2014三年级数学上册周周清二
三年级数学上册第三周周周清
班别：姓名：学号：分数：一、填上合适的长度单位。
（千米、米、分米、厘米、毫米）①文具盒长2（）③铁钉长28（）④跳绳长2（）⑤课桌高7（）⑥蜡笔长6（）⑦小华身高135（）⑧曲别针长27（）⑨粉笔长75（）⑩铅笔长20（）⑴语文书厚是8（）⑵汽车每小时行40（）⑶一棵大树9（）⑷学校的跑道一圈是400（）⑸李明每小时走5（）二、填上合适的质量单位。
（吨、千克、克）⑪一个鸡蛋重50（）⑫一袋大米重50（）⑬小明重27（）⑭一枚一元硬币重8（）⑮一辆大卡车能装货约8（）⑯一块橡皮重10（）⑰一头大象重4（）⑱一个苹果重200（）⑲一筐苹果约重20（）⑳一袋水泥重50（）⑴一瓶花生油重5（）三、比较大小。
（在○里填上“＜”、“＞”、“＝”）1、⑪6厘米○60毫米⑫ 5千米○400厘米⑬ 2米○19分米⑭5厘米○51毫米⑮ 1分米○8厘米⑯ 15千米○1500米⑰600毫米○6米⑱ 8000米○8千米⑲ 3千米○3001米⑳400米+600米○1千米⑴ 68厘米-58厘米○2分米2、⑪4千克○3500克⑫ 970克○1千克⑬ 4吨○4050千克⑭6000克○6吨⑮ 700克○1吨⑯ 8吨○8001千克⑰800克○1千克⑱ 5吨○7千克⑲ 3吨○3000千克⑳2千克○1980克⑴ 4吨○400千克⑵ 1000克○1000千克⑶300克+600克○1千克⑷ 7500克-500克○6吨四、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）①相邻的两个常用的长度单位之间的进率是100。
（）②相邻的两个质量单位之间的进率是1000。
（）③1千克的棉花比1千克的盐重。
（）④3吨与3000千克一样重。
（）⑤一头牛重400千克，5头这样的牛重大吨。
（）⑥一台冰箱的重量约是75克。
（）⑦小丽的身高是136分米。
（）班别：姓名：学号：分数：●解决问题。
1、某仓库有72吨粮食，请你算一算，用一辆载重8吨的卡车运多少次可以将这样粮食运完。
三年级数学第一至三周周清作业
三年级数学第一周周清作业班级：姓名：成绩：一、我会填（每空1分，共15分）1、三位数除以一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。
2、一个三位数除以7，商的最高位可能在（）位上，也可能在（）位上。
3、408是8的（）倍。
4、5□5÷5，要使商的中间有0，□里可以填（）个不同的数。
5、一个数除以6的商是105，余数是4，这个数是（）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共5分）1、三位数除以一位数，商一定是三位数。
（）2、312÷4，商是77，余数是4。
（）3、被除数的末尾有0，商的末尾一定也有0。
（）4、要使算式18□÷3的上的末尾是0，□里可以填0,1,2三个数字。
（）三、我会算（共27分）1、口算下面各题（9分）250÷5＝ 900÷3＝88÷4＝480÷6＝ 270÷9＝ 400÷5＝105÷5＝ 204÷2＝750÷5＝2、竖式计算（12分）467÷6＝618÷3＝774÷7＝83÷4＝3、脱式计算（6分）576÷4÷3 48×7÷6 408－305÷5三年级数学第二周周清作业班级：姓名：成绩：一、我会填1、在计算808÷8时，如果除到被除数的十位不够商1，应在十位上商（）。
2、在计算418÷7时，可以把418看作（），商大约是（）。
3、□36÷6，要使商是三位数，□里最小应填（）；要使商是两位数，□里最大应填（）。
4、610里最多有（）个8,323里最多有（）个5。
二、我会选1、6除387的商的最高位在( )①百位②十位③个位2、商最接近70的除法算式是（）①254÷5 ②400÷6 ③492÷73、一道除法算式的余数是10，则这个算式中的除数最小是（）①10 ②11 ③124、7□□÷8的商的十位上的数可能是（）①9 ②8 ③8或9三、填表（共6分）四、生活中的数学1、宏运食品加工厂要加工912个猕猴桃片，8个装一袋，6个装一盒，能装多少盒？2、服装厂有280米花布，每9米做一个大窗帘，最多可以做几个窗帘？三年级数学第三周周清作业班级：姓名：成绩：一、填空题：1、一道有余数的算式里，余数是4，除数可能是（）。
三年级上学期数学周记（共5篇）
三年级上学期数学周记（共5篇）第一篇：三年级上学期数学周记暑假时我们全家三口都办了“太原旅游一卡通”，有了这张卡，我们先去了趟晋祠。
晋祠门票70元/人，我们有卡不用买票。
回来的路上妈妈问我：“我们省了多少钱？”我想了想，说：“一张卡50元，一张门票70元，一个人就省了70-50=20元，那三个人一共省了20×3=60元。
真的是很划算呢！”第二周我不喜欢睡午觉，但是妈妈说睡不着也得躺着，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分钟，5分钟口算+5分钟听写汉字+10分钟背英语单词。
然后妈妈让我算一下，如果一年中我能坚持300天将是多少时间？简单嘛，20×300=6000分钟，6000÷60=100小时。
算出来的结果吓了我一跳，感觉一天20分钟不长，日积月累却有这么长时间呀！虽然这个计划我没有做到天天坚持，但我还是慢慢学着利用零星时间做事，因为我明白了积少成多的道理。
第三周今天晚上，我和妈妈去超市买东西，因为刚学了“千克和克”，所以我专门看了每件商品的重量。
我们先去买吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷饼260克，一袋脆枣118克，一盒健达巧克力100克，一袋榨菜60克，最轻的是绿箭薄荷糖23克……买了不少东西，重量全是多少克，都是比较轻的。
我说：“怎么没有重千克的东西呢？”妈妈说：“当然有了。
”然后带我到卖粮食的地方，我马上看到一大袋面粉10千克，这个太重了，得爸爸来才能买。
买柠檬的时侯，我发现价签上写着500克和12.80元，这是什么意思呢？原来500克就是人们常说的1斤，所以1斤柠檬12元8角。
现在我不但知道1千克=1000克，还知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。
第四周数学课新学的内容是：两位数加两位数的口算方法。
老师教给我们两种方法：第一种是先用其中一个两位数加另一个两位数的整十数，得数再加个位数；第二种是先把两个加数的整十数相加，再把两个加数的个位数相加，然后把两次的得数相加。
青岛版三年级上册数学每周一练周周清三上品德与社会教案
三年级品德与社会三年级《品德与社会》上册使用的山东美术出版社的教材，本册教材共分四个单元、13 个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规定的“我的成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的家乡”中的教学内容，并对“我是中国人”、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。
第一单元的主题是“我能行”。
有 3 课，包括：认识我自己、我来做、上学路上。
第二单元的主题是“我们一同成长”。
有 4 课，包括：我为同学喝彩、他为什么朋友多、出板报的启示、远方的伙伴你好吗。
第三单元的主题是“我的一家”。
有 4 课，包括：全家福、和爸爸妈妈交朋友、我当小管家。
第四单元的主题是“我们的社区”。
有 3 课，包括：邻里之间、你们辛苦了、巧手扮家园。
本册教材以学生生活为主线，选取认识自我、我与同伴、我与家庭、点我与邻居等生活内容，就如何看待自己和别人，如何与同伴、家人、邻居相处等进行探究。
使学生学习初步的生活常识，初步理解人与人之间，个体与群体间的互动关系；发现自我优势、发扬优点，与同学互相帮助、交流合作，关爱家人，增强家庭责任感，与邻居和睦相处、养成良好的生活习惯，增强适应社会的能力；进行珍爱生命、热爱生活以及自尊、自主、自信、乐观、文明礼貌、友爱宽容等情感、态度和价值观的培养。
为了更好的体现活动化的学习过程，教材中每个主题活动由“我的准备（隐性）”、“我的研究”、“我的收获”、“我还想……”四个模块组成。
在教学时，可以按照这样的思路进行，一环紧扣一环，让学生能够从体验的过程中懂得道理。
1另外，本册教材的设计更加贴近学生的生活，四个单元的内容中，其中二、三、四单元都是根据学生在校、在家庭、在社区学习生活的时间来安排的，时效性非常强，与学生的学习生活紧密联系在一起，使教育内容有的放矢。
第一单元我能行教学目标1、目的是培养学生初步的生活自理能力、简单的家务劳动能力以及读、画简单路线图的能力。
2、善于发现自己的优势，树立自信心，增强责任感。
三年级数学上册周周清二
三年级数学上册周周清
班级：姓名：
1.在（）里填上合适的数：
（）+23=67 74-（）=28 57-（）=18 （）-46=38
2.估算
①实验小学今年有学生1601人，约是( )人，
②小明家到学校有492米，约是( )米，
③学校图书馆又买来新书702本，约是( )本。
3.被减数是64，减数是47，差是多少？
4.一个数加上13等于98，这个数是多少？
5.一个数减去36等于34，这个数是多少
6.用竖式计算。
630－370＝ 970－240＝ 460＋280＝ 800－550＝
580＋210＝ 450+360＝ 390+430＝ 840-280＝
7.写出下面各数的近似数
197+203≈ 408-269≈ 569+174≈ 887-346≈
373+217≈ 521-189≈ 678-325≈ 254+407≈
8. 桌子 259元椅子148元
①桌子的价钱比椅子大约贵多少元？②爸爸带500元，买一套桌椅，够吗？
台灯72元收音机 58元闹钟 25元书包 37元
①买一台台灯和一个收音机需要多少钱？
②用一百块钱去买一个收音机和书包，钱够吗？。
第二周数学周周清
三年级数学第二学期《周周清》
第二周认识简单的路线图、口算除法
班别：___________姓名：______________学号：____________成绩：____________一、在（）里填出八个方向。
二、按要求画图形，并填一填。
1、在五角星的东南面画三角形。
2、在五角星的西面画正方形。
3、在五角星的东北面画圆。
4、球在五角星的（）面，五角星在球的（）面。
三、口算
35÷7＝6×9＝30＋90＝40＋70＝24÷4＝
120－20＝20＋300＝5×8＝45÷8＝60＋900＝
40＋40＝7×8＝800－700＝69－9＝63÷9＝
四、想一想，填一填
1、
（1）乐乐从家出发，向（）走到人民路，再向（）走到书店。
（2）乐乐的爸爸在游乐场工作，爸爸从家出发，向（）走到人民路，再向（）走到游乐场。
（3）平路在人民路的（）面，长白街在人民路的（）。
（1）从汽车站出发到实验小学的路线：
（2）从实验小学出发到汽车站路线：。
2014年秋最新人教版三年级上数学第二周教案(表格版)
八里台第四小学（数学）学科第（二）单元教学计划年级：三年级姓名：项目具体内容单元主题万以内的加法和减法一单元教学目标1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。
2、能正确口算百以内的两位数减两位数。
3、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。
4、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。
5、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
教学内容本单元主要是两位数加两位数，两位数减两位数，笔算几百几十加、减几百几十，加、减法的估算，整理和复习。
在编排上有以下特点：1．结合解决实际问题教学计算。
2．加强估算。
3．体现合作交流的学习方式。
4．让学生运用迁移类推能力进行计算。
5．对于算理，不再借助直观图，也不再用动态的竖式计算过程来帮助学生理解。
课时分配两位数加两位数…………………………………1课时两位数减两位数…………………………………1课时笔算几百几十加、减几百几十…………………1课时加、减法的估算…………………………………1课时整理和复习………………………………………1课时教学准备实物图、多媒体课件、口算卡（用5号字完成）附件三教案（2014-2015 学年度第一学期）学科数学班级任课教师授课时间9.9 课题两位数加两位数课时 1 课型新授教学目标1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。
2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。
3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
教学重点1、正确地进行两位数加法的口算。
2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。
教学难点培养学生的口算能力。
教学准备课件教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动时控一、新课导入二、探究新知1、用两位数加、减整十或一位数。
26+30 48+20 49-20 56+328-9 35-20 46-7 98-90 78+92、在( )里填上适当的数23、28、35、63、20、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )72 、31、75、 29 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、两位数加两位数不进位口算方法。
三年级数学上册周清工作安排表
周一
元旦放假（回顾整理第七、八、九单元知识）
周二
元旦放假
周三
第九单元检测
周四
讲评第九单元检测卷
周五
复习：两、三位数乘、除一位数
复习课：
1.复习前让学生先回顾整理每部分知识，再汇报交流形成知识网络。
2.习题以课本、新课堂、练习册为主，期末检测卷由经验丰富的老教师出。
3.充分利用纠错本让学生真正弄会、弄懂每一道题。
4.紧跟学困生不放松。
第19周
周一
复习：克、千克、吨和时、分、秒
周二
复习：位置与变换、周长
周三
复习：分数
周四
复习：四则混合运算
周五
期末检测（一）
第20周
周一
讲评：期末检测（一）
周二
期末检测（二）
周三
讲评：期末检测（二）
周四
期末检测（三）
周五
讲评：期末检测（三）
学科：数学年级：三年级组长：
周三
第七单元检测
周四
讲评第七单元检测卷
周五
认识周长
第16周
周一
长方形和正方形的周长
周二
长方形和正方形的周长练习
周三
周长综合练习（新课堂、练习册）
周四
第八单元检测
周五
讲评第八单元检测卷
第17周
周一
认识几分之一、几分之几
周二
分数大小的比较
周三
分数大小的比较练习
周四
同分母分数加减法
周五
分数初步认识综合练习（新课堂、练习册）
后半学期教研组工作日程安排表
周次
时间
内容
责任人
措施
第15周
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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三年级数学上册周周清2
班级：姓名：
1.在（）里填上合适的数：
（）+23=67 74-（）=28 57-（）=18 （）-46=38
2.估算
①实验小学今年有学生1601人，约是( )人，
②小明家到学校有492米，约是( )米，
③学校图书馆又买来新书702本，约是( )本。
3.被减数是64，减数是47，差是多少？
4.一个数加上13等于98，这个数是多少？
5.一个数减去36等于34，这个数是多少
6.用竖式计算。
630－370＝ 970－240＝ 460＋280＝ 800－550＝
580＋210＝ 450+360＝ 390+430＝ 840-280＝
7.写出下面各数的近似数
197+203≈ 408-269≈ 569+174≈ 887-346≈
373+217≈ 521-189≈ 678-325≈ 254+407≈
8. 桌子 259元椅子148元
①桌子的价钱比椅子大约贵多少元？②爸爸带500元，买一套桌椅，够吗？
台灯72元收音机 58元闹钟 25元书包 37元
①买一台台灯和一个收音机需要多少钱？
②用一百块钱去买一个收音机和书包，钱够吗？。