电子商务实务(6)
《电子商务实务》课程标准
《电子商务实务》课程标准课程代码：3090221课程性质：专业课学时/学分：48/3适用专业：植物保护与检疫技术、园艺技术、种子生产与经营、园林技术、作物生产与经营管理、现代农业技术一、课程概述根据专业人才培养目标和规格，明确《电子商务实务》是植物保护与检疫技术、园艺技术、种子生产与经营、园林技术、作物生产与经营管理、现代农业技术等专业的一门专业课，也是学生进一步学习后续课程的必备基础。
通过本课程的学习，让学生们在“互联网+”环境下深入理解网络经济与电子商务的基本概念与前沿问题，拓宽视野，了解和掌握相关学科的知识和有用的技能。
《电子商务实务》课程在专业课程体系中具有基础性、综合性、实践性的特点。
二、课程目标1、总体目标本课程的培养目标是通过课程系统学习，掌握电子商务的基本概念，掌握电子商务的商业流程以及电子商务实践，提高对电子商务认识，使学生能够达到初步将电子商务理论联系实际、活学活用。
2、具体目标（1）知识目标：能基本掌握电子商务的基本概念、基础技术、网络营销、网络商品交易、网络支付、网络商务安全、网络商品配送、网络客户管理等电子商务相关基础理论知识。
（2）能力目标：能基本学会电子商务常规业务的操作方法。
能初步开展网络营销、网络商品交易、网络支付、网络商务安全、网络商品配送、网络客户管理等的基本操作。
（3）素质目标：能初步养成爱岗敬业的职业态度、团结协作的职业精神、勇于创新的工作作风等专业基础素质。
三、课程实施与建议1、课程内容和要求我们高职院校学生喜欢实操型课程，动手能力较强，对职业技能课程有较浓厚的兴趣，对课程中涉及理论记忆的部分不太感兴趣。
根据专业培养目标、人才规格要求、职业资格标准以及我们学生的认知特点等，本课程基于工作过程的设计思路开发。
首先分解职业工作过程，得到网络商务岗位实际工作任务，经提炼得网络商务岗位典型工作任务，剖析得典型工作任务所需关键职业能力，转换配置学习领域，将该课程教学内容设计成七大学习项目，24个学习任务。
《电子商务实务》复习提纲电子商务实务
《电子商务实务》复习提纲第一章：电子商务概述电子商务的基本概况单选：1．相对于电子商务的实际发展，电子商务案例分析的总结往往是（A ）。
A．滞后的B．超前的C．同步的D．相关的电子商务的四流：单选：1．电子商务运作过程可分为以下四个部分：信息流、物流、（ B ）、商流。
A．数据流B．资金流C．知识流D．企业流2．资金的转移过程称为（ B ）。
A．物资流B．资金流C．数据流 D．信息流3．物质实体的时间和空间转移过程称为（ A ）。
A．物流B．资金流C．数据流 D．信息流判断：1．物流是电子商务系统的重要组成部分，不能独立于电子商务系统单独存在。
（错）2．直接的电子商务是指有形货物的电子订货，它仍然需要传统渠道的配送。
（错）电子商务的分类：单选：1．通常所说的B2B、B2C和C2C等类型的电子商务，是按照（ B ）来分类的。
A．按交易的电子化程度分类B．按参与交易的主体分类C．按商务过程的不同领域分类D．按电子商务功能分类2．（ C ）是利用企业内部网络进行电子交易。
A．基于EDI网络的电子商务B．基于Internet的电子商务C．基于Intranet的电子商务D．基于Extranet的电子商务3．企业与个人间的网络交易是电子商务的哪一种基本形式（ C ）。
A．G2B B．G2CC．B2C D．B2B4．ABC公司在网站上将一系列产品销售给出价最高者。
他们使用的是哪一种经营模式（ B ）。
A．合作营销B．在线拍卖C．供应链改进D．报价模式5．下面哪一项是普通意义上的完全电子零售商的例子（ A ）。
A．商店没有实体店铺，并销售一系列产品B．商店没有实体店铺，并专门销售一种产品C．商店有实体店铺和网站，并销售一系列产品D．商店有实体店铺，并销售一系列产品多选：1．按照商务活动的内容，可以将电子商务分为（AB ）A．直接电子商务B．间接电子商务C．基于Internet的电子商务D．基于Intranet的电子商务判断题：1．在电子商务中，我们可以通过互联网，使生产商可与最终用户直接联系，中间商的重要性因此有所降低。
新世纪高职高专教材 电子商务实务第6章
☺3. IPv6
(1) (2) (3) (4) 增加IP地址的长度 扩充相应功能 增强网络安全性能 保持与IPv4协议的兼容
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一、IP地址与域名
(二)域名 ☺1. 域名的格式 主机名. 网络名. 机构名. 顶级域名 ☺2. 顶级域名 (1) 基于机构性质的顶级域名。 (2) 基于国家区域的顶级域名。 ☺3. 域名的申请与注册 申请注册域名的步骤如下。 (1) 填写申请注册表并递交。 填写申请注册表并递交。 (2) 域名注册系统进行语法检查。 域名注册系统进行语法检查。 (3) 域名注册系统检查是否有单位已经注册或预注册了 所要申请的域名。 所要申请的域名。 (4) 邮寄或亲自递交申请材料。 邮寄或亲自递交申请材料。 (5) 审核注册材料。 审核注册材料。 (6) 缴纳域名注册费用。 缴纳域名注册费用。 (7) 领取“域名注册证”和发票。 领取“域名注册证”和发票。
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一、HTML
(六)图像、声音和视频 ☺1. 图像
<IMG SRC="URL信息 信息"> 信息
图像同样也可以作为一个超链接，如：
单击图像<A HREF="detail.htm"><IMG 单击图像 SRC="boy.jpg"></A> 查看图片的详情
浏览器在超链接图片的四周画一个边 框，以示可被触发。若想去掉这个框， 只需在<IMG>标记中加上属性 BORDER=0就可以了。图6-7是上述 例子的显示效果。
☺2. 统一资源定位器URL ☺3. WWW浏览器
(1) (2) (3) (4) (5) (6) IE浏览器 Firefox(火狐)浏览器 Opera浏览器 Safari浏览器 Google Chrome浏览器 Maxthon(傲游)浏览器
电子商务基础与实务(第二版)教学课件第6章
2013-2019年中国网购交易额PC端和移动端占比
移动电子商务的发展现状
05 移动端移动电商用户规模增长，年轻用户占比超三成
据艾瑞咨询数据显示，2020年中国移动电商用户规模达到 7.88亿，其中24岁以下用户占比33.5%，随着电商行业的渗透 率不断提升，直播电商、社交电商等新业态的发展也使其能 够覆盖的用户类型更加广泛；另一方面，随着年轻人群逐渐 成为消费主力和电商主要用户，品牌方在市场争夺中也需要 适应新一代客户群体的消费需求和特点。
案例思考
（1）“小鹅拼拼”先后通过什么方式开展移动电商运营？
第一节 移动电子商务发展历程
移动电子商务的概念
移动电子商务是指通过手机、掌上电脑等无线终端从事的商务活动。它将因特网、移动通信技术、短距离 通信技术及其他信息处理技术完美结合，使人们可以在任何时间、任何地点进行各种商贸活动，实现随时 随地、线上线下的购物与交易、在线电子支付以及各种交易活动、商务活动、金融活动和相关的综合服务 活动等。
移动电子商务的发展趋势
大数据在电商领域的主要应用： 个性化营销。掌握用户消费全过程，可以对用户进行精准画像，并根据画像提供个性化推荐，提 升营销效率。 预测的科学性。提供及时、动态的行业上下游数据以及其他相关数据，企业可以据此调整供应链 和营销策略，提高决策的科学性和准确性。核心：要有充足的数据量；不同领域数据实现打通。 根据竞争对手及消费者偏好数据进行网站优化，包括优化商品布局、优化页面布局、优化价格安 排，从而提升运营效率和用户体验。
移动电子商务的发展趋势
（四）垂直品类经济或人群经济成为发展新趋势
随着国民经济快速发展，人民生活水平提高，各方面消费力量兴起。一方面，90后、女性等细分用 户成为消费新动力；另一方面用户更加注重商品品质，更多选择符合自身特征的商品。在此基础上， 基于特定品类和特定人群的垂直经济成为新的发展趋势。例如贝贝网围绕母婴人群发展的“妈妈经 济”，基于特定人群，打造一站式购物入口；以易果生鲜为代表的生鲜电商和以土巴兔为代表的家 装电商崛起，基于垂直行业深入发展。
电子商务实务
电子商务实务随着互联网技术的飞速发展，电子商务已成为各行各业的必修课。
在这个数字时代，商家们通过电子商务平台将自己的产品和服务推广给更广泛的客户，而消费者也可以在家中用智能手机或电脑轻松购买所需的商品和服务。
本文主要讨论电子商务实务的相关内容，包括电子商务的发展历程、常见的电子商务模式以及运营电子商务平台的注意事项。
一、电子商务的历史和发展电子商务（Electronic Commerce，简称E-Commerce）指的是通过网络进行交易活动的商务形式。
电子商务的历史可以追溯到20世纪70年代的美国，最初是通过电子数据交换（Electronic Data Interchange，简称EDI）开展的。
EDI是指企业之间使用电子通信手段进行的商业交流活动，比如通过电子邮件发送电子发票、电子订单等。
随着计算机技术的不断提升，互联网渐渐普及，电子商务也发生了巨大的变化。
随着全球电子商务市场的蓬勃发展，越来越多的企业开始关注并涉足电子商务领域。
以电子商务为核心的互联网公司如今已经成为一些国家的重要经济支柱。
同时，通过电子商务平台，更多的个体或小型企业也可以轻松进入市场。
二、电子商务的常见模式电子商务模式是指商家如何通过互联网平台进行商业活动。
以下是常见的电子商务模式：1. B2B（Business-to-Business）模式B2B模式是指企业间的电子商务交易，即企业和企业之间通过电子商务平台进行商业活动。
2. B2C（Business-to-Consumer）模式B2C模式是指商家和消费者之间的电子商务交易，即商家通过电子商务平台向消费者提供产品或服务。
3. C2C（Consumer-to-Consumer）模式C2C模式是指消费者和消费者间的电子商务交易，即消费者通过电子商务平台进行个人消费活动。
4. O2O（Online-to-Offline）模式O2O模式是指线上和线下的商业活动相结合，比如在线商家提供的优惠券可以在线下门店使用等。
跨境电子商务进出口实务课件第6章
跨境电子商务进出口实务课件第6章本文旨在探讨跨境电子商务进出口实务课件第6章的相关知识，内
容分为三个部分：基础概念、主要内容以及实务应用。
一、基础概念
跨境电子商务指在电子商务平台上，进行跨国交易、支持在线支付、在线物流以及在线售后等相关服务的商业活动。
进出口指我国的出口
和进口贸易活动。
二、主要内容
1. 跨境电商走向
随着中国经济的不断发展以及新冠肺炎疫情的影响，跨境电商迎来
了快速增长的机遇。
特别是在“双11”、“618”等电商节中，跨境电商成
为了主流。
2. 营销策略
跨境电商的营销策略主要分为以下几类：
a. 商品策略：促销、套餐、新品先购等；
b. 价格策略：折扣、满减、积分抵扣等；
c. 渠道策略：线上线下联动，与电商平台合作等。
3. 海关监管
海关监管是跨境电商经营中不可避免的环节，主要包括以下几个方面：
a. 海关进出口手续：进境检验检疫、关税、退税、出口手续等；
b. 海关物流：物流、货物装卸、储备监管等；
c. 海关信用评价：包括海关进出口信用等级评价和海关服务评价。
三、实务应用
跨境电商进出口实务应用主要包括以下几个方面：
1. 跨境电商平台的选择；
2. 海关进出口手续的办理；
3. 物流厂商的选择；
4. 货款结算与风险控制。
结语
随着我国经济的不断发展以及政策的支持，跨境电商将会成为我国对外贸易中的重要组成部分。
通过本文，相信读者对于跨境电子商务进出口实务课件第6章的相关知识有了更深入的了解。
电子商务实务
1.申请支付宝 申请方式： 1）登录支付宝网站注册
登录支付宝网站，点击“新用户”注册，选择支付方式， 填写相关信息，进入邮箱激活，即完成支付宝账户的注册。 2）登录淘宝网站注册
首先登陆淘宝网，点击“免费注册”，填写相关信息，进 入邮箱激活，即可成功注册淘宝账户。
因为淘宝会员名注册时选择了自动创建支付宝账号， 所 以进入我的淘宝，点击“账户管理”，激活支付宝账户。
任务一 亚马逊网上书店案例分析
案例问题： 1.说出亚马逊网上书店属于哪种类型的电子商务？ 2.分析亚马逊网上书店与传统书店的异同点。 3.分析电子商务与传统商务的区别。
三、任务实施
任务二 海尔电子商务发展策略分析
四、项目小结
本项目由生活中电子商务给我们带来的便利引入，讨论 了什么是电子商务、 电子商务发展的历史，电子商务的八大 功能、优势、五大特性、分类、应用领域、对社会产生的影 响及电子商务在我国的发展。
五、拓展练习
拓展任务一： 申请除工行以外的其他银行的网上银行，并利用申请的
网上银行进行网上购物。
拓展任务二： 在淘宝网上申请支付宝账户，并利用支付宝账户完成网
上支付业务。
目录
一、任务引入 二、相关知识 三、任务实施 四、项目小结 五、拓展练习
一、任务引入
互联网时代，网上购物已经成为一种潮流，小张 学会网上购物还不足三个月，就已经被网上购物的低 价、便利、可选度高等特点所吸引。从第一次在卓越 网购物网站上购买了两本书籍成功之后，又接二连三 地在淘宝网、拍拍网等购物网站上购买了游戏软件、 小家电、服装等等商品，发现网上购物实在是一种乐 趣。
三、任务实施
任务一 网上银行的申请和使用
2）在线缴费 点击“缴费站”，选择合适的缴费项目、省、市，利用
电子商务实务教案
电子商务实务教案教案标题：电子商务实务教案教案目标：1. 了解电子商务的基本概念和发展背景；2. 掌握电子商务实务的基本流程和关键要素；3. 培养学生运用电子商务工具进行实际操作的能力；4. 培养学生的团队合作和创新思维能力。
教案步骤：第一步：导入（5分钟）引导学生思考电子商务对现代社会和商业的影响，激发学生学习的兴趣。
第二步：概念讲解（15分钟）1. 介绍电子商务的定义和基本概念；2. 分析电子商务的发展背景和趋势；3. 解释电子商务的优势和挑战。
第三步：案例分析（20分钟）1. 提供一些成功的电子商务案例，如阿里巴巴、亚马逊等；2. 分析这些案例的成功原因和经验教训；3. 引导学生思考如何将这些经验应用到自己的电子商务实践中。
第四步：实务流程介绍（15分钟）1. 介绍电子商务实务的基本流程，包括市场调研、产品策划、网站建设、推广营销等；2. 解释每个流程的关键要素和注意事项；3. 引导学生思考如何根据自己的实际情况进行流程设计和优化。
第五步：实践操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个电子商务项目进行实践操作；2. 学生根据实践流程，进行市场调研、产品策划、网站建设等环节；3. 每个小组向全班展示他们的实践成果，并进行讨论和反思。
第六步：总结和评价（10分钟）1. 学生对自己的实践成果进行总结和评价；2. 教师对学生的实践成果进行评价和指导；3. 引导学生思考电子商务实践的价值和意义。
教案评价：1. 学生是否能够理解电子商务的基本概念和发展趋势；2. 学生是否能够熟悉电子商务实务的基本流程和关键要素；3. 学生是否能够运用所学知识进行实际操作，并展示出创新思维和团队合作能力；4. 学生对电子商务实践的总结和评价是否具有思考深度和实践价值。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
任务分析
卖家要将商品安全、准时、快速的送达相应的客户手中，首先 要将商品进行包装，只有包装好的商品，才具有更好的外型。然后 设置运费，对物流成本进行控制，最后要选择合格的物流承运商， 实现快速交货。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
相关知识
1.商品外包装及选择
对于网络购物而言，由于网购的商品基本特性，因此包装材料主 要是纸箱、布袋、牛皮纸、PVC管等。其中纸箱可以应用于大部分商 品，布袋主要用于服装等纺织物品，牛皮纸应用于书籍、报刊、杂 志等，而PVC管主要应用于字画、海报等易损坏品。
1）包装功能 2）装卸功能 3）运输功能 4）库存功能 5）加工功能 6）配送功能
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《电子商务实务》
任务1认识物流
3．物流企业
主要是指从事物流活动的经济组织，至少从事运输(含运输代 理、货物快递)或仓储一种经营业务，并能够按照客户物流需求对运 输、储存、装卸、包装、流通加工、配送等基本功能进行组织和管 理，具有与自身业务相适应的信息管理系统，实行独立核算的经济 组织。另外，根据不同分类方式，物流企业也根据实际需要划分成 了不同的种类： 按照活动范围分为：国际物流企业、国内物流企业、地区物流 企业等。 按照经营模式分为：自营物流、第三方物流企业等 按照提供物流服务的范围分为：运输型物流企业、仓储型物流 企业等。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
任务评估
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《电子商务实务》
任务4电子商务供应链管理
能力目标：
1．能够理解供应链及供应链管理的含义。 2．能够深刻领会企业资源计划的管理思想。 3．能够熟练使用相关供应链管理软件。
知识目标：
1．了解供应链及供应链管理的知识。 2．理解企业资源计划的含义。 3．掌握供应链软件的使用方法。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
2．商品内部填充物及选择
（1）报纸。 （2）气泡膜。 （3）海绵。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
3．承运商
这里所指的承运商主要是目前国内包括邮政在内的快递公司。 市面上的国内快递公司主要有：中国邮政、宅急送快递、申通快递 、天天快递、圆通快递、汇通快递、中通快递等等，全国有1000多 家快递公司在开展业务。
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《电子商务实务》
任务2物流信息技术
2．物流技术的分类 1）条码技术 2）EDI技术 3）射频识别技术 4）POS技术 5）GPS技术 6）GIS技术
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《电子商务实务》
任务2物流信息技术
能力拓展
不停车收费系统
不停车收费系统是目前世界上最先进的收费系统，是智能交 通系统的服务功能之一。 该系统主要利用车辆自动识别技术完成车辆与收费站之间的 无线数据通讯，进行车辆自动识别和有关收费数据的交换，通过计 算机网络进行收费数据的处理，实现不停车自动收费的全电子收费 系统。使用该系统，车主只要在车窗上安装感应卡并预存费用，通 过收费站时便不用人工缴费，也无须停车，高速费将从卡中自动扣 除。这种收费系统每车收费耗时不到两秒，其收费通道的通行能力 是人工收费通道的5到10倍。 关键技术主要集中在以下几个方面：车辆自动识别技术；自车 型动分类技术；短程通信技术；逃费抓拍系统等。应用此技术以后， 可以大大提高车辆通行能力。
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《电子商务实务》
任务1认识物流
任务引入
小黄是一名计算机专业的大三学生，根据学校的 安排，在毕业实践环节被安排到一家物流公司实习。 公司领导吩咐小黄将某服装公司存放在仓库里的一批 服装查询后并取出，然后把货物送到另一个城市里。 但是学计算机的他并不清楚什么是物流，也不知道物 流公司的主要业务是什么。
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《电子商务实务》
任务1认识物流
相关知识
1.物流
所谓物流(logistics)是指利用现代信息技术和设备，将物品从供 应地向接收地准确的、及时的、安全的、保质保量的、采用合理化 服务模式的流程。物流是随着商品生产的出现而出现，伴随着商品 生产的发展而发展。
6
《电子商务实务》
任务1认识物流
2．物流的功能
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《电子商务实务》
任务4电子商务供应链管理
3．ERP
企业资源计划（Enterprise Resource Planning)，是指在MRPII 的基础上，通过反馈的物流、商流、信息流、资金流，把客户需要 和企业内部的生产经营活动以及供应商的资源整合在一起，体现完 全按用户需要进行经营管理的一种全新的管理方法。ERP经历了从 管理信息系统（MIS）阶段、物料需求计划（MRP）阶段、制造资 源计划（MRPⅡ）阶段、企业资源计划（ERP）阶段等数个阶段， 并且还在不断的发展演化之中。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
能力拓展 邮政与快递公司的比较
（1）经营范围不同。 （2）服务对象不同。 （3）服务标准不同。 （4）传递渠道不同。 （5）定价机制不同。 （6）企业运行规则不同。
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《电子商务实务》
任务3网店物流
做一做 练一练
在掌握网店物流相关知识基础之上，尝试以下操作： ① 对某一商品的进行基本包装； ② 对该商品的物流成本进行评价，然后设置运费； ③ 选择正确承运商进行货运活动。
在本任务中，将介绍物流及物流企业的基本知识， 主要包括物流的主要功能、物流工具的识别、物流企 业与一般企业的差别等。
4
《电子商务实务》
任务1认识物流
任务分析
作为电子商务里的一个重要组成部分，物流 的地位不容忽视。首先要了解什么是物流，什么 是物流企业，物流企业与一般企业的差别主要是 在什么地方。 同时，要了解物流，还需要掌握物流的基本 功能，物流工具的特征，以及物流企业的运行管 理等。
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《电子商务实务》
任务2物流信息技术
任务分析
要了解超市如何应用POS技术与条码技术管理商品，首先要 了解条码技术、POS技术的含义，POS的软件结构，最后掌握POS 的运行步骤。
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《电子商务实务》
任务2物流信息技术
相关知识
1. 物流技术
物流技术是指物流活动中所采用的自然科学与社会科学方面的理论、 方法，以及设施、设备、装置与工艺的总称。物流技术概括为硬技 术和软技术两个方面。物流硬技术是指组织物资实物流动所涉及的 各种机械设备、运输工具、站场设施及服务于物流的计算机、通信 网络设备等方面的技术。物流软技术是指为组成高效率的物流系统 而使用的系统工程技术、价值工程技术、配送技术等。
项目6 电子商务物流
目录
任务6-1 认识物流 任务6-2 物流信息技术 任务6-32
《电子商务实务》
任务1认识物流
能力目标：
1．能够掌握物流的基本知识、识别物流设备
2．能够区分物流企业与一般企业
3．能够掌握电子商务物流的特征
知识目标：
1．了解物流的基本含义 2．了解物流企业及其运行管理 3．理解物流的功能和作用 4．掌握电子商务物流特征的内涵
18 《电子商务实务》
任务2物流信息技术
做一做 练一练
在充分理解并掌握物流信息技术的基础上，尝试以下操作： ① 为某港口码头货物装卸提供适合的识别工具； ② 综合各种物流信息技术、工具及设备完成一个完整的现代化物流中 心物流系统的规划。
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《电子商务实务》
任务2物流信息技术
任务评估
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《电子商务实务》
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《电子商务实务》
任务4电子商务供应链管理
任务引入
玲珑公司是一家高科技企业，随着企业业务的不断夸大，公司 需要整合各个部门的信息资源，以便进行实时监控。在经过多方考 察评估以后，企业打算购买供应链管理系统，并准备使用。 公司实行供应链系统管理，主要是对企业的销售、采购、库存 等物流业务进行控制。在本任务中，将介绍与供应链与供应链管理 的内容，以及企业资源计划的管理思想，最后，在此基础之上，以 金蝶K/3财务及供应链系统为例，介绍供应链管理软件的应用方法。
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《电子商务实务》
任务4电子商务供应链管理
4．金蝶K/3
金蝶K/3ERP系统是金蝶国际软件集团有限公司开发的一款集供 应链管理、财务管理、人力资源管理、客户关系管理、办公自动化 、商业分析、移动商务、集成接口及行业插件等业务管理组件为一 体，以成本管理为目标，计划与流程控制为主线，通过对成本目标 及责任进行考核激励，推动管理者应用ERP等先进的管理模式和工 具，建立企业人、财、物、产、供、销科学完整的管理体系。是一 个为中小型企业量身定制的企业管理软件。 该系统主要有财务管理、供应链管理、生产制造管理、销售与分销管理 、人力资源管理、办公自动化、客户关系管理、商业智能等八个模 块子系统。
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《电子商务实务》
任务1认识物流
4．电子商务物流的特征
1）信息化 2）自动化 3）网络化 4）智能化
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《电子商务实务》
任务1认识物流
能力拓展
选择第三方物流或自营物流的影响因素
（1）企业自身实力。 （2）企业产品特点。
（3）成本管理。
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《电子商务实务》
任务1认识物流
做一做 练一练
① 登陆“中国物通网（）”等物流类网站的 主页面，了解我国物流的开展情况； ② 了解不同的物流企业类型，并区别其中的差异； ③ 假定有一批粮食需要从四川运输到北京，找到合适的线路，并根据 线路设计一个物流活动，完成既定目标。
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《电子商务实务》
任务1认识物流
任务评估
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《电子商务实务》
任务2物流信息技术
能力目标： 1．能够了解不同种类的物流技术。 2．能够理解现代物流技术的作用。
知识目标： 1．掌握物流技术的概念和分类。 2．掌握主要物流信息技术的含义及使用范围。