长江大学二级单位年度工作目标项目清单
长江大学科研机构建设实施方案
长江大学科研机构建设实施方案（征求意见稿）为了规范科研机构管理，进一步凝练研究方向，汇聚学术人才，推动科研创新机制体制改革，从而提高学校科研水平，推动学校学科建设，根据中央和湖北省有关文件精神，以及《长江大学科研平台建设与管理办法》、《长江大学科研创新团队遴选与管理办法》（长大校发[2011]2号文）的有关规定和学校实际情况，特制定本实施方案。
一、科研机构的类型1、科研机构分为四个层次：国家级、省部级、校级和院（系、部）级。
其中，校级和院（系、部）级科研机构统称为校内科研机构，包括学校正式发文成立的研究中心、工程中心、研究所、研究室、实验室等。
2、科研机构按其管理体制分为两类：（1）直属的科研机构：是指学校直接管理的科研机构，主要包括国家级、省部级和部分校级科研机构（跨学院的科研机构）。
（2）挂靠的科研机构：是指挂靠学院（系、部），由院（系、部）进行管理的科研机构，包括院（系、部）级科研机构和部分省部级、校级科研机构。
3、科研机构的命名：（1）国家级、省部级科研机构，按其上级主管部门的要求命名。
（2）校级科研机构命名为“长江大学×××研究中心（工程中心、重点实验室）”，院（系、部）级科研机构命名为“长江大学×××研究所（研究室、实验室）”。
研究中心（研究所、研究室）侧重于开展学术研究和技术创新。
工程中心侧重于搭建产业与科研之间的“桥梁”，开展新技术及其工程化等成果研究，推进成果转化。
实验室侧重于基础研究、应用基础研究。
（3）与校外合作单位联合建设的校内科研机构命名为“长江大学—×××（合作单位名）×××联合研究中心（工程中心、研究所、实验室）”。
二、科研机构的设立1、国家级、省部级科研机构的设立按照上级主管部门规定的条件，从校级及以上的科研机构中择优推荐申报，经上级主管部门审批后设立。
长江大学学院方案汇编
长江大学2016年学院评估方案为适应教育改革和发展的需要，全面激活各学院加快发展的动力和活力，进一步提升学校的核心竞争力，确保学校各项重大决策和中长期规划的顺利实施，实现建设优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学的目标，根据学校实际，特制定本方案。
一、评估目的（一）落实学校“十三五”规划主要目标任务，提升学校核心竞争力，抢抓机遇，促进发展。
（二）继续推行校、院两级管理体制。
学校层面，主要通过制定总体规划、发展目标、内部政策、经费筹措与分配、监督评估与指导服务等对学院工作进行指导和管理；各学院在学校总体目标指导下，开展创造性的工作，促进本院学科建设、专业发展、人才培养和科学研究上水平、上台阶。
（三）鼓励各学院特色发展。
在本方案的整体框架下，结合学校及学院的“十三五”规划，学校分别就主要指标对各个学院下达目标任务，目标任务充分考虑各学院的办学实际，体现各学院的差异化发展。
二、基本原则（一）学校目标与学院目标相一致的原则。
学院目标是学校目标的分解，学校目标依靠学院目标的实现而完成。
（二）责权利相一致的原则。
学院的工作目标及其责任与享有的权益及占有的资源相一致。
（三）学校宏观调控与学院自主管理相结合的原则。
学校实行分级管理，管理重心下移，学校主要负责宏观调控和管理，注重检查与服务，学院主要负责组织实施和落实。
（四）定量评估与定性评估相结合的原则。
本评估方案将通过定量的目标管理和定向分析两个方面对学院工作进行评估，其中各学院的定量目标由相关职能部门确定。
（五）加强质量导向、突出建设成效原则。
本评估方案将围绕学校主要工作构建多维度评估指标体系。
合理处理规模与质量关系。
强调内涵发展成果、产出和成效，适度降低“条件资源”因素在评估体系中的权重。
三、指标体系围绕学院主体工作，本评估方案设置三级评估指标体系，一级指标包括“师资队伍”、“人才培养”、“科学研究”和“社会服务”四个方面。
重点指标说明如下：（一）师资队伍“师资队伍”主要从数量和质量两个方面评估，属于“条件资源类”指标。
长江大学“双一流”建设专项资金管理办法(征求意见稿)文件精选
长江大学“双一流”建设专项资金管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为加快推进学校国内一流大学建设，规范长江大学一流大学（学科）建设专项资金（以下简称“专项资金”）的使用和管理，合理统筹学校“双一流”建设资金，促进我校国内一流大学（学科）建设，提高资金使用效益和资源配置效率，根据《省人民政府关于推进一流大学和”双一流”建设的实施意见》（鄂政发〔2016〕75号）、《省人民政府办公厅关于印发湖北省推进一流大学和”双一流”建设实施办法的通知》（鄂政办发〔2018〕2号）、《省财政厅省教育厅关于印发<湖北省高等教育综合奖补资金管理暂行办法>的通知》（鄂财教发〔2018〕11号）、《湖北省属高校一流大学（学科）建设专项资金管理暂行办法》、《长江大学国内一流大学建设方案》和有关法律制度，制定本办法。
第二条本办法所称专项资金来源主要包括湖北省属高校一流大学（学科）建设专项资金、湖北省高等教育综合奖补资金、捐赠收入财政配比奖励资金、中央财政支持地方高校发展专项、省属高校优势特色学科群建设工程、本科教学改革与质量提升工程、高校创新能力提升工程、楚天学者计划、中央引导地方科技发展专项、协同创新中心建设专项等中央和湖北省财政专项资金及其他渠道资金，其他渠道资金主要为地方、行业或社会支持资金和自筹资金等。
第三条专项资金的分配、使用和管理坚持“扶优扶需扶特扶新”，按照公平竞争、注重绩效、动态调整的原则，实行投入与绩效挂钩机制和有进有出的动态调整机制。
第四条专项资金实行项目化管理。
对项目实施有力、成效明显的学科和部门，加大建设支持力度；对项目实施不力、缺乏实效的学科和部门，提出警示并减小支持力度。
第二章管理权限与职责第五条学校党委常委会、校长办公会对学校“双一流”建设战略领导和过程控制。
领导形成系统化、标准化的“双一流”建设管理体制机制。
审定“双一流”建设的重大问题和中长期发展规划，审定专项资金投入的中长期规划和年度预算总量，审定专项资金的动态调整方案。
如皋长江大保护重点项目任务清单.doc
自然资源局长江镇
陶文建
陆荫
飞灰填埋场二期项目：已完成选址；7月底前完成容缺审批；11月底前开工建设。
因飞灰二期项目用地性质是农用地，要协调用地性质，保证正常开工。
21
建成如皋生活垃圾焚烧电厂2250吨/天提标改扩建、如皋60万立方米库容生活垃圾应急填埋场
上海电气1、2、3号炉技改扩项目，替代原有三台500吨/天的循环流化床锅炉。
生态环境局（耿银文）
自然资源局农业农村局
平四勇陈玉峰
根据《江苏省省重点行业企业用地污染状况调查2019年工作细化方案》工作安排和要求，按序时推进重点行业企业用地调查。农用地土壤污染详查根据上级统一部署实施。
2020年底
《如皋市沿江经济带绿色发展责任书》
18
完成如皋天鹏冶金等一批重金属重点防控区专项整治工程
19
完成沿江区域内城市污水处理厂一级A提标改造
对富港污水处理厂一期进行一级A提标改造。
黄文斌
长江镇（杨海鹏）
生态环境局住建局
徐宣安
卢晓剑
一期为工业污水处理；二期为生活污水，目前已试运行。
2019年底
《如皋市沿江经济带绿色发展责任书》
序号
重点项目
任务
工作要求
牵头市领导
牵头单位
责任单位
责任人
具体推进节点及工作
相关企业全面完成防风抑尘设施设备的建设，并按照制度运行，确保符合环保要求。根据环保要求，如皋港务集团等企业完成防风抑尘设施设备：1.堆场四周建立立体防尘网；2.堆场货物进行遮盖；3.添加洒水车，吸尘车等设施、设备；4.公司建立完善日常管理制度，并按照制度运行。
黄文斌
交通局（高学明）
长江镇
2023我为群众办实事项目清单
2023我为群众办实事项目清单（实用版）目录1.项目清单的目的和意义2.项目清单的具体内容3.项目清单的实施方法和预期效果正文2023 年，我国政府将继续深入推进“我为群众办实事”实践活动，以解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，全力提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。
为此，政府部门制定了一系列实事项目清单，以确保实践活动取得实效。
项目清单的具体内容包括以下几个方面：1.加大教育投入，优化教育资源配置，努力解决义务教育阶段学生“择校热”、“大班额”等问题，让每个孩子都能享有公平、优质的教育资源。
2.提升医疗服务水平，加强基层医疗卫生服务体系建设，推进家庭医生签约服务，让群众在家门口就能享受到便捷、优质的医疗服务。
3.加强社会保障体系建设，提高最低工资标准，加大对困难群体的救助力度，确保困难群体基本生活得到保障。
4.加强生态环境保护，深入推进大气、水、土壤污染防治，确保人民群众生活在宜居的环境中。
5.丰富群众文化生活，加大公共文化设施建设投入，举办各类文化活动，让群众在精神文化生活中有更多的获得感。
为确保项目清单的顺利实施，政府部门将采取以下措施：1.明确责任主体，各级政府部门要按照项目清单，明确责任领导、责任人和完成时限，确保每个项目都有人抓、有人管。
2.强化资金保障，加大财政投入，确保项目资金及时到位，保障项目顺利实施。
3.加强监督评估，对项目清单的实施情况进行定期检查和评估，及时发现问题，督促整改，确保项目清单取得实效。
通过以上项目的实施，预计将在以下几个方面取得明显效果：1.群众关心的教育、医疗、社会保障等问题得到有效解决，群众满意度明显提升。
2.社会保障体系更加完善，困难群体基本生活得到更好保障。
3.生态环境质量持续改善，人民群众生活在更加宜居的环境中。
4.群众文化生活更加丰富，精神文化生活水平得到提升。
长江大学重点专业建设评估方案(试行)
附件1：长江大学重点专业建设评估方案（试行）（长大教通字[2006]45号）一、评估目的根据学校关于重点专业建设的要求，考察各重点专业建设的情况和效果，总结专业建设的经验和成绩，找出问题与不足，促进各院（系）进一步重视并支持本科专业建设，推动专业教学改革，打造一批优质本科教育资源，并通过其示范和辐射作用从整体上推动学校本科专业的建设、改革和发展。
二、评估原则本方案的制定遵循以下原则：（1）导向性。
评估指标及其内涵强化了本科教学在专业建设中的中心地位，强调教育思想和教学改革的先进性，突出专业的特色和优势，强调大学生综合素质、创新精神、实践能力及创业能力的培养。
（2）可操作性。
评估指标的设计力求简洁，突出重点。
对于主要观测点、合格标准的内涵、考察形式及相应的支撑材料提出较为明确的要求。
（3）科学性。
根据本科专业建设与改革的基本规律和要求，确定合理的评估要素、内涵和观测点。
指标设计与内涵标准注重过程评估与结果评估的有机结合。
三、评估对象重点专业立项建设结束后，必须接受评估验收。
此外，各院（系）也可根据重点专业建设的进度和目标完成情况，提前申请评估验收。
四、评估指标重点专业建设评估指标共有7项一级指标，16项二级指标，其中标*者为重要指标共8项。
评估指标体系见附件1。
五、评估步骤1、院（系）自评。
各院（系）根据评估指标体系开展自评，提前2周将自评报告和评估申请报教务处。
2、现场评审。
教务处组织专家到各院（系）进行评估验收。
评估验收主要采用如下方式进行：听取专业建设负责人汇报；实地考察；查阅相关文件资料（见附件2，同时还需提供相应的原始支撑材料）；抽查学生的实验、实习报告，近两届学生的毕业论文（设计）（约5%）；师生座谈、调查问卷；综合评价等。
六、评估结果及其标准评估结果分为合格、不合格两种。
合格标准为：16项二级指标中合格指标数≥14，同时8项重要指标全部合格。
经专家评估合格，学校审核确定的重点专业建设项目，由学校授予“长江大学重点专业”称号。
长江大学财务管理制度
一、总则为加强长江大学财务管理，规范财务行为，提高资金使用效益，保障学校教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、财务管理原则1. 遵循国家法律法规，严格执行财务制度，保证财务工作的合法合规。
2. 坚持收支平衡、量入为出，合理使用资金，提高资金使用效益。
3. 实施全面预算管理，强化预算约束，确保预算执行。
4. 加强财务监督，防范财务风险，确保资金安全。
5. 严格执行财务公开制度，接受校内外的监督。
三、财务管理职责1. 学校财务处负责全校财务管理工作，具体职责如下：（1）贯彻执行国家财务政策、法规，制定学校财务管理制度。
（2）编制、执行、监督学校年度财务预算。
（3）负责学校资金收支管理，确保资金安全、高效使用。
（4）负责学校资产管理工作，确保资产保值增值。
（5）负责学校财务报表编制、审核、上报工作。
（6）负责学校财务培训和咨询服务。
2. 学校各部门、各学院（部）负责本部门、本学院的财务管理工作，具体职责如下：（1）贯彻执行国家财务政策、法规和学校财务管理制度。
（2）编制、执行、监督本部门、本学院年度预算。
（3）负责本部门、本学院资金收支管理，确保资金安全、高效使用。
（4）配合学校财务处做好资产管理工作。
（5）按规定向学校财务处报送财务报表。
四、财务管理内容1. 资金管理：学校资金实行统一管理，各部门、各学院（部）不得自行设立账户。
学校财务处负责资金收支、结算和清算工作。
2. 预算管理：学校实行全面预算管理，各部门、各学院（部）编制年度预算，经学校财务处审核后，报学校领导审批。
预算一经批准，严格执行，不得随意调整。
3. 资产管理：学校资产实行分类管理，包括流动资产、固定资产、无形资产等。
各部门、各学院（部）负责本部门、本学院资产的购置、使用、维护和处置工作。
4. 财务报表编制：学校财务处按照国家规定编制财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，并定期向上级主管部门报送。
长江大学2012年院系目标管理常规考核细则【模板】
长江大学2012年院系目标管理常规考核细则一、本科教学考核指标测评细则一、注释[1] 新专业指毕业生不足三届学生的专业。
[2] 主要课程指学科基础课及专业核心课。
[3] 用双语授课课程指采用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50％及以上的课程（外语课除外）。
[4] 设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
二、测评说明：1、七项指标总分为100分。
2、评估分数计算办法：评估介于A级、C级之间为B级，低于C级的为D级；A级(取90～100分)优秀、B级(取75～89分)良好、C级(取60～74分)合格、D级(＜60分）不合格。
如，人才培养方案评为B级(得分为85分)，评估得分为85分×0.1＝8.5分。
评估指标得分等于各观测点得分之和乘以评估指标权重。
3、特色项目中前8名评估分值为90～100分，中间9～23名为70～80分，后3名为50～60分。
4、专任教师人数以人事处提供的本学年的人数为依据。
5、院(系)考核评估总分＝∑观测指标评估得分6、体育学院、外语学院、艺术学院不考核双语教学观测点，在专业建设成效、课程建设、教材建设与选用三个观测点上各增加权重0.05。
7、医学院、临床医学院不考核毕业论文（设计）质量观测点，考核其临床实习质量，权重为0.3。
8、实验课开设情况以人才培养计划为准，按开课院（系）计算。
如果本院（系）没有开设实验课，则观测点“实验开出率及综合性、设计性实验”不予考核，其权重加到观测点“实习、课程设计、毕业论文（设计）”中。
9、省优论文比例其考核结果低于下达指标0.5%，视为合格。
长江大学继续教育学院石油工程的专科教学计划清单的应用清单
长江大学石油工程专业教学计划（成人高等教育函授专科）一、学制：三年。
二、培养目标石油工程专业培养适应社会主义现代化建设需要德智体全面发展的，在石油工程领域从事石油工程设计、生产管理、应用研究与科技开发等方面，获得工程师初步训练的石油工程技术人才。
三、业务培养要求具有较扎实的自然科学基础，掌握本专业技术基础理论，具有应用基础理论、基本知识进行石油工程设计，解决实际问题、进行本专业领域内生产、工艺技术更新、改造的初步能力和一定的自学能力。
学习一门外语，具有阅读本专业有关外文书刊的初步能力。
四、主干学科和主要课程主干学科：石油与天然气工程主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、C语言程序设计、工程力学、水力学、油层物理、渗流力学、钻井完井工程、、油藏工程基础、采油工程等。
教学要求：高等函授教育是以学员自学为主，平时辅导和集中面授为辅的教学形式。
自学是函授教学的基本形式，是函授教学的中心环节。
函授学员必须按教学计划和大纲、自学指导书的要求，系统地学习教材内容，认真阅读指定的参考书，掌握课程的基本原理、基本知识、基本技能和基本方法。
自学时间一般为计划学时的2〜3倍。
精彩文档平时工作中或自学学时中完成。
本计划不安排体育课，但要求函授学员应按本人的实际情况，经常锻炼身体，保持健康的体魄。
五、毕业规定函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德经鉴定符合要求，可准予毕业，由长江大学颁发成人高等教育专科毕业证书。
学员在学习期间完成的并获得局级或局级以上科研成果奖（本人系主要研究人员）的科研设计（论文）或在公开出版的刊物上，署名长江大学继续教育学院的第一作者论文，可作为毕业设计论文参加答辩。
六、石油工程专业（专科）课程设置及教学进程表。
需修改结题报告的教研项目一览表-长江大学教务处
21
电信学院
2014260
项目驱动思想和方法融入数字图像处理教学的研究与实践
王圆妹
22
电信学院
JY2014010
“卓越工程师”背景下电信类计算机系列课程教学改革与高等工程教育专业认证实践
熊杰
23
计科学院
JY2014011
过程考核为主的石油软件研发类课程建设
宋文广
24
计科学院
JY2014032
大数据环境下《数据挖掘》课程实践教学资源建设研究与实践
附件1：需修改结题报告的教研项目一览表
序号
学院
编号
项目名称
负责人
1
经济学院
JY2014020
基于实践教学视角的高校金融专业特色人才培养研究
邹小芳
2
经济学院
JY2015018
《企业管理》课程教学改革创新的研究与实践
朱博文
3
体育学院
JY2015020
基于微信平台的大学体育课翻转课堂教学模式研究
宋永晶
4
体育学院
刘晓峰
29
医学院
JY2012013
五年制临床医学人才培养模式改革的研究
任伯绪
30
医学院
JY2014015
护理技能实训教学与考核模式的研究与实践
周红
31
医学院
JY2014037
《内科护理学》“学案导学”教学模式的实践研究
孙瑞
32
医学院
JY2015043
在卓越医生培养中培育和践行社会主义核心价值观的路径研究
喻秋山
13
物电学院
JY2015029
即时教学和同伴教学整合下的双语教学模式的研究与实践
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长江大学二级单位xx年度工作目标项目清单
单位： 地球科学学院填报时间：xx.4
项目类别 项目名称 目标任务、工作措施 预计完成
时间
备注
行政工
作
1.资源勘查工程专业工程认证 本人作用：行政负责 目标任务：如期完成自评报告修改和支撑材料完善，力争通过认证。全面实施培养方案。 工作措施：1.整理教育部专家意见，各工作组如期完成自评报告修改，支撑材料补充和完善，按时上报工程认证中心，全力争取通过工程认证；4.全面实施新的人才培养方案，着手研讨新的毕业要求和编制课程矩阵。准备xx年召开专业教育指导委员会讨论通过。 xx年12月
2. 本科审核评估 本人作用：行政负责 目标任务：全面开展地科院本科教学审核评估工作，促进学院整体教学水平提升。 工作措施： 1.落实学校专家组专业评估整改意见；2.完成专业自评报告修改和状态数据上报、支撑材料整理，迎接教育部专家预评估；3. 全面实施学校制定的教育部专家进校考查工作方案，动员师生全员积极参与，制定xx校区实验室考查路线；4.迎接专家进校。 xx年12月
党建工
作
3. 思想建设 本人作用：党务协助 目标任务：加强思想建设。 工作措施：1.贯彻执行学校党委、院党委思想建设的工作安排，协助学院党委书记抓好抓实地球科学学院党建宣传工作；2. 加强地科学院教风学风建设，给地质系支部党员上党课，给学生上人生导航课。 xx年12月
长江大学中层干部xx年度工作目标项目清单
姓名： 龚文平单位及职务：地球科学学院副院长填报时间：xx.4
项目类
别
项目名称 本人在项目中所起作用、目标任务、工作措施 预计完成时间 备注
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履职尽
责
1.资源勘查工程专业工程认证 本人作用：行政负责 目标任务：如期完成自评报告修改和支撑材料完善，力争通过认证。全面实施培养方案。 工作措施： 1.整理教育部专家意见，召开认证工作组全体会议，安排整改工作；2.各工作组如期完成自评报告修改，支撑材料补充和完善，按时上报工程认证中心；3.及时与工程认证中心秘书处联系，全力争取通过工程认证；4.全面实施新的人才培养方案，着手研讨新的毕业要求和编制课程矩阵。准备xx年召开专业教育指导委员会讨论通过。 xx年12月
2. 本科审核评估 本人作用：行政负责 目标任务：全面完成地科院本科教学审核评估工作，促进学院整体教学水平提升。 工作措施： 1.组织各专业收集、整理、分析教学资料，填写专业简表和相关状态数据表，完成专业自评报告；2.组织集体学习评估标准，落实学校专家组专业评估整改意见；3.完成专业自评报告修改和状态数据上报、支撑材料整理，进一步规范理论教学，加强实验室管理和教学，迎接教育部专家预评估；4. 全面实施学校制定的教育部专家进校考查工作方案，动员师生全员积极参与，核查状态数据，检查教学资料，制定xx校区实验室考查路线；5.迎接专家进校。 217年10月
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3. 本科教学 本人作用：行政负责 目标任务：完成xx级招生计划，规范日常教学工作，开展教研教改、申报教研成果。 工作措施： 1.成立学院招生宣传领导小组，制定工作方案；组织学院领导走访对口中学，宣传长江大学招生政策；组织学院领导带队赴对口学校驻校宣传、答疑、指导填报志愿，登记考生信息。2.布置开学准备，组织开学教学检查和日常教学督导，保障教学计划执行及保证教学质量；组织完成石油学科各专业实习实训教学任务，确保安全运行；完成学籍注册和警示、实验班选拔和研究生推免、毕业设计开题、答辩和归档等；3.组织申报xx年教研教改项目、xx年“大学生创新实验项目”及中期检查和结题汇报；组织完成xx年长江大学地质技能大赛；4. 组织参加xx年“中国地质学会地质教育研究分会年会”、xx年“第十一届全国石油高校地球科学学科论坛”和“第十一届大学地球科学课程报告论坛”，组织参加“首届全国大学青年教师地质课程教学比赛”；5.组织申报xx年xx省教学成果。 xx年12月
4. 工程硕士 本人作用：行政负责 目标任务：完成教学任务，组织中期检查、答辩资格审查、答辩和资料归档。 工作措施： 1.协调数理学院、外语学院、计算机学院和石油工程学院，制定教学计划，组织完成xx级未进行的现场教学工作；2.完成xx级以前各级工程硕士中期检查；3.完成xx届工程硕士答辩资格审查、答辩和资料归档工作；4.完成xx年工程硕士现场教学、答辩专家和指导教师工作量（酬金）核定工作。 xx年12月