下列探究燃烧条件的实验中，能得出两个燃烧条件的是A．B．C．D．二、填空题（每小题4分，共计40分）1、我国古代有在元宵节放飞孔明灯(如图所示) 祈福的风俗。
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2018年中考燃料及其利用
1.为了提高燃料的燃烧利用率，可采用的方法是( )
A.添加足够多的燃料
B.只需使燃料与空气有足够大的接触面积
C.只需通入足够多的空气
D.既通入足够多的空气，又增大燃料与空气的接触面积
2.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列有关叙述错误的是( )
A.该反应中Mg发生了氧化反应
B.镁条着火不能用CO2扑灭
C.该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳
D.燃烧并不一定需要氧气
3.能源与环境已成为人们日益关注的问题。
充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是( )
A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小
D.天然气的燃烧没有温室气体产生
4.如下图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是( )
A.降低温度至着火点以下
B.清除了可燃物
C.降低了着火点
D.隔绝了氧气
5.下列说法中正确的是( )
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化
②急速的燃烧一定会引起爆炸
③燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是氧化反应并放热
A.①③④
B.①④⑤
C.①②⑤
D.③②⑤
6.我国已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度。
下列做法不符合这一要求的是( )
A.“低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态
B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设
C.全面关停能耗大、污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态
D.合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全
7.下面与消防安全无关的公共标志是( )
8.能源和环境已经成为人们日益关注的问题。
(1)目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是。
(2)氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是(填字母)。
A.氢气的储存和运输
B.获得氢气的成本
C.制备氢气的原料
D.氢气燃烧的热值不高
9.能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。
(1)比较清洁的化石燃料的主要成分是(填化学式)。
(2)燃煤会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH(填“高于”或“低于”)正常值，形成酸雨。
可以用碱液吸收二氧化硫，若用氢氧化钠吸收二氧化硫会生成亚硫酸钠(Na2SO3)，请写出反应的化学方程式：。
(3)在实验室里，可以用高锰酸钾溶液检验二氧化硫，反应的化学方程式为2KMnO4+2X+5SO2=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4。
其中X的化学式为。
(4)雾霾是一种灾害性天气，主要是由于人类生产生活向大气排放大量的细颗粒物所致。
请分析下列污染物中，会导致雾霾的是(填序号)。
A.SO2
B.NO2
C.PM2.5
D.CO
10.H2、CO、CO2和CH4都是初中化学学习阶段常见的气体。
(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先，CH4完全燃烧的化学方程式是。
(2)某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。
为了确认气体X的组成，同学们按如下图装置进行实验。
小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。
①同学们设计了装置B，其作用是。
②装置C、D中盛放的试剂依次是(填序号)。
a.烧碱溶液
b.浓硫酸
③若取1.6 g气体X进行实验(假设每步反应都完全)，发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8 g，装置D增重
2.2 g。
则气体X的组成是。
11.(1)图1是探究物质燃烧条件的3个对比实验。
根据各实验得到相应的燃烧条件有：
(2)当划火柴时，人们发现直立火柴，火焰会慢慢熄灭，若慢慢倾斜倒立火柴，则燃烧更旺(如图2)，原因是。
(3)纸火锅(如图3)在各个城市悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目。
纸火锅在使用时无烟、无味，不会被火点燃。
纸火锅烧不着的原因是。
人们常使用固体酒精作为纸火锅加热的热源。
小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精，服务员利用的灭火原理是。
小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。
【猜想与假设】
根据上述现象推测，该气体是，该气体所具有的性质是。
【实验验证】
将该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是。
参考答案
1. 答案：D
2. 答案：C
3. 答案：A
4. 答案：A
5. 答案：B
6. 答案：B
7. 答案：C
8. 答案：(1)石油二氧化硫 (2)AB
9. 答案：(1)CH4(2)低于SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O (3)H2O (4)C
10. 答案：(1)验纯CH4+2O2CO2+2H2O
(2)①除去CO2、H2O ②b、a ③H2和CO
11. 答案：(1)实验1：物质具有可燃性
实验2：可燃物与氧气接触
实验3：温度达到可燃物的着火点
(2)如果直立火柴，则火柴梗的温度达不到其着火点，容易熄灭；如果火焰在火柴梗的下方，燃烧产生的热量充分地给火柴梗加热，很容易使温度达到火柴梗的着火点。
(3)温度未达到纸的着火点使可燃物与空气隔绝二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。