论影响大学生毕业选择的因素分析(一)
高校毕业生就业现状及影响因素分析
高校毕业生就业现状及影响因素分析随着我国高等教育的普及和扩张，每年都有大量的大学生毕业步入社会。
然而，高校毕业生就业现状备受关注，就业形势的好坏直接关系到毕业生们的生活质量和社会稳定。
本文将对高校毕业生就业现状进行分析，并探讨影响高校毕业生就业的因素。
一、高校毕业生就业现状1.1 就业率普遍较高近年来，我国高校毕业生的就业率整体呈现出逐年上升的趋势。
根据统计数据显示，大部分高校毕业生能够在一定时间内找到工作，就业率普遍较高。
尤其是一些重点高校的毕业生，其就业率更是高达九成以上。
1.2 就业结构不够合理尽管整体就业率较高，但高校毕业生的就业结构却存在一定的问题。
一方面，一些毕业生找到的工作与其所学专业不太相关，存在“人海战术”现象；另一方面，一些新兴行业对高素质人才的需求量大，但供给不足，导致一些毕业生就业难度较大。
1.3 就业质量有待提升除了关注就业率外，还应该注重毕业生的就业质量。
一些毕业生在就业过程中面临着低薪、无保障、缺乏晋升空间等问题，这些都影响着他们的工作积极性和生活质量。
二、影响高校毕业生就业的因素2.1 教育质量高校毕业生的就业情况与所接受的教育质量密切相关。
教育质量的好坏直接影响着毕业生的综合素质和就业竞争力。
优质的教育资源能够培养出更多适应市场需求的人才，提高毕业生的就业率和就业质量。
2.2 专业设置高校的专业设置也是影响毕业生就业的重要因素之一。
一些热门专业的就业前景较好，而一些冷门专业的就业形势则较为严峻。
高校应根据社会需求和行业发展情况，合理设置专业，引导学生选择适合自己的专业方向。
2.3 实习实践经验毕业生的实习实践经验对其就业起着至关重要的作用。
通过实习，毕业生能够更好地了解行业情况，积累工作经验，提升就业竞争力。
高校应该加强对学生的实习指导，帮助他们更好地适应职场需求。
2.4 就业指导高校的就业指导工作对毕业生的就业至关重要。
通过就业指导，毕业生能够了解就业市场的情况，提升求职技巧，找到适合自己的工作岗位。
大学生就业SWOT分析
近年来，大学毕业生就业已成为一个社会普遍关注的问题。
想要解决这一问题，就需要分析各种外部及内部因素，搞清楚大学生所面临的现状的优势劣势及所面临的机遇挑战等问题。
首先要运用SWOT分析法对此进行探讨。
一、优势1、文化水平较高，知识面较广大学生同社会上的其他人相比，具有本科或研究生程度的文化水平，有扎实的基础知识，对事物的领悟能力较高，有些东西一点就通。
2、国家政策国家就业政策越来越开放，每个人都存在着自我的发展机会3、学校后盾的支持一方面，我校与社会联系广泛，学校本身的名誉的影响力，可以受到社会的公认，借助学校的影响力，大学生的发展也可以得到保障。
4、年轻活跃，有颗奋斗的心我们大学生年纪轻，精力旺盛，思维活跃，乐于接受新鲜事物，与时俱进，富有激情和创造力，敢想敢做，敢于竞争、敢于追求，这有助于在求职时给用人单位留下较好的印象。
5、当今信息时代的发展21世纪是信息时代，更是网络的天下，我们运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息。
比如58同城的全职兼职招聘信息等。
并且善于分析信息，对信息的应用能力较强。
6、我校注重“两强”人才培养我校已形成“培养奉献和创新精神强，专业技能强，综合素质高的应用型高级人才为目标”的办学特色。
全面的为学生综合素质发展考虑，坚持培养学生“成人、成才、成功”的办学理念。
有助于我校学生发展为社会应用型高级人才。
二、劣势1、一直在学校，缺少社会经验由于自己刚进入大三，还有一年才毕业，也没有进入社会，不懂社会的复杂性，缺少社会经验。
2、大学生心思单纯，容易轻信他人3、教育模式老套，知识更新较快当今时代，知识的更新换代速度很块，而我们的教育模式比较僵化，教材更新不及，对学生的要求比较基本，培育出的人才不符合社会的需求。
4、大学生的实践能力不强我们在校学的知识有很多是过时的，且偏重理论方面，实践能力差，动手能力不强。
这就是大学生就业难的主要原因。
三、机会1、毕业前很多公司会来我校进行招聘比如链家地产这对在校大学生是个很大的就业机会。
大学生就业意向及影响因素分析
3、社会方面
政府应制定更加积极的就业政策，为大学生提供更多的就业机会和创业支持。 同时，企业也应加强与高校的合作，为大学生提供实习和培训机会，帮助他们更 好地适应职场环境。此外，媒体和社会各界也应该加强对大学生就业问题的和支 持，为他们提供更多的帮助和鼓励。
4、个人方面
大学生应该加强自我认知和职业规划能力，明确自己的职业兴趣和目标。他 们也应该积极学习和提升自己的技能水平，增强自己在就业市场上的竞争力。此 外，大学生还应该树立正确的价值观和择业观念，避免盲目追求高薪职位或热门 行业而忽视自身兴趣和能力的发展。
3、社会因素
社会因素主要包括政策环境、经济状况、行业发展等。政府的就业政策、人 才引进政策等会对毕业生的就业产生影响。同时，经济发展状况也会影响就业市 场的需求和毕业生的就业情况。此外，不同行业的发展前景和毕业生专业背景的 相关性也会影响毕业生的职业选择和薪资期望。
4、个人因素
个人因素主要包括个人的兴趣爱好、能力水平、职业规划等。毕业生的个人 兴趣爱好会直接影响其职业选择，而其能力水平则决定了其在就业市场上的竞争 力。同时，毕业生的职业规划是否清晰也会对其就业产生影响。一些职业规划清 晰的毕业生能够更好地把握就业机会，而一些缺乏职业规划的毕业生则容易陷入 迷茫和困惑。
三、对策建议
1、家庭方面
家庭应积极引导大学生树立正确的就业观念，鼓励他们多尝试不同的职业方 向，增强其就业信心和自我认知。同时，家长也应该对大学生的薪资期望进行合 理引导，避免过高或过低的期望影响其就业选择。
2、学校方面
学校应加强专业设置和教学质量的管理，提高大学生的综合素质和就业能力。 同时，学校也应加强就业指导工作，为毕业生提供更多的就业信息和机会。此外， 学校还可以通过开展创业教育和职业规划教育等活动，帮助大学生更好地了解职 业世界和规划自己的职业生涯。
影响大学生就业的不利因素及对策分析
2008.01（下）影响大学生就业的不利因素及对策分析吴开胜张翠萍摘要“就业是民生之本”，大学生就业是我国就业中带有战略性的重要问题。
在当前市场经济快速发展、高校招生规模不断扩大、就业制度改革正在进行等大的背景下，影响大学生就业的因素也变得越来越复杂。
因此，我们应该用多维视角和科学发展观来思考和审视目前影响大学生就业的各种不利因素，并努力寻找积极的对策。
关键词就业不利因素对策中图分类号：G64文献标识：A文章编号：1009-0592(2008)01-227-02一、影响大学生就业的主要不利因素影响大学就业的不利因素很多，有主观上的也有客观上的，与社会、学校和家庭甚至大学生本人都有着密切的关系。
（一）社会因素：社会经济发展不平衡对大学生就业现状而言，社会经济发展不平衡是影响他们就业的一个根本的因素，这主要体现在地区不平衡、行业不平衡、部门不平衡和城乡不平衡。
例如：大型国企、特别是垄断行业的国企、外企、政府机关、事业单位，这些单位因收入高、地位高而被大学生情有独钟。
近八成大学生不愿意到农村就业，但表示愿意去西部工作，因为西部大开发，这些地区得到了快速发展。
然而西部地区相对于沿海来讲，学生更愿意到沿海地区就业，沿海地区经过20多年的改革开放，无论是经济发展水平，还是市场化程度，为大学生今后的发展提供了更多的发展空间。
大学毕业生就业的这些趋势是市场机制作用的结果，短期内对东部地区和大中城市的经济的发展注入了新的活力，有利于这些地区的经济发展，但减弱了中西部地区和农村地区的发展能力，加剧了高素质劳动力的地区分布和城乡分布的偏斜，进一步加大了区域和城乡经济发展的差距。
（二）学校因素：大学人才培养模式不适应市场需要当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的人才培养仍不太适应市场需要。
首先是专业设置不对路，培养模式不适应市场需求。
这表现在专业的设置口径、设置方向等方面比较僵化、缺少弹性，不适合于复合型人才和贯通型人才的培养需要。
高校大学生就业意愿及影响因素分析
高校大学生就业意愿及影响因素分析【摘要】近年来，高校应届毕业生的就业问题日益严重，引起政府、社会各界和家长的重点关注。
高校大学生就业难的有两方面的主要原因，一是相比二、三线城市和中西部地区大学生更愿意去大城市，二是大城市的需求逐渐饱和。
本文对大学生就业难问题和大学生的就业意愿及影响因素进行分析，提出合理化的建议和措施。
【关键词】高校大学生;就业;影响一、高校大学生就业现状和困境近年来，我国高等教育规模持续扩大，高等教育也逐渐由原来的精英化走向大众化，我国高校毕业生的人数连年大幅增加，大量毕业的高层次人才不断涌入社会。
这一方面推动了社会经济的发展，另一方面，逐年递增的高校毕业生人数也使得企业招聘的门槛随之提高，导致人才就业竞争压力越来越大，高校大学生的就业形势和就业问题日益突出。
高校大学生就业出现了就业竞争压力大、就业结构不平衡、就业地区不均衡、高校现有人才培养模式不适应市场经济需求等问题。
十九大报告指出：就业是最大的民生。
针对当前高校大学生就业形势的研究以及如何帮助大学生有效就业等问题成为了我国社会目前阶段急需解决的问题。
为了能够找到改善当代高校毕业生就业问题的有效对策，需要先了解探究高校毕业生的就业意愿及影响因素，从而做到对症下药、量体裁衣，有针对性、实效性的帮助高校毕业生缓解就业压力。
二、高校大学生就业影响因素（一）社会因素1.从社会经济角度首先，中国经济的快速发展使大多数学生的就业预期越来越高。
从调查结果来看，大多数学生正在寻找更高的薪水、发展机会和更稳定的工作;加上成功的学习，在还没有付出劳动时，已经产生了丰硕的期望，然而雇主的实际要求和期望比自己的能力高，这使得大多数学生对就业期望产生了落差感。
其次，社会环境竞争非常激烈，每个行业都充满了竞争，就业市场又呈现出高学历人才饱和的状态。
同时，大多数学生风险意识太强，不愿意去冒险，缺乏创业的勇气，从调查的数据就可以看出只有极少数的毕业生会选择创业。
影响大学生就业选择区域因素分析论文
影响大学生就业选择区域的因素分析【摘要】随着高校扩招的展开，大学由“精英教育”向“大众化教育”转变，高校毕业生人数不断上升，高校毕业生就业问题也日益凸显。
我国区域经济发展不平衡，同时由于高校毕业生价值观念的引导等原因，高校毕业生就业区域选择也呈现出不平衡的特征。
这势必对我国经济社会发展造成不利影响。
本文主要研究大学生就业区域选择问题，以东北财经大学毕业生为例，分析东北财经大学毕业生就业区域选择特征，探讨影响大学生就业区域选择的影响因素和引导机制。
【关键词】大学生就业；区域流向；影响因素；引导机制一、引言随着我国经济体制改革和教育体制改革的不断深入，高校毕业生的就业制度也在不断的完善。
目前“市场调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业制度基本形成。
然而，由于大学的扩招，高校毕业生人数不断上升，而社会提供的岗位又很有限，供给大于有效需求，使得大学生出现了就业难的问题。
这里的就业难是指就业结构的不合理，在一些东部发达的区域呈现“人满为患”的情况，而另外一些西部较落后省市的就业岗位却“无人问津”。
如果这种不合理的就业选择长期持续下去的话，会进一步拉大东西部的差距，对我国经济社会的健康和谐发展造成不利的影响。
本文在问卷调查和文献阅读的基础上采取定性和定量分析的方法，研究大学生主要是东北财经大学毕业生就业区域流向的特征和影响本校大学生就业区域选择的因素，从而提出一些引导大学生就业区域选择的可行性机制。
二、大学生就业区域流向的状况和特征分析（一）东北财经大学毕业生就业区域流向的状况我们把全国分成东部、东北、中部和西部四个经济地区。
四大经济地区由于自然条件和资源状况的不同，因而有不同的发展状况和发展特点。
东部地区包括北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东和海南。
东北地区包括黑龙江、吉林和辽宁三省，中部地区包括山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西六省。
西部地区则包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西和内蒙等12个省、市和自治区。
影响大学生就业的因素分析
影响大学生就业的因素分析摘要：近些年来，随着我国高校的不断扩招，大学生数量越来越多，很多大学生在毕业时面临着很大的就业压力，他们并不能够找到理想的工作，因此，这给大学生群体带来了很大的困扰。
在高校教育中，加强相关的创新创业教育是一项十分重要的工作，能够有效缓解大学生就业难问题，并且让大学生实现自我价值，推动社会经济的进步。
本文就大学生就业影响因素进行了探讨和分析，希望能够为相关的大学生就业者提供一定的帮助和支持。
关键词；大学生；就业影响因素；分析；解决策略一、大学生就业过程中存在的问题1、就业能力欠缺。
在找工作的过程中，大学生的就业能力普遍欠缺，实际上，大部分的大学生都没有步入过社会，因此，他们的社会经验不足，而且很多大学生对工作方面存在有很大的幻想，他们认为自己的能力能够匹配一个很好的工作，并且拿到较高的待遇，然而，在实际的工作岗位上，他们所取得的薪资往往与理想中有较大的落差，会感觉到付出没有得到相应的回报。
从这个角度上来分析，大学生自身就业能力存在欠缺，对于自身缺乏科学合理的认知，因此，提高就业能力对于帮助大学生优质就业具有十分重要的帮助。
调查研究显示，大学生对找工作所需的素质有着较为清晰的认识，然而他们却不能够完全具备这些素质，除此之外，还有一些大学生没有突出自己的闪光点，因此应聘者无法察觉到大学生中的特质，这对于找工作而言是极为不利的。
对于刚毕业的大学生而言，如果他们能够有一技之长或者说必要的社会关系，那么就能够更好地求职和应聘，从而获得更多的工作机会。
2、缺乏相关实习经历。
很多大学生的实习经历比较少，在找工作的过程中，与专业相关或者与申请工作岗位相关的实习经历才能够起到提高就业率的作用，那些无关的实习经历无法起到显著的作用。
就我国目前大部分高校毕业生的实际现状来看，很多学生虽然有一些实习经历，但是与专业不对口，因此，大学生应当认清自身所处的专业，并且了解对于岗位的学习需求，从而增强与用人单位的联系，并在学习过程中总结工作经验和工作方法，从而促进就业。
高校大学生就业环境分析
高校大学生就业环境分析一、弱势因素分析1．就业结构性矛盾仍然突出一是就业地域的结构性矛盾突出。
多年来，在黑龙江省就业的大学生主要集中在哈尔滨市、大庆市、齐齐哈尔市和牡丹江市，表现在哈尔滨、齐齐哈尔、大庆等经济发达城市人才缺口总量减少，而边远中小城市、乡镇以及中小企业受制于福利待遇、交通、教育等不利因素的制约，难以吸引到紧缺的高层次人才。
二是毕业生的就业取向与社会需求存有着结构性矛盾。
很多毕业生在择业过程中期望值相对较高，过度考虑就业的工作地域、经济待遇、生活环境、岗位性质等因素，导致择业的多样性和自主性受到限制。
三是随着高校的招生规模持续扩大，部分高校在师资力量更新、教学硬件投入、学生实验基地建设等方面存有薄弱环节，导致人才培养质量下滑，造成学生职业水平素养与职业岗位的实际要求相脱节，无法胜任用人单位岗位的要求，形成毕业生水平素质与岗位需求错位的结构性矛盾。
2．就业指导工作队伍水平有待提升黑龙江省高校从事就业指导工作的人员一般都是由学校就业指导部门工作人员、院(系)总支副书记、辅导员等组成，他们之中系统地经过教育学、心理学、社会学、人力资源开发与管理以及职业生涯规划等方面知识专门训练的人员相对匮乏，并且普遍缺乏企业职业指导的实战经验，“职业化、专业化、专家化”的职业指导工作队伍建设相对薄弱，服务领域窄，服务形式单调，服务水准浅等，导致在展开就业指导工作时针对性弱化。
另外，因缺乏社会专家学者、企业人士的加入，就业指导教师对职业、行业发展情况的了解多来自间接渠道，而不是源于个人体验的直接渠道，在一定水准上降低了就业指导的实效性。
3．学生就业观点需要转变虽然我国已迈入大众化就业时代，但是毕业生中普遍存有就业观点陈旧，求稳求利心态较重，热衷于就职机关事业单位、国有大中型企业、国际知名企业，“大众化”的就业观点还没有得到学生的广泛认同。
另外，因为传统观点的影响，大学生创新创业意识淡薄，主动思考并投身于自主创业的学生比例较低。
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论影响大学生毕业选择的因素分析(一)
【论文关键词】大学生;毕业选择;影响因素【论文摘要】随着我国经济社会的不断发展和高等教育改革的不断深化，当代大学生的择业观发生了显著变化，呈现出多样化、多元化和复杂化的特点，但主要集中在国内升学、就业和出国留学。
本文分析了影响毕业生选择的诸多因素，并为大学生提出可行性建议。
1引文
随着我国经济社会的不断发展和高等教育改革的不断深化，当代大学生的择业观发生了显著变化，呈现出多样化、多元化和复杂化的特点。
本次调查通过“关于北京地区大学生毕业选择情况调查问卷”的研究(数据来源于管理学院周亚老师提供的2004年人事局对北京高校2895个学生的调查结果)，运用社会统计学原理进行系统分析，以得到影响大学生毕业选择的各方面因素，为引导大学生树立正确的择业观提供科学依据。
2调查结果分析
本次调查随机选取北京地区的北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国农业大学、北京邮电大学等五所院校共2895名大学生作为被试，对其进行问卷调查。
此论文采用其中30%的数据，共849个样本，运用SPSS软件进行分析。
首先，我们对毕业生选择的基本情况进行了研究。
目前，大学生毕业主要有三种选择——国内升学、就业、出国留学。
我们可以得出，本次调查777个有效样本中，超过半数毕业生选择国内升学，占有效百分比的54.2%，37.6%的毕业生选择就业，5.0%的毕业生选择出国留学。
此外，还有3.2%的学生对毕业选择不确定。
影响大学生毕业选择的因素有哪些呢？我们通过对调查数据的研究从以下家庭社会因素、个人因素两个方面加以研究，其中家庭社会因素又可分为是否独生子（女）、家庭经济情况、所在学校等，个人因素可分为以性别、性格为代表的先天因素和以学历、成绩、综合能力为代表的后天因素。
通过问卷调查和软件分析，得出的结论是：毕业生选择收到家庭社会因素和个人因素等多方面的影响。
从家庭、社会因素来看，是否独生子（女）对毕业选择造成一定影响，独生子女的出国概率显然要高于非独生子女。
家庭经济情况的影响最为直接，这点与我们预期相符。
学生在毕业后选择问题上，经济问题显然是最为直接的。
所在学校的不同，也使学生在价值观上有一定程度的差异，再加之各学校培养方向的不同，使毕业选择产生很大差异。
此外，有可能影响到毕业选择的家庭、社会因素还有很多，我们考虑了集中有代表性的因素，诸如，父母和亲友期望、周围同学等生活环境、社会舆论与评价、国家政策、学校老师的就业指导、学校的教育培养。
其中学校的教育培养和周围同学的生活环境对毕业选择的影响比较大，而其他因素则不明显。
从个人因素来看，根据调查结果，先天因素中的性别和性格对毕业选择并未造成影响。
这与我们的假设并不相符。
可见，一个人先天并不影响发展方向。
而与之相对，后天因素对毕业选择有很大影响。
首先，学历不同，思维角度不同，做出的选择不同，研究生有更大的倾向进一步学习研究。
个人成绩和综合能力均对选择造成很大影响，这点是显而易见的。
3结论及建议
既然大学生毕业选择是由多种因素共同影响的结果，那么要从多方面努力，加强协作，才能引导大学生形成正确的择业观。
首先，坚持大学生择业教育的正确导向。
大学生是一个特殊的社会群体，尚未跨入社会，缺乏实际生活的切身体验，社会阅历浅。
其择业观念主要受自身主观思想倾向的制约，往往来源于理想化的意识和追求，不是建立在客观现实的基础之上，往往随着外界环境和舆论导向的变化而变化。
校园中先后出现的出国热、公务员热、考研热等，就是例证。
实践证明，社会舆论明确，教育导向正确，大学生的择业取向就会明朗正确，形成风气。
因此，高校应着力强化大学生择业观教育的正确导向。
其次，积极开展合作办学，增强高等教育的社会适应性。
在市场经济条件下，高校要突破传统的自我封闭的办学模式，面向人才市场，实行开放式办学。
要加强对人才市场的调研，了解社会经济发展对人才需求的变化情况，及时对人才市场的发展状况和大学生就业的趋势做出分析和预测。
要根据实际
情况对专业设置、招生规模和人才培养方式进行调整。
高校通过与企业的合作办学，获得实际工作经验和社会适应能力，促进综合素质的提高，为毕业后就业奠定基础。
最后，大学生要确立大众化就业观，提高创新能力，积极迎接挑战。
随着知识经济时代的到来和科学技术的普及，基层工作岗位也对工作人员的科学素质提出了较高的要求。
因此，大学毕业生要正确认识自我，找准自己就业的社会定位，确立大众化的就业观。
在知识经济时代，创新已成为事业发展的驱动力和事业成功的关键。
大学毕业生要有意识地选择前沿知识来丰富自己，培养自己吸收知识、应用知识、创造知识的能力，要走出课堂的局限，加强实践锻炼，培养自己的创新意识和创新能力。
大学生在毕业选择时，要对一生的整个职业生涯做出科学的规划。
要把自己的理想和现实紧密结合在一起，做出分析和判断，确定择业取向。
大学毕业生还要清楚地认识到，良好的个性品格，专业化的职业素质，具有进取精神、合作精神和团队精神是事业取得成功的重要基础。
因此大学生要加强自我修养，要学会尊重他人、关心他人、宽容他人，以诚待人，营造良好的人际关系环境，培养良好的职业性格特征，实现职业生涯的一个又一个跨越。