纸盘画教学设计
纸盘画教案
纸盘画教案第一篇：纸盘画教案纸盘画授课类型：技能课课时：1课时年级：2年级教学目标：1、用画、剪和贴的方式装饰纸盘；2、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计；3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。
教学重点：如何利用所学知识来装饰纸盘以及适合哪一种装饰样式。
教学难点：如何利用好纸盘的空间进行创作，起到装饰的作用。
教学准备：ppt、纸盘、铅笔、橡皮擦、彩色笔或其他彩色颜料。
教学过程：一、导入新课（实物导入）提问学生是否知道老师带的什么东西？是用来干什么的？（学生回答，老师加以总结进入课题）二、讲授新课1.什么是纸盘画？（提问）生：回答师：（总结公布答案）纸盘画，顾名思义，就是在纸盘上画画、制作。
2.讲解纸盘画的形式（播发ppt）任务：学生欣赏ppt纸盘画图片并观察它们有哪些特点以及不同之处。
纸盘画形式：单色、多色、剪型、粘贴等。
3.纸盘画有哪些摆放形式？（思考、提问）挂、粘、架4、纸盘画的绘制步骤：（教师示范讲解）1、用铅笔在纸盘上先勾画出自己所要画的内容；2、用颜色笔描好铅笔稿并擦掉多余的铅笔痕迹；3、涂上颜色，适当添加装饰.5、布置课堂作业（教师随堂指导）为自己的小房间完成一幅美丽的纸盘装饰画，材料、形式不定。
注意：构图、颜色的协调。
6、作业点评学生自我评价、教师点评结合。
7、课后拓展爱护环境、合理利用资源。
第二篇：纸盘画纸盘画活动总结王薇我担任校本课程教学已经有几年了，美术装饰画兴趣小组成立初始，我想到的是让学生接触正规的美术教育，不成想，参与学生越来越少，仅剩的十几名学生在课堂上也是沉默不语，埋头苦画，一点也看不出在美术课中感受到得快乐。
这种现象不得不引起我的重视：我本想让孩子们不必上绘画班就可以接受正规的美术训练，可学生为什么不领情？经过苦思，我终于想通了：所谓兴趣小组当然以兴趣为主，只有学生愿意参与，才能创造出新颖、独特的作品来，于是“纸盘画”这种新颖、有趣、易于操作的绘画种类在我脑中逐渐成形。
幼儿园《美丽的纸盘画》课件教案
幼儿园《美丽的纸盘画》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为“美丽的纸盘画”。
通过利用废旧纸盘进行绘画创作，引导幼儿感受生活中的美，提高他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解纸盘画的基本制作方法，能够独立完成一幅纸盘画作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿在纸盘上创作出富有创意的画作。
2. 教学重点：掌握纸盘画的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧纸盘、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、范例作品等。
2. 学具：废旧纸盘、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅美丽的纸盘画作品，引发幼儿兴趣，让他们猜测作品是如何制作的。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解纸盘画的制作方法，引导幼儿观察纸盘的形状、颜色等特点。
（2）教师示范制作过程，讲解绘画技巧，如如何调色、如何运笔等。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）幼儿领取材料，按照自己的想法进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每幅作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 纸盘画的制作方法：a. 观察纸盘特点b. 调色c. 运笔d. 创作画作2. 作品展示与评价：七、作业设计1. 作业题目：回家后，用废旧纸盘创作一幅画，主题不限。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿在生活中寻找其他废旧物品进行创作，提高他们的环保意识。
b. 组织纸盘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿在纸盘上创作出富有创意的画作。
幼儿园《美丽的纸盘画》课件教案
幼儿园《美丽的纸盘画》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第三节《美丽的纸盘画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握纸盘画的基本制作方法，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
二、教学目标1. 了解纸盘画的基本制作方法，能够独立完成一幅纸盘画作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：纸盘画的创作与表现。
教学重点：掌握纸盘画的基本制作方法，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：纸盘、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、剪刀、胶棒、范画等。
学具：每组一套纸盘、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的纸盘画作品，引导幼儿观察并讨论纸盘画的制作方法和特点，激发幼儿对纸盘画的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解并示范纸盘画的制作方法，重点强调水粉颜料的调色技巧、画笔的使用方法和创作思路。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，自行创作一幅纸盘画作品。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行展示和评价。
教师鼓励幼儿相互欣赏、学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 《美丽的纸盘画》2. 制作步骤：1）准备材料2）构思创作3）调色绘画4）剪贴装饰3. 注意事项：1）使用画笔时，掌握好力度和方向2）调色时，注意颜色搭配3）保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家乡”为主题的纸盘画。
2. 答案：1）构思：思考自己的家乡有哪些特色，如建筑、人物、风景等。
2）创作：利用水粉颜料、画笔、剪刀等工具，将这些特色元素表现在纸盘上。
3）装饰：在作品完成后，可以使用彩泥、贴纸等材料进行适当装饰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）引导幼儿关注生活中的美，尝试用纸盘画的形式记录下来。
纸盘画教案
纸盘画教案教案名称：纸盘画的基本技巧教学一、教学目标：1. 了解纸盘画的基本材料和工具；2. 学习纸盘画的基本技巧，如描绘轮廓、涂色等；3. 通过实践操作，培养学生的创造力和动手能力；4. 提高学生的观察力和绘画技巧。
二、教学准备：1. 纸盘、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）老师向学生展示一些纸盘画作品，并简要介绍纸盘画的定义和特点。
引发学生对纸盘画性质的好奇心和兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍纸盘画的基本材料和工具，如纸盘、铅笔、彩色铅笔等。
详细说明如何利用铅笔描绘轮廓线，并使用彩色铅笔进行上色。
3. 示范操作（10分钟）老师进行实际操作，向学生展示如何使用纸盘画进行描绘和上色的技巧。
同时，指导学生如何运用不同颜色和阴影来增加作品的层次感和立体感。
4. 学生练习（25分钟）学生根据老师的示范进行练习。
首先，让学生按照自己的兴趣选择一个简单的主题，如动物、植物等进行描绘。
然后，让学生运用彩色铅笔进行上色。
5. 作品分享和评价（10分钟）学生将自己的作品向全班展示，并进行互相评价。
同时，老师也提供具体的评价和建议，鼓励学生进行再次尝试，以提高技巧和创造力。
四、课堂小结（5分钟）总结纸盘画的基本技巧，强调学生的创造力和绘画表达能力的重要性。
鼓励学生持续练习和探索纸盘画。
五、教学反思：本课教学内容简洁明了，学生通过实际操作，掌握了纸盘画的基本技巧。
课堂氛围活跃，学生积极参与，作品质量也较高。
但是，时间安排可能稍为紧凑，可适当延长学生练习的时间，以确保每个学生都能有充分的时间来运用所学技能进行练习。
六、教学扩展：纸盘画的应用场景较广，可以结合课程中的其他主题进行创作，如风景画、人物画等。
同时，根据学生的年级和能力，可以引导学生尝试更复杂的纸盘画技巧，如剪贴和拼贴等，以提高他们的想象力和创造力。
纸盘画社团教案
纸盘画社团教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“装饰画”一节，详细内容为纸盘画的制作。
通过本节课的学习，学生将了解纸盘画的特点与制作方法，掌握基本的绘画与装饰技巧，培养动手能力与创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸盘画的历史背景、艺术特点及其在生活中的应用，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行创作的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的动手能力与创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩等元素进行创意设计，使纸盘画具有独特的艺术风格。
教学重点：掌握纸盘画的制作方法与技巧，培养学生的绘画能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、示范作品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、纸盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示纸盘画的图片，引导学生关注这种独特的艺术形式，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍纸盘画的起源、发展及其在生活中的应用。
（2）讲解纸盘画的制作方法与技巧。
（3）分析纸盘画的线条、色彩运用，引导学生掌握创作要点。
3. 实践环节（15分钟）（1）发放材料，学生分组进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生相互学习、交流，共同提高。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示一个纸盘画的例题，分析其创作思路。
（2）学生根据例题，进行随堂练习。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点与难点。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索纸盘画的创作方法。
六、板书设计1. 纸盘画的起源与发展2. 纸盘画的制作方法与技巧3. 纸盘画的线条、色彩运用4. 课后作业及拓展七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅纸盘画。
2. 答案：学生可根据自己的梦想，运用所学技巧进行创作。
小学美术《纸盘画》教案
一、教学内容
小学美术《纸盘画》教案，本节课选自人教版小学美术教材三年级下册第四章《有趣的造型》。教学内容主要包括以下两个方面：
1.欣赏和分析纸盘画的创作方法和艺术特点，了解纸盘画的基本制作过程。
2.学生动手实践，运用剪、贴、画等手法，创作出具有个人特色的纸盘画作品。
二、核心素养目标
-艺术表现力的培养：如何通过色彩、图案、构图等方面，展现个性和情感，提升作品的艺术感染力。
举例：在讲解基本制作方法时，教师可以通过示范剪纸、粘贴和绘画的步骤，强调每个环节的关键点，如剪纸时的精准裁剪、粘贴时的布局构思等。
2.教学难点
-创意的发掘与实现：学生往往在创作过程中缺乏创新点，难以将想法具体化、形象化。
1.讨论主题：学生将围绕“纸盘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创意设计。
此外，小组讨论环节也暴露出一些问题。有的小组在讨论过程中，个别成员过于主导，导致其他成员参与度不高。为了提高团队合作效果，我们需要在今后的教学中，引导学生学会倾听他人意见，加强组内沟通与协作，让每个成员都能在讨论中发挥自己的作用。
在教学内容方面，我觉得本次课程对纸盘画的基本概念和制作方法的讲解较为清晰，学生能够较好地掌握。但在教学难点方面，如何将艺术元素融合在作品中，学生还显得有些吃力。针对这个情况，我们可以在今后的教学中，多进行作品分析，让学生了解各种艺术元素在作品中的运用，以便他们能够更好地将所学知识运用到实际创作中。
纸盘画教案
纸盘画教案一、教学目标1.知识与技能：了解纸盘画的基本概念、特点及制作方法，掌握纸盘画的构图、色彩搭配等技巧。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高审美情趣。
二、教学内容1.纸盘画的概念与特点2.纸盘画的制作方法3.纸盘画的构图与色彩搭配技巧4.纸盘画的创意实践三、教学重点与难点1.教学重点：纸盘画的制作方法、构图与色彩搭配技巧。
2.教学难点：纸盘画的创意实践，如何引导学生发挥想象，创作出富有个性特色的纸盘画作品。
四、教学过程1.导入新课（1）展示一组纸盘画作品，引导学生欣赏并观察其特点。
（2）引导学生分享对纸盘画的了解和感受。
2.讲授新课（1）介绍纸盘画的概念与特点。
（2）讲解纸盘画的制作方法，包括选材、绘制、剪贴等步骤。
（3）讲解纸盘画的构图与色彩搭配技巧，如何使作品更具美感。
3.实践环节（1）分发纸盘、颜料、画笔等材料，引导学生进行实践。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生相互交流、讨论，分享创作心得。
4.展示与评价（1）组织学生展示自己的纸盘画作品。
（2）引导学生从构图、色彩、创意等方面进行自评、互评。
（3）教师总结评价，给予鼓励和建议。
5.课后拓展（1）引导学生课后继续探索纸盘画的创作方法，尝试运用不同的材料进行创作。
（2）鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如装饰家居、制作礼物等。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发学生的创造潜能。
纸盘画教案一、教学目标1.知识与技能：了解纸盘画的基本概念、特点及制作方法，掌握纸盘画的创作技巧，能够独立完成一幅具有个性和创意的纸盘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作能力、创新思维能力和审美鉴赏能力。
幼儿园纸盘画教案6篇
幼儿园纸盘画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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纸盘画教学设计
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第三节纸盘画教学设计
教学目标：
1、初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。
2、采用卡纸制作盘子，巧用绘画方式及适合盘子形状的图案装饰盘子。
3、培养学生的观察能力、表现能力和想象力，体验创造活动的乐趣。
教学重点：主动探索，尝试表现，拓宽四维空间，掌握运用多种手段来表现。
教学难点：学生在表现、制作盘画时如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。
课时安排： 2课时
教学准备：ppt、纸盘、铅笔、橡皮擦、彩色笔。
教学过程
一、图片展示，直接导入
1．教师PPT出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。
让学生说说这些盘子的形状，材质，用途等(学生介绍)
2．教师总结：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。
在现代盘子的作用不仅只有这些，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。
，请小朋友们看老师带来的图片。
（课件展示）
二、巧妙分组，启发想象
1)、让学生说说大屏幕上的盘子上都有些什么图案
2)．这些图案有什么共同的特点或规律吗（小组合作讨论）
3).小组汇报讨论结果，其他小组补充说明。
（让学生知道这些盘子的图形都是由花边或花边和中心图案组成。
）
4).今天我们也来学习制作美丽的纸盘画。
（板书课题：纸盘画）
3、分组讨论，学习制作
1)、欣赏大屏幕上其他小朋友制作的盘子。
2)、仔细看看这些小朋友做的盘子都用了那些材料那些方法
3)、分组讨论，并选出一个代表，选择一个自己喜欢的盘子分析介绍一下制作的材料、方法、步骤等。
以及说说他们组喜欢这一作品的原因。
（可以从形状、构思、色彩等方面表述）
4)、学生分组回答.
5)、教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。
除此之外，盘子还有很多的形状，三角形，长方形，但是，我们画的花纹、图案要符合盘子的外形。
只要我们有双会观察的眼睛，有双灵巧的双手，任何盘子都能被我们装饰成“美丽的纸盘画”
6)、展示不同形状的装饰盘子。
（课件出示）
7)、说说你们想要绘制的盘子的装饰吧！
8)．教师总结：有趣味性、想象性、情趣化的表现方法。
4、巧妙构思，设计制作
1)．引导学生运用黑色或蓝色单色画笔进行大胆表现，力争制作一件富有情趣化、具有创造性、美观性为一体的盘子。
2)．作业要求：
a．请小朋友们两个人一组，来制作一个纸盘画。
b．先设计出盘子的形状，再画或者制作装饰图案。
c．采用点、线、几何形、装饰物相结合，明晰有趣的方法制作。
d．充分发挥各自的想象力，表现出自己的情趣性、自主性和自由性
e.巧妙设计和用适合纹样设计盘子，达到艺术的美感。
5、作品展示，游戏评价
学生作品制作好后，开展“纸盘画作品展”活动。
小组代表介绍自己的作品。
师生、生生互评。
6、课后延伸，发散思维
1)、把装饰好的盘子用来美化自己的家庭居室，或者将自制的美丽盘子装饰教室。
2)、同学们课后也可以将自己盘子的后面画上各种图案使它正反面看上去更漂亮。
板书设计：
纸盘画
教师作品。