人美版小学二年级美术上册教学计划
新人美版小学二年级美术上册教案
美术教学计划一、教材分析由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。
由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。
由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂。
过程与方法：由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。
突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。
情感态度价值观：体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。
提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。
例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。
特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。
学科实践活动（每学期2次）：1、13课《演电视》在学习了《演电视》之后，让学生们在家里与家长合作或在学校里与同学配合，进行一次“我给大家演一演”的实践活动。
并将自己的作品能在课堂上与大家共同分享。
2、19课《过春节》学习之后，启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡过春节的介绍和图片，并且将自己搜集的资料制成一幅精美的展示牌，在小组中展览或课堂展示。
创造性的培养：在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。
了解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。
人美版小学二年级上册美术教案三篇
人美版小学二年级上册美术教案三篇《大树的故事》教学目的：⑴了解大树的基本构造及其颜色、品种等特点。
学习表现大与小的关系，用绘画表现有关大树的故事。
⑵在回顾、观察、体验中，心得大树的构造及美感，想象出大树的相关故事。
⑶利用传统文化培养学生合作学习和创新的意识。
教学重点：利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事教学难点：画面构思和组织教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：学生说说自己收集的有关大树的成语，老师补充一首关于树的古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
（《咏柳》）板出课习题设计用意：培养学生收集相关传统文化的能力，对传统文化产生学习兴趣。
三、讲授新课：（一）、你们在生活中见过哪些大树？它对我们有什么作用？（二）、大树由哪几局部组成？不同节令的大树颜色有什么不同？（三）、观赏美国画家杰斯·艾伦画的《菩提树》：⑴观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么不同？⑵小组讨论：你想想要是把树画大，用什么方法好呢？（四）、出示、齐读《论语》中的“三人行，必有我师焉。
”（五）、观赏学生作品，说说树上树下、树洞内外都会发生什么故事？你想怎么表现？（六）、作业要求：从不同角度表现大树的故事，体现大与小的关系，要求构思新颖，构图丰满。
设计用意：了解树的品种和作用，明确树的基本构造，心得自然的美。
学习观赏、评析作品，培养学生的观察及评述能力，了解画面中大与小的关系。
利用传统文化培养学生合作学习的意识。
四、课堂练习：（一）、学生构思、创作，老师巡视指导。
（二）、渗透宋代戴复古的“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”。
设计用意：培养学生的造型表现能力，利用传统文化鼓舞学生创新。
五、课堂总结归纳：（一）、展示优秀学生作品。
（二）、引用《*规》中的“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”。
设计用意：提高学生观赏水平，利用传统文化培养学生虚心好学的态度。
六、板书设计：《老司机》教学目的：⑴了解家乡生产的各种各样的汽车，大胆用画笔表现老司机与车的故事。
二年级上册美术教学工作计划人美版
2
第十周
10.30-11.3
10. 杯子的设计 机动1
2
第十一周
11.6-11.10
11. 绘画中的节日 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
12. 冬天的礼物 机动1
2
第十三周
11.20-11.24
13. 刷牙 机动1
2
第十四周
11.27-12.1
14. 茂密的花 机动1
教学工作计划
一、教学目标：
1.在美术学习中激发学生爱美、寻找美、创造美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，培养学生的观察能力、创造能力和表现能力。
2.通过美术游戏让孩子体会各种不同绘画工具会给我们带来不同的使用效果和不同的画面感觉，利用身边各种媒材通过不同方法大胆、自由地表现所见、所闻、所想和所感都表现于作品之中，体验美术造型活动的不同乐趣。
3.鼓励、引导孩子们善于观察生活，学会欣赏、分析简单美术作品，能用自己的语言大胆的表达自己的感受。
4.引导孩子们开展多种探索性体验活动，发展孩子的解决能力。
5.安全使用各种材料及美术工具。
6.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课上、课后及时收拾整理垃圾。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版二年级上册，不仅漂亮的图片非常吸引孩子的视线，充分展示了学生的作品及活动的过程，也便于教师进行教学参考和学生自学。全书册共19课，活动设计的由浅入深，由易到难，由单一到综合，由课内到课外的原则，教材很注重吧观察、想象和表现相互综合表现于学习活动之中。而过程中又对美术活动有着角度的体验和尝试，内容和学科间又有综合效应的学科整合。教材的设计使教师对教材有了更深的挖掘和拓展，可利用有效的教学方法和形式进行探索和改革，这样更有利于学生兴趣的培养。
人美版二年级上册美术全册教案
人美版二年级上册美术全册教案教学内容：本册教学内容以培养学生的审美情趣和美术基本技能为主，通过丰富多彩的绘画、手工、欣赏等实践活动，让学生在美术创作中感受到美的魅力，提高学生的审美素养和创造能力。
具体内容包括：1. 绘画：学习各种绘画技法和表现手法，如线描、水彩、蜡笔等，描绘生活中的美好事物。
2. 手工：通过剪、贴、折、塑等手法，制作各种有趣的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 欣赏：欣赏中外优秀的美术作品，了解不同艺术风格和表现手法，提高学生的艺术鉴赏能力。
教学目标：1. 知识与技能：掌握基本的绘画、手工、欣赏等美术技能，能够独立完成一幅美术作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。
教学难点：1. 绘画技法的掌握：如何运用不同的绘画技法表现出物体的质感和空间感。
2. 手工制作的设计：如何设计出具有创意和美感的作品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 艺术欣赏的理解：如何让学生理解不同艺术风格和表现手法，提高学生的艺术鉴赏能力。
教具学具准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
2. 学具：学生自备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
教学过程：1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入美术课堂。
2. 讲授：讲解绘画、手工、欣赏等美术知识和技能，让学生了解不同的艺术风格和表现手法。
3. 示范：通过示范操作，让学生直观地了解绘画、手工、欣赏等美术技能的具体操作步骤。
4. 实践：让学生亲自动手实践，完成绘画、手工、欣赏等美术作品，培养学生的动手能力和创造力。
5. 评价：对学生的美术作品进行评价，鼓励学生的优点，指出学生的不足，提高学生的美术表现能力。
板书设计：1. 人美版二年级上册美术全册教案2. 内容：绘画、手工、欣赏等美术知识和技能的具体内容和操作步骤。
人美版二年级上册美术教案(完整版)
1、会变的线条教学内容与目标:（1）显性内容与目标：A.初步感受不同线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
B.能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。
C.通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。
（2）隐性内容与目标：A.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
B.培养学生的创新精神和合作意识。
教学重点与难点:（1）重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
（2）难点:如何运用不同线条表现美感。
[教学时间] 1—2课时[手段准备]相关图片的课件、有各种线条的范图。
[教学过程]第一课时（一）、情景导入：1、课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。
2、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。
3、揭示课题：会变的线条。
（二）、重点、难点的解决方法：1、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘画方法。
2、线条练习。
(1)以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。
(2)展示交流，教师指导评价。
3、以一些图形让学生选择其中—种并用线条加以装饰。
4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。
5、欣赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。
6、分组练习，用线表现一幅作品。
7、师生交流，明确用线排列方法。
8、学生明确方法、构图设计完成制作。
三、实践操作的要点指导：1、观察书中图片时，要引导学生观察景物中线条的排列规律，从中体会密集线条排列的美感。
2、作线条的练习是为了开拓学生的思维空间，想象出各种不同的线条以及排列方法，为以后的作业作铺垫。
3、以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。
让学生先添加后创作，由易到难，解决了难点。
4、绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学生肯定用线的能力，同时要鼓励画出新颖独特的线条。
四、评价建议：1、先小组评选，再集体交流2、展示作品，学生互评。
第二课时—、情景导入：1、课件欣赏图片，使学生初步了解线条的种类和作用。
2、揭示课题：认识线条。
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人美版二年级美术上册教学计划
人美版二年级美术上册教学计划二年级美术（上）教学计划XXXXXX一、教材简析美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生研究美术的资源。
教师通过课堂教学，引导学生通过各种方式的研究过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个研究过程中丰富经验，学会研究，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。
1、造型·表现造型·表现是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和方法，创造视觉形象，表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现能力。
2、设计·应用设计可以是平面的方案，也可以是立体效果的方案。
应用实用于生活。
是对设计的指向性，强调设计要联系生活实际需要。
联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。
这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。
3、欣赏·评述以对研究、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，旨在提高学生的审美本领，使之能会观赏又能评述美术作品。
4、综合·探索旨在培养和提高人对文化整和的认识和追求。
本教材综合课立足于美术教师能独立实施课堂教学的综合。
5、四类课业的交叉与融合上述四个领域课业的总体比例大抵为：造型表现占35%，设计应用占35%，观赏评述占15%，综合探索占15%，但在教材中并不标示课的领域分类。
而是交叉融合的。
二、学生现状分析我任教二年级的三班和四班，学生进入小学，已经迎来了第三个学期，从各方面来看，他们经过一年的研究已经熟悉了现在的教学环境，掌握了一定的研究方法，养成了一定的研究惯。
从美术研究的情况来看，这两个班学生研究态度都比较端正，低年级小朋友研究美术课的兴趣浓厚，能认真上好每一节美术课。
能充分发挥自己的想象力、创造表现能力，积极投入到美术的研究氛围中。
人美版小学二年级美术上册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版小学二年级美术上册教案人美版小学二年级美术上册教案全册教案总的教学目的和要求一、概述本学期教材。
本学期教材内容共有 19 课，分为三大部分绘画（45%）、手工工艺（35%）、综合实践活动（20%）。
本册实验教材中绘画部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象倾泻在纸上；手工工艺部分主要是简单的纸工和橡皮泥塑；综合实践主要使学生掌握各种工具、材料的使用方法，引导他们学会观察理解各种事物。
二、总的教学目的和要求。
1、本学期绘画部分教学目的和要求分别为：通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有的方式表达出来。
并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。
2、本学期手工工艺部分教学目的和要求分别为：纸工主要是让学生学习了花边、团花等图案剪纸的基础上，通过剪纸作花的装饰方法的学习，让学生对剪纸这一门以及具有民族特色的工艺有了进一步的了解，从而更加热爱我国传统的文化艺术。
橡皮泥塑主要是让学生通过捏、搓、撕、切、按、印花1 / 3等手法去制作一些平面的、立体的装饰物，使学生在动手的过程中对物体的形状有所了解，并形成概念。
3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动，将绘画和手工等方法结合起来，使学生在运用学到的本领的同时，体会成功的喜悦，从而激发他们对美术课的兴趣，提高美术学习的积极性。
第一课我和昆虫 [教学目标] ：通过画喜爱的昆虫，使学生了解对称图案，并培养学生对大自然的热爱之情。
[教学重点] : 1、引导学生学画对称的图案，理解什么是对称。
2、引导学生在观察昆虫的基础上，画出不同图案的昆虫。
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人美版小学二年级美术上册教学计划
如讲解、示范、实践、讨论、游戏等，以满足不同学生的研究需求。
5、加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的研究情况，共同关注学生的美术研究，为学生提供更好的研究环境和支持。
六、教学内容：
本册教材内容涵盖了线条、形状、色彩、构图等基础美术知识，还包括了自然界和人物形象的表现、生活中的场景表现、节日主题的创作等，旨在培养学生的美术素养和创造力。
七、教学进度安排：
本教学计划按照19课的教材内容进行安排，每周安排一
至两节美术课，根据学生的实际情况和研究进度进行灵活调整。
八、教学评价：
采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评定、综合评价等，注重学生的个性差异和发展过程，以促进学生全面发展为目标。
九、教学保障：
学校将为美术教学提供必要的场地、设备和材料等保障，同时为教师提供必要的培训和指导，以提高教学质量和效果。
小学研究资料欢迎下载，本教学计划旨在为学生提供一个全面、科学、富有趣味性的美术研究环境，帮助学生培养美术素养和创造力，为其未来的研究和生活打下坚实的基础。
通过范画、参观、访问、故事、游戏、音乐和现代媒体等多种方式，引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发他们研究美术的兴趣。
以下是本学期的教学进度：
第一周：会变的线条（1课时）
第二周：雄伟的塔（1课时）
第三周：捏泥巴（1课时）
第四周：小扇子（1课时）
第五周：漂亮的小钟表（1课时）
第六周：下雨了（1课时）
第七周：百变团花（1课时）
第八周：摆花样（1课时）
第九周：我们身边的痕迹（1课时）
第十周：杯子的设计（1课时）
第十一周：绘画中的节日（1课时）第十二周：好吃的水果（1课时）第十三周：刷牙（1课时）
第十四周：茂密的花（1课时）
第十五周：大树的故事（1课时）第十六周：会变的小手套（1课时）第十七周：动物乐园（1课时）
第十八周：节日的装饰（1课时）第十九周：过春节（1课时）
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