赞美家长的话

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老师写给家长的表扬信

老师写给家长的表扬信

老师写给家长的表扬信老师写给家长的表扬信尊敬的xx少儿部领导:您好!我的孩子在你校学习英语已经三年了,曾获得过XX年新东方pop英语风采大赛南京赛区特等奖,北京总决赛二等奖。

在这里,我要特别感谢她所在的四条巷校区qm4066班的老师xx。

刘老师是一位特别有责任心的好老师,非常具有亲和力,班里的孩子都很喜欢她,因此这个班的孩子都愿意一直跟着她学。

我尤其要对她表示感谢的有两点:一、我的孩子经常参加南京市的各种英语比赛:希望英语大赛、中新双语比赛、英语超级联赛、南京市青少年英语歌唱大赛。

由于我们做父母的没有能力进行辅导,常常麻烦刘老师对其进行赛前指导。

刘老师每次都不厌其烦地利用自己的课余时间对孩子进行辅导,使得我的孩子屡次取得了各项大赛的好成绩。

我们心里既感激,又过意不去,总想表达一下我们的这份谢意,都被刘老师婉言谢绝了;二是我的孩子是寄宿制学校的学生,上课和休息时间和外面不同,加上我们也经常因为参加比赛而耽误上课。

朗四的课程较深,我们为她落下不少课十分焦急。

每次向刘老师提出希望能在有空时到她那儿补课,刘老师都愉快地答应,认真地履行这些份外的职责。

今年九月份,我的孩子因参加剑桥少儿英语二级考试而耽误了课程,刘老师特意邀请我们30号下午到总部,利用自己唯一没有课的一个下午为我的孩子补了一个多小时课。

对此,我们深表感谢。

同时也感谢新东方培养出这样业务优秀并具有良好师德的老师,让新东方学校在家长中具有了良好的口碑。

请求学校对于这样认真负责的好老师给予表扬和嘉奖!谢谢!xxx的家长:xxx第2老师写给家长的表扬信尊敬的xxx校长:20xx年5月15日,三年级奥数xxx老师头部受伤,包扎完以后,带伤仍坚持给学生上课,他不计较个人得失,永远把工作,把学生放在第一位。

他以清华大学校训“自强不息,厚德载物”要求自己,激励学生。

他的团队精神,他的集体荣誉感,他饱满热情的工作态度值得每一个人学习。

我们要以葛老师为榜样热爱工作,认真工作。

孝敬父母的句子70句

孝敬父母的句子70句

孝敬父母的句子70句唐代诗人孟郊在《游子吟》中写到:“谁言寸草心,报得三春辉。

”给大家分享了孝敬父母的句子70句,让我们一起做个孝顺孩子。

1. 世界上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩,值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩。

他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报默默的为我们付出,我们要学会感恩,怀一颗感恩的心,去感恩父母的养育之恩吧!——温建宝2. 我感恩父母,虽然我所有的语句都显得是那么苍白,但我仍然赞美父母,我用我的心,我用我的爱,诚恳的祝福着。

我时时刻刻都感受着父母一次又一次的奉献,却无以回报。

3. 母爱是一条长长的路。

无论你走到哪里,她都伴你延伸顺畅。

那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,护你一路走好。

4. 最真挚最亲近最知心的朋友,感恩节到了,我最最第一想到的就是你,感恩感谢你的关怀,感激感怀你的帮助,感动感谢你对我做的一切……请接受我最最最真心的祝愿:一生平安、幸福如意!5. 母爱,是天上的云,总让烈日,先从她的身驱穿过,给大地呼风换雨降祥和母爱,是雨后的霞,总让清洗过的大地,不弃的躺在怀里,把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风,是润物的细雨,是相伴你一生的盈盈笑语,是你飘泊海角天涯的缕缕思念。

6. 爹娘面前能尽孝,一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝,又落孝来又落贤。

意思是:孝敬父母就是好儿男,孝敬公公、婆婆,能落个既孝敬又贤惠的名声。

7. 在我们的成长道路上有一个词语最为亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最需要感恩,她就是——母亲!母亲把爱寄托在无限的唠叨中,如涓涓细流滋润幼苗成长。

母亲,你的爱将伴随我行走一生,无论将来漂泊的足音敲响何方,它都会一如既往地温暖我的心灵。

那是如太阳一般亘古不变的爱,是生命中唯一的存在;如同皎洁纯净的日光;如同千年的书页中飘落的干花!8. 家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

——爱默生9. 我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护和关怀。

赞美家长吃苦耐劳的短句

赞美家长吃苦耐劳的短句

赞美家长吃苦耐劳的短句
家长是孩子的第一任教师,他们肩负着照顾孩子、教育孩子的重大责任。

家长们付出了很多,他们用自己的辛勤劳动和无私奉献,为孩子创造了一个良好的成长环境。

以下是对家长吃苦耐劳的赞美的短句:
1. 家长辛勤劳动,用汗水滋润着孩子的成长。

2. 家长们默默无闻地为孩子付出,他们是最伟大的英雄。

3. 家长们用辛勤的劳动支撑起了幸福的家庭。

4. 家长们为了孩子的未来,不辞辛劳地工作。

5. 家长们用勤劳的双手创造了温馨的家园。

6. 家长们用坚韧的毅力克服困难,为孩子树立了榜样。

7. 家长们用付出和奉献,为孩子创造了美好的明天。

8. 家长们默默无闻地耕耘着,他们是孩子成长的引路人。

9. 家长们用坚强的意志和毅力,为孩子打开了成功的大门。

10. 家长们用辛勤的努力,为孩子树立了正确的人生观和价值观。

家长们的辛勤努力和无私奉献是孩子成长的关键因素。

他们用自己的汗水和辛劳为孩子创造了一个温暖的家庭,为孩子打开了成功的大门。

他们用坚强的意志和毅力克服困难,为孩子树立了正确的人生观和价值观。

家长们是孩子成长道路上最坚实的后盾,他们的付出和奉献将永远铭记在孩子的心中。

让我们一起向辛勤劳动的家长们致以崇高的敬意!。

发家长群里,鼓励勉励的话

发家长群里,鼓励勉励的话

发家长群里,鼓励勉励的话鼓励勉励的话:让我们一起成长亲爱的家长们:大家好!我是你们孩子所在班级的班主任,很荣幸能在这里与你们交流和分享。

在孩子们的成长道路上,我们作为家长的责任重大,我们的言行举止对孩子的影响也是深远的。

因此,今天我想和大家分享一些鼓励和勉励的话,希望能给大家带来一些启示和动力。

1. 每个孩子都是独一无二的,他们有自己的特点和天赋。

不要过于关注他们的弱点和不足,而是要积极发现和鼓励他们的优点和潜力。

让孩子们相信自己,相信自己可以做到。

2. 成功并不是一蹴而就的,它需要时间和努力。

鼓励孩子们树立目标,制定计划,并为之努力奋斗。

告诉他们,只要付出努力,就一定能够取得成果。

3. 失败是成功的另一种形式。

当孩子们遇到挫折和失败时,不要责备他们或者过于保护他们,而是要鼓励他们从失败中吸取教训,勇敢面对挑战。

告诉他们,失败并不可怕,重要的是坚持不懈。

4. 学习是一种持续的过程,而不仅仅是为了应付考试。

鼓励孩子们培养学习兴趣和好奇心,让他们主动去探索和学习新知识。

告诉他们,知识是无穷的,只要不断努力,就能够不断进步。

5. 孩子们需要我们的关注和陪伴。

无论是在学习上还是生活上,我们都要给予他们足够的关心和支持。

鼓励孩子们积极参与课堂活动、体育运动、艺术创作等各种活动,让他们全面发展。

6. 孩子们需要我们的赞美和认可。

当他们取得进步或者有出色表现时,我们要及时给予肯定和鼓励,让他们感受到我们的认可和骄傲。

告诉他们,他们的努力和付出没有被忽视。

7. 培养孩子们的自信心和责任感。

鼓励他们敢于表达自己的想法和意见,培养他们独立思考和解决问题的能力。

告诉他们,他们是独一无二的,他们的声音和选择也是重要的。

8. 我们要以身作则,成为孩子们的榜样。

我们的言行举止会影响到孩子们的价值观和行为习惯。

因此,我们要努力成为积极向上、勤奋努力、乐观向前的榜样,给孩子们树立正确的人生观和价值观。

我想告诉大家,作为家长,我们的责任不仅仅是教育孩子们取得好成绩,更重要的是培养他们健康快乐的成长。

赞美家长的话100句

赞美家长的话100句

赞美家长的话100句1、父爱如歌,聆听得是心酸的累;父爱如伞,感受的是保护的暖;父爱一座山,给予得是无比的威严;父爱如光,照亮每个瞬间。

2、父爱像春天的雨,从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。

当我情绪倍感失落时,爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖,一切便都重新开始。

3、父爱是座山,比山更伟岸,父爱是条江,比江更宽广,父爱是片海,比海更慷慨,父爱是棵树,比树更大度。

4、母爱包含着好多种味道。

一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。

5、妈妈,每次吃快餐时,我更加想起您精湛的手艺,每次看到别人的母亲,更想起您慈祥的笑容!祝您节日快乐,女儿想你了6、圣洁的母爱心中澎湃,风雨岁月没有彷徨和徘徊,博大的母爱洒向天地,人生旅途充满缤纷的色彩。

啊母爱啊母爱,人间最伟大的爱,啊母爱啊母爱,把温馨的界搂在胸怀……7、亲情在这世间,总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖,亲情是贯穿生命始终的。

为此,我们祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐!8、如果说孩子是一只自由飞翔的风筝,那母亲那期盼的目光就是那根不会断线,牵挂着他,惦念着他,祝福着他,孩子也永远不会非出母亲的视线!9、如果母亲是天空,我就是自由飞翔在天空上的小鸟,如果母亲是大海,我就是大海中的一朵浪花,如果母亲是宇宙,我就是宇宙中的一颗星,母亲像冬天的火,温暖着我的心。

母爱多么伟大啊!10、一声妈妈静默许久,一个电话思念许久,一阵叮嘱亲切许久,一脸谦意愧疚许久,一个借口说了许久。

又到母亲节,多给母亲打几次电话,多回几次家!11、母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

12、纵使是图画高手,也难以勾画出父亲您那坚挺的脊梁:即使是文学泰斗,也难以描绘尽父亲您那不屈的精力;即使是海纳百川,也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!13、父爱如山,呵护生命的火;父爱如火,点燃希望的灯;父爱如灯,照亮前行的路;父爱如路,指导我的人生。

赞美家长的精辟句子

赞美家长的精辟句子

赞美家长的精辟句子
1. 您是一个超级棒的家长,能够带领您的孩子成长为如此优秀的人。

2. 您的孩子真幸运,因为有一个慷慨、聪明和过目不忘的父母。

3. 您是一个负责、严谨和理解的父母,这是您孩子成长中最好的保障。

4. 您的孩子的成就是您的成就,您的耐心、爱心和关注是您孩子走向成功的良药。

5. 您的孩子骨子里有一份天赋,但这份天赋得到了您的培养和引导,才能享有今天的风光。

6. 做一个好家长并不意味着要完美无瑕,但是您给他们的爱和支持是完美无比的。

7. 您的孩子在成长过程中遇到了很多困难,但是每一次你都会始终陪伴在ta身边,这既是您强大的精神力量也是ta不断进步的关键。

8. 您是一个义不容辞的、值得信赖的家长,您的孩子也会成为一个充满责任感的奋斗者。

9. 由于您的悉心呵护,您的孩子现在已经拥有了一颗勇敢、乐观、有爱的心,这是任何教育系统都不能取代的。

10. 作为家长,您为孩子的发展做出了巨大的贡献,您的孩子将永远感激不尽您的辛勤付出和不懈努力。

赞美家长的四字成语

赞美家长的四字成语

赞美家长的四字成语爱子心无尽,归家喜及辰.寒衣针线密,家信墨痕新.见面怜清瘦,呼儿问苦辛.低徊愧人子,不敢叹风尘.蒋士铨《岁暮到家》父母德高;子女良教.《格言对联》父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之.《格言联璧》父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我.《诗经》河广难航莫我过,未知安否近如何.暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多!倪瑞璿《忆母》暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多.白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.慈母爱子,非为报也.慈母手中线,游子身上衣.父慈而教.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.老母一百岁,常念八十儿.临行寒衣针线密,家信墨痕新.母称儿干卧,儿屎母湿眠.母苦儿未见,儿劳母不安.母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.人家见生男女好,不知罗女催人老.十月胎恩重,三生报答轻.事父母,能竭其力.谁言寸草心,报得三春晖.万爱千恩百苦,疼我孰知父母?孝在于质实,不在于饰貌.一尺三寸婴,十又八载功.有子且勿喜,无子固勿叹.在生本求多子孙,及有谁知更辛苦.尊前慈母在,浪子不觉寒.对不起!只能找到那么多。

[椿萱并茂] 椿:多年生落叶乔木;萱:古人以为可以使人忘忧的萱草。

椿萱:喻父母,古称父为“椿庭”,母为“萱堂”。

比喻父母健在。

[老牛舐犊] 老牛舔小牛。

比喻父母疼爱子女。

[顾复之恩] 顾:回头看;复:反复。

比喻父母养育的恩德。

[昊天罔极] 原指天空广大无边,后比喻父母的恩德极大。

[施衿结褵] 本指古代女子出嫁,母亲将五彩丝绳和佩巾结于其身。

后比喻父母对子女的教训。

[寸草春晖] 寸草:小草;春晖:春天的阳光。

小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。

比喻父母的恩情,难报万一。

[分形同气] 形容父母与子女的关系十分密切。

[倚门倚闾] 闾:古代里巷的门。

形容父母盼望子女归来的迫切心情。

[风木之思] 比喻父母亡故,不及孝养而生的思念之情。

[骨肉团圆] 骨肉:比喻父母兄弟子女等亲人。

指亲人离而复聚。

[分形连气] 形容父母与子女的关系十分密切。

表扬家长陪伴孩子的话

表扬家长陪伴孩子的话

表扬家长陪伴孩子的话表扬家长陪伴孩子的话 1 、如果不需要去考虑外界因素,我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。

2 、真正的陪伴,是和孩子做朋友,我们都要放低姿态,互相尊重,彼此包容。

3 、趁着孩子还未长大,趁着我们还未变老,好好陪伴,用心教育,努力成就孩子。

4 、家长们也是孩子的教育者,也是孩子的第一任老师,也是陪伴孩子最长,对孩子影响最大的老师。

5 、陪伴,不只是陪着这么简单。

如果家长一边陪孩子,一边做自己的事情,就等于没有陪伴。

6 、真心的赞美孩子,接纳孩子的平凡,你会发现,你所给予他们的,是生命的力量!7 、父母今天的陪伴,是为了有一天不再陪伴,这也许就是陪伴教育的哲学。

8 、孩子的成长只有一次,教育无法重来,每位父母,都必须对孩子亲力亲为。

9 、有些道理我们都懂,但孩子未必就懂,所以要花更多的耐心来教育孩子。

1 0 、不要打击孩子,不要一味指责,不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要给予应有的尊重与信任。

1 1 、陪伴是最长情的告白,相守是最温暖的承诺。

1 2 、你的孩子,可能不会用筷子,不会使用电脑,但是他们天生就会爱你。

在家陪孩子的心情说说 1 、雄赳赳,气昂昂,开心上学堂;乐呵呵,笑嘻嘻,见面点头忙;兴冲冲,神爽爽,开启新旅航!2 、从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画。

小朋友,你们长大了,进步了!3 、醒来翻身闭眼你将继续做梦,醒来去奋斗你将圆梦。

4 、进入小学后一定会努力用功,不让老师、小伙伴失望。

拉拉小手,我们说好的,一起成长。

5 、就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。

6 、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

7 、儿子,我想对你说:我能教你许多东西,但不能强迫你学习。

8 、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微缺乏道。

9 、自信,是无尽智慧的凝聚。

平淡,是成功路上的驿站。

1 0 、成绩只能代表过去,希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

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篇一:给家长的一封信(阅读练字写话)学期伊始致家长亲爱的家长:很高兴因为孩子,我们走到了一起。

刚刚过去的小学阶段第一个学期,我们看到家长们密切地配合教师,孩子的学习是艰辛的,这是一个爬坡的过程,一旦上了路,对您的家庭、对于教师,都是一件幸事,在这个过程中,需要教师和家长竭尽全力引领、帮助他们。

养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母的责任更重要的是教育,而不是抚养。

为了本学期更好的让您的孩子学好“语文”,在此将很诚恳地和您们谈三个问题,并且请你们填写反馈单,第二天让孩子带给老师。

阅读语文的源头,就在大量的、高品位的阅读上;而阅读,是精神成长和情感发育的必需,决不仅仅是为了语文!所以,请家长养成给孩子买好书的习惯。

从今天开始,每个孩子每天都要填写课外阅读情况。

一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页书也看不出什么变化,可是,一天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。

亲爱的家长,分数赢得的是一时,读书赢得的是一世!一个孩子走进学校并不意味着接受教育,只有当他面对一本书沉醉不已的时候,教育才刚刚开始。

有的家长说,孩子就是不读怎么办?关于这一点,请您牢记:爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。

更多的时候,孩子的读书热情不需要您可以去培养——您津津有味地阅读,对他就是最好的诱惑和示范。

先做读书人,然后谈教育——和孩子一起成长,这才是合格的父母。

亲爱的家长,一定要专注地倾听孩子的讲述和朗读,同时给予真诚的赞美,低年级孩子的阅读欲望全部来自于正面的奖赏和激励。

这里还要给家长们提个醒:给孩子读最好的书。

所谓最好的书就是在特定成长阶段最适宜阅读的优秀读物。

读书也是讲究“营养”的,我们要把色香味俱佳的、能打动孩子心灵的书引入到孩子的生活中来。

本学期学校在周三、周五都专门开设阅读课,到时我们将在课堂上品味阅读,愉快交流。

特别提示:有些孩子书包里还没有课外书,这样的孩子是很可怜的。

另外,有些孩子的课外书或者字太小,或者是盗版,或者是流行的卡通书,这样的书都不能很好地培养孩子的“爱书之情”。

本学期要求:每天书包都有一本轻便的课外书,课余时间让他完成作业后自行阅读,每天晚上回家固定阅读20分钟课外书,家长填写课外阅读回执单,第二天班级统一反馈。

(本学期必读:伊索寓言、安徒生童话)附:小学生课外阅读推荐书目——低年级(1~2年级)1、三字经2、千字文3、百家姓4、安徒生童话(丹麦·安徒生)5、格林童话6、童话大王7、影响孩子一生的101个经典童话8、知识童话三百篇9、漫画三字经故事 10、 365夜故事 11、宝宝成长故事 12、晚安故事13、天天讲故事14、睡前十分钟故事 15、动物故事 16、科幻故事 17、寓言故事 18、益智故事 19、少年奇才故事 20、中外神童故事 21、阿凡提的故事 22、英雄人物故事 23、二十五史故事 24、资治通鉴故事 25、伊索寓言(古代希腊·伊索) 26、成语三百则 27、动脑筋乐园 28、十万个为什么29、少年儿童不知道的世界 30、一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集)31、骑鹅旅行记(瑞典·拉格格夫) 32、木偶奇遇记(意大利·科洛迪)37、画画猜谜唱儿歌 38、卡通动物图例1988 39、儿童蒙纸画 40、描画世界练字小学生学习写字刚刚起步,而这一环节在整个小学阶段都尤为重要。

练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练。

意志,对练习写字的孩子尤为重要。

练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。

练字要经历一个反复训练,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现半途而废的现象。

因此,必须加强练字意志品质的锻炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,持之以恒。

要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。

总之,要做到进步不快不泄气,成绩显著不骄傲,只要马不停蹄,勤练不掇,终会达到理想的目的地。

练字,必先心定气和,神入静界,做到:静下心来慢慢写,看帖、看格写字,意在笔先,写一个对照一个,一个比一个写得好。

在学习过程中,要有坚持不懈的思想准备。

在取得成绩时,不要沾沾自喜,盲目乐观。

另外,练习书写时还必须有严格认真、一丝不苟的学习态度,这是取得练习成效的重要心理条件。

从执笔到书写,从写笔画到结构,一笔一画都要保持严格认真的书写态度,只有这样,才能保证写得到位,写得像,学得细致,学得彻底,才能不断进步。

同时两点提醒孩子,一是尽量少用擦皮,养成先思考再下笔的习惯,并且书写时,注意力要集中。

二是减少自动铅笔的使用。

因为自动铅笔减少了削铅笔的麻烦,故而被一些家长所喜欢。

然而,用自动铅笔来练习写字就不太适合了,这是因为:自动铅笔的铅芯是一根细长的铅棍,细而脆,在书写中稍一用力,铅芯就会折断,不能适应行笔时轻重的变化。

再者,铅芯是齐头的,书写时要用铅棍的边缘斜着写,小学生不易掌握,加上铅芯一般比较硬,写出的笔道很浅且纤细,显得呆板、生硬,远不如普通铅笔的书写笔道厚实、富于变化,且利于控制。

所以,小学生不宜使用自动铅笔练习硬笔书法。

以“动笔即认真,写字必用心”,按照书写规则,正确地写出笔画笔顺,学生每天都在进行字的练习,逐渐养成工工整整地写、端端正正地写,最终达到端端正正地做人。

本学期要求:一周练习三页铅笔字(两天一页),使用书店的低年级练字临摹字帖,每页写上日期,家长用红笔圈出优秀字(请圈的时候表扬你的孩子),每周一上交作业,一周班级评选“小小书法家”十名。

“说说我的心里话”低年级写话是学好“语文”的一项重要基本功:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。

苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

”兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。

想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,这样可以满足他们想象的愿望、创造的愿望,培植“想写”的意识,激发“乐写”的兴趣,培养“善写”的能力。

有人把“读”比作蜜蜂采蜜,把“写”称作蜜蜂酿蜜,这个比喻不仅说明了读和写的关系,还说明了知识转化为能力需要一个过程。

我们的古人也说过:“读书破万卷,下笔如有神。

”低年级学生写话还处在刚刚起步阶段,最大的困难是根本不清楚怎样才能对观察的事物进行具体细致的描写,怎样才能准确运用语言词汇把看到的事物或景物描绘出来,家长可以提醒他们用学过的好词,好句,而不是买两本作文书让孩子看看记记抄抄。

低年级的写话训练应走“由说到写、说写结合”的路子。

家长引导孩子说得有条理,富有想像力,表达了真情童趣,就成功了一半。

低年级学生写话时会遇到许多障碍,一是识字量不足,遇到不会写的字就得停下来,识字量越小,停的次数就越多,我们可以用拼音代替不会写的字;二是书写速度太慢,脑子里想了七八句,笔上写不出一两句。

我们要多鼓励,我们和孩子都不要心急,从写一两句到三四句,从一段话到两三段话,其中会有一个循序渐进的过程,写完可以给写的内容起个好的题目,写的时候一定要注意书写,写出来再读一读细心地改一改。

生活是个取之不尽,用之不竭的材料宝库,我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事。

为了从小培养学生从生活中获取素材的能力,让孩子“有东西可写”,家长要引导孩子留心身边的人、事、物,把自己听到的、看到的、想到的、做过的写下来。

精彩纷呈的生活,我们不能让孩子们熟视无睹,应积极引导他们睁大眼睛仔细观察,竖起耳朵认真倾听。

美术课上的小制作,音乐课上的歌唱表演,体育课上的激烈角逐,班队课的各项活动??都是孩子们写话的好素材。

学生的课余生活更是多姿多彩:扎辫子、剪荷包、包饺子等家务劳动;下棋、打球等体育活动;看戏、拉二胡、唱歌等文艺活动;还有给小狗洗澡、照顾弟弟、学用复读机等,孩子们都有许多的收获或感受需要倾诉。

另外,学生写话不但要写出自己想说的话,写出自己想像中的事物,还要写出自己对周围事物的认识和感想。

有一双善于捕捉的眼睛,能时时刻刻抓住生活中的点点滴滴,引导学生去发现去思考。

积少成多,相信孩子们也能练就一双善辨的慧眼,练就一颗善感的心。

表达自我,发展自我,提升自我,让写话会成为学生真实生活的需要。

本学期要求:每周写两篇“说说我的心里话”,周一上交作业,老师将在两天之内批阅出来,孩子在本周的任何空余时间都可以提前做这个作业,但不能滞后到周日赶出两篇,那样是比较被动的练习,容易草草了事,达不到提高的效果,也使孩子产生疲惫感。

这个作业也是每周点评一次,将评选出当周的“班级小作家”十名。

最后,从今天开始,请我们的每位家长记住做一件事:当孩子某一方面有进步时,在孩子的铅笔盒里,偷偷放一张“赞美条”,让孩子知道父母是关注他的点滴进步的,我将在第二天的课堂公开朗读!一(5)班陈老师2006年2月10日反馈回执单(剪下第二天交给老师)家长反馈意见:家长签名:课外阅读反馈单家长签名:课外阅读反馈单家长签名:篇二:夸奖孩子的语言艺术(不是我写的,但我认同夸奖孩子的语言艺术畅销育儿书《孩子,把你的手给我》中,关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。

使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为可能会引起过敏反应。

”三大原则1.夸具体不夸全部“宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。

在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价,甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折……总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。

也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。

有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。

2.夸努力不夸聪明“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。

家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。

”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。

”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。

结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

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