第八单元课题1 金属材料

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人教九年级化学同步练习及答案第八单元课题1 金属材料

第八单元金属和金属材料课题1金属材料知能演练提升1.常温下为液态的金属是()A.汞B.金C.银D.铝2.铝合金因有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点,使其成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。

这与铝合金的下列物理性质无关的是()A.较小的密度B.较大的硬度C.良好的导电性D.较好的延展性3.下列关于合金的说法正确的是()A.合金不属于金属材料B.合金的硬度一般比各成分金属的大C.合金属于金属单质D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属4.★下列关于金属的说法正确的是()A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁B.金延展性很好,所以可以用来制作首饰C.日常使用的铁制品为纯铁D.武德合金的熔点高,可用于制造保险丝5.在高铁建设中使用了大量的优质钢材。

关于钢的说法不正确的是()A.钢是纯净物B.钢是铁合金C.钢的含碳量低于生铁D.钢的许多性能优于生铁6.下列说法正确的是()A.铝是人类最早利用的金属材料B.铜是目前世界上年产量最高的金属C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在D.日常使用的金属材料大多数是合金7.(2020河南中考)金属材料在生产、生活中使用广泛。

下列金属的用途利用了金属导电性的是()A.铜制电线B.铁制铁锅C.金制项链D.铝制饮料罐8.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。

(1)地壳中含量最高的金属元素是。

(2)根据下图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有。

(3)日常使用的金属材料多数属于合金,下表列出了一些常见合金的主要成分和性质。

由上表推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填序号)。

①强度更低②硬度更大③熔点更高④抗腐蚀性更好9.★1806年,英国化学家戴维用电解法从苏打(Na2CO3)中得到一种金属。

他对新金属做了如下实验:取一块该金属,用小刀切下一小块,表面呈银白色,将其投入水中,它浮在水面上,与水发生剧烈反应,且在水面上急速游动,发出嘶嘶声,并立刻熔化成一个闪亮的小球,逐渐缩小,最后完全消失,得到氢氧化钠溶液。

《金属材料》PPT课件(公开课)2022年人教版 (10)

用途
由学生自主完成，并以此评价学生对基础知识的掌握情况。
4、通过常见的盐导出碳酸盐的复习；并通过评价练习评价学生对碳酸盐性质的理解，得出“用
物质的性质解决问题”的方法；
常见的盐：
氯化钠：调味品，融雪剂，医药等；食盐 NaCl 碳酸钙：建筑材料，补钙剂大理石，石灰石 CaCO3
碳酸钠：工业原料侯德榜纯碱，苏打 Na2CO3
食盐是日常生活中最常见、最熟悉的一种盐，但把盐等同于食盐是较常见的误解。本课题一开始通过食盐中毒事件就提醒学生注意二者的区别，让学生体会到学习化学知识对提高国民素质的重要性；通过对盐的用途的学习可以进一步让学生感受到化学来源于生活，生活离不开化学。本节课的地位由此可见一斑。
二、教学目标与重点
努力学习勇攀高峰！
《盐的复习》
一、教材与课标
《盐》是九年级化学下册课本第十一单元课题1的内容，主要介绍常见的盐的组成、用途，分离提纯物质，碳酸盐的性质及检验方法，复分解反应及其发生的条件，溶解性表等内容。除此之外，第六、八、十、十一单元都有涉及盐的知识，所以归纳盐的性质也是本节课的重点内容。
形状记忆合金
一、几种常见的金属 1、金属材料的发展史 2、金属的物理性质 3、物质用途的的决定因素二、合金 1、定义 2、特性 3、常见的合金
1、（2013，宿迁）下列应用在高铁上的
材料中，不属于金属材料的是（ B）
A．不锈钢
B．玻璃
C．铝合金
D．铜线
2.下列金属中导电性能最好的
（ D）
A．铜 B．铝 C．铁 D．银
盐的性质：
1：盐能与活泼金属单质反应
2：某些盐能与酸反应
3：某些盐与碱 4：盐与盐之间反应

人教版化学九年级下册第八单元课题一金属材料优秀教学案例

人教版化学九年级下册第八单元课题一金属材料优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以人教版化学九年级下册第八单元课题一“金属材料”为依托，旨在通过生活实例、实验探究和互动交流等方式，让学生深入了解金属的性质、分类和用途，提高他们的实践操作能力和科学素养。此章节内容与生产、生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。
在我国，金属材料在航空航天、建筑、电子、能源等领域具有重要应用。通过本章学习，学生可以了解到金属的导电性、导热性、延展性等基本性质，认识常见金属元素，学会根据金属的性质进行分析、判断，并能运用所学知识解决实际问题。
本节课的教学目标为：1.掌握金属的性质、分类和用途；2.培养学生的实验操作能力、观察能力和科学素养；3.提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，充分发挥学生的主体作用。
3.鼓励学生分享自己的观点和经验，促进小组成员间的交流与学习；
4.教师参与小组讨论，给予指导和建议，引导学生深入思考。
（四）反思与评价
1.引导学生回顾学习过程，总结金属性质、分类和用途的知识点；
2.鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施；
3.组织学生进行自我评价，培养自我学习能力；
4.教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
1.利用多媒体展示金属材料在生产、生活中的应用实例，引发学生兴趣；
2.通过展示金属材料的图片，让学生直观认识不同金属的特点；
3.创设实验情境，如金属的导电性、导热性、延展性实验，让学生亲身体验金属的性质；
4.设计生活情境，如金属的腐蚀与防护，引导学生关注金属材料在实际生活中的应用。
（二）问题导向

人教版九年级化学下册第八单元课题一金属材料第二课时教学设计

（3）用途：结合生活实例，介绍金属材料在各个领域的应用。
2.金属的活动性顺序
（1）介绍金属活动性顺序的概念。
（2）通过实验演示，让学生观察不同金属与稀盐酸反应的现象，总结金属活动性顺序。
（3）引导学生运用金属活动性顺序解释一些简单的化学问题。
3.金属的腐蚀与防护
（1）介绍金属腐蚀的原因和类型。
（2）讲解金属腐蚀的防护方法，如涂层防护、阴极保护等。
（二）讲授新知
在这一环节，我将按照以下步骤向学生讲解新课的内容：
1.介绍金属材料的分类、性质和用途，结合教材内容，让学生了解不同金属的特点和应用领域。
2.讲解金属活动性顺序的概念，通过实验演示和图示，使学生直观地理解金属活动性的差异。
3.分析金属腐蚀的原因和类型，阐述金属腐蚀防护的方法和原理。
4.结合生活实例，讲解金属活动性顺序在金属腐蚀防护中的应用，使学生认识到化学知识在生活中的重要性。
（三）学生小组讨论
在这一环节，我将组织学生进行以下讨论：
1.分组讨论：让学生分组讨论金属活动性顺序在生活中的应用，例如金属制品的选用、金属腐蚀防护措施等。
2.每个小组选取一个代表分享讨论成果，其他小组成员进行补充。
3.邀请学生分享自己在生活中遇到的金属材料问题，如金属制品的损坏、腐蚀等，引导其他学生思考如何运用所学知识解决问题。
2.金属腐蚀与防护的原理：金属腐蚀是一个复杂的过程，学生需要理解其原理及防护措施。
-重难点突破设想：利用多媒体演示金属腐蚀的过程，结合实际案例，讲解不同防护方法的原理和效果，增强学生的理解记忆。
3.实验操作技能的培养：实验是化学教学的重要环节，学生需要掌握正确的实验操作方法。
-重难点突破设想：在实验前进行详细的安全教育和操作指导，实验过程中教师巡回指导，及时纠正学生的操作错误，确保实验的安全和有效进行。

人教版化学九年级下册第八单元课题一金属材料教学设计

第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一、教学目标：知识与技能:1、知道金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、了解金属的发展史。

3、了解金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度决定了物质的用途，但同时还需考虑其他因素。

4、知道常见金属与氧气的反应。

5、初步认识金属与酸的反应。

6、初步认识金属活动性顺序表，初步会应用金属活动性顺序表解决问题。

过程与方法：1、通过学生自身对生活的观察，认识到金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、通过学生自身收集信息，认识金属的发展史。

3、学习科学探究的方法，初步尝试用控制变量法探究金属的活动性。

4、通过比较学习，帮助学生形成获得信息和处理信息的能力，通过资源共享，培养学生的合作参与意识，实现课堂上学生为主题的教学目标。

情感态度与价值观：1、通过对日常生活广泛使用金属材料的了解，对金属物理性质的了解，是学生体会到学习化学的价值。

2、让学生体会到科学探究对知识构建的意义。

3、在实验探究中，培养学生与别人交流、合作的能力，增强学生的协作精神，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。

二、教学重点与难点重点：1、了解金属的物理性质。

2、通过实验探究掌握金属与酸的反应，继而熟悉金属活动性顺序表。

3、通过所学知识解决生活问题。

难点：1、实验操作中安全问题，并通过实验总结知识。

2、金属活动性顺序的应用。

3、化学方程式的书写。

三、教学对象分析学生已经对日常生活中使用金属材料的制品有了一些了解，也初步具备了一定的实验操作能力、实验观察能力，分析与解决问题的能力。

但是，学生对金属的了解还不够系统，尤其对金属的化学性质还不够了解，对模仿书写化学方程式的能力还有点弱，对用化学知识解决生活中问题的能力也不足。

四、教学方法：讲授法、讨论法、提问法、实验法、游戏法等五、课前准备：提前一周布置学生的活动：1、充分利用网络、书籍等途径，收集整理材料，制作ppt“大力神杯”、“金属的发展史”。

人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题一和课题三知识点总结笔记

第八单元金属和金属材料课题一、金属材料一、几种重要的金属：●金属材料：纯金属以及它们的合金。

纯金属90多种，合金几千种。

●人类历史与金属的使用：石器青铜器铁器铝钛使用历史从早到晚：铜＞铁＞铝；年产量从高到低：铁＞铝＞铜●金属的物理性质⏹在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜紫红色，金黄色）；⏹导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。

●金属之最地壳中含量最多的金属元素——铝人体中含量最多的金属元素——钙目前世界年产量最多的金属——铁导电性、导热性最好的金属——银熔点最高的金属——钨熔点最低的金属——汞硬度最大的金属——铬密度最大的金属——锇密度最小的金属——锂●金属的应用物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。

在考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

铜、铝——电线——导电性好、价格相对便宜钨——灯丝——熔点高铬——电镀——硬度大Zn——干电池负极铁——菜刀、锤子——硬度大汞——体温计液柱银——保温瓶内胆二、合金：在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的的具有金属特性的物质。

金属金属 + 合金物理变化，合金是混合物。

非金属熔合（有金属特征）金属氧化物不是合金。

● 合金的形成条件：一种金属的熔点不能超过另一种金属的沸点。

● 合金的优良性能：合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强，合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。

● 常见的合金： ● 钛和钛合金优点：① 熔点高、密度小； ② 可塑性好、易于加工、机械性能好； ③ 抗腐蚀性能好，远优于不锈钢。

钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工、通讯设备等。

钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨。

● 焊料在使用时如电弧焊，温度常超过母材和焊料本身，无软硬之分；而钎料中的硬钎料，如铜锌料（铜锌合金），银钎料（银铜合金）的钎焊接头强度较大，主要用于连接强度要求较高的金属构件，焊接温度在450℃以上；而软钎料如焊锡（锡铅合金）焊成接头强度较小，主要用于连接不过分要求强度的小接头，如电子仪器、仪表、家电电子线路的接头，焊接温度在450℃以下。

第八单元金属和金属材料

第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一．几种重要的金属。

1．金属材料包括（）以及它们的（）。

2．金属的发展史。

商朝，人们开始使用（）；春秋时期开始冶（）；战国时期开始炼钢；至今，（）和（）一直是人类广泛应用的金属材料。

在100多年前，又开始使用（），因为它具有（）和（）等许多优良性能，现在，它的年产量已超过了铜，位于（）位。

3．金属的物理性质。

①大多数金属都有金属光泽，密度和硬度较（），溶点、沸点较（），具有良好的（）（）和（）。

②不同的金属又有各自的特性，如铁、铝等大多数金属都呈（）色，但铜呈（），金呈（）；细的铁粉、银粉是（）；常温下大多数金属都是（）体，但（）是液体……金属的（）、（）、密度、（）、（）等物理性质差别也很大。

4．决定物质用途的因素。

物质的性质在很大程度上（）了物质的用途，但这不是（）的决定因素。

在考虑物质的用途时，还需要考虑（）、（）、（）、使用是否便利，以及（）和（）等多种因素。

1．合金是在金属中加热溶合（）或（），制得具有（）的混合物。

2．常见的铁合金有（）和（），它们（）不同。

3．合金的强度和硬度一般比它们的纯金属更（），抗腐蚀性能更（），溶点较（），因此，日常使用的金属材料，大多数属于（）。

4．常见铜合金有（）、（）、（）。

5．钛和钛合金被认为21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性能，如：（）、（）（钛的密度仅为4.5g/cm3）、（）、（）、（）等，尤其是钛和钛合金的（）非常好。

钛和钛合金广泛用于（）、（）、（）、（）、（）和（）等。

钛合金与人体具有很好的“相容性”，因此可以用来制造（）等。

三．金属之最。

①（）是地壳中含量最多的金属元素；②（）是人体中含量最多的金属元素；③（）是目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜）；④（）是导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）；⑤（）是硬度最高的金属；⑥（）是熔点最高的金属；⑦（）是熔点最低的金属；⑧（）中密度最大的金属；⑨（）是密度最小的金属。

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当Co的化合价为+2，Fe的化合价为+3时，钴和铁的化合价的和为：（+2）+（+3）×2+（﹣2）×4=0，符合要求；
铜牌含铜97%，锌 2.5%，锡0.5%
金牌包含约1.34%的黄金和92.5%的银，其余材料则均为铜
铝镁合金钛铝钒合金
铁铬镍合金（不锈钢）
铁锰碳合金
合金和它的纯金属相比，其熔点、硬度有何规律？
纯金属
合金
铁
铅
镉
铋
锡
锡铅合金
武德合金
生铁
熔点/℃ 1535 327 321 271 232 183
钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等
记忆金属
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金
用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
练习反馈
1、（不定项）下列对合金的说法错误的是（）
A．合金中至少含有两种金属元素 B．合金中的金属元素以化合物的形式存在 C．生铁是含有很多杂质的铁合金 D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属
合金
制造飞机的材料中，大量使用了铝合金，为什么不使用纯铝呢？
合金
➢ 合金:在金属中均匀熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特征的物质
➢ 常见的合金
①生铁和钢——铁碳合金
2%—4.3% 生铁硬度大
铁合金
含碳量不同
0.03%—2% 钢韧性大
含C越多，硬度越大，韧性越小
常见的合金
生铁
1.主要含铁、碳，含碳量2%-4.3%； 2.特性：坚硬、韧性差； 3.用途：铸造（铁锅、暖气片、机床底座等）
注：武德合金是铅、铋、锡、镉合金
纯金属
合金
铁铝铝合金钢
硬度 4~5 2~2.9 5
6
70 约1200
生铁
7.5
合金与纯金属相比
➢ 合金与组成它们的金属的性质的差异
(1) 硬度大于组成它们的金属；
(2) 熔点低于组成它们的金属；
用途更广泛
(3) 抗腐蚀能力强于各组分金属
合金
制造飞机的材料中，大量使用铝合金，为什么不使用纯铝呢？
3、(2016泰安中考节选)人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用．请回答下列问题： (1)根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有（至少答两点）
(2)生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是 __； (3)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是__； A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套 D、铜质水龙头 (4)微型化录音录像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）和铁都有+2、+3价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁元素的化合价为_____；
2、金属及合金是重要的工业及建筑材料。（1）下表是A、B、C三种金属的部分物理性质。
金属导电性密度 g/cm3 熔点（℃）硬度
A 99
8.92
1083
3
B 61
2.70
660
2.9
C 17
7.86
1535
5
①三种金属中最不适宜作导线的是（填字母），远程高压输电线不用A而用B，主要原因是 ②C的合金的硬度 5填“>”“<”或“=”）。 ②若将A、B加热熔合成合金，所得合金的熔点__660℃
金属材料
第八单元-课题1
神奇金属
金属与人类文明发展
石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用→钛的利用
铁器
铝器
青铜器
目前，产量居前三位的金属依次是铁＞铝＞铜。
人类广泛应用的金属：_铁__、___铜__
生活中常用的金属制品
纯金属
合金
炊具
水龙头
汽车
自行车
首饰
课桌
纯金属都有什么物理性质？
金
钢
1.主要含铁、碳，含碳量0.03%-2%； 2.特性：较硬，有韧性、良好的延展性和弹性，机械性能好； 3.用途：锻、轧和铸造。
不锈钢
常见的合金
1.主要组成元素：铁、铬、镍； 2.特性：质硬，耐腐蚀； 3.用途：制医疗器械、化工设备、日用品等。
常见的合金
铝合金
银牌则由93%的银和7%的铜制成
(2)生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同，生铁的含碳量是2%至4.3%，钢的含碳量是0.03%至2%之间； (3)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是BD； A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套 D、铜质水龙头
(4)微型化录音录，像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）和铁都有+2、+3价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁元素的化合价为+3
金属的性质与用途的关系
根据书P3的表格和生活经验，小组讨论：
➢ 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?
铁的硬度比铅大，且铅有剧毒
➢ 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制的话，可能会出现什么情况?
钨的熔点高于锡，用锡制的话灯丝易熔断；
➢ 银的导电性比铜好，为何电线一般用铜制而不用银制?
质软
铜，在常温下不与干燥空气中的氧气反应，但加热时能与氧气反应，
生成黑色的氧化铜CuO。
铁 Fe
导热性良好
物金属光泽
理延展性
性大块时：银白色
铁片
铁粉
质粉末时：黑色
导电性
熔点高
汞Hg
汞，俗称水银，是银白色闪亮的金属，具有导热性
汞是常温常压下唯一一种以液态形式存在的金属汞有剧毒，常温常压下就能蒸发出汞蒸气。
1、制造飞机对所用金属的密度和硬度会有什么要求？
密度
制造飞机
小
硬度
大
2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为它利用了钨的哪些性质？
导电性、导热性、熔点高
用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？
资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观、易加工
新型材料
二十一世纪的金属材料—钛和钛合金
钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机船舶、化工和通讯设备等。
练习反馈-答案
1、（不定项）下列对合金的说法正确的是（ABC）
A．合金中至少含有两种金属元素 B．合金中的金属元素以化合物的形式存在 C．生铁是含有很多杂质的铁合金 D．多数合金的熔点低于组成它的成分金属
2、金属及合金是重要的工业及建筑材料。（1）下表是A、B、C三种金属的部分物理性质。
金属导电性密度 g/cm3 熔点（℃）硬铝 • 人体中含量最高的金属元素── 钙 • 目前世界年产量最高的金属── 铁
金属的性质与用途的关系
根据书P3的表格和生活经验，2min小组讨论：
➢ 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制? ➢ 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制的
话，可能会出现什么情况? ➢ 银的导电性比铜好，为何电线一般用铜制而不用银制? ➢ 用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质? ➢ 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？若镀金怎么样？ ➢ 物质的用途是由什么决定的？还受什么因素影响？
银
铜铁锡
黄色
铝
紫红色
锌汞（水银）镁钨
金属都有什么物理性质？
纯金属共同的物理性质
①常温下它们都是固体（汞除外） ②有金属光泽 ③大多数为电和热的优良导体 ④有延展性 ⑤密度较大 ⑥熔点较高
铜 Cu
铜片
化学性质
铜火锅
铜导线
2Cu+O2=△=2CuO
导热性
物金属光泽
理延展性性红色固体质导电性良好
A 99
8.92
1083
3
B 61
2.70
660
2.9
C 17
7.86
1535
5
①三种金属中最不适宜作导线的是 C （填字母），远程高压输电线不用A而用B，主要原因是 B的密度小 ②C的合金的硬度＞ 5填“>”“<”或“=”）。 ②若将A、B加热熔合成合金，所得合金熔点＜660℃
3、(2016泰安中考节选)人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用．请回答下列问题： (1)根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有导电性；导热性、延展性等（至少答两点）
银的价格高于铜
金属的性质与用途的关系
根据书P3的表格和生活经验，小组讨论：
➢ 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？若镀金怎么样？
铁制品水龙头易生锈，铬的硬度比金大，镀铬能起到防锈的作用，而金较软，若镀金则不耐用
➢ 物质的用途受什么因素影响？
物质的用途
物质的性质
价格
最主要因素
资源
是否美观
是否便利废料是否易回收对环境影响的程度