人教版八年级物理上册第三章3.1温度 课件优质课件
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人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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测量温度
任务一: 认识温度计
任务二:
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测:
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总结:正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—;且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C
D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体,中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中,正确的是( d )
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测量温度
任务一: 认识温度计
任务二:
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测:
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总结:正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—;且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C
D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体,中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中,正确的是( d )
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最新人教版物理八年级上册《3.1 温度》优质教学课件

体温之前
需要用手拿着它的上部用力 向下甩几下,使水银重新回到 玻璃泡内,再进行测量,才能 保证读数的准确性
补充知识点 体温计 例题 读出下列体温计的示数。
37.6℃ 39.3℃ 38.2℃
补充知识点 体温计
练习使用体温计
补充知识点 体温计
例1 班内组织测量体温时,卫生员用体温计给小明测得的体温 是37.5 ℃;由于粗心,卫生员没有将体 温计甩一甩,就接着 给小华测量体温,测得的示数也是37.5 ℃。关于小华的体温, 下列说法中正确的是( B ) A.小华的体温一定是37.5 ℃ B.小华的体温可能低于37.5 ℃ C.小华的体温可能高于37.5 ℃ D.小华的体温一定低于37.5 ℃
第三章 物态变化
第1节 温度
第1节 温度 学习内容导览
温度
温度计
摄氏温度
温度计 的使用
学习目标
1.知道温度是描述物体冷热程度的物理量,能说 出生活环境中常见的温度值。 2.认识液体温度计的结构和工作原理。 3.会用常见 液 体 温度计测量液体 的 温度,会用体 温计测量人体温度。(重点、难点)
导入新课 请你用一句话描述两位同学所处的环境。
课堂总结
概念:物体的冷热程度
摄氏 符号:℃
冰水混合物的温度为0 ℃
温 温度 规定(标准大气压) 沸水的温度为100 ℃
度
原理:液体的热胀冷缩
测量:温度计
使用方法:二看、一不、三要 实验室温度计
分类 寒暑表
电子数显温度计
你还有什么疑惑?
请与同伴交流!
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获?
课后总结
甲地炎热
乙地寒冷
知识点一 温度 定义:物体的冷热程度叫作温度。
需要用手拿着它的上部用力 向下甩几下,使水银重新回到 玻璃泡内,再进行测量,才能 保证读数的准确性
补充知识点 体温计 例题 读出下列体温计的示数。
37.6℃ 39.3℃ 38.2℃
补充知识点 体温计
练习使用体温计
补充知识点 体温计
例1 班内组织测量体温时,卫生员用体温计给小明测得的体温 是37.5 ℃;由于粗心,卫生员没有将体 温计甩一甩,就接着 给小华测量体温,测得的示数也是37.5 ℃。关于小华的体温, 下列说法中正确的是( B ) A.小华的体温一定是37.5 ℃ B.小华的体温可能低于37.5 ℃ C.小华的体温可能高于37.5 ℃ D.小华的体温一定低于37.5 ℃
第三章 物态变化
第1节 温度
第1节 温度 学习内容导览
温度
温度计
摄氏温度
温度计 的使用
学习目标
1.知道温度是描述物体冷热程度的物理量,能说 出生活环境中常见的温度值。 2.认识液体温度计的结构和工作原理。 3.会用常见 液 体 温度计测量液体 的 温度,会用体 温计测量人体温度。(重点、难点)
导入新课 请你用一句话描述两位同学所处的环境。
课堂总结
概念:物体的冷热程度
摄氏 符号:℃
冰水混合物的温度为0 ℃
温 温度 规定(标准大气压) 沸水的温度为100 ℃
度
原理:液体的热胀冷缩
测量:温度计
使用方法:二看、一不、三要 实验室温度计
分类 寒暑表
电子数显温度计
你还有什么疑惑?
请与同伴交流!
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获?
课后总结
甲地炎热
乙地寒冷
知识点一 温度 定义:物体的冷热程度叫作温度。
人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)

自然界的一些温度
氢弹爆炸 中心 太阳表面 金的熔点 铅的熔点 5×107℃ 约6000℃ 1064℃ 328℃ 压力锅内最高 水温 我国最高气温 人的正常体温 水银的凝固点 ( ( 120℃ 我国最低气温 地球表面最低 气温 酒精的 凝固点 绝对零度 ( -52.3 )℃ -88.3℃ -117℃ -273.15℃
人民教育出版社八年级物理上册第三章
第一节 温 度
呀诺达热带雨林中瀑布
北京 秋天
大雪纷飞
温 度
摄氏温度的 规定
1标准大气压下 冰水混合物的温度 规定为0℃
100℃
100℃
1标准大气压 下沸水的温度规 定为100℃
100℃
每一小格 表示1 ℃
0℃
0℃
0℃
0℃和100℃之间分 成100等份,每一等份 代表1 ℃ 。
49.6 )℃
37
)℃
-39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度?
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上,标出 自制温度计液面高度,标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上,标出 自制温度计液面高度,标记 为室温的温度数。
35 25
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上,标出自制温度计 液面高度,标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计
八年级物理课件(人教版)上册:3.1温度(共24张PPT)

体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况,体温计的刻度范围通常为35~42 ℃。
思考: 为什么体温计可以离开人体后再读数?试着从书
中找到答案。
八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
胀冷缩的规律制成的。
三、摄氏温度
摄氏温度是这样规定的: 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃, 在标准大气压下沸水的温度——100℃;
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份 代表1 ℃ 。
你知道今天的气温是多少吗? 请你写在黑板上,并读出来。
我国漠河的最低气温为-52.3℃, 这个温度值怎么读呢?
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ?
100
90
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八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
四、温度计的使用
测量温度前: 1.要认清它的量程,即温度计所能测量温度的
范围。 2.要认清它的零刻线,即零摄氏度的位置。 3.要认清它的分度值,即一个小格代表的温度
B
C
D
图4
八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
作业:
1.“动手动脑学物理”P52(1、2)。
2.思考:把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时,水银柱稳定后长20cm,把它插入标准大气 压下的沸水里,水银柱稳定后长为40cm,将它放入 某液体中,水银柱稳定后长25cm,此液体的温度是 ______℃。
思考: 为什么体温计可以离开人体后再读数?试着从书
中找到答案。
八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
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胀冷缩的规律制成的。
三、摄氏温度
摄氏温度是这样规定的: 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃, 在标准大气压下沸水的温度——100℃;
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份 代表1 ℃ 。
你知道今天的气温是多少吗? 请你写在黑板上,并读出来。
我国漠河的最低气温为-52.3℃, 这个温度值怎么读呢?
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ?
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八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
四、温度计的使用
测量温度前: 1.要认清它的量程,即温度计所能测量温度的
范围。 2.要认清它的零刻线,即零摄氏度的位置。 3.要认清它的分度值,即一个小格代表的温度
B
C
D
图4
八 年 级 物 理 课件( 人教版 )上册 :3.1温 度(共 24张PP T)
作业:
1.“动手动脑学物理”P52(1、2)。
2.思考:把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时,水银柱稳定后长20cm,把它插入标准大气 压下的沸水里,水银柱稳定后长为40cm,将它放入 某液体中,水银柱稳定后长25cm,此液体的温度是 ______℃。
人教版八年级物理上册第三章第一节温度 课件(共50张PPT)

测体温 测气温
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内
的液体 煤油
水银
酒精
温度计的结构:
单位 内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
三、摄氏温度
1、温度计上的字母 ℃ 是什么含意? 表示的是摄氏温度
单位:摄氏度 符号:℃
寒
度
暑
计
表
三种温度计的相同点
项目
构造 原理 单位
实验室温度计 体温计
寒暑表
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度等组成
液体的热胀冷缩 摄氏度
返回
三种温度计的不同点
项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 -2℃ — 102℃ 35℃— 42℃ -40℃—50℃
分度值
1℃
0.1℃
1℃
用途
实验用
“37℃”,写作“37 ℃”、读作“37 摄氏度”;北京一月份 的平均气温是“-4.7℃”,写作“4.7℃”读作“零下4.7 摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
人教版八年级物理上册第三章第一节 温度 课件(共50张PPT)
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20
记作12℃
10
人教版八年级物理上册第三章第一节 温度 课件(共50张PPT)
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第三道关口: 5
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0 5 10
记作-2 ℃
读作负2摄氏度 或零下2摄氏度
人教版物理八年级上册3.1《温度》【课件】27张PPT课件

寒
体温计
暑
表
你还知道哪些温度计?
新知学习
温度的单位
热力学温度
国际单位制中采用热力学温标,它表示的温度是热力学温度, 热力学温度的单位是开尔文,简称开,用符号 K 表示。
1848年,开尔文勋爵(威廉·汤姆森)在其论文《关于一种绝对温标》中写道, 需要一种以“绝对的冷”(绝对零度)作为零点的温标,使用摄氏度作为其单 位增量。汤姆森用当时的空气温度计测算出绝对零度等于−273 °C。这种绝对 温标称为开尔文热力学温标。
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新知巩固
【例2】如图所示,是体温计和实验室用温度计,请简要说 出它们在构造或使用上的三个不同点: (1)__量__程__不__同____________________________; (2)___分__度__值__不__同_________________________; (3)__体__温__计__有__缩__口__,__实__验__室__用__温__度__计__没__有____。
分度值:每一小格代表 的温度值。
℃
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度? 100℃
量程 ~
分度值 1℃
最低温度? -20℃
新知学习
温度计的正确使用
1.观察: 使用前要观察温度计的量程、分度值,估计被测物体的温 度是否在量程内,选择合适温度计。
新知学习
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人教版物理八上3.1《温度》 课件(共25张PPT)

(3)玻璃泡放入被测物体后要稍候,待温度计的示数稳定后再读数。
⑴被测物体的温度不能超出温度计的测量范围.
人体的正常体温约为37℃
量程:0 ℃ ~100℃
在一个标准大气压下, 冰水混合物的温度规定为0摄氏度;
每种温度计都有一定的量程和
。
在一个标准大气压下, 冰水混合物的温度规定为0摄氏度;
是 _____,现在表示的温度是_______。
• 1.为什么有的体温计的玻璃管做成 棱柱形状? 起放大液柱的作用
• 2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内 管很细?
为了使读数更精确
第二十三页,共25页。
练习
1.温度是表示物体__冷__热___程度的物理量。 2.常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的性
°C
120
质制成的,也可以利用物质的随温度变化
110 100
在一个标准大气压下, 冰水混合物的温度规定为0摄氏度; 沸水的温度规定为100摄氏度。 4.温度计的工作原理: 利用液体的热胀冷缩的性质制成。 5.人体的正常体温约为37℃ 6.温度计的正确使用方法:
⑴被测物体的温度不能超出温度计的测量范围.
⑵温度计的玻璃泡不能 碰到容器的侧壁和底部
(3)读数时,温度计不能离开被测物体(体温计除外), (4)读数时,视线与温度计内的液面相平.
90
的其他性质做成各种各样的温度计。
80
3.摄氏温度以纯净的冰水混合物的温度 为
70 60
50
0oC,在一标准大气压下,沸水的温度
40 30
为 100 ℃ 。
20 10
4.每种温度计都有一定的量程和 分度值 。
0 -10
-20
5.如右图,量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ,分度值 -30
人教版八年级物理第三章第一节温度(共29张PPT)

思考:
1、自制温度计的工作原理是什么? 液体的热胀冷缩原理。
2、为什么要用小瓶? 减少瓶内液体可以减少对待测液体的影响, 从而更准确地反映待测液体的温度。
3、为什么要用细管? 放大液体的体积变化效果。
其他温度计
寒暑表
金属温度计 电子温度计
测温枪
本 课小结
• 1、温度:物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理:
根据液体热胀冷缩的规律制成的。
• 3、0 ℃ 和100 ℃的规定: 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度;
沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用:
会看:量程、分度值、0刻度。 会放:温度计的玻璃泡要全部浸在液体中,不要碰 容器的底和壁。
会读:液面稳定,不能离开液体,视线与液面相平。
a、毛细管很细 3、结构特点 b、有一段缩口
c、横截面是三棱状
测体温时
水银膨胀能 通过缩口升到 直管内;水银 遇冷收缩,直 管内水银来不 及退回玻璃泡 就在缩口处断
开 。 缩口
读体温时
体温计可以离开 人体进行读数
只升不降
! 使用体温计前要往下用力甩几下。
1.为什么体温计的玻璃泡 容积大而内管很细?
5、在用温度计测水的温度实验中,正确的步骤是 ____________
A、取一支适当的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入水中 D、认清温度计的分度值 E、观察温度计的量程 F、让玻璃泡在水中稍候一会儿,等示数稳定 G、从水中取出温度计 H、对温度计进行读数
思考题
有一支温度计,用它测1标准大气压下
人教版八年级物理
第三章 物态变化
第一节 温度
将两只手分别插入冷热水,过一会儿再 同时插入温水感觉相同吗?
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A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
错误! °c
°c
正确!
错误!
偏大 正确
偏小
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作
0
记作-4 ℃
10
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
小结:
一、物体的冷热程度叫温度。
二、摄氏温度规定:把1标准大气压下冰水混合 物的温度规定为0摄氏度,沸水的温度 规定为 100 摄氏度。
2.人的正常体温(口腔温)大约是_3_7_℃___, 读作3_7_摄__氏__度.
3.体温计的测量范围是_3_5_℃__~__4_2_℃__,分度 值是__0_._1_℃_.
4.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度,下列说法正确的[ C ]
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
的两个病人,则这两支温度计的读数分别是
(C )
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
7、回顾温度计的使用
•1、使用前观察量程 和分度值。 •2、温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要碰到 容器壁 或 容器底 。 •3、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会儿,待示数 稳定 后再读数。 •4、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液 体中,视线要与温度计中液柱的表 面 相平 。
氢弹爆炸中心 达5×107 铅的熔点 328
冰箱最低温度-18
太阳表面 约6000 焊接用烙铁 达250 水银凝固点 -39
钨的熔点 3410 高压锅内的沸水130 我国最低气温-52.3
白炽灯泡灯丝 达2500 沸水的温度( ) 地球表面最低气温-88.3
铁的熔点 1535
酒精沸点 78
酒精凝固点-117
第计的工作原理;了解并 记住一些生活环境中常见的温度值;能用温度计测 量温度。
过程与方法目标:通过观察和实验了解温度计的结 构及工作原理;通过学习活 使学生掌握温度计的 使用方法。
情感态度与价值目标:通过教学活动,激发学生的 学习兴趣和对科学的求知欲望, 使学生乐于探索生 活中的物理。
重点:正确使用温度计测液体的温度,如何培养学 生的观察能力和实验能力.
难点:温度计的构造和使用方法.
第三章 物态变化 第一节 温 度
一、温度
物体的冷热程度叫温度。
试一试
把两只手分别放入热水和冷水中。 过一会儿,再把双手同时放入温水中。两只手 对“温水”的感觉相同吗?
要准确地测量温度,必须使用温度计。
三、温度计
分类:实验用温度计、寒暑表、体温计 原理:根据液体的热胀冷缩的原理制成的 构造:玻璃泡、玻璃管、测温液体、刻度
线。
四、使用方法
1、使用前观察量程和分度值。 2、温度计玻璃泡全部浸入被测液体中,不
要碰到容器底或容器壁 3、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候
一会儿,待示数稳定后再读数 4、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体
续留在液体中,视线要与温度计中 液柱的表面相平.
超出最高量程 -----胀破
低于最低量程--测不出来或凝固了
根据实际 情况,选 择温度计
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值? 最小分度值?
最低温度值?
下面这些做法是否正确?为什么?
住瓶口。
探究活动一:
把自制温度计放入热水和冷水中,观察细管中水柱的变化。
冷水
热水
放入冷 水中时
放入热 水中时
自制温度计
冷水
热水
自制的温度计有什么缺点呢?
缺点列举法
1、常用温度计
实
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
红 外 测 温 计
热电偶温度计
2、常用温度计的原理:
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
常见的液体温度计中液体的材料为 水银、酒精、煤油
煤气灯火焰 约1100 地球表面最高气温 63 液态氧沸点 -183
金的熔点 1064
人的正常体温 ( ) 液态氢沸点 -253
火柴的火焰 约800 冰水混合物的温度( )绝对零度 -273.15
三、温度计
• 测量温度大小(高低)的仪器。
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,
橡皮塞上插进一根细玻璃管(放大法),使橡皮塞塞
100
101 ℃
二、摄氏温度的规定
把1标准大气压下冰水混合物的温度规 定为0摄氏度,沸水的温度规定为100 摄氏度。在0摄氏度和100摄氏度之间 分为100等分,每个等分为1摄氏度, 记作1 ℃
摄氏温度用t表示,单位:摄氏度(℃) 自然界低温的极限:-273.15 (℃) 高温没有极限。
自然界的一些温度/ ℃
中,视线要与温度计中液柱的上表面相 平
练习:
1.温度是表示物__体__冷_热__程__度__的物理量,常用 的温度计是根据液__体__热_胀__冷__缩__的性质来测量温 度的,温度计上的字母C表示采用的是_摄__氏___ 温度,它把1标准大气压下_冰_水__混__合__物_的温度 规定为 0℃,把1标准大气压下_沸__水___的温度 规定为 100℃.
C.二者温度相同
D.无法比较
5、下面关于常用温度计的使用中,错误的是
[D ]
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触; C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸
没在液体中;
D.读数时,可以把温度计从液体中拿出来再 读数。
6.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC , 经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC
讨论:在细管上的什么位置标 0 ℃?
100 ℃标在什么位置呢?
100 ℃ 0 ℃
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
冰水混合物的温度规定为0摄氏度 沸水的温度规定为100摄氏度
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
-1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
3、实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
体温计
如何正确使用温度计?
四、实验室常用温度计的使用
正 1.确看使清用温温度计度的计量:程和分度值;
2.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要
碰到容器底或容器壁;
3. 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会
儿,待温度计的示数稳定后再读数;
4. 读数时温度计的玻璃泡要继