麋鹿课件ppt
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麋鹿课件

实践活动
1、把你所知道的珍稀动物介绍给同学 听。 2、课外上网或者阅资料,了解更多有 关麋鹿的知识。
谢谢大家!
制作:李能 单位:玉林市福绵区福绵镇宝岭小学
小学语文S版四年级下册
麋 鹿
同学们知道这是什么动物吗?
麋 鹿
我会认:
bǎng 榜 pè 沛
zōng 棕 yǎn 衍
yùn 孕
nì 匿
bǎi 柏
我会读:
滩涂 基金会
敏捷 生涯
销声匿迹
输出
一、请同学们一起读读课文第一自然段, 说说读后知道了什么。 二、自由读课文的第二至第四自然段, 说说麋鹿的外形特点和生活习性。 三、请同学们注意观察以下图片。
三千多年来
濒临灭绝
被盗 被杀 被捉
经 历
(时间的先 后顺序)
近 代
传奇经历
在海外颠沛流离
如 今
回到故乡繁衍后代
想一想:
同学们还知道哪些珍稀动物?
大熊猫
丹顶鹤
老虎
请同学们谈一谈自己的体会:
一、要保护野生动物。
二、野生动物的命运也和国家的命 运联系在一起。
我们长大了要建设祖国,使祖国更 加强大、繁荣。
角似鹿 外形特点
面似马
蹄似牛
“四不像”
尾似驴
生活习性 草食性哺乳动物 喜欢在沼泽环境中生活
哪个同学能说一说雄麋鹿和雌麋鹿的区别?
体形较大 雄麋鹿
外形区别
有角 雌麋鹿 体形较小
没有角
动动脑:
请同学们体会麋鹿的传奇经历
1、请同学们默读课文的第五个自然段 2、讨论:为什么说麋鹿的经历充满传奇色彩? 你从中体会到了什么?
《麋鹿》课件一

27
单位:偃师市山化镇王窑学校 执教人:梁朝伟
本文是一篇说明文,说明文以传播知 识为目的。本文说明的对象是麋鹿, 向我们介绍了有关麋鹿的外形、生活 习性和传奇经历等方面的知识,抓住 了麋鹿“奇”这一特征,中心突出, 内容丰富,融生物知识和历史知识于 一炉,渗透思想教育,富有知识性、 趣味性和启发性。
麋鹿的自然繁殖能力很低, 雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长, 超过九个半月,每胎仅产一仔。 雄性小鹿两岁时张角分叉,六岁 时叉角才发育完全。
外形特征
角(独一无二)
生活习性
草食性哺乳
蹄(宽大)
繁殖力低
我会
尾(最长)
ห้องสมุดไป่ตู้
归纳
在水中活动
毛(变化)
在沼泽生活
•
1、天色微明,晨雾 如( )般漂浮在 黄海( )上。 • 2、麋鹿蹄子宽大, 行动轻快( )。 • 3早在三千多年前, 我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿,但 汉朝以后逐渐减少, 再后来竟然( ) 了。 • 4、从此麋鹿结束了 它们近一个世纪在海 外( )的生涯, 开始了回归故土,回 归自然的新生活。
根本原因:国家综合国力的提高,祖 国日益强大。 6、你从麋鹿坎坷的命运中得到了什么样 的启示?
(1)保护野生动物,维护生态平衡。 (2)野生动物的命运和国家的命运紧密 相联。我们要努力学习,长大了要建设祖 国,使祖国更加繁荣富强。
• 今天,我们一起徜徉了动物世界,经历了一次奇妙的旅行。在这 次旅行中,我们一起为麋鹿的奇特形象而啧啧称赞,一起为麋鹿 命运的沉浮悲欢而同情、惋惜、愤慨、欣慰。让我们共同宣誓: 铭记麋鹿不幸命运的惨痛教训,让所有的野生动物回归它们世代 生息的家园,将祖国建设得更加美好,让人类与自然真正和谐相 处,是我辈神圣的历史使命!
麋鹿课件第1课时

版语文六年级上册
17.麋鹿
麋鹿
看图激趣
麋鹿
初读要求: (1)画出本文的生字,读准字 音,认清字形。 (2)自学生字新词,查字典、 小组讨论交流或联系上下文理解 词语。
初读课文
麋鹿
qiǎo bá
mì
nì
jué shù
悄
跋
觅
匿
爵
墅
jiāng bǔ 姜 哺
zhǎo shè zhí pèi 沼 涉 殖 沛
感知麋鹿生活
麋鹿
黄海滩涂这片广阔的土地, 气候温和,林茂草丰,是麋鹿野 生放养的理想场所。
感知麋鹿生活
麋鹿
黄海滩涂这片广阔的土地, 气候温和,林茂草丰,是麋鹿野 生放养的理想场所。
感知麋鹿生活
理清脉络
麋鹿
课文是从那几个方面介绍麋鹿 的? 外形特点 生活习性 传奇经历
理清脉络
麋鹿
天色微明,晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅 即蹦跳着遁入草丛……
感知麋鹿生活
麋鹿
天色微明,晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅 即蹦跳着遁入草丛……
学习生词
麋鹿
跋涉
销声匿迹
漂泊不定
颠沛流离
学习生词
麋鹿
默读课文,把每个自然段的意 思弄清楚,想想课文介绍了哪些有 关麋鹿的知识。 第一部分(1) :写大丰自然保护区 有着世界上最大的麋鹿群。 第二部分(2-4):具体描述麋鹿的 外形和生活习性。 第三部分(5-7):记叙了麋鹿的传 奇经历。
17.麋鹿
麋鹿
看图激趣
麋鹿
初读要求: (1)画出本文的生字,读准字 音,认清字形。 (2)自学生字新词,查字典、 小组讨论交流或联系上下文理解 词语。
初读课文
麋鹿
qiǎo bá
mì
nì
jué shù
悄
跋
觅
匿
爵
墅
jiāng bǔ 姜 哺
zhǎo shè zhí pèi 沼 涉 殖 沛
感知麋鹿生活
麋鹿
黄海滩涂这片广阔的土地, 气候温和,林茂草丰,是麋鹿野 生放养的理想场所。
感知麋鹿生活
麋鹿
黄海滩涂这片广阔的土地, 气候温和,林茂草丰,是麋鹿野 生放养的理想场所。
感知麋鹿生活
理清脉络
麋鹿
课文是从那几个方面介绍麋鹿 的? 外形特点 生活习性 传奇经历
理清脉络
麋鹿
天色微明,晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅 即蹦跳着遁入草丛……
感知麋鹿生活
麋鹿
天色微明,晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅 即蹦跳着遁入草丛……
学习生词
麋鹿
跋涉
销声匿迹
漂泊不定
颠沛流离
学习生词
麋鹿
默读课文,把每个自然段的意 思弄清楚,想想课文介绍了哪些有 关麋鹿的知识。 第一部分(1) :写大丰自然保护区 有着世界上最大的麋鹿群。 第二部分(2-4):具体描述麋鹿的 外形和生活习性。 第三部分(5-7):记叙了麋鹿的传 奇经历。
六年级语文上册《麋鹿》PPT课件

探讨:麋鹿外形:
角——站着的时侯,每个枝尖都指向后方。 (雌麋鹿没有角,体型也较小。) 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红 的,冬天脱毛后变成棕灰色。的 毛 色
冬季的毛色
学习探讨:课文是怎样介绍麋鹿的 生活习性的?
站立
站立
跋涉
潜游
觅食
探讨:课文还介绍了麋鹿的传奇经历。
用自己的话说说。并想想为什么说 “麋鹿的经历充满传奇色彩”呢?
时间
3000 多年 前
汉朝 以后
1865 年
1900 年
1967 年
1986 年
地点
麋鹿 数量
导游词: 大家好,首先欢迎大家来到著名 的大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们 平时叫的“四不像”,为什么这样称呼 它呢?„„
麋鹿生活习性:
1、麋鹿是一种草食性哺乳动物。 2、角每两年脱换一次。 3、在沼泽环境中生活,它们常在水中站立、 跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例 外。 4、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛 后变成棕灰色。 5、麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比 其它鹿类要长,超过九个半月,每胎仅产一 仔。雄性小鹿两岁时长角分叉,六岁时叉角 才发育完全。
各位游客,你们好!现在出现在大家 眼前的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国 珍贵的野生动物,他的外型非常奇特, 你们看……
17. 麋 鹿
大家来认识这种动物
mi-lu
Jjiao
wei
ti 5
mao
概括
我会读:
跋涉 觅食 公爵 敏捷 姜子牙 哺育 沼泽 繁殖 厄运 杀戮 别墅 漂泊 繁衍 坐骑jì 林茂草丰 销声匿迹 颠沛流离 悄qiǎo无声息
默读课文思考,课文从哪几个 方面来介绍麋鹿?
麋鹿(公开课课件)PPT课件

麋鹿的栖息地主要包括森 林、沼泽和草原,这些地 方提供了丰富的食物和隐 蔽的栖息环境。
温带和寒带地区
麋鹿主要分布在温带和寒 带地区,这些地方的气候 条件适合它们的生存和繁 衍。
湿地生态系统
湿地生态系统是麋鹿的重 要栖息地,这里的水源和 植被为它们提供了适宜的 生存环境。
食物来源
草本植物
麋鹿主要以草本植物为食,如莎 草、苔草、芦苇等,这些植物在
成功案例
例如,北京南海子麋鹿苑是全球最大的麋鹿种群栖息地之 一,经过多年的保护和恢复,麋鹿数量已经从最初的几十 头增加到数百头。
保护的意义与价值
生态平衡
麋鹿是生态系统中的重要组成部 分,保护麋鹿有助于维护生态平
衡,促进生物多样性发展。
文化价值
麋鹿在中国传统文化中具有特殊地 位,被视为吉祥、和平的象征,保 护麋鹿有助于传承和弘扬中华文化。
科研价值
麋鹿具有重要的科研价值,对于研 究生物进化、生态学等领域具有重 要意义。
05
案例研究
麋鹿保护区介绍
麋鹿保护区概况
麋鹿保护区位于中国江苏省盐城市,是中国最大的麋鹿保护区,也是世界自然遗 产地之一。该保护区成立于1986年,旨在保护和恢复麋鹿种群,促进生物多样性 。
保护区设施
保护区内有完善的设施,包括观察站、研究站、饲料加工厂等,为科研人员和游 客提供便利。此外,保护区还设有严格的安保措施,确保麋鹿种群的安全。
麋鹿(公开课课件 )ppt课件
目录
• 引言 • 麋鹿的生物特征 • 麋鹿的生态环境 • 麋鹿的保护与恢复 • 案例研究一种珍稀的野生动物,具有独特 的生态价值和保护意义。
公开课课件
通过多媒体手段,向广大公众传 播麋鹿相关知识,提高人们对野 生动物保护的意识和重视。
温带和寒带地区
麋鹿主要分布在温带和寒 带地区,这些地方的气候 条件适合它们的生存和繁 衍。
湿地生态系统
湿地生态系统是麋鹿的重 要栖息地,这里的水源和 植被为它们提供了适宜的 生存环境。
食物来源
草本植物
麋鹿主要以草本植物为食,如莎 草、苔草、芦苇等,这些植物在
成功案例
例如,北京南海子麋鹿苑是全球最大的麋鹿种群栖息地之 一,经过多年的保护和恢复,麋鹿数量已经从最初的几十 头增加到数百头。
保护的意义与价值
生态平衡
麋鹿是生态系统中的重要组成部 分,保护麋鹿有助于维护生态平
衡,促进生物多样性发展。
文化价值
麋鹿在中国传统文化中具有特殊地 位,被视为吉祥、和平的象征,保 护麋鹿有助于传承和弘扬中华文化。
科研价值
麋鹿具有重要的科研价值,对于研 究生物进化、生态学等领域具有重 要意义。
05
案例研究
麋鹿保护区介绍
麋鹿保护区概况
麋鹿保护区位于中国江苏省盐城市,是中国最大的麋鹿保护区,也是世界自然遗 产地之一。该保护区成立于1986年,旨在保护和恢复麋鹿种群,促进生物多样性 。
保护区设施
保护区内有完善的设施,包括观察站、研究站、饲料加工厂等,为科研人员和游 客提供便利。此外,保护区还设有严格的安保措施,确保麋鹿种群的安全。
麋鹿(公开课课件 )ppt课件
目录
• 引言 • 麋鹿的生物特征 • 麋鹿的生态环境 • 麋鹿的保护与恢复 • 案例研究一种珍稀的野生动物,具有独特 的生态价值和保护意义。
公开课课件
通过多媒体手段,向广大公众传 播麋鹿相关知识,提高人们对野 生动物保护的意识和重视。
苏教版六年级语文上册《17.麋鹿》课件

17 麋鹿
麋鹿的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似 牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。在我国古 代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙 的坐骑,更增添了它的神秘。
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
的意识。
苏教版六年级语文上册
分类学生字 左右结构:哺、沼、涉、殖、 沛、 悄 上下结构:姜、觅、墅 多音字: bó( 泊 停泊 ) 角 jiǎo( 角度 ) jué ( 角色 )
pō(
湖泊 )
qiāo( 静悄悄 ) 悄 qiǎo(悄然无声 )
苏教版六年级语文上册
理解词语
警觉: 对危险或情况变化的敏锐感觉。 沼泽:水草茂密的泥泞地带。 跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰苦。 漂泊:比喻流落在外,四处流浪。
苏教版六年级语文上册
4.麋鹿的经历充满传奇色彩。 这句话是第三部分的总起句,引出下文对麋鹿 传奇经历的描述,高度概括了后文的内容。
苏教版六年级语文上册
阅读方法解密:品析总起句
概念:概括一篇文章或一段话内容的句子。
判断方法:一般出现在文章或一段话的首句。
作用:总领全文。
运用:见本课“课后练习单”第二、3题。
鹿和其他鹿站立时角尖所指方向的比较,说明麋鹿角型
“独一无二”;第二句是雄麋鹿和雌麋鹿的比较,使雌 麋鹿的特点也显而易见。
苏教版六年级语文上册
阅读方法解密:品析作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物, 概念: 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使 读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
效果: 通过比较显示异同,突出特性。 答题模式: 运用作比较的方法,突出强调了„„。
麋鹿的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似 牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。在我国古 代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙 的坐骑,更增添了它的神秘。
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
的意识。
苏教版六年级语文上册
分类学生字 左右结构:哺、沼、涉、殖、 沛、 悄 上下结构:姜、觅、墅 多音字: bó( 泊 停泊 ) 角 jiǎo( 角度 ) jué ( 角色 )
pō(
湖泊 )
qiāo( 静悄悄 ) 悄 qiǎo(悄然无声 )
苏教版六年级语文上册
理解词语
警觉: 对危险或情况变化的敏锐感觉。 沼泽:水草茂密的泥泞地带。 跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰苦。 漂泊:比喻流落在外,四处流浪。
苏教版六年级语文上册
4.麋鹿的经历充满传奇色彩。 这句话是第三部分的总起句,引出下文对麋鹿 传奇经历的描述,高度概括了后文的内容。
苏教版六年级语文上册
阅读方法解密:品析总起句
概念:概括一篇文章或一段话内容的句子。
判断方法:一般出现在文章或一段话的首句。
作用:总领全文。
运用:见本课“课后练习单”第二、3题。
鹿和其他鹿站立时角尖所指方向的比较,说明麋鹿角型
“独一无二”;第二句是雄麋鹿和雌麋鹿的比较,使雌 麋鹿的特点也显而易见。
苏教版六年级语文上册
阅读方法解密:品析作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物, 概念: 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使 读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
效果: 通过比较显示异同,突出特性。 答题模式: 运用作比较的方法,突出强调了„„。
部编人教版语文六年级上册《麋鹿》课件

17.麋鹿
与其它动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般
雄麋鹿体重可达200公斤,角长达80厘米,每年脱换一次。麋
鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角
的各枝尖都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿
没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长
尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽
物园内的18头麋鹿全部买下,放养在他水草丰茂的乌邦寺庄园内。后经精心护理饲养,这
18头麋鹿逐渐繁衍生息。 1894年,永定河水泛滥,冲破了南苑的围墙,逃散的麋鹿成了
饥民们的果腹之物。到1900 年,八国联军侵入北京,南苑里的麋鹿几乎被全部杀光。一
部分被运往为欧洲各地。至此,中国特产动物麋鹿,在国内销声匿迹。而也成为了世界上
17.麋鹿
盛世麋鹿
1865年,法国传教士兼博物学家阿芒·大卫在北京
南部考察动植物时发现了这种奇特的动物,这是世人第一次从学
术角度知道了麋鹿。此后的几十年间,不断有麋鹿的活体被运出
中国,流向西方。此时欧洲一些国家动物园内的麋鹿,由于生态
环境的变化,面临着灭绝的威胁。热爱动植物的英国贝德福特公 爵十一世,出高价把饲养在巴黎、柏林、科隆、安特卫普等地动
3000多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年→ 1967年→ 1986年8 月 有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊
→欧洲→ 英国→返回故乡
17.麋鹿
麋鹿的经历充满传奇色彩:
(家族历史)
早在3000多年前---(有麋鹿)
汉朝---
(销声匿迹)
后方,而其他鹿的角尖都指向前方 3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。 4、麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。 5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后就成棕灰色。
麋鹿课件

节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬天脱 毛后变成棕灰色。
尾巴
1、麋鹿的角型是鹿科动物中独 一无二的——站着的时候,麋 鹿角的各枝尖都指向后方,而 其它鹿的角尖都指向前方 。 (作比较)
2、麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长 的。 (作比较)
3、麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。
4、麋鹿的毛色在夏天是 棕红色的,冬天脱毛后 变成棕灰色。
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
它的外形很奇特:角似鹿, 面似马,蹄似牛,尾似驴, 所以又被称作“四不像”。
麋 麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的 鹿 时候,麋鹿角的各枝尖都向后方,而其他鹿的角尖都 指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴 的 是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应 外 沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。。 形 它们常在水中站立、跋涉潜游和觅食,甚至连隆冬季
麋鹿
你会读吗?
bá shè 跋 涉 jué 公爵 jiāng 姜子牙 qiǎo 悄无声息 shù 别 墅 bǔ 哺乳 mì 觅食 nì 销声匿迹
惨遭厄运
zhǎo 沼泽
杀戮
繁衍
zhí pèi 繁 殖 颠沛流离
• 跋涉 公爵
悄无声息
觅食
销声匿迹
别墅
惨遭厄运 杀戮
繁衍
姜子牙
哺乳
沼泽
繁殖
颠沛流离
麋鹿
3000多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年→ 1967年→ 1986年8月
有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
夏季的毛色
冬季的毛色
5、一般雄麋鹿体重可达250千克左 右,角比较长,每两年脱换一次。 (列数字)
尾巴
1、麋鹿的角型是鹿科动物中独 一无二的——站着的时候,麋 鹿角的各枝尖都指向后方,而 其它鹿的角尖都指向前方 。 (作比较)
2、麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长 的。 (作比较)
3、麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。
4、麋鹿的毛色在夏天是 棕红色的,冬天脱毛后 变成棕灰色。
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
它的外形很奇特:角似鹿, 面似马,蹄似牛,尾似驴, 所以又被称作“四不像”。
麋 麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的 鹿 时候,麋鹿角的各枝尖都向后方,而其他鹿的角尖都 指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴 的 是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应 外 沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。。 形 它们常在水中站立、跋涉潜游和觅食,甚至连隆冬季
麋鹿
你会读吗?
bá shè 跋 涉 jué 公爵 jiāng 姜子牙 qiǎo 悄无声息 shù 别 墅 bǔ 哺乳 mì 觅食 nì 销声匿迹
惨遭厄运
zhǎo 沼泽
杀戮
繁衍
zhí pèi 繁 殖 颠沛流离
• 跋涉 公爵
悄无声息
觅食
销声匿迹
别墅
惨遭厄运 杀戮
繁衍
姜子牙
哺乳
沼泽
繁殖
颠沛流离
麋鹿
3000多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年→ 1967年→ 1986年8月
有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
夏季的毛色
冬季的毛色
5、一般雄麋鹿体重可达250千克左 右,角比较长,每两年脱换一次。 (列数字)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长,超过九 个半月,且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才 发育完全。 (作比较、列数字)
大家好,首先欢迎大家来到著 名的 大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我 们平时 叫的“四不像”,为什么这样称呼 它呢? 各位游客,你们好!现在出现在大家眼前
厄
运
随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲, 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年,“八国联军”入侵北京,最后一 群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装 上去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。
挽 救
后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死 去,只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多 头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数 估计已逾千头。
填一填
1、麋鹿是( )的一种。它的外形很奇特( ), ( ), ( ), ( ),所以又被称作 “( )”。 2、本文是一篇( )文,介绍珍稀动物麋鹿的 ( )、( )和它们充满传奇色彩的( )。
课后作业: 读课文五至七自然段,试着 复述麋鹿的传奇经历。
拓展练习: 学习课文怎样有条理地介绍事 物,运用基本说明方法,仿写一只 小动物。
的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物,他的外型非常奇特,你们看……
仔细默读第5—7小节
用横线标出表示时间变化的词语, 用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语, 用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化 的词语。
3000多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年→ 1967年→ 1986年8月
尾巴
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比 较长,每两年脱换一次。 2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—— 站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方, 而其他鹿的角尖都指向前方 3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。 4、麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。 5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛 后就成棕灰色。
有麋鹿→销声匿迹→120头 →几乎绝迹→400多头→ 2000头
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡
历
史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再 后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北京南 郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。
回 归
1986年8月,在世界自然基金会和我国 林业部的努力下,39头选自英国7家动物园 的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护 区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了 回归故土、回归自然的新生活。如今,这群 珍异动物正在祖国土地上繁衍后代,茁壮成 长。
动物是人类亲密的朋友, 人类是动物信赖的伙伴。
17
麋 鹿
字词回顾
麋鹿 滩涂 公爵 介绍 遁入草丛 惨遭厄运 漂浮 轻纱 列外 绝迹 跋涉 漂泊 撰文 别墅 杀戮 棕红色 悄无声息 销声பைடு நூலகம்迹 林茂草丰 颠沛流离 繁衍后代 饲养 漂泊 回归自然 传奇色彩
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
它的外形很奇特:角似鹿, 面似马,蹄似牛,尾似驴, 所以又被称作“四不像”。
麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长,超过九 个半月,每胎仅产一仔。雄性小鹿 两岁时长角分杈,六岁时杈角才发 育完全。
1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、潜 游和觅食,甚至连隆冬季节也不 例外。 3、长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应 沼泽环境中的生活。 4、麋鹿的自然繁殖力很低。
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站 着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其它 鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较 小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用 来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄 子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋 涉,潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋 鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕 灰色。
我国古代神话小说《封神榜》 中把“四不像”当作姜子牙 的坐骑,更增添了它的神秘。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的--站着的时 候,麋鹿角的各枝尖都向后方,而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大,行动轻快敏捷.它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的,冬天脱毛后变 成棕灰色。