六年级下册科学课件 3 放大镜下的晶体 教科版 共14张
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六年级下册科学课件 -1.3 放大镜下的晶体｜ 教科版 (共28张PPT)
小学科学六年级下册
美丽的雪花晶体
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近区域。
碱面
生活中常见的几种晶体
观察美丽的晶体
1、用肉眼观察食盐、白糖、味精、碱面颗 粒，它们分别是什么样的？（填写你在放大镜下观察到的食 盐、白糖、味精、碱面晶体的形状。 （填写实验单，分组展示）
5. 天上飘下的雪花是水的晶体。
（ ）√
6.火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。 （ ×）
7.食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。
√( ）
食盐的晶体
课外 作业
用一个大的玻璃杯，制作一 杯浓的食盐水。在杯中悬吊一根 细线（也可以是小树枝，或者用 铁丝做成的图案），并浸泡在溶 液中，静置数天。数天后，细线 上（小树枝或者铁丝上）就会结 满白色的食盐晶体，非常漂亮。
课堂小结
1、像食盐、白糖、味精、碱面的 颗粒一样，都有规则几何外形的固体 物质叫做晶体。
白糖、食盐、味精、碱面 的颗粒都是规则几何外形的固 体。
人们把这样有规则几何外 形的固体物质叫做晶体。
萤石
方解石
美
石英
丽
的
晶
体
海盐场
海水蒸发而得到盐
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近区域。
制作一杯 浓的食盐溶液。 用滴管滴几滴 在玻璃片上。 （加热）蒸发 水分。用放大 镜观察它们在 玻璃片上留下 的痕迹，看看 是什么样的？
2、自然界中的大部分固体物质都 是晶体或由晶体组合而成。
3、晶体的形状多种多样，但都很 有规则。
课堂 检测
判断
1.自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成（√ ） 2.一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。 （ √）
美丽的雪花晶体
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近区域。
碱面
生活中常见的几种晶体
观察美丽的晶体
1、用肉眼观察食盐、白糖、味精、碱面颗 粒，它们分别是什么样的？（填写你在放大镜下观察到的食 盐、白糖、味精、碱面晶体的形状。 （填写实验单，分组展示）
5. 天上飘下的雪花是水的晶体。
（ ）√
6.火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。 （ ×）
7.食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。
√( ）
食盐的晶体
课外 作业
用一个大的玻璃杯，制作一 杯浓的食盐水。在杯中悬吊一根 细线（也可以是小树枝，或者用 铁丝做成的图案），并浸泡在溶 液中，静置数天。数天后，细线 上（小树枝或者铁丝上）就会结 满白色的食盐晶体，非常漂亮。
课堂小结
1、像食盐、白糖、味精、碱面的 颗粒一样，都有规则几何外形的固体 物质叫做晶体。
白糖、食盐、味精、碱面 的颗粒都是规则几何外形的固 体。
人们把这样有规则几何外 形的固体物质叫做晶体。
萤石
方解石
美
石英
丽
的
晶
体
海盐场
海水蒸发而得到盐
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近区域。
制作一杯 浓的食盐溶液。 用滴管滴几滴 在玻璃片上。 （加热）蒸发 水分。用放大 镜观察它们在 玻璃片上留下 的痕迹，看看 是什么样的？
2、自然界中的大部分固体物质都 是晶体或由晶体组合而成。
3、晶体的形状多种多样，但都很 有规则。
课堂 检测
判断
1.自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成（√ ） 2.一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。 （ √）
(新编)教科版小学科学六年级下册《放大镜下的晶体》ppt课件
质叫做（晶体）。
2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体 ）或由
（ 晶体）组合而成。晶体的形状（ 多种多样 ），但都很
有（ 规则）。有的是（ 立方体 ），有的像（
），
的像金一字簇塔簇的（
）。 针 学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
9
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由（ 矿物晶体 ）集合而成。在显微镜下 花岗岩由（ 长石 ）、（ 云母 ）、（ 石英 ）等矿物晶体 组成。 4、晶体的形状多种多样，但都很有（ 规则 ）。制造晶 体的方法有（ 减少水分 ）、（ 降低温度 ）。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
显微镜。
2、微生物是由（ 列文虎克 ）发现的。
3、电子显微镜可以把物体放大到（ 200 ）万倍。
4、细胞是由（罗伯特胡克）发现的。
学习是一件快乐的事，因为学习只
13
是一种状态。
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
许多岩石由矿物晶体集合而成。
学习是一件快乐的事，因为学习只
3
是一种状态。
是不是工厂用机器将它们切碎成 这样的形状呢？
其实自然界中有的晶体从溶液中诞生， 如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是 在一定的压强和温度下形成的，如火山 喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们 可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐 的晶体。
果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形
成了有规则的几何外形，这就是晶体。
B、自然界中大部分固ห้องสมุดไป่ตู้物质都是晶体或由晶体组
新版六年级科学下册精品课件 1.3 放大镜下的晶体 教科版(共31张)
拓展活动：制作一个大的晶体
• 用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。 将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。 在杯中悬吊一根细线，细线下端栓上一小块食 盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃 杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留 的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后 的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继 续倒入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚 至几个月。
别是什么样的？ 白糖
用肉眼观察 白色细小粉末 白色细小颗粒
碱面 白色细小粉末
味精 透明细长颗粒
• 再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人 的发现？
• 再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人 的发现？
• 再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人 的发现？
物质 用肉眼观察 食盐 白色细小粉末
用放大镜观察 晶莹、剔透的立方体颗粒
• 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显 微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿 物的晶体。
蔷薇辉石
金刚石
• 自然界中的大部分固体物质都是晶 体或由晶体组成。晶体的形状多种 多样，但都很有规则。有的是立方 体，有的像金字塔，有的像一簇簇 的针……有的晶体较大，肉眼可见， 有的较小，要在放大镜或显微镜下 才能看见。
放大镜下的晶体
判断
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 （√ ）
2、一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。 3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（√ ） （√ ）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。 5、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。
（ √） （× ）
6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。
（× ）
Hale Waihona Puke 是不是工厂用机器将它们切碎成 这样的形状呢？
六年级下册科学课件1.3放大镜下的晶体(1)｜ 教科版(共22张PPT)
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。 晶体的形状多种多样，但都很有规则。 有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针⋯⋯
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:11:04 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
（√） （ ×）
（√ ） （√ ） （√ ） （× ）
拓展活动：制作结晶花
放大镜下的晶体
要点回顾：
A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成 了有规则的几何外形，这就是晶体。 B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 C晶体的制作 D常见的几种晶体
放大镜下的晶体
一、填空 1、（ 食盐 ）、（白糖 ）、（碱面）、（ 味精 ）的颗粒 都是有规则（几何外形 ）的固体，人们把这样的固体物 质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体）或由 （ 晶体）组合而成。晶体的形பைடு நூலகம்多种多样，但都很有 （规则 ）。有的是（ 立方体 ），有的像（ 金字塔）， 的像一簇簇的（ 针 ）。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:11:04 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
（√） （ ×）
（√ ） （√ ） （√ ） （× ）
拓展活动：制作结晶花
放大镜下的晶体
要点回顾：
A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成 了有规则的几何外形，这就是晶体。 B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 C晶体的制作 D常见的几种晶体
放大镜下的晶体
一、填空 1、（ 食盐 ）、（白糖 ）、（碱面）、（ 味精 ）的颗粒 都是有规则（几何外形 ）的固体，人们把这样的固体物 质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体）或由 （ 晶体）组合而成。晶体的形பைடு நூலகம்多种多样，但都很有 （规则 ）。有的是（ 立方体 ），有的像（ 金字塔）， 的像一簇簇的（ 针 ）。
最新六年级下册科学课件-1.3放大镜下的晶体 (4)｜ 教科版 (共13张PPT)ppt课件
予买田其间，因往
亩田，因为去看田地好坏，得
相田得疾。闻麻桥
了病。听说有个麻桥人庞安常
人庞安常善医而聋。 医术高明但耳朵聋，就去他那
遂往求疗。安常虽 聋，而颖悟绝人， 以纸画字，书不数 字，辄深人意。余 戏之曰：“余以手
里请他看病。 庞安常虽然耳朵聋，可是
聪明领悟超过一般人，用纸给 他写字，写不了几个，就能够 懂得别人的意思。我和他开玩 笑说：“我用手当嘴巴，你用
a 篇幅短小 b并没有以记游为主
1、解释下列句中加点词语：
书不数字，辄深了人意。 书（ 写 ）
余戏之曰 戏（ 调笑，逗趣 ）
余以手为口，君以眼为耳 以（ 用 ）
是日剧饮而归 是日（ 当 天 ）
2、解释下列句中的多义词的意义。
①因往相田（ 观 察 ） ②儿以薄禄相（ 相 貌 ） ③茕茕孑立，形影相吊（ 互 相 ）
9、玻璃是由晶体集合而成的。
（×）
怎样放的更大
本课要点： 科学概念： A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得 更大。 B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人 类认识微小世界的重要观察工具。 过程与方法： A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 B、用自制的显微镜观察周围的物体
怎样放的更大
笔池，水很甘美，池下方有 条兰溪，溪水往西流。我作 了一首诗歌：“山下短短的 兰芽浸在溪水中，松林里沙 子路土干净没有污泥。晚间 萧萧细雨里子规啼鸣。谁说 是人老了不再年轻，你看那 流水还能向西，白发的老人
是日剧饮而归。
还能作报晓的公鸡（不要叹
息年华易逝） 。”这一天，
喝得大醉了回去。
• 看题目《游沙湖》，作为一篇写游记的作 品，它和我们以往学过的作品有哪些不同？ 如《游褒禅山记》。
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对 错 错
A
C B B
B B
A B
滴管
烧杯、玻璃棒、食盐、水
蒸发水分
这样制得的晶体颗粒很小，呈粉末状
过滤 食盐溶液
六角形
食盐晶体 规则几何外形
3 放大镜下的晶体
• 用放大镜去观察食盐、味精、白糖，我们 有什么惊人的发现？
• 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱 面、味精的颗粒分别是什源自样的？正方体立方体
味精
柱状
食盐、白糖、味精的颗粒 都是有规则几何外形的固 体，人们把这样的固体物 质叫做晶体。
六角形
• 许多岩石是由 显微镜下花岗岩中的
矿物晶体集合 长石、云母、石英等
而成
矿物的晶体。
制作晶体
方法一：蒸发水分
制作一些浓的食盐溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上， 待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上 留下的痕迹，看看是什么样的？
这样制成的晶体颗粒很小，呈粉末状。
方法二：降低温度
取两汤勺的热水，尽量保持水高温。然后往 热水中不断的加入白糖，到白糖不能溶解为 止，制得白糖的浓溶液。
把热的白糖溶液放在桌上，或者放在冰箱的 冷藏室内，让白糖溶液冷却。
在白糖溶液底部你发现了什么？
制作大的食盐晶体
食盐、烧杯、玻璃棒、水
作业： 1、完成好帮手P4-P5 2、看《科学总复习》P9-P13
有规则几何外形 长石
云母 石英
蒸发水分
立方体 降低温度
晶体 由晶体组成 玻璃、塑料、橡胶、琥珀 柱状
A
C B B
B B
A B
滴管
烧杯、玻璃棒、食盐、水
蒸发水分
这样制得的晶体颗粒很小，呈粉末状
过滤 食盐溶液
六角形
食盐晶体 规则几何外形
3 放大镜下的晶体
• 用放大镜去观察食盐、味精、白糖，我们 有什么惊人的发现？
• 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱 面、味精的颗粒分别是什源自样的？正方体立方体
味精
柱状
食盐、白糖、味精的颗粒 都是有规则几何外形的固 体，人们把这样的固体物 质叫做晶体。
六角形
• 许多岩石是由 显微镜下花岗岩中的
矿物晶体集合 长石、云母、石英等
而成
矿物的晶体。
制作晶体
方法一：蒸发水分
制作一些浓的食盐溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上， 待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上 留下的痕迹，看看是什么样的？
这样制成的晶体颗粒很小，呈粉末状。
方法二：降低温度
取两汤勺的热水，尽量保持水高温。然后往 热水中不断的加入白糖，到白糖不能溶解为 止，制得白糖的浓溶液。
把热的白糖溶液放在桌上，或者放在冰箱的 冷藏室内，让白糖溶液冷却。
在白糖溶液底部你发现了什么？
制作大的食盐晶体
食盐、烧杯、玻璃棒、水
作业： 1、完成好帮手P4-P5 2、看《科学总复习》P9-P13
有规则几何外形 长石
云母 石英
蒸发水分
立方体 降低温度
晶体 由晶体组成 玻璃、塑料、橡胶、琥珀 柱状