生命之杯

教学对象：八年级
教学目标：
1、通过三组作品的赏析，使学生了解拉美音乐的地域特色和风格
特点。

2、通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中，在“寓教
于乐”的同时也培养了学生感受、理解、体验拉美音乐的能力。

3、通过赏析加深学生对拉美音乐文化是三种音乐文化融合的产物
的理解。

教学内容：
1、歌曲《生命之杯》
2、特色乐器介绍（吉他、竖琴、马林巴）
2、歌舞音乐片段赏析（探戈、伦巴、桑巴）
教学思路：
本课从学生感兴趣的题材入手，选取拉美音乐中最有代表性的器乐曲、歌舞音乐为组合。

针对学生对拉美音乐了解较少，在教学设计上，注重运用音乐本体语言的力量，强化学生的审美体验，并以学生为主体，构建欣赏——思考——讨论——分析——探究——体验的学习环境。

激起他们对音乐的兴趣和热爱，奠定学生学习音乐、享受音乐、发展音乐
能力的坚实基础。

教具准备：
PP课件、音乐vcd、地图
课时:1课时
教学过程：
一、导入新课：
师：喜爱足球的同学们对于阿根廷、巴西、乌拉圭、智利这些美洲国家应该并不陌生。

这片土地不仅造就了世界优秀的足球队，也创造了独具魅力的拉美音乐。

这节课老师就要带同学们走进这片神奇的土地——拉丁美洲，进行一次奇妙的音乐之旅！
1、欣赏歌曲《生命之杯》
2、提问：请说出这首歌曲的歌名及其特点？
师：1998年世界杯足球赛的这首《生命之杯》让世界人民都感受到了拉丁音乐独特的魅力，也让中国人民开始真正了解拉丁音乐。

二、拉美音乐的特点及形成原因：
师：拉丁美洲位于世界的哪个位置呢？（课件屏示拉丁美洲政区图）拉美音乐（Latin music）经过长期的沉淀，在以欧洲文化为主体的基础上，同时又大量的吸取了印地安文化和非洲黑人文化的各种因素，逐渐形成了一种多姿多彩的、充满活力的、充满动感的拉丁文化。

三、流行于拉美的乐器介绍：
1、吉他：
吉他是拉美音乐中最重要的乐器。

（播放吉他音乐）
2、竖琴：
来自西班牙的竖琴在拉美也流传很广，它的音色明快清亮，在墨西哥、秘鲁、委内瑞拉、巴拉圭等地到处都有它的踪迹。

（播放竖琴音乐）
3、马林巴：
马林巴是从非洲传入的一种木琴，它的音色宽厚、余音悠长，既能演奏华丽轻快的曲调，也能表现温柔、委婉的情感，当地人民极为喜爱。

（播放马林巴合奏）
提问：乐曲中出现了哪些乐器的声音？
（马林巴、沙球、鼓）
马林巴常由几个人一起演奏，现在也常加上手风琴、沙球、鼓、萨
克斯、黑管在一起合奏。

四、拉美歌舞音乐介绍：
师：歌舞音乐是拉美民族民间音乐的主要形式。

拉美歌舞在国标舞中被分为摩登舞和拉丁舞两大类。

摩登舞包括：探戈、华尔兹、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹。

拉丁舞包括：伦巴、桑巴、恰恰、斗牛舞、牛仔舞。

（特别指出：探戈不属于拉丁舞之类，
而是属于摩登舞的范畴。

）
在拉丁美洲的众多国家中，以阿根廷、巴西和古巴为首的拉丁音乐，更是走在世界流行音乐的前列。

今天我们将主要去到这三个国家，去了
解他们最具代表性的歌舞及其音乐。

（1）探戈（Tango）
1、探戈的节奏特点：
探戈起源于阿根廷的布宜诺斯艾利斯，被阿根廷人视为国粹。

提问：①你能听出探戈音乐中运用了哪种节奏吗？
②这段音乐中用了哪几种乐器来演奏？（播放探戈乐器一遍）
2、探戈音乐的演奏乐器：
师：（再播放探戈乐器一遍，听赏的过程讲解。

）通常探戈的演奏乐队由小提琴、手风琴、钢琴、低音提琴等乐器组成，而按钮式手风琴是探戈乐队中不可缺少的一种乐器。

3、欣赏探戈表演：
4、模仿探戈动作：
请学生一起体验。

（2）伦巴(Rumba)
伦巴起源于古巴。

四、五百年前，非洲黑人被白种人送至美洲沦为奴隶。

非洲黑人远离家园，在古巴受到压迫，生活困苦，加以思乡情切，因而产生出哀伤的民歌。

慢慢的这种悲伤的曲调因受当地气候的影响，而演变成慵懒的音乐风，再加上拉丁美洲特有的打击乐器，而使得伦巴舞曲更富有罗曼蒂克的气氛。

在古巴的非洲人即随著这种音乐起舞，藉
以抒发心中郁闷的情绪，而形成伦巴舞。

伦巴较为浪漫,舞姿迷人；步伐曼妙、缠绵，讲究身体姿态，舞态柔媚，步法婀娜款摆。

（课件演示欣赏伦巴表演）
（3）桑巴(Samba)
起源于巴西的里约热内庐，1929年传入美国，而后又传至各地。

最早节拍较缓慢，带有小夜曲式的情调，兼富热情活泼的气氛。

欣赏桑巴表演：
1、巴西狂欢节：
桑巴舞被巴西称为“国舞”。

在巴西，每年二月的中旬或下旬会举行为期三天的世界是最大的狂欢节，被称为“地球上最伟大的表演”。

（屏示狂欢节图片）
六、伦巴舞步学习：
教师讲解：伦巴舞通常是第二拍起跳，节奏是2~3~4&1。

伦巴的基本舞步是合着音乐节拍，由快、快、慢的动作所合成的。

伦巴的每个
舞步有两个动作，一个是迈步，另一个是重心的移动；一只脚踏在地上，重心保持在另一只脚，在跨步时逐渐改变重心。

1、基本步
2、纽约步
3、定点转
4、曲棍步
七、课堂小结：
这节课我们感受体验了拉美音乐的地域特色和风格特点。

虽然拉丁美洲离我们非常遥远，但生活中随时都可以感受到它的存在，它已经很好的融入现代音乐和国际标准体育舞蹈当中，深受人们的喜爱，为我们的生活增添了无限的色彩。