三、打破隔离的坚冰 (19世纪末20世纪初)--精品PPT课件
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《打破隔离的坚冰》课件(人民必修三)
泰戈尔与徐志摩
友谊是一种最神圣的东西，不光特别推崇，而且值得永远赞 扬。它是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲；是感激和仁慈的妹妹，是 憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于 自愿，不用他人恳求。 ——泰戈尔
泰戈尔 《飞鸟集》
1 如果错过了太阳时你流了泪，那末你也要错过群星了。 2 你看不见你的真相，你所看见的，只是你的影子。
画面左侧，一位悲痛欲绝的母亲怀抱因战争而死去的婴儿 仰天哭喊，她的身后立着一个恐怖的牛头，牛脸上流露出 残忍的狞笑。根据毕加索曾在其他绘画作品中以牛头表示 邪恶的习惯分析，这个牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。 画的中间部分，一匹被刺伤的马昂头张着嘴，发出哀鸣， 据画家本人说，这匹马象征西班牙人民，它代表受难的西 班牙。马的身下躺着一名死去的战士，他的右手握着被折 断的剑。一个妇女从窗子里探出身体，右手举着一盏油灯， 油灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯，灯光像锯齿一样射 向四周，这些象征着揭露，画家要将这一切罪恶和黑暗置 于光照之下，让全世界都明了。画面右侧，表现了由于轰 炸，一个女人从楼上跌下，她举着双手，抬头向上呼救。 整幅画用黑白灰三色绘成，错综复杂的黑白灰色块造成画 面阴郁、恐怖，不规则的线条形成的角和弧的交错，充满 了悲剧气氛。
1871~1945
德莱塞
德莱塞在《美国悲剧》 中描写了主人公克莱 德·格里菲思受到社会上 邪恶影响，逐渐蜕变、堕 落为凶杀犯、最后自我毁 灭的全过程。这是德成就 最高的作品，至今仍具有 巨大的现实意义。
海明威
冰山原则
1932年，海明威在他的纪实性 作品《午后之死》中，第一次 把文学创作比做漂浮在大洋上 的冰山，他说：“冰山运动之 雄伟壮观，是因为他只有八分 之一在水面上。”
泰戈尔 泰戈尔是印度诗人、哲 学家和印度民族主义者， 泰戈尔还擅长作曲和绘 画，所做歌曲《人民的 意志》被定为印度国歌。 他的诗中含有深刻的宗 教和哲学的见解，对泰 戈尔来说，他的诗是他 奉献给神的礼物，而他 本人是神的求婚者。 1913年他成为第一位 获得诺贝尔文学奖的 亚洲人。
高中人民版历史必修3专题8 3 打破隔离的坚冰课件PPT
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知识点四 毕加索与立体派 1．特点 将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观地并置、重叠， 以表示物体的 几何空间 ，但有 支离破碎 的感觉。
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2．历程及其成就 (1)1907 年以前其创作被分为“ 蓝色时期 ”和“粉红色时期”。 (2)“黑人时期”：《亚威农少女》被认为是 立体 主义的第一幅 绘画。 (3)分析立体主义和综合立体主义时期：创作了《弹曼陀铃的少 女》《 少女肖像 》以及《有藤椅的静物》等。 (4)“新古典主义时期”：创作了震撼画坛的名作《 格尔尼卡 》， 获得了全世界人民的尊敬。
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4．亚、非、拉等国的文学 (1)特点：在保留民族特色的基础上，与 欧美 文学相融合，并 逐渐获得世界的承认。 (2)印度： 泰戈尔 是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作有诗 集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于 1913 年成为亚洲第一个 诺贝尔文学奖获得者。 (3)日本： 川端康成 的《雪国》《千只鹤》《伊豆的舞女》等作 品表现了“日本人内心的精髓”，并于 1968 年获得诺贝尔文学奖。
的美术作品，了解这些美术作 术作品的魅力，提高对文学艺术作品的欣赏能力。
品产生的时代背景及其艺术价 3．从史料实证和历史解释角度认识现代立体派
值。
画家毕加索及其代表作《格尔尼卡》，理解其产
3．列举 19 世纪以来有代表性 生的时代背景及其艺术价值。
的音乐作品，理解这些音乐作 4战斗的无产阶级勇士 1．高尔基 (1)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社__会__主__义__ 现实文学奠基人以及无产阶级 革命 文学的导师。 (2)代表作：散文诗《 海燕 》、小说《母亲》和自传三部曲—— 《童年》《在人间》和《我的大学》。
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2．鲁迅 《 _狂__人__日__记__ 》 是 中 国 现 代 文 学 史 上 第 一 篇 白 话 小 说 ， 《_阿__Q_正__传__》也是中国现代文学史上的不朽杰作。鲁迅希望通过描 绘“沉默的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木， 唤起国人斗争的 勇气 和精神。
知识点四 毕加索与立体派 1．特点 将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观地并置、重叠， 以表示物体的 几何空间 ，但有 支离破碎 的感觉。
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2．历程及其成就 (1)1907 年以前其创作被分为“ 蓝色时期 ”和“粉红色时期”。 (2)“黑人时期”：《亚威农少女》被认为是 立体 主义的第一幅 绘画。 (3)分析立体主义和综合立体主义时期：创作了《弹曼陀铃的少 女》《 少女肖像 》以及《有藤椅的静物》等。 (4)“新古典主义时期”：创作了震撼画坛的名作《 格尔尼卡 》， 获得了全世界人民的尊敬。
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4．亚、非、拉等国的文学 (1)特点：在保留民族特色的基础上，与 欧美 文学相融合，并 逐渐获得世界的承认。 (2)印度： 泰戈尔 是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作有诗 集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于 1913 年成为亚洲第一个 诺贝尔文学奖获得者。 (3)日本： 川端康成 的《雪国》《千只鹤》《伊豆的舞女》等作 品表现了“日本人内心的精髓”，并于 1968 年获得诺贝尔文学奖。
的美术作品，了解这些美术作 术作品的魅力，提高对文学艺术作品的欣赏能力。
品产生的时代背景及其艺术价 3．从史料实证和历史解释角度认识现代立体派
值。
画家毕加索及其代表作《格尔尼卡》，理解其产
3．列举 19 世纪以来有代表性 生的时代背景及其艺术价值。
的音乐作品，理解这些音乐作 4战斗的无产阶级勇士 1．高尔基 (1)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社__会__主__义__ 现实文学奠基人以及无产阶级 革命 文学的导师。 (2)代表作：散文诗《 海燕 》、小说《母亲》和自传三部曲—— 《童年》《在人间》和《我的大学》。
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2．鲁迅 《 _狂__人__日__记__ 》 是 中 国 现 代 文 学 史 上 第 一 篇 白 话 小 说 ， 《_阿__Q_正__传__》也是中国现代文学史上的不朽杰作。鲁迅希望通过描 绘“沉默的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木， 唤起国人斗争的 勇气 和精神。
人民版必修三8.3《打破隔离的坚冰》优秀课件(共28张PPT)
一、世界的文学
（二）亚洲文学
泰 戈 尔
材料：1913年，泰戈尔凭借其著名的长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝 尔文学奖，得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美 的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他 那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分”。 结合课本P158- “材料阅读与思考” ，以泰戈尔的《吉檀迦利》 为例，说明工业文明的发展对东西方文化交流的影响。(4分) 影响：亚非拉文学在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合， 并逐渐获得世界的承认。(2分)工业革命影响下，世界各国各地区 的文化交流更加密切与频繁，拉近了世界的距离，体现了文化的共 融性。(2分)
★请思考： （一）19C末20C初，世界文学有哪些特点？
1.东西方文化共同发展，体现了文化的共融性； 2.欧美文化继续散发着光彩； 3.美国文学以幽默为主旋律； 4.亚非拉文学既保留民族特色，又与欧美文学相融合； 5.这时期特有的无产阶级文学作品鼓舞了人们的斗志。
三、美术的发展 — 毕加索与立体派
《老人与海》简介
小说的故事情节非常简单，描写的是古巴老渔夫圣地亚哥 在连续84天没捕到鱼的情况下，在周围人的嘲笑和蔑视中， 独自一人出海远航，终于钓上了一条大马林鱼。但这鱼实 在太大，把他的小船在海上拖了3天。老渔夫经过生死搏 斗终于杀死了它，把它绑在小船的一边。可是在归程中， 一大群鲨鱼围了上来，尽管老人奋力拼搏，但最终抵挡不 住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下鱼 头鱼尾和一条脊骨。……
阅读材料，回答问题：
材料一：……我觉得这不仅是莫言的荣耀，更是整个中国 文学的荣耀。 ——陈忠实 材料二：他的小说充满方言，可以彻底看到村落的经验是 如何给人充沛的生命力，最泥土的人就最国际。 ——龙应台 1.思考材料一中陈忠实称赞莫言获奖是整个中国文学的荣 耀的原因？ 2.你如何理解材料二中的“最泥土”和“最国际”?
8.3 打破隔离的坚冰(课件1) (共27张PPT)
作品：
《海燕》 《母亲》
自传三部曲 《童年》 《在人间》 《我的大学》
高尔基
罗曼·罗兰
（1）地位: 他被称为“两个世纪的一座桥梁”。 （2）代表作 《约翰•克利斯朵夫》获得法兰西学院文学 奖和诺贝尔文学奖，被誉为20世纪第一部伟 大的现实主义文学作品。
■音乐的变奏■ 背景： 19世纪末，世界音乐迎来了发展的新时期。
川端康成
鲁迅
（1）《狂人日记》 《狂人日记》是中国现代文学史上第 一篇白话小说。这部小说借“狂人” 之口揭露了家族制度和封建礼教“吃 人”的本质。 （2）《阿Q正传》 作者借阿Q描绘 出了无数麻木愚昧 的中国人形象。阿 Q所谓的“精神胜 利法”，正表现了 被压迫者身上无可 救药的精神病态。
无产阶级艺术最伟大的代表者 地位： 社会主义现实文学奠基人 无产阶级革命文学的导师
■美术的发展 ■ 背景： —毕加索与立体派 立体派，是进入20世纪以 后在法国兴起的一个现代艺术 流派。立体派画家一反传统绘 画的特点，将绘画对象分解为 若干几何切面，然后加以主观 的并置、重叠，以表示物体的 几何空间，由于画面破坏了人 的正常视觉，所以会有支离破 碎的感觉。
三、立体派绘画（现代主义）
音乐家们纷纷挣脱传统的束缚，寻找新的音乐
艺术的突破口，一时间各种风格和流派层出不 穷，它们在相互影响中共存。
印象主义： 德彪西（法） 音 乐 表流 人派 物及 代
《牧神午后》、《夜曲》、《月光》
表现主义：勋伯格（奥地利）
《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》
新古典主义：斯特拉文斯基 （俄）
《浪子历程》、 《春之祭》
勋伯格
这一时期还兴起了重在表现内部、表现自我的表 现主义音乐，代表人是勋伯格。勋伯格是有犹太血 统的奥地利作曲家。他完全抛弃了传统的音乐调性 观念，使自己创作的音乐处于一种非调性或无调性 的状态，并且探索出了无调性音乐的规律—12音体 系，对20世纪的音乐发展产生了巨大的影响。其重 要作品有《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、 《华沙幸存者》等。
人民版 打破隔离的坚冰优秀ppt课件
泰戈尔散文诗欣赏：《采果集》节选 泰戈尔(亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者)
• 云朵对我说：“我这就消散。” • 黑夜对我说：“我这就投入火红的朝霞。” • 痛苦对我说：“我保持深深的沉默，如同他的脚 步。” • 生命对我说：“我在完美中死亡。” • 大地对我说：“我的光芒每时每刻亲吻着你的思 想。” • 爱情对我说：“时光流逝，但我等着你。” • 死亡对我说：“我驾驶着你的生命之舟穿越大海。”
2.鲁迅
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍 兴人。鲁迅早年留学日本，当他看见大多数国人的愚昧与 麻木时，决定弃医从文，试图用自己的文字来感染和唤醒 中国人民，并以此来改变国民精神。 1918年，鲁迅发表了《狂人日记》，这是中国现代第 一篇白话小说。这部小说借“狂人”之口揭露了家族制度 和封建礼教“吃人”的本质。中篇小说《阿Ｑ正传》是的 不朽杰作。作者借阿Q描绘出了无数麻木愚昧的中国人形 象。阿Q所谓的“精神胜利法”，正表现了被压迫者身上 无可救药的精神病态。鲁迅先生希望通过描画这些“沉默 的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木， 唤起国人斗争的勇气和精神。
海明威（1899—1961），美国作家，1954年诺贝 尔文学奖获得者。1899年出生，中学毕业后就当报 社记者，上过意大利前线。他喜欢滑雪、斗牛、打 猎，40年代曾来中国报道抗日战争。
二战以后，创作了中篇小说《老人与海》 。 《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。 小说中渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗争 中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上 取得了胜利。小说中有一名言：“一个人并不是生 来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不 败他。”1961年，因精神忧郁自杀。
3.亚非拉国家的文学
与此同时，亚、非、拉等国的文学，在保留民族特色 的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐获得了世界的承认， 出现了诸如泰戈尔、川端康成等著名作家。泰戈尔 （1861—1941）是印度近代文学史上伟大的诗人。他的诗 歌充满了浪漫主义精神。诗集《吉檀迦利》①含意深远， 清新美丽，使泰戈尔于1913年成为亚洲第一位诺贝尔文学 奖获得者。其余作品，如《新月集》、《飞鸟集》等都是 闻名世界的著名诗集。 川端康成（1899—1972）是日本现代著名小说家。 《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》等作品都以优美 的笔触表现了“日本人内心的精髓”。1968年，川端康成 被授予诺贝尔文学奖，给日本人民带来了世界性的殊荣。
打破隔离的坚冰PPT教学课件_1
——复旦大学赵立行《世界文明史》讲稿
③对社会现实失望、不满，开始寻找 新的精神寄托。
一、19世纪的欧美文学：
1、浪漫主义文学：
1）背景：
①欧洲革命和战争不断，加剧局势动荡； ②政治的黑暗，社会不平等，启蒙思想
理性王国的破灭； ③对社会现实失望、不满，开始寻找
新的精神寄托。
请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临,春天还会远吗？
尔斯泰
罗兰
一、19世纪的欧美文学：
1、浪漫主义文学：
浪漫主义，romanticism，是文艺的
基本创作方法之一，作为一种主要的文艺 思潮，盛行于欧洲18世纪末至19世纪30年 代。
浪漫主义文学是一种强调主观情感和 想像，用热情奔放的语言、瑰丽的想像和 夸张的手法表现理想世界的文学风格和表 现形式。
“ 无产__阶__级__艺__术_ 最
伟大__的_ 代表者 ”， 社会主义现实文
《海燕》 《母亲》 自传三部曲 ______《___《___在___童___人___年___间___》___》______、、 _《我的大学》
学的奠基人及无 产阶级革命文学 的导师。其中代 表作 _____《__母__亲__》___ ____被列宁称赞 为“一本非常及
链 接
栏 目 链 接
一、世界的文学
1．背景：
(1)第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联 系，世界各国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破 了隔离的坚冰，取得了共同发展。
栏
革命(2的)两胜次利世等界，大都战深、刻垄地断影资响本着主人义们的的形生成活以方及式俄和国思十月维目链接 方式，改变着人们的精神生活。
③对社会现实失望、不满，开始寻找 新的精神寄托。
一、19世纪的欧美文学：
1、浪漫主义文学：
1）背景：
①欧洲革命和战争不断，加剧局势动荡； ②政治的黑暗，社会不平等，启蒙思想
理性王国的破灭； ③对社会现实失望、不满，开始寻找
新的精神寄托。
请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临,春天还会远吗？
尔斯泰
罗兰
一、19世纪的欧美文学：
1、浪漫主义文学：
浪漫主义，romanticism，是文艺的
基本创作方法之一，作为一种主要的文艺 思潮，盛行于欧洲18世纪末至19世纪30年 代。
浪漫主义文学是一种强调主观情感和 想像，用热情奔放的语言、瑰丽的想像和 夸张的手法表现理想世界的文学风格和表 现形式。
“ 无产__阶__级__艺__术_ 最
伟大__的_ 代表者 ”， 社会主义现实文
《海燕》 《母亲》 自传三部曲 ______《___《___在___童___人___年___间___》___》______、、 _《我的大学》
学的奠基人及无 产阶级革命文学 的导师。其中代 表作 _____《__母__亲__》___ ____被列宁称赞 为“一本非常及
链 接
栏 目 链 接
一、世界的文学
1．背景：
(1)第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联 系，世界各国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破 了隔离的坚冰，取得了共同发展。
栏
革命(2的)两胜次利世等界，大都战深、刻垄地断影资响本着主人义们的的形生成活以方及式俄和国思十月维目链接 方式，改变着人们的精神生活。
三、打破隔离的坚冰复习课件
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海明威
《老人与海》的主题思 想是人要勇敢地面对失 败。小说中的渔夫桑提 亚哥在同象征着厄运的 鲨鱼的斗争中虽然失败， 但他坚忍不拔，在对待 失败的风度上取得了胜 利。小说中有一句名言： “一个人并不是生来要 给打败的，你尽可以把 他消灭掉，可就是打不 败他。”
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②泰戈尔
[1]地位
泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人， 1913年成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得 者。他的诗歌充满了浪漫主义精神。 [2]代表作
现实主义是一种以写实性的形象和形态， 通过典型化的艺术概括来表现社会现实和 人生经验的文学类型。
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诗集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》是其代表作。
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1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣 获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他 那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的 技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗 意的思想业已成为西方文学的一部分。”
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这一时期，欧美文学继续散发着光 彩。在欧洲，法国著名的现实主义 作家罗曼•罗兰（1866—1944）凭 借其巨著《约翰•克利斯朵夫》先 后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔 文学奖，这部作品也被誉为20世 纪第一部伟大的现实主义文学作品， 而他本人也被称为“两个世纪的文 化的一座桥梁”。 返回
罗曼· 罗兰（Romain Rolland，18661944）法国作家、音乐评论家。1866 年1月29日生于法国中部高原上的小市 镇克拉姆西。15岁时，随父母迁居巴黎。 1899年，罗曼· 罗兰毕业于法国巴黎高 等师范学校，通过会考取得了中学教师 终身职位的资格。其后入罗马法国考古 学校当研究生。归国后在巴黎高等师范 学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文 艺创作。