玩是孩子的天性
玩是孩子的天性作文一件事情
玩是孩子的天性作文一件事情
阳光照在脸上，暖融融的，像妈妈的怀抱。
今天假期了，我终于可以不肆无忌惮地玩耍了！
我摸出了积木，一颗一颗地拼，预料着它们会变成一座高耸入云的大厦，会变成一艘踏浪前行的船，会变成一只坚强勇敢的小鸟……我开心地笑了，
这是我的秘密基地，只有我明白它的秘密。
午饭后，我拉着爸爸到公园玩。
阳光悄悄地躲了下去，树叶沙沙作响，像是在为我们弹奏轻快的音乐。
我们在草地上奔跑，追逐着飞舞的蝴蝶，像两只快乐的小兔子。
爸爸说，玩是孩子的天性，就像小鸟要飞翔、小鱼要游戈一样。
我以前就明白这些道理。
玩耍让我感到快乐，让我富有活力，让我对这个世界充满了好奇心。
下午，我和朋友们一起玩捉迷藏游戏。
我们躲在树后，躲在花丛里，躲在角落里。
捉到别人时，我们狂喜地呐喊，被别人捉到时，我们也会开心地哈哈大笑。
天色渐晚，我和朋友们不舍地道别。
回到家，我坐在床头，回忆着今天一起玩儿的点点滴滴，嘴角涌起一丝微笑。
和朋友们一起快乐玩耍让我无比快乐，我最近特别喜欢玩，也爱和大家分享快乐。
孩子的天性
孩子的天性孩子喜欢玩是天性，孩子喜欢静下来学习，也是天性。
但，「玩」的欲望，在人性之浅处，所以很容易激动起来，但如果人生只表现这一层，则近於动物。
而「静」下来学习的愿望是在人类心性的深处，所以需要开发才可以出现。
可见教育工作之重点，不在助长他的顽心，乃是在启发他的静性。
玩了以后，一个人的满足感也浅，或许永不满足，於是空虚内发，躁动随之。
而静下来学习以后，尽了真正的天性，一个人的满足感是很深沉的，我称为幸福感，那是人生很难得的意境。
空虚与幸福的感觉，儿童只是说不出来，他内在的心灵应是懂得的。
但大部份的家长和老师完全没有这种见识，只见孩子的动物性，只激发他的玩性，如何让孩子有深度幸福的感受呢？没有幸福感的孩子，或许就是中学大学生心灵空虚的初始缘由种子。
再谈读经与阅读，现在全世界的教育部门，都以提倡儿童阅读为能事，以为学生能阅读，就是好事。
其实，眼界不同，见识自然不同。
我常警告读经的家长老师，不要轻易触动孩子的阅读兴趣，因为人类自有好奇的天性，所以一个能阅读的孩子，像发现新世界一样，他的心是跳荡的，要一个孩子喜欢阅读，是太简单的事了。
我把阅读看成是「玩耍」与「定静学习」之间的事，阅读当然比玩有益多了，但其境界还不是很高的，它对人性的开发还不是很深的，所以还是会吸引人的欲望。
如果读经的工夫还没到一定火候，读经和阅读比起来，当然就显得枯燥乏味多了。
最糟糕的是家长和老师以为喜欢阅读就了不得了，全力支持之。
则普天下有几个孩子够福气来多读经呀！家长和老师须知：读经乃是他阅读之母，如果一个孩子最初是因读经而阅读得好，后来他却因为喜欢阅读而不喜欢读经，岂不是数典忘祖，反噬其母麼？尤其是，读经的年龄是有限制的，过了一定岁数，就几乎不能读了；而阅读的年龄则是无限的，这时没读到的，此生此世随时都可以读。
而且读经是愈早愈好，记得愈多愈熟；而阅读是愈晚愈佳，理解得愈深愈全。
又，现在儿童所读的书，对一生的用处是很少的，本来就不须要浪费许多时间心情读它的。
初中议论文作文：玩是孩子的天性
玩是孩子的天性
我是个爱玩的小升初的学生，平时没什么事的时候就爱玩，玩什么呢？当然就是人人爱的游戏拉。
以前，我爱玩星钻物语后来因为玩腻了就改玩冒险在玩时，我不是像一些人那样只顾玩，几乎忘记了身边的所有人和物（我晕），我会帮奶奶做做家务事，当然，要奶奶叫，我才会去做（这样总比那些电脑狂要好吧）。
其实玩并不是坏事，只不过不要过于痴迷，要多多注意身边的亲情和友情，注意身体，连游戏本身都表明了（这）——不要过于痴迷注意身体，是吧。
游戏是用来娱乐的，是疲劳的时候轻松用的。
不错，家长多半多恨游戏开发的厂家，但为什么美国的小孩都玩电脑去没有一个成瘾呢？原因就
是孩子的反逆思想，你越不让他做他越做，美国的大人都让孩子自理，这样孩子不会有什么不满，也就是没有了那种反逆的坏思想（对吧）。
每个孩子都爱玩，为什么差别就是这么大呢？这也怪父母教导失误了，都逼迫孩子做了不性做的事，即使不多，也强迫过一两次，这样就会让我们不满意，导致有的人走向偏岐，不是吗？
爱玩是孩子的天性，没有一个例外，但玩之后的现象如
何，就要看大人怎么教育自己的孩子了。
幼儿园游戏是孩子的天性作文
幼儿园游戏是孩子的天性作文《幼儿园游戏，孩子的天性呀！》
咱都知道，幼儿园游戏那可真是孩子的天性呀！就说我那次去幼儿园看到的吧。
那天我去幼儿园接小侄子，一进教室，就看到一群小家伙们在那玩得热火朝天。
小侄子正和他的小伙伴们玩“老鹰捉小鸡”呢。
哎呀，那场面，可太有意思啦！小侄子自告奋勇地当起了“老鹰”，他张牙舞爪的，还真像那么回事。
他一会儿往左扑，一会儿往右扑，就想抓住后面的“小鸡”们。
那些当“小鸡”的小朋友们呀，一个个吓得尖叫着乱跑，紧紧地抓着前面小伙伴的衣服，生怕被“老鹰”抓住。
而那个当“鸡妈妈”的小女孩呢，也是拼了命地保护着“小鸡”们，伸开双臂，左挡右挡的。
小侄子跑得气喘吁吁的，脸上红扑扑的，头发都乱了，但眼睛里却闪着兴奋的光。
看着他们玩得那么开心，我也忍不住笑了起来。
这不就是孩子的天性嘛，在游戏中尽情地释放自己，享受快乐，没有任何的拘束和烦恼。
他们不需要考虑什么学习压力呀，工作烦恼呀，就是单纯地沉浸在游戏的世界里。
幼儿园游戏真的太重要啦，它让孩子们能自由自在地玩耍，让他们的童年充满了欢声笑语。
真希望这些小家伙们能一直这样快乐地玩下去呀！这就是孩子的天性，最纯真、最美好的天性呀！。
爱玩是孩子的天性作文
爱玩是孩子的天性作文
“哎呀，我不想写作业啦，我想出去玩嘛！”我嘟囔着。
今天阳光特别好，透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我坐在书桌前，看着那一堆作业，心思却完全不在这上面。
我的好朋友们这会儿肯定在外面玩得可开心了，而我却被困在这里写作业，真不公平！
“宝贝，好好写作业哦，写完了才能出去玩。
”妈妈的声音从客厅传来。
我叹了口气，拿起笔，有一下没一下地在本子上划着。
这时，弟弟跑了进来，“姐姐，我们出去玩吧！”他眨巴着大眼睛看着我。
我无奈地说：“我也想啊，可是作业没写完呢。
”弟弟皱起眉头，“哼，写作业有什么好玩的，玩才有意思呢！”我被他的话逗笑了，“你个小调皮，等你上学了就知道作业的重要啦！”
我继续和作业斗争着，脑袋里却全是外面的蓝天白云，绿草红花。
哎呀，玩怎么就这么吸引人呢？这难道不是孩子的天性吗？就像鸟儿喜欢在天空飞翔，鱼儿喜欢在水里游一样，我们小孩子就是喜欢玩呀！
我看向窗外，仿佛看到小伙伴们在草地上奔跑嬉戏的身影，他们的笑声好像都传到了我的耳朵里。
我咬咬牙，加快了写作业的速度，心里想着：赶紧写完就能出去玩啦！
终于，我写完了最后一个字，兴奋地跳起来，“妈妈，我写完啦！”然后拉着弟弟就往外面跑。
阳光照在我们身上，暖洋洋的，这种自由的感觉真好啊！
爱玩就是孩子的天性呀，在玩中我们能获得快乐，能学到很多东西，能释放自己的活力。
所以，不要总是束缚我们孩子爱玩的天性呀，让我们尽情地玩耍吧！。
爱玩是孩子的天性
爱玩是孩子的天性爱玩是孩子最大的天性，而孩子们也通过日常生活中的玩来学习各种知道、发展身体各项机能。
而做为父母的我们更不应该去遏制压抑孩子爱玩的天性，强迫他们学习。
作为父母，要清楚地知道玩对于孩子的成长也是有利的，最好别总是把玩跟学习对立起来，而是要多看看孩子在玩中会得到的乐趣有什么，是否能得到课堂和书本以外的知识，了解孩子的兴趣爱好是什么、想玩什么。
父母要为孩子创造玩的时间和空间，多和杖子一起玩，在玩中了解孩子、启发杖子、培养杖子对生活的兴趣。
孩子的天性就是爱玩，特别是的时候，玩对于孩子来说必不可少。
在这个过程中，孩子能通过玩来认识自己，并能发展自己的情感，同时也能更好地认识他所生活的世界。
“玩”对于孩子的学习来说是一种激发手段，可以开启孩子的潜能。
富有创意的孩子以木棍做马骑，以纸飞机为火箭，一根树枝就可以想象成斩妖除魔的宝剑……这些在我们成年人看来是幼稚可笑的想法，然而它们却是孩子创造力的源泉和动力，是孩子以后成长的基石。
孩子上学后就会和同龄伙伴一起成长，这时候的他们会想要玩得层次更高些，更有条理些。
有了让他们充实的游戏，从游戏中可以摆脱孤独，从游戏中也可以积累解决问题的经验，从中获得成功的快乐。
可以说通过玩游戏可以自然真切地表现出了孩子们天性中的积极性、主动性和创造性。
和外国的父母相比，中国的父母似乎对于“玩”有一种本能的。
讨厌”，在中国父母的心中，似乎只有“头悬梁，锥刺股”，只有“凿壁偷光、囊萤映雪”才是好孩子的表现。
殊不知“玩”对于孩子的成长也是不可或缺的。
此外，父母还要学会了解孩子闲暇时间地活动内容，闲下来的时候可以与孩子一起讨论哪些可以玩，哪些是绝对禁止的，并且能够给孩子玩的时候和内容定个规矩，营造一个“自觉遵守、父母监督”的良好氛围，这样才能够保证孩子健康地玩、快乐地玩，最好的结果就是玩出个所以然来。
玩是儿童的天性作文（通用48篇）
玩是儿童的天性作文玩是儿童的天性作文（通用48篇）玩是儿童的天性作文篇1今天早上，我起床后穿衣服，洗脸刷牙，吃完早饭就到学校去玩耍去了！但是玩之前要先运动一小时！到了学校，我和表哥到操场去玩了，来到跑道上，我拿起自己的小足球绕操场边跑边踢小足球。
这样跑着，不知不觉就跑了两圈多。
我一看钟表只过了20分钟，我就又继续向前跑。
"好累呀！"我说，"已经跑二圈半了，才过了30分钟。
""耶！有办法了！""如果太无聊就可以打篮球嘛！"于是我就和表哥一起打篮球了！终于按学校要求运动了一小时。
时间一到我们连跑带跳去沙坑里玩耍了。
正当我们发愁没有挖沙工具时，突然我看见沙坑上有三个粪斗和两条扫把在沙坑里，这不是现成的工具了吗？于是我就和表哥拿起工具，它们就像我的士兵一样，听着我的指令在沙坑里准备排兵布阵。
开始动土了，我拿起粪斗开始挖一辆汽车的车身。
首先我在沙子上画一个正方形，差不多有四把椅子那样大，并将它挖到有我半个人那么高。
挖好后，将挖出来的沙子一部分放在坑里的一条边上就变成汽车的座椅了。
最后用一把没用的`乒乓球拍扎在椅子对面的那条边的正中间当成车前的方向盘就OK了！你看！我是不是一个小小发明家呢！而且，你坐在沙子车里心里面可舒服了！今天！我玩得真开心呀！玩是儿童的天性，我记得曾经有些教育专家说过"童年不让玩，后果很严重"。
怎么样？你们羡慕我总能玩得尽兴吧！玩是儿童的天性作文篇2在我那人生的道路上，我那梦境般的童年就像一个五颜六色的百宝盒，里面装满了五光十色的颜色，现在回忆起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的大珍珠，连在一起就是一条耀眼的项链，那项链就是童年，那玲珑剔透的珍珠就是趣事。
之中最美丽的一颗就是我最可笑的事。
记得那是一年的冬天，我坐在爸爸的自行车上，指着漫天飞舞的雪花问：这是谁家扔下来的棉花呀?他故意装作一本正经的样子说：这是雪花，进谁肚里就开花。
爱玩是孩子的天性
爱玩是小孩的天性没有哪一个孩子不喜欢玩，爱玩是孩子的天性。
小孩子生来好动，玩耍是他们生活的组成部分，是他们最基本、最喜爱的活动。
孩子与成人不同，成人追求结果与收获，孩子只追求过程中的快乐。
在玩耍中，孩子们在假想的情最里自由地从事自己向往的各种活动(如当教师、开汽车，不受真实生活中许多条件的限制《如体力、技能、工具等》。
在玩的过程中可以有角色，有典体情节，有玩具，有材料。
孩子可以自由活动，自由想象，可以虚构各种人物和情节，也可以变动内容。
同时，还可以将他所认识的社会搬进来，逼真而有趣的扮演社会上的各种人物。
例如可以自由地当司令，也可以当坏蛋，可以开飞机，也可以坐火车，可以将树叶当饭菜，也可以将树叶当药品。
总之，玩耍满足了孩子想参加社会生活的愿望。
另外，孩子在玩游戏的过程中可以尽情活动，开展各种各样的竞赛，如钻、爬、跑、跳等动作，通过躲、改、抓等欢快的形式来满足他们活泼好动的性格要求。
总之，游戏的集体性、社会性、虚构性、兴趣性正好适合孩子性格的好奇性、模仿性、情绪性，认识的具体性和想象的丰富性等特点。
因此.玩游戏自然就成为孩子的生活需要，成为孩子最喜爱，并主动积极参加的一种轻松愉快的活动。
中国教育家陈鹤琴先生说:.小孩子生来是好动的，以游戏为生命的。
的确如此。
孩子的天性就是玩，出生2-3个月的婴儿就能在床上独自玩耍，再大一些就会爬行了。
这时期的婴儿一睁开眼睛就是玩，甚至吃饭、睡觉时也在玩，玩就是不谙世事的孩子的生命，就是他们的工作，和成人的工作具有同样重要的意义。
同时，孩子在玩的过程中能学到各种知识。
他跟小伙伴一起玩耍，能学习人际交往的知识，学习公平和合作;他玩沙子，能了解沙子的特点和用处;他看蚂蚁，能了解蚂蚁的习性;他踢球能发展自己的运动能力;他搭积木能锻炼想象能力和手指技巧:他扮医生给人看病正是在学习理解一种常见的人际关系。
孩子聚精会神玩得入迷的时候，正是在忘我地探索世界。
所以，父母如果剥夺孩子玩的机会，无异于刹夺了孩子成长学习的机会。
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玩是孩子的天性
玩是孩子的天性,有
小孩子一生下来，就开始通过玩来了解世界。
玩，不仅有助于拓展孩子们的想象力和创造力，还可以培养他们坚强的毅力和互助精神，增加他们与人交往的机会，以及学会理解他人、控制自己的本领。
上学后，父母对孩子的学习都很重视，一遇到孩子贪玩，便严加干涉。
孰不知，玩是孩子的天性，世间有些发明创造就是天真的儿童玩出来的。
其实，在玩的过程中我们能发现孩子特殊的才能和天赋，如果能够因势利导地加以培养、强化这种兴趣，就可以培养出孩子特殊的才能，使孩子在某些方面有所突破，做出特殊的贡献。
如英国的伟大的数学物理学家麦克斯，他在数学方面的天赋就是他的父亲发现和培养出来的。
有一次，他偶然发现儿子画的画很特别，引起了他的注意。
儿子画了一个插菊花的花瓶，但是所有的菊花和图形都是由几何图形组成的菊花朵，大小不一样的三角形的叶片，它们的形状搭配得非常巧妙。
父亲非常惊异地发现儿子对几何图形的控制能力，继而不断地启发引导，使他很快对数学入迷，终于成为一代杰出的数学物理学家。
玩，是一种主动学习的态度，玩可以培养动手能力，可以启发兴趣爱好，还可以从玩中发现问题，培养主动性。
作为家长和教师，我们应正确引导学生在“玩中学”，在“玩中成长”，快乐学习，快乐成长。